小学五年级作文汇总10篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的小学五年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级作文 篇1
“光阴似箭，日月如梭”，时光就像小溪的流水，一眨眼就过去了，对于很多往事我可以很多都忘记了，可是，三年前爸爸教我学会骑自行车的那件事直到现在我都还记忆犹新呢。它一直陪伴着我成长，让我进步。
那一次，爸爸给我买了一辆新的自行车。它是深蓝色的，我对它爱不释手，而且不允许任何人碰它，只要我看见它哪里脏，立刻就会拿纸巾把它擦得干干净净的。看着我心爱的自行车，老是手痒痒，真想马上学会啊！爸爸看出了我的心思，对我说：“不用担心，爸爸来教你学骑自行车。”
于是爸爸把我带到广场，就迫不及待地想上去骑一骑，结果上去就摔了个四脚朝天，我生气的`说：“不学了，这么难学！”而爸爸用温和的语气对我说：“慢慢学，不急，难道你没有听说过，有志者事竟成吗？爸爸现在教你方法，你要认真听啊。首先要先扶好车头，不要让车头摇摇摆摆的，这样很容易摔跤；然后要保持平衡；接着骑车的时候一定要认认真真地骑，如果东张西望，很容易撞到人。这三点一定要掌握好，这样骑自行车就会变得很容易。”我按照爸爸说的去做了，果然说的没错，我很快就学会骑自行车了。
我学会了骑自行车，更明白了一个道理，那就是：“做什么事都不能半途而废，要不怕困难坚持到底，“一分耕耘一分收获。”有付出就会有收获！
小学五年级作文 篇2
一、学生习作情况分析
五（1）和五（2）这两个班学生的作文基础还可以，部分学生基础扎实，语言功底深，想象力丰富，如叶芯朦、杨海燕、徐迈、邵可、肖楠等；但部分学生作文基础一般，缺乏想像力和观察能力，不能很好地运用确切的词句来表情达意；还有少部分学生语句不够通顺，标点符号不能正确使用，习作中出现详略不当、错别字多、字数少、记流水帐的现象，如倩倩、张梦梦、汪其俊等；本学期需加强写作训练，逐步提高学生的写作水平。
二、习作内容分析
课程标准提出了明确第三学段的习作要求，内容要具体，感情要真实，能写简单的记实作文和想象作文，能写常见的应用文。本册教材围绕上述习作要求安排了8次习作训练，在习作类型上，重点安排了记实作文，还安排了写书信、研究性报告、表扬稿等应用文的.练习。
三、本学期具体习作目标
1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
3、能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。
4、学与读书笔记和常见应用文。
5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。
6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
四、习作教学重难点
能写简单的记实作文和想象作文，学写简单的说明文、书信。让学生乐学、爱学，对作文充满兴趣。
五、习作教学措施
1、作文教学时要突出重点训练项目的训练，
2、读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。
3、加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语感。
4、充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，再现生活情景，激发学生写作兴趣，提高作文教学效率。
5、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供实践经验和经历感受。
六、习作内容进度安排
小学五年级作文 篇3
秋天像一个交响乐团，演奏出的音乐令人心醉神迷。秋天像一位指挥家，指挥着世界万物演奏音乐。秋天的声音丰富多彩，惹人喜爱。
