实验小学的作文

时间：2023-07-02 15:52:05 小学作文我要投稿

关于实验小学的作文锦集十篇

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的实验小学的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于实验小学的作文锦集十篇

实验小学的作文篇1

　　星期五语文课上，老师要和我们一起做个实验，这让同学们兴奋不已，我也伸长了脖子仔细观察，实验就这样拉开了帷幕。

　　老师首先拿出一只装满水的玻璃杯，试着又倒了些水，可杯里再也容不下一点点水了，水一下子就溢了出来。同学们个个眨巴着小眼睛凝视着杯口，生怕少看了一个环节。接着老师又拿出两盒大头针，神秘地问：“同学们，你们估计这水里还能放下多少枚大头针呢？”话音刚落，同学们便开始议论纷纷，有说30枚、50枚的，也有说70枚、100枚的，而我猜80枚吧！老师见我们吵得热火朝天，她却一声不吭，拿起一枚大头针，用右手捏着大头针的尾部，左手轻轻顺着大头针从上往下捋了捋，然后把针头竖着放入水中。大头针就这样缓慢地潜入水底。同学们紧张得都不敢呼吸出声音来，眼珠子也仿佛快要瞪出来了。

　　紧接着，第二枚，第三枚也相继潜入水中。随着水中的大头针的数量不断增加，同学们激动的数数声一浪高过一浪。直到数到30枚了，蒋煜天的预测数已经被打破了。我仔细一瞧杯底已是薄薄的一层大头针。这时教室里的`气氛已经完全转变了。同学们的情绪也格外高涨，大家从趴在桌子上看，到站起来看，到站到椅子上看，最后拥到讲台前观看。“55、56、……80、81、……90、91……”

　　水中的大头针已经有厚厚的一大层了，大头针纵横交错，可水却依然没有溢出来，但是水面已经不是那么平了，中央已经微微向上方凸起，就像一面凸透镜一般。教室里的同学越来越兴奋了，老师在这种紧张又兴奋的场景下，手也有些发抖了，于是便让朱蕴绮来放余下的大头针。

　　同学们的心情这下变得更加高涨，恨不得跑上去和她一起放。放进去的大头针的数目突破了200大关，下课铃声也在此时响起。

　　下课后，同学们的兴趣丝毫没有消减，反而增加了，大家一拥而上。几个同学一个接一个继续投放大头针，有时一秒钟就有3、4个呢。这不，一会儿工夫，两整盒大头针全部放入水中。这时杯底的大头针已经如同荆棘一样，到处密密麻麻，杯口也是呈现出凸出的一个小半圆球，这是怎么回事呢？我带着这个问题，翻开了百科全书。

　　这下我恍然大悟，这是由于水的表面张力在作怪，它是一种特殊的力，是液体性质的一种表现。这次实验真是有趣而生动，水的表面张力作用带给我们无穷的乐趣。

实验小学的作文篇2

　　实验小学位于德州市德城区城中心，校园环境幽雅，是一个学习的好地方。

　　春天，是一个万物复苏的季节。校园里的小草都换上了翠绿的衣服。迎春花怒放，淡淡的鹅黄色，六片花瓣，每一片花瓣都是上尖下宽；花身是桶状上宽下窄，还略微带一点红色，小巧玲珑，惹人喜爱。校园操场的两边都变成了花的海洋；大树也抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。下课铃响了，同学们如同刚从笼子里放出来的小鸟一样飞奔向操场，有跳绳的、踢毽子的、打篮球的，一片欢声笑语，玩得好开心啊！

　　夏天，是一个烈日如火的季节。教学楼前有几棵挺拔的梧桐树，茂盛的枝干和一片片五角形的叶子挡住了如火球般的太阳；无数桃形的花瓣组成了朵朵精美的月季花，给我们美丽的校园带来阵阵香气。炎热的夏季也挡不住同学们的热情，一下课，同学们就奔向有阴凉的健身器材那里，玩得挥汗如雨。

