实用的最美教师作文四篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的最美教师作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
最美教师作文 篇1
我眼中的美丽教师——高高、瘦瘦的，像竹竿一样，留着一个小寸头，带着一副眼镜，偶尔还卖萌，许多衣服都有萌萌的卡通小动物，他就是我们幽默风趣、知识渊博、亲切和蔼的吉成老师。
吉老师知识渊博。我们班同学提出所有数学难题的答案他都能流利地回答出来，并能用简单易懂的方式解答，我非常崇拜他。吉老师现在对于我来说就像一本读不透的教课书，传授许多我不知道的知识。我对这本教科书爱不释手。
吉老师上课非常风趣，会把抽象的知识点用现实生活中的生动的例子讲解，并把题目中的`内涵诠释地淋漓尽致。记得三年级有这么一道题：32个同学们跟2个老师去坐船，一个船坐4个人，需要几条船？有个同学不假思索地脱口而出：“8条船”。吉老师假装生气地思考了片刻，很认真的问同学们：“请问，老师是人吗？”全班同学哄堂大笑，异口同声地说：“吉老师不是！”。以后这种类型的题，我们全班同学再也没有出现过错误。
吉老师还有亲切和蔼的一面，在我们班就像同学们的“头领”，所以有个绰号叫“吉皇”。下课时，他陪我们聊天、玩游戏，更像我们的大伙伴。吃午饭时，吉老师会把他的午饭里鸡腿、鹅肉和腊肉等分给我们，我是我们班名副其实的“吃货”，每当“吉皇”笑咪咪地夹着肉向我走来时，我就开心地合不拢嘴。
吉老师，感谢您对我们学习中孜孜不倦地教诲，生活中无微不至地关怀，您是我眼中最美的教师，我永远爱您！
最美教师作文 篇2
人，总是在失去的时候，才会懂得珍惜……
虽然在小学时我就明白这个道理，却始终悟不出它的意思。然而在今天，我却深深地领悟了这句金玉良言。
姜老师教了我们三年，她兢兢业业地把我们四年二班从“一盘散沙”培养成一个团结向上的班集体。中间，她付出了多少努力呀！她，为我们流的泪最多；她，为我们操的心最多；她，为我们付出的最多。从漂流日记，到评比栏，再到名人名言，黑板报，宣传栏，图书角，好人好事簿……为了我们这个班，她付出了多少心血呀！姜老师的博客，从相册到日志哪一篇不是在“描写”我们这个班级的呀？
她是20xx年参加工作的，一接手就是我们这个班级，那时候，我们班是全校最不团结，最不争气的一个班，没有一个老师愿意教我们，天真的她说：“我来教，我会用自己的真诚去感化他们。”这样，姜老师便成了我们的班主任。可是，姜老师只不过是一个比我们大了十几岁的大姐姐呀！面对着三十五个不听话的学生，她心中荡漾着的感情我们又怎么能体会？
姜老师是真心爱我们的。有一次，我头疼得厉害，趴在座位上，撕心裂肺地疼呀，疼得脸都发白了。姜老师站在我旁边，不停地跺脚，心里很着急，最后竟然哭了，老师呀，您还记得么？老师呀，我的`身体在疼，您的心也在跟着疼，对么？
毕业考前夕，班上的同学特别浮躁。中午自习，说话的说话，下棋的下棋，没有一点毕业班的样子。姜老师好说歹说，可我们总听不进去，她伤心呀！嘴上也总说着，不管你们了，不管你们了……后来才得知，她心里还是有我们的。还记得她给我日记的评语是：是很伤心，虽然嘴上说不管你们了，其实，心里还是很疼你们每一个人，包括最较真的小慷，不爱学习的小星、小烁，有点笨的小和，每个人都有可爱之处。是呀！姜老师是最疼我们，最关心我们的人了。
姜老师，一个最令我感动，最令我折服，最令我难以忘怀的老师。十年树木，百年树人，姜老师的教诲之恩，我终生难忘！
最美教师作文 篇3
金色的九月，我们迎来了一年一度的教师节。在这特别的节日里，我想向大家介绍我心中最美的老师——王老师。