在田野里，秋姑娘在斟酌脚步。浓郁的谷香随风飘来，稻子在风吹时“沙沙”作响，向我招手：“快来呀！”高粱也左右摇摆地招着手。稻子是金黄色的，它身上的一颗颗饱满的谷粒，像一个个圆圆的小球似的，牢牢粘在稻杆上。高粱和稻子非常相似，简直是一对双胞胎。秋雨下起来了，每当这时，田野里就异常热闹，谷物“沙沙”的音乐声和“啪嗒啪嗒”的跳舞声不绝于耳，“哗啦哗啦”的鼓掌声响彻云霄。
山林里也不安静，热闹的像集市一样。每当小溪“叮咚叮咚”的唱完一支歌曲时，树叶“哗哗”的鼓掌声是对歌声的赞不绝口。小河有点不好意思，流得更快了，“叮咚叮咚”的声音仿佛在说：“哎呀，不要这么夸我，我都不好意思再唱下去了。”听了这话，树木也活跃起来，一下子掉下来好几片落叶，红色的、黄色的的落叶，经过风中的飘舞，辗转到地面上，发出沙沙的声音仿佛在回答它，说：“不要不要，你不要害羞，继续吧！你唱得多好听呀，我们都很喜欢呢！”在树叶的再三请求下，小河答应唱完一支歌之后再走。树叶欢呼雀跃起来，伴随着动听的歌声，躺在大地母亲的怀抱里，慢慢进入了甜蜜的.梦乡……
果园比所有地方都要喜庆，门庭若市，又大又圆的苹果沐浴在夜晚的月光下，像一个个害羞的仙子藏在绿叶身后。大黄梨在秋风里摇摆着圆鼓鼓的身子，像“啪啪”地跳着踢踏舞。橘子在公鸡欢唱的时辰，伴着公鸡的歌声，一起“沙沙”的唱起来，一串串紫莹莹的葡萄在晚风中晃动，一颗颗饱满的葡萄你挤我碰，在黄昏敲响震耳欲聋的大鼓……果园的音乐声连绵不断，跌宕起伏，奏响秋的赞歌。
秋天收获了快乐，孩子们的欢声笑语在田野山间流淌。
秋天收获了希望，风吹麦浪、瓜果飘香，传递着美的音符。
秋天，演奏者美妙的韵律，令人沉醉。
小学五年级作文 篇4
生活中有许许多多感动的事，如：读书累了，妈妈为我削了一个苹果，是感动；口渴了，朋友为你倒了一杯水，是感动……。人之所以感动，是因为生活在爱中。
星期天早上，风声将我唤醒，我在床上伸了一个懒腰，用手揉了揉眼睛，把目光投向窗外，啊！寒风刮得好猛，我不禁打了一个寒颤，我穿上衣服走向窗边，看那寒风吹得小树翩翩起舞，乌云将天空笼罩，变得灰暗，让人不知是早上还是黄昏，我突然觉得好冷啊！突然门铃“叮叮叮”的响了，我很好奇，是谁啊？这么早就跑到我这儿来啦，我开了门。原来是奶奶回来啦，奶奶脸上冻得发紫，手冰冰的，我不禁全身都起鸡皮疙瘩来了，但奶奶却依然微笑着说：“我买了早堂面，趁热吃吧。”一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了，在这温暖的家庭中，我被奶奶的这种关怀感动着，迸出了幸福感动的泪花，端着香喷喷的'面条，觉得这碗有千斤重，怎么也放不到嘴边，看着奶奶假装生气的样子，我连忙低下头和着泪水加面条吃进了肚子里。看着我吃完面条，奶奶的眉毛舒展开来，我也感动着抱住了奶奶。
“奶奶谢谢你。”我不会让您白白付出，我以后一定会报答您，服侍您的！这也足以证明，只要世界充满爱，社会就会变得更加美好！
小学五年级作文 篇5
我有一个漂亮的文具盒，这个文具盒是我作文得奖的时候，老师发给我的，它证明了我的写作能力，而且它也非常可爱，因此，我特别喜欢它。
这个可爱的文具盒从外表上看，基本是粉红色的，但又透露出一些暗红的颜色，再嵌上一些精美的图案，好像汇成了一幅五颜六色的画，怪不得我那么喜欢它，真是情有可原啊！
我的文具盒分两层，里外各一层，外面一层硬硬的，上面有一个正在欢呼的小兔子，小兔子的脸胖乎乎的.，好似一个红红的大苹果，脸上挂起了灿烂的笑容，还露出两个大笑脸，真是可爱极了！小兔子身穿一件蓝色的衣服，两只手举得高高的，好像在庆祝着什么。旁边还有一只小熊和小狗，小熊脸上洋溢着笑容，手里拿着一个黄色的气球。小狗紧靠在小兔身旁，仿佛是贴身保镖。
里面一层也非常精美，有一个专门放课程表的袋子，我在里面放了一张橙色的课程表，上面端端正正地写着语文、数学等课程，它每天都静静地躺着睡觉，只有快上课的时候，它才从美梦中醒来，毫无怨言地为我效劳，和颜悦色地告诉我下节是什么课。
铅笔的床更是别致，它们还有一个枕头，每天把头钻在枕头底下美美地睡上一觉。
红笔和圆珠笔睡在同一张床上，它们无聊的时候还会偷偷地在床上窃窃私语，谁也不知道它们在说什么。
