实用的语文课作文三篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的语文课作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
语文课作文 篇1
周二下午的第三节语文课上,我们完成了对《平凡的世界》的研读,不,对爱情的体悟。这节课是我们开始学习这本书的第五课时,主要围绕对爱情的评价和看发展看,只有零星几人愿发表看法,其余皆正襟危坐,不发一语,课堂气氛一片死寂。
由于我组成员除侯景阳外都已回答问题,所以我们便开始动员这位学识渊博且思想深刻的.举手“钉子户”同大家分享一下他的感受。从威逼到利诱,从道德谴责到好言相劝,我们绞尽脑汁费尽心机,轮番向他发起进攻,但他仍我行我素,不为所动。正是:千军易得,景阳一语难求。最后,在时间即将“白热化”之时,这位“正人君子”表示可以勉强回答一个问题,但却迟迟不肯举手;在我询问缘由时,他缓缓地转过身,慢条斯理地对我说:“让我组织一下语言。”还不忘摆出一副皇亲国戚的样子。终于,侯景阳颤抖着举起了他那只高贵的手,我长出一口气,真可谓:撼山易,撼侯景阳难!
对此感到惊讶的不止我一人,梁老师立刻叫到了他,他把素材本拿在手中,推了一下眼镜,用同学们刚能听到的声音说:“我觉得吧,就是……”声音拖得长长的,仿佛一位讲学家要高谈阔论似的。“爱情是超脱于一切的,所以不应受到伦理的限制!”一语激起千层浪,这个大胆的观点被定义为“危险的爱情”,瞬间引发了同学们的思考,激活了原本沉寂的课堂。高举的手臂此起彼伏,反对之声频起,甚至有同学引用金庸先生小说中的爱情故事进行论证,颇有“八十路诸侯讨景阳”之气势,原本的“沉沉死气”遂荡然无存。侯景阳一语,可谓惊天地,泣鬼神,其效果不亚于在课堂中引爆一枚炸弹,坐在他身后的我不禁感叹:真乃“不语则已,一语惊人!”
对此观点,我的看法是:爱情不是伦理可以约束的,伦理也不是爱情可以打破的。爱情包含着一种责任,如果不敢承担,那么不如不爱。既然选择了彼此相伴终生,那就要承担起这份责任,然后牵起对方的手,沿着眼前的路走到尽头,不论在路上遇到多少挫折与坎坷,不论日后怎样看待对方,不论这段爱情是否是你想象的模样,都不要回头,因为这是你自己做出的选择。
语文课上,难得景阳一语,却因措辞不当,引起争议。噫!实乃语文之魅力所在也。
语文课作文 篇2
暑假里,又是一个上语文课的日子。和往常一样的六位同学、一样熟悉的教室,众人团坐。课程的内容是现代文阅读,不过这次阅读的内容可和以前大不一样。那是经历了一个漫长的学期刚刚返回来上课的一个幽默的女同学,写给在座的另一个男同学的纪念性质的文章,被袁老师改编成了现代文阅读题。搞笑的地方就在于,那个男同学被蒙在鼓里,根本不知道这篇文章是写自己的。
阅读文本发下来,触目的标题是《你》,作者“迟子建”。我们不仅暗暗