　　秋天，是一个五彩缤纷的季节。校园里所有的树叶都在空中翩翩飞舞，但是最美丽的一处风景还是爬山虎。夏天的时候，爬山虎的叶子爬满了墙。到了秋天，一墙的叶子就像一片红色的海洋，一阵风吹来，叶子就漾起波纹，好像是在给同学们朗朗的'读书声伴舞。

　　冬天，是一个银装素裹的季节，天空中飘着鹅毛大雪，草地就像铺上了一层白色的地毯。梧桐树掉光了叶子，只剩下了光秃秃的枝干。只有小松树还穿着绿色的衣服，像哨兵似的，腰板挺直，哪怕身上积满了白雪，也没有把它压倒；也像是在看着跟它一样不怕冷的孩子们在操场上打雪仗、堆雪人。

　　实验小学——一个环境幽雅、风景优美的校园。我爱我的学校，也希望她变得越来越好！

实验小学的作文篇3

　　早晨，从公路上、从开着朵朵鲜花的小路上，走来了许多小学生。大家穿戴相同，语言相同来到学校，都成了好朋友。同学们像校园里欢唱的小鸟一样相互打招呼，向敬爱的老师问好！铃、铃、铃......上课的铃声响了，同学们急忙跑进各自的教室坐好，大家拿出课本整齐的朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，小鸟不叫了；树枝不摇了；蝴蝶停在花朵上好像都在听同学整齐的读课文。下课了，大家在操场上有的玩游戏、有的`踢球......。玩得很开心!这就是我们的实验小学，一所快乐的实验小学！

实验小学的作文篇4

　　早晨，从马路上，从学生通道上，家长带着小学生往第一实验小学走去。到了大门口，那活泼可爱的同学们，背着书包高高兴兴地走进教室。

　　优美的音乐声响起来了，上课了，同学们在一起读课文，那声音真好听。下课了，同学们飞快的往门外跑去，同学们有的玩猫捉老鼠，有的玩过山羊，还有的同学们在教室里看书，热闹极了。

　　这就是我们的第一实验小学，一所幸福的，美丽的第一实验小学。那国旗在旗杆上面纷纷飘扬，地上的'红花绿草在笑嘻嘻的鲜艳极了

实验小学的作文篇5

　　一天，学完了《捞铁牛》，老师让我们回家做个实验：观察蛋在不同液体里的变化。

　　下午、放学回到家里，我便兴致勃勃地做起了实验。

　　我先在一个杯子里装上清水，从冰箱里取出一个鸡蛋，轻轻地把它放入杯里。只见鸡蛋像一个睡熟的婴儿沉在杯底一动也不动。然后，我把鸡蛋从杯子里取出，舀了两汤匙盐放入杯里，用筷子轻轻搅动使盐溶化，再把蛋轻轻地放入杯中。只见蛋摇晃着圆胖的身子慢悠悠地浮到杯子上面，大的一头朝上，小的一头朝下。我用手轻轻地按一下蛋，蛋马上沉下又浮起来。我把蛋调个头按到杯底，可一松手，蛋像翻跟头似的仍旧大头朝上，小头朝下。鸡蛋怎么总是大头朝上，小头朝下呢？我带着疑问去问爸爸。爸爸向我解释说：“因为大的一头有空气，小的一头没空气，空气比蛋液轻，所以重的.一头朝下，轻的一头朝上。”“哦，原来是这么回事。”我点点头说。我又继续加盐，发现盐的浓度越高，盐水的浮力就越大，蛋露出水面就越多。