这些笔大哥都很尽职，每当我要写字的时候，它们都会迫不及待地蹦出来，对于那片枯燥土地，它们反而愿意积极地耕耘，我得好好答谢它们了。哦！对了，还有那橡皮老弟呢！要没有它，我的作业本上一定尽是错别字。
看，我的文具盒真是不错吧！我太喜欢我的铅笔盒了。
小学五年级作文 篇6
老师像春蚕，像太阳，像园丁。我永远不会忘记老师对我的恩情。
师恩难忘，老师像太阳，照耀着我。他们用那温暖的心，我改变。老师是那样的无私！
师恩难忘，老师像蜡烛，教育着我们。他们用那许多的知识把我们改变。老师是那样的伟大！
每一次上语文课，张老师不怎么提问我们背课文，可有一次张老师去突然提问我们背课文了。大家背的不是很好，张老师十分生气。便留了一些人，午托生都已经回家了，只剩下了我们这些住宿生，张老师严肃地对我们说：“不许说话，认真地背！”老师走后我们便背了起来。过了一会儿，张老师走到门口生气的'对我们说：“读书声音不大，就不可能背好，大声朗读！”我们听后，大声朗读起来。
但张老师对我们仍然不放心，有一次走进了教室，陈星彤正好有一个字不会念，一见张老师来了便急忙跑到了张老师的身边，问道：“张老师，这个字怎么念？”“去问问同学，如果我现在不在，你怎么办？”陈星彤听后跑来问我，我告诉了陈星彤这个字怎么念。我对陈星彤说完后，对张老师说：“张老师，我为什么记不住呢？”张老师并没有生气，而是很和气地说：“其实背课文并不难，掌握住方法就能记住了！”“可是我不知道是什么方法，”我好奇地问，“您能告诉我是什么方法吗？”张老师耐心回答道：“你想，这篇课文主要写了什么，每一节或每一段主要写了什么？然后，当你背的时候就想这些主要的内容，自然就会背了。”我看着课文点了点头，明白了这个方法。后来，我试了试，果然，我很快就会背了。
最后，我们大家都背完了，张老师似乎轻松了许多，老师真的好敬业呀！
老师那无微不至的关怀，老师那春蚕蜡烛般的奉献，老师园丁般的修剪，老师那阳光般的无私和那如父母般的伟大让人难忘。炎热的夏天，老师是那凉爽的风；寒冷的冬天，老师是那一丝阳光。师恩如山，高山巍巍；师恩似海，大海浩瀚！我爱我的老师！
小学五年级作文 篇7
童年，每个人都有这么一个童年。
吃不完的小摊小贩，喝不完的可乐雪碧，玩不完的电脑游戏，穿不完的新衣服，看不厌的漫话画杂志小说……当然还有考不完的试，做不完的作业，上不完的课和死也学不完的知识……“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……”这大概是对童年最好的诠述了吧—至少在大人看来是这样。可是不然。
童年，是充满着试探和学习的，不断失败，不断积累。第一次写作文，第一次做科学实验，第一次上网……童年总是那么有趣，对未知事物的好奇心使我们不断探索，不断扩充。慢慢的，我们的`知识越来越多，无知越来越少，当我们回顾过去，总是会觉得那时的自己是那么幼稚。
在每个人的人生中，也许童年是最美好的时光，可有趣的是，身处童年的我们却不这么认为。我们总是希望快快长大，独立。也许是因为不想上学，不想做作业，不想考试，不想听父母唠叨。呵呵，孩子时光的我们真的是很幼稚，只为眼前的利益，这也许是童年不可缺少的烙印吧，可是呢，我们又很难认识到自己的错，又讨厌听别人教导，长不大呀。
当我们真正经历一番风雨时，突破永远也突破不完的困难时，你会变成熟、理智，知道“小不忍则乱大谋”时，你可能会很高兴自己的成长，高兴自己变成了顶天立地的“大人”。这时，童年结束了，你察觉不到它的离去—它是那么悄无声息。这，就是人的童年。
现在你明白童年的本质了吧，它是由孩子们的求知欲和天真组成的，大人很难拥有这些，所以他们很难重新拥有童年。但，大人不用难过于失去了童年，因为我们有新的生活了。而那些身处童年之中的孩子，应把握好童年，在这个可以任意探索和学习的好时间里，我们要做的就是学习。也许你误会了学习的本意，学习并不是在学校里上上课、做做作业、考考试，学习的全部，并不是学校老师能教你的。有一个完美的老师，叫生活。它才能把失败和成功送给你，让你跌倒，让你站起来。
在童年的生活里努力学习吧，让自己的童年没有遗憾。
小学五年级作文 篇8
是谁演奏着一首悦耳的歌曲？是谁带给人们丰收的喜悦
——秋
