【精品】四年级活动作文七篇
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的四年级活动作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级活动作文 篇1
老师让我们下午两点半到龙源湖学校西围墙——山阳区青少年校外活动中心集合，因为老师要对我们进行三项培训，当时，我们都不知道老师要干什么。
到了活动中心，老师带领我们去了科学室、电脑室和信息室，最令人难忘的是科学室，科学室里有各种各样的科学实验，有龙卷风、有带音符的歌声，还有大鼓等等等等······老师拿了一个 圆柱体的瓶子，中间有一条缝隙，正中间有一圆圆的小孔，里面还有半瓶水，老师把瓶子反过来让瓶子里的水向下流，有趣极了！还有七条粗粗的圆桶，里面能发出d、r、m、f、s、l、c7个音符，听起 来像有人在轻轻地弹琴，美妙极了！
我最喜欢有趣的.科学课，我们可以在校外活动中学到许许多多的事情和知识。多么盼望老师能够多安排这样的活动，这种活动，不仅开阔了我们的眼界，培养了我们团结协作的精神，还能促进我们 健康成长。
四年级活动作文 篇2
春天是一个百花争艳的季节，是一个万物复苏的季节。在这美丽的季节里，我们迎着和煦的'春风来到舜湖广场上做游戏。
一来到舜湖广场，我们就看到了今天的活动器材竟是几个大轮胎。咦，今天不会是要滚轮胎吧？正在我满怀好奇时，吴老师宣布了今天的游戏——滚轮胎。老师把我们分成男生一队，女生一队，然后宣布了游戏规则：滚轮胎时，必须要在轮胎的后面滚，不能在轮胎的侧面滚。听完了游戏规则，大家都跃跃欲试，想快点儿开始比赛。
“开始！”吴老师一声令下，同学们个个像离了弦的箭一般冲了出去。我们后面的同学也憋足了劲，大声地喊着“加油，加油！”“加油、加油……”的呐喊声此起彼伏，大家都在为自己组的队员加油助威。总算轮到我了，可因为前面一位同学把轮胎滚得太快，我一下没来得及挡住，轮胎就翻了个身。于是，我急急忙忙地去把轮胎翻过来。“加油、加油！”在同学们的鼓励下，我鼓足了劲，把轮胎滚得飞快，为我们女生队争到了一些时间。“轮胎可真不好滚哪！”我望着自己通红的双手，擦了擦满头的大汗，心里想着。
“哦，我们赢啦！”当我们女生队滚完最后一轮时，大家都欢呼雀跃！“赢啦，我们赢啦！”再看看男生队，他们还在卖力地滚着轮胎呢！
下课铃响了，同学们依依不舍地离开了广场。
经过这次活动，我体会到：无论遇到什么困难，我们都要团结一致、齐心协力，打败它。
四年级活动作文 篇3
我们天天在学汉字、用汉字，可从来不知道汉字的意义，汉字的知识，对汉字也没有深刻的理解。自从我们学习了“遨游汉字王国”后，才深深地知道了：汉字可以用来编写对联、写句子、组成语……
行书流畅，楷书端庄，草书狂草奔放，凤舞龙翔，对联形式，汉字独创。汉字还是世界上独一无二的。不过，最令我记忆深刻的是我们班的“综合性学习”演讲活动。
肖老师根据全班兴趣、个人的爱好，和这次学习活动的知识，分成了六个小组：有趣的字谜小组、妙用谐音小组、书法艺术欣赏组……我们被分在书法艺术欣赏组，承担书法艺术的研究和讲解。
随后我们小组进行了分工。把分配、制作等任务交给了陈耕、李云，当然，还希望他们能够起到组长的作用 ，可以让我们在大家面前露一手。李云也给我一个较好的任务——当一次小组的主持人。我听到这个消息，既高兴又担心。因为，主持人的工作是：制作自己的主持词，再将它讲述出来。光制作主持词就把我难住了，不过转念一想，可以在大家面前大显身手，是个好机会。