　　做完了盐水浮力的实验后，我把杯子里的盐水倒了，拿来一瓶白醋，把醋倒在杯子里。然后把蛋放入杯里。一会儿，奇迹出现了，我发现蛋壳周围直冒小气饱。再过一会儿，蛋壳上的脏物不见了，蛋壳上的光泽也没有了。肉红色的蛋壳褪成白色，就像个小雪球。更新奇的是硬硬的蛋壳变成一层薄薄的透明的膜，膜里面的蛋清和蛋黄清晰可见。我用手一摸，呀！蛋比豆腐还软，一不小心就会把它弄破。我小心翼冀地把它放在手心里轻轻滚动，觉得特别好玩。我好奇地问爸爸：“爸爸，蛋放在醋里，蛋壳为什么会变软呀？”爸爸告诉我：“蛋壳里含有钙，醋能溶解钙，所以蛋壳就变软了。”

　　这次实验多么有趣，不但丰富了我的课余生活，还使我开阔了眼界，增长了知识。

实验小学的作文篇6

　　我们的学校是省一级的绿色学校，里面风景优美，空气清新，给人有一种舒服的感觉。

　　实验小里面有三栋教学楼，其中，第一栋教学楼和第二栋教学之间，有三块平坦的草地，这三块草地的中间，矗立着一块书一样的石碑，意识着要我们好好学习。在第二栋教学楼和第三栋教学楼也有一个大“草坪”那就是实验小的.风景之一——自然科学园。

　　自然科学园里有很多奇异的花草树木，还有一些小动物。在一些树叶之间，有一个小亭子“藏”在里面。下课了，常常会有一些同学来这里玩耍，或在亭子里看书和聊天。小小的亭子成了大家的活动天地。

　　操场、风雨运动场、也不例外。同学们会一起来到这些运动场运动，让他们锻炼身体，快乐的健康成长。

　　你觉得我们的学校怎么样呢？

　　……

实验小学的作文篇7

　　今天，我要做一个小实验，就是造纸。

　　首先我拿了一个透明的塑料杯，再拿了几张清风牌的餐巾纸，把它撕成一小块一小块地放进杯子，然后放热水进去。餐巾纸一下全湿了，看来餐巾纸的吸水性非常好。我用筷子把餐巾纸搅烂让它变成纸浆状，这纸浆可不是那么好搅，搅了好久，才让他们变成浆状了。变浆状后它们像是一对好兄弟在一起，永远不分开。

　　我拿来一块布，把搅好的纸浆用一筷子很均匀地铺在布上，然后再拿另一块布盖在上面，我用手把纸浆压得又平又薄的，最后嗮干。这样一张纸就完成了。可是，我做的纸凹凸不平，粗糙又难看，根本就写不上字。

　　看来，造纸也不是那么容易的.。

实验小学的作文篇8

　　“啊，水露出来啦。”不知是谁大叫一声，这是在干什么呢？这还得从第一节课上课说起。

　　老师从门口走进，手里抱着些东西，这是要干什么呢？我们疑惑不解。老师说：“今天，我们来做个实验。大家仔细做，结束后总结自己为什么会失败。”我们一听，知道有戏，齐声说好！

　　只见老师将材料：纸杯、纸分别放到各个小组中，接着说：“大家将纸杯装满水，将纸杯倒立在纸上，使他它不流水，流出水少的小组获胜。”大家立马讨论了起来。

　　只看我方队友立马冲进出教室，奔向战场，就留下我这位光杆司令在教室中思考，真是不怕神一样的对手1，就怕猪一样的队友，就不能留下个人陪我商讨战术吗？啊！不管了，赶紧出办法，取得胜利。这时，老师说：“在真空环境下，不易让水分流失。”这消息，对我来说，可真是如虎添翼啊！

　　只见队友将水取出，二话不说，便做起了实验，按老师说过的'步骤来，水虽流的不多，可还是会输，这可怎么办呢？我看着地面，思考了起来，咦，对了，可以把纸杯封住，不让空气进去，不就行了。于是，我赶忙将实验器材夺过，将杯口封住，再按老师说得来做，果不其然，效果提高了许多。队友选择让我上战场，我也不负所托，以出色的战绩，做出回应，将红旗多了过来，取得成功，夺得第一。