王老师是我们的班主任，同时也是我们的语文老师。她年轻漂亮，有着一头乌黑柔顺的长发，明亮的眼睛里既有威严又有关爱。她陪伴我们度过了三年，迎来了第四个年头。我们班同学谈论起她，有着说不完的话题。
王老师讲课声情并茂，生动有趣。我们常常被她的精彩内容深深地吸引着。在她的影响下，我们渐渐喜欢上了阅读与朗诵。这不，我们班的书虫与朗诵高手可多着呢，我也是其中一个。
王老师有一双“火眼金睛”，她检查作业总是一丝不苟。我们班有63个同学，63个作业本，一个错别字都别想逃过她的眼睛，就连一撇一捺写得不规范，都会被她“逮”到。
王老师做事非常利索，从不拖拉。当天的作业一定要当天检查完。要是批改作文，她就会将作文本带回家批阅，挑灯夜战，并给每个人的作文写下中肯的评语。想想看，这工作量得多大呀。她的`麻利、高效的工作习惯，令我们非常佩服。
王老师十分多才多艺。在一次元旦晚会上，老师组织了一个融合舞蹈、朗诵与歌唱的大型节目，全班同学都参加了，一个都没落下。那天的节目表演得十分完美，全校师生惊叹不已，我们还获得了一个大大的奖状呢！这可归功于王老师的精心编排。颁发奖状的时候，王老师笑得甜甜的，就像一个吃了蜜的孩子，高兴极了。
王老师就像一位辛勤能干的“园丁”，浇灌着我们这些可爱的“花朵”，她永远是我心中最美的“园丁”。
最美教师作文 篇4
我的家乡就是美丽的山城——重庆。
顾名思义山城最美的就是山，但山城的山并不是泰山、华山、峨眉山之类的名山大川，而多是不知名的山峦、丘陵。别看它没有姓名，要说美却丝毫不比那些名山大川差。站在山城的任一个地方，放眼望去，到处都是山，都是碧绿的山，数也数不清看也看不完，而且，每座山都有每座山的风景，千姿百态，连绵不断。家乡的父老乡亲世世代代就生活在这山里，就是这些大山孕育了乡亲们艰苦朴素的品格，诞生了像我们课文上学的挑山工那样的千千万万的棒棒军，形成了一道独特的山城风景。
山城的美，除了山还有河。最著名的就是长江和嘉陵江，两条大江交汇于此，站在山上望去，整个山城被两条江二分为四，长江大桥和嘉陵江大桥横跨两江，将东西南北连成一体，江上游轮穿梭往来，岸上高楼林立，十分繁华。家乡的河和不知名的山一样，更多的是不知名的小河，我回到家乡几乎见到村村有山，村村有河。别提有多美！
山城更美的是夜景。夜幕降临后，站在山城最高的鹅岭公园向下看去，只见灯火通明，形成一片灯的海洋，尤其是灯光映照在长江和嘉陵江里，犹如宫殿一般华丽辉煌，让人产生无限遐想。如果是站在江边望去却又别有一番风景，山上的灯就在头顶，和天上的星星相互辉映，让你分辨不出哪是灯，哪是星星。
这就是我的家乡——重庆！重庆不但山水美，而且人的心灵更美，所以感人的事时常发生。感动是大自然赐予人类的美好事物。感动可以是瀚海中微渺的小鱼；感动可以是空中一线绚烂的烟花；感动可以是清晨草尖上的露珠；感动可以是西天若血的残阳；感动可以是广阔大漠中的一株绿草；感动可以是幽暗深谷中的一丝光线。
感动亦是心与心之间的问候。
在平淡的生活中，总是有一些不平凡的感人事迹。平凡的沙子中蕴含着宝贵的黄金；平凡的泥土里培养出鲜活的生命；平凡的事业后矗立着壮丽的人生。重庆，一座历史悠久的城市，孕育了世世代代的中华儿女。提到重庆人，耿直，豪爽，开朗，善良，淳朴。
在1991年的时候，41岁的童木兰从新疆调到巴南区看守所做管教干部。刚开始，对那些任性爱惹事的失足少年，童木兰又恨又气。工作时间长了，她发现，这些青少年在本质上并不坏，他们中有的人是被人利诱、有的人是一时冲动而犯下错误。从此，童木兰决定要将更多的关爱和尊重带给他们。每到过节，童木兰总会从家里拿出自制的香肠、腊肉给在押人员改善伙食；在押人员心情烦躁、情绪不稳时，童木兰总会耐心地开导、教育。到后来，在押人员只要心中有了烦恼，都会主动找童木兰倾诉。