我上网查阅了，令我大吃一惊的是，一个“龙”字竟然有12钟写法，有行书、楷书、草书……这许多的写法，将我迷住了。我第一次觉得，自己的知识是多么的贫乏。
马上就要开始活动了，我们组一直专心致志的准备着，每个人都聚精会神。
终于开始了。首先出场的就是我们小组。我有礼貌的说了一声“大家好”，然后说：“现在由我们小组向大家介绍书法艺术。首先有请李云。”
李云开始滔滔不绝的介绍起“龙”字来，介绍了“龙”字的几种写法，而且每种写法都搭配了照片，连指带讲，真是生动极了。我们的每位小组成员都分别做了介绍。
接下来，是错别字调查研究小组，小组长是裴艺。裴艺还是非常负责任的，她专门制作了幻灯片。
孙睿哲最有意思，他走上前说：“有一篇作文是写语文老师的，在介绍老师外貌时，应该是“老师有一张瓜子脸”，结果有同学写成了“老师有一张爪子脸”。全班学生哈哈大笑，语文老师差点没疯掉，我也不禁笑起来。
最让人吃惊的是王霜了。王霜平时很腼腆，不言不语，不爱表现。平常也没见她画过什么画，做过什么小制作。可这次，王霜展示了她用灵巧的双手画出的一幅幅美丽巧妙的'图画。动作谜，字谜……
许多好玩可爱的谜语，被她画得栩栩如生。而且讲解时落落大方，一点也不害羞。还有更惊喜的，谁猜对了谜语，还送一份精美的小礼品——艺术书签呢！
通过这次活动，我还学习了许多以前不知道的东西，象汉字的独特应用等，我要继续学习，增长更多的知识，开阔更大的视野。
四年级活动作文 篇4
“丁零零……”课间活动的铃声一响，同学们立即走出教室，寂静的校园顿时沸腾起来。
瞧，校园宽阔的马路上，同学们已经站着整齐的'四纵队，当“小白船”舒缓优美的乐曲响起时，同学们跳起了欢快的校园集体舞，我们个个精神饱满、动作到位。乐曲停止后，同学们就开始自由活动。
你看，教室门前，低年级的小同学在跳绳，一边跳一边还念着儿歌，只见一位扎着小辫子的女同学脚轻巧地一高一低﹑左蹦右跳。
操场中间，有一群男同学在进行滚铁环比赛。铁环是爸爸自制的，用一根粗钢筋，敲敲打打，弯成一个直径45厘米左右的圆圈，把接头处用电焊机焊好。然后用一根钢筋做了一个U形“车把”。他们拿着“车把”，你追我赶，铁环在他们手中变得十分“听话”，并随之发出哗琅哗琅悦耳的乐音。
突然，我听见了一声声欢呼声，回头一看，在校门口，几位女老师和同学在跳大绳，她们灵巧地在一起一落的绳中间进进出出，绕着“8”字。两边摇绳的同学更是卖力，累了换只手继续摇。
最有趣的是高年级的大姐姐举行的转呼啦圈接力赛。她们一边跑一边转呼拉圈，刚跑了几步，呼拉圈从腰里掉下来了，连忙拣起来又接着跑，那滑稽的样子逗得我们捧腹大笑。
大课间活动真是丰富多彩，我爱大课间活动，课间活动给我们带来快乐！
四年级活动作文 篇5
教学目标：
1、培养学生细致观察景物的能力。
2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。
教学重点：
明确立足点，明确景物的方位和写景的顺序。
教学难点：
明确中心，突出景物的特点，写出自己的感受，作到有景有情。
课型结构：
课堂习作
课时按排：
一课时
教学方法：
创设情景 启发引导 合作讨论 细致表达
课前准备：
演示文稿
教学过程：
一、 创设情景，谈话导入：
1、同学们，又是一年春始时，不知不觉中，我们又步入了春了怀抱中。北方的春脚步虽然迟缓一点，但却怎么也阻挡不了春的消息，想必细心的同学们一定早就捕捉到了星星点点的春的影子了。