秋天，我盼望已久的秋天终于来到了。
九月份的秋天到了，秋姑娘迈着轻快的步子来到我们身边，树林脱去了绿色的旧衣服，换上了金黄色的新衣服，树叶渐渐地从树上飘落下来，像一群舞动的蝴蝶。
秋天的天气不但凉爽，而且是我家乡的一个收获的季节。果园里，红彤彤的苹果，金黄的柿子，黄澄澄的鸭梨，和许多味道香甜的水果都在这个季节里收获。田野里火红的高粱，弓着腰，好像在给人们鞠躬。金黄的玉米挺着腰，像哨兵一样保卫着田野，雪白的棉花，一片片的`像给大地，铺上了一层白色的地毯。农民伯伯们收获着自己的劳动果实。农民伯伯笑的合不拢嘴。洋溢着，一种甜蜜的感觉。这美丽的景色，远远看去就像一道独特的风景线。
来到小溪边，倾听着小溪流水声，就像在欣赏奇妙的音乐。小溪就像一面镜子，清澈见底。飘落在水面上的落叶构成一幅美丽的图画，我享受着美丽的景色。
在草原里，一阵凉风向我袭来，我呼吸着新鲜甘甜的空气，我仰躺在草地上，望着蓝天上的白云，我的脑海中浮想联翩，假如我能成为大自然的一员，那该有多好。假如我是一滴水，与大自热融为一体，那该有多好。假如我是一只鸟，能飞遍世界，那该有多好。啊，家乡的秋天真美啊。
我喜爱秋天，喜爱着这个收获的季节。
小学五年级作文 篇9
清晨，在森林深处，树叶上还躺着晶莹剔透的露珠。突然，
一阵枪声，把露珠震得从树叶上滑了吓来。
不远处，国王`锡兵和汤姆正在打猎。“今天，真是大丰收啊！”锡兵说，“我们 打了好些猎物呢！”“走，去前面看看。”国王一边说，一边把枪背好。他们继续向前走，路过了瀑布，走过了桃花林，蹚过了小溪······
在一片高大又茂盛的树林中，国王听到了几声鸟叫，他飞快地把枪从背上取下，快速拨动枪栓，扣动扳机，朝发出鸟叫的地方发了三颗子弹，子弹在空中极速飞越着，穿过树枝，鸟儿惊慌失措地向下飞，躲过了子弹的“追击”。鸟儿拼命地向森林深处飞，国王穷追不舍，汤姆和锡兵紧跟着国王。
不一会儿，只听见一声凄惨的鸟叫，鸟儿重重地摔在地上，心脏停止了跳动。“喜鹊！”鸟王孔雀哀嚎着。鸟王的声音引来了一群又一群的鸟儿。“你们为什么要杀她！”鸟王愤怒地说。“我们······”。国王一时不知所措，不知道该怎么解释。“你们知道吗？今天是喜鹊的生日，高高兴兴的说我们要带我们去小溪水，没想到······”鸟王大声哭起来，群鸟也跟着一起呜咽着。“对不起，喜鹊天天给你们报喜讯，摸摸捕捉害虫，而你们却忘恩负义！”鸟王说。
国王说：“是我们不对，我们一定好好安葬他，每年都给他献花，好不好？”鸟王没有回答，继续哭着。“那我们以后把这里立为‘禁止打猎区’，怎么样？”鸟王说，“只要你不在伤害其它动物就好。”
从此，国王每年都给喜鹊献花，并且按照承诺把森林立为了‘禁打猎区’，森林里的`动物们过上了安宁的生活。国王也明白了：“即使是再小的生命，我们也要保护它，不能剥夺它们生存的权力。”
小学五年级作文 篇10
小孩的童年应该是快乐的、幸福的。可是，我觉得当一个小孩不容易，我的童年一点也不快乐、幸福！
星期天，本该是我上兴趣班的日子，可妈妈发现我有点晕忽忽的'，便摸了摸我的额头。突然，她叫道：“好烫啊！”闻声，爸爸赶了过来。“的确是很烫啊！”他摸着我的额头说道，“应该去医院！来！快穿好衣服！别忘记带好读书的包。”我听了，问：“生病了还要去读兴趣班啊？”“对啊！看好医生，有时间就去上啊！”爸爸回答道。我想：生病了还要上学啊？哎！当个小孩真不容易。我极不情愿地穿好衣服，带好包，跟着父母出发了。
来到医院，一量体温，是38.9摄氏度，我心想：这下，我总能回家休息了吧！我便对爸爸说：“我应该可以不用上兴趣班了吧？”谁知，爸爸板着脸，严肃地说：“那怎么行！读书还是要去的！”“哎！怎么这样啊？生病了还要读书！哎！当个小孩可真不容易啊！”我小声嘀咕道。谁料，这番话被妈妈听见了，她便像唐僧给孙悟空念紧箍咒一样，滔滔不绝地给我讲起她小时候没书上的苦。啊！救命！
等我看完病，已是中午了。爸爸带着我们去吃饭。吃饭时，爸爸还不断问我：“作文比赛准备好了吗？”“有信心吗？”“是不是要三点到啊？”……哎！真晕！哎！当个小真不容易啊！
童年啊童年，快乐的童年！你咋就离我这么远呢？哎！当个小孩真不容易啊！