14年来，100多名失足的青年在童妈妈的帮助下走上正轨，大家都亲切地称她妈妈。只要社会和家庭给予足够的关爱，多给失足的孩子们一些生存的余地，我相信他们会变好。这是童木兰一直坚信的。
杨玲是童木兰花精力和时间最多去管教的一个。20xx年，杨玲因贩毒吸毒被第二次送进看守所，当时情绪低落，几度自杀，童木兰便对其无微不至地关心和照顾，生病了帮她买药，最终令其敞开心扉。后来杨玲在永川监狱服刑的4年，童木兰不间断给她写信、寄钱。20xx年3月，提前释放出狱的杨玲无家可归，只得带着女儿来投奔童木兰，后来正式成为了他们家的一员。
20xx年感动重庆评选委员会评价说：女民警女囚犯十年相知，恶之花泪水中涅磐；红与黑几度碰撞交融，成就多少母女情缘。那一声声含泪的呼唤，超越了血缘，升华了女警的侠骨柔肠——大爱无言！爱，在付出中变得恒久。我对这位女警充满了敬意和感动，因为从她身上，我感受到的是人性的光芒和无私的大爱。
黄静，33岁，中共党员，重庆南岸区实验小学教导主任，美术教师，毕业于四川美术学院，已有10多年教龄。同大多数这个年龄的女教师一样，她的一个肩膀担着父母、丈夫、孩子，另一个肩膀担着学生，哪头都不能松劲儿。虽然一天到晚忙忙碌碌，但工作之余能和家人一同吃饭、看电视、说话聊天。
但这一切却，发生了变化。她报名支教了。
她生活在一间不足二十平米的小屋里，没有空调，没有冷气，有的只是一台小小的风扇，虽然尽职地发挥着本能，却也无法驱散夏日的炎热。
黄静曾经说：有时候晚上挺害怕的。白天还好，晚上老师们都走了，这一楼就只剩我一人了。不过，只要心态好，久了也就习惯了。她是个很乐观的人。
那个时候，初来乍到的黄静被安排上一年级六个班和六年级一个班的美术课。白天，繁忙的教学工作冲淡了对家人的思念；夜晚，四周万籁俱寂，黄静的脑海里总是浮现儿子天真可爱的笑脸。
不是所有的学生都对美术有兴趣。老师不能只是默默付出，要让孩子们明白你的劳动。看到他们不认真，我就会告诉他们，为了这一节课，我做了多少课前准备，费了多少心血。他们一下子就认真了。为提高学生的学习兴趣，黄静想了许多方法。她总是在课堂上和学生一起动手画、动手做。没有教具，自己掏钱买材料做；没有课件，晚上借用办公室的电脑加班制作；布置的作业一定全批全改；经常举行班级画展等等。她还将自己探索积累的挤奶油绘画技法教给学生和其他美术教师，使学生整体绘画创作水平有很大提高。
因为教学条件的限制，城一校的'每个班级人数基本都是70左右，这让黄静很不习惯。而一年级的孩子又总是最活泼的一群，一天的课下来，黄静的嗓子便嘶哑了。她制作了许多可爱的桃心、五角星，用于教学奖励。只要孩子们答对一个问题或者画好一张画，她便在他们的额头上贴一颗，一节课下来，额上贴星的孩子兴高采烈。她总是在课堂上和学生一起动手画、动手做。没有教具，自己掏钱买材料做；没有课件，晚上借用办公室的电脑加班制作；布置的作业一定全批全改；经常举行班级画展等等。
很多人都有一个梦想，做大事业，有大出息，出大成就。黄静却总是说，我只是在我的工作岗位上做着自己该做事，没想到会得到这么高的评价。她只是千千万万支教队伍当中的一员，为祖国的教育事业默默耕耘，但她的敬职敬业却深深印在了我的脑海中。
感动重庆，那是中华美德的淋漓表现。但不是只有大人物才能让世人记住，那些做了感人肺腑的事的小人物更让人牢牢地记在心里。感动你我感动重庆，这世界有爱才永恒
我知道，这个世界拥有善心的人很多，而经常有善行的人却不是很多，为善一时容易，为善一世却很不容易。心与行的距离在此表现得很清楚。
贫穷并不可怕，就怕在贫穷面前丧失斗志；贫穷并不可怕，就怕在贫穷面前熟视无睹。我深深地感到，爱需要奉献，爱更需要我们拿出具体的行动。其实，每一个人都有善心，但善心与善行之间好像还有一条小巷要走，我真心的希望这条小巷短些、再短些，也真心地希望这条小巷亮些、再亮些。这样，阳光就会洒满世界的每一个角落。