2、看得出同学已是迫不及待地想汇报自己眼睛里的春的气息了，我们一起来分享一下吧。
3、学生自由汇报。教师和其他作出及时的评价与反馈。
4过渡：自己的心中既然承载了这么多的'美好，我们是不是要把它们表达出来呢，那么就让我们大胆地来“我手写我心。”
二、 巧设案例，抛砖引玉：
1、老师和同学们一样，看到美好的事物，总会心存感动，然后想把这些话表达出来，写成文章。下面老师就展示一下自己的成果，请同学们大胆踊跃的鼓励或者提出建议。
2、屏幕出示例文，引导学生集体评议，从而能够感悟优点，并指出缺点，由此复习已知的习作方法和注意事项。
3、老师和学生集体反馈，并再次明确写景文章的注意事项：如，书写不够工整;表达缺乏条理性;不够生动具体，以及标点使用不当等，从而提请学生注意加强对文章的反复修改。
4、回忆写景文章要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?(自由讨论)按一定顺序
5、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢?板书：脉络清楚
6、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢?
板书设计：
写景(题目自拟)
1、细观察：
按一定顺序 脉络清楚
2、抓特点
形态 颜色 比喻 生动
气味 声音 拟人 形象
大小 夸张 具体
3、多积累
四年级活动作文 篇6
5月27日这天东风西路小学在越秀公园开展“活力东风西，共园中国梦”20xx东风西路小学亲子定向活动。
到了越秀公园大门口，我和妈妈仔细地观察了导游图，大致记在脑子里，就向第一站北秀歌舞台出发。很快我们就来到了北秀歌舞台，老师和同学都已经来了并发了一张要盖章的卡给我。不久就开始表演节目，同学们的表演很精彩，有粤语童谣表演还有亲子粤语歌谣表演，还有大姐姐的.垃圾分类表演，最后是领导、校长致词。
文艺表演及演讲结束后就是我们的亲子定向活动，我和妈妈按照导游图向镇海楼出发，途中我遇到唐林沨和梁嘉瑜，我们一起结伴走向镇海楼，一边走一边聊，一会儿就到达了镇海楼，并且在卡上盖了印章。 接着我们继续向下一个目标——五羊石像出发，经过一大堆的人流，终于爬上山顶到达了五羊石像，盖完章后我们下山交会卡，任务完成。
通过这次活动，我知道公园导游图的重要性，通过观看地图我们才不会迷失方向，才会很快找到自己要到达目标的路径。
四年级活动作文 篇7
周六的早晨，天放晴了。我和妈妈约了几个伙伴一起去野炊。
一路上，我们说说笑笑，不一会儿，就来到了野炊地。这里真是个好地方，有山、有水、有石头，旁边还有几只小蚱蜢跳来跳去呢！我们迫不及待地打开野餐布，摆好水果和野餐用品。
准备生火做饭了，大人们召集我们去捡柴，我们却赖着不走，撒娇地说：“吃点水果，一会儿再去嘛。”得到默许后，我们开心地吃着、说笑着。突然听到：“你们快去捡柴，不捡就没饭吃了。”看着大人一个个严厉的眼神，小伙伴们只好乖乖地跑去捡柴。大人们也没闲着，他们用石头搭起灶台，生起了火，有的洗菜、有的煮饭、有的烧火，忙得不可开交。
捡完柴，我和同学踩着石头去河对面玩。突然听到“扑通”一声，还没明白怎么回事，一个同学慢腾腾的'从水里爬起来，全身湿漉漉的，样子十分狼狈，大家忍不住哈哈大笑。
没过多久，大人们烧好饭，我们围坐在一起，吃得津津有味。
吃完饭，我们还游览了“将军湖”。
这是一次印象深刻，开心难忘的野外活动。