　　在老师的讲解下，我知道这个实验的原理了，我抓住了这只狡猾的狐狸一真空。

实验小学的作文篇9

　　做实验是一件非常有趣的事，我最感兴趣的是做樟脑游泳的小实验。

　　做这个实验之前，要先准备好一个玻璃瓶子(最好是透明的，以便观察)，一片小苏打，一些醋和四五个樟脑丸。做好准备后，把这些用具都放在玻璃板上，这是为了不污损桌面。

　　实验开始了，先把醋倒进玻璃瓶，加上一些水把醋稀释，然后将小苏打碾成粉末全倒进去。只见那白色的粉末一接触到醋液，就沉了下去。可是当粉末完全消失在醋液里时，簧色的液面上便翻起了白沫，那自沫越翻越大，最后竞像开水翻滚的样子。这种化学反应持续大约十多秒钟才停止。我仔细地观察了一下醋液，发现原来浅黄的颜色变得更浅了。可别小看这一场泡沫，这是醋转变为醋酸钠的过程。接着，我又把樟脑丸一个个慢慢放入液中，等待着樟脑游泳这一化学现象快快出现。可时间老人像故意捉弄我似的`，走得比原来好像慢了许多。过了大概半个小时，在樟脑丸的周围出现了一些小气泡，就像是喝汽水时，二氧化碳形成的泡泡一样。那些泡泡并不上升，也不双动，而是像被樟脑丸里的什么东西吸住一样，一动也不动。

　　慢慢地，那些樟脑丸上的气泡越来越多，那樟脑丸也就被小气泡带起来，摇摇摆摆地上升。在液体的上层停留一阵子之后的樟脑丸，由于气泡纷纷炸开，又随着气泡的逐渐消失，很快“咚”地一声沉入瓶底，再产生气泡就比开始快了。它们把樟脑丸带上带下，仔细一看，还真像海里的潜水健将呢！

　　我认真地研究了一下，找出了出现这个现象的原因。原来是酸性的醋和碱性的小苏打形成的醋酸钠放出了二氧化碳，它们附在樟脑丸上，像一个个汽球把它们带上了液面。水泡遇到空气便一个个炸开，樟脑丸失去了支持，就又掉了下去。这样不断循环，樟脑丸就会时上时下，游起泳来。最后我才把这次实验的经过与感受记了下来。

　　做实验不仅是一件趣事，而且还使我们增长了许多知识！

实验小学的作文篇10

　　我准备了一个碗，在碗里装了半碗左右的清水，从冰箱里拿了一个新鲜的鸡蛋，放入碗中，鸡蛋一下就沉入了水底，呵！它可象一艘小潜艇。我用一只小汤匙作为装盐的计量工具。放了一勺盐，盐粒沉入水中，冒着小小的水泡，一会儿盐融化在水中不见了，鸡蛋没有动静。我又放了一勺盐，这次放下去的盐好象没有那么快融化，一粒粒盐落在碗里落在鸡蛋上，为了让盐加速融化，我找来一支筷子，在水里轻轻搅动，当转动的水纹渐渐地停了下来，盐粒消失了。可是鸡蛋还是沉在水中，纹丝不动。看来是我的盐加得不够多吧，我心想，于是我加了四勺盐。随着盐粒的融化，鸡蛋在水里晃动着，鸡蛋先是较圆的那一头抬了起来，而后整个离开了水底，悬浮在水中。之后，我又放了两勺盐，让鸡蛋完全浮出水面。

　　我的第一次浮力实验终于成功了。我带着好奇的'心情，跑去问妈妈，妈妈告诉我：“因为水中加了盐，使水的浮力变大，鸡蛋被水的浮力托出了水面。”哦！原来是这么回事，以前看电视，人可以漂浮在水面上，那一定也是水里面的盐份很高。

　　生活中要多动手、多动脑、多观察，就能发现许许多多的科学奥秘的。

【实验小学的作文】相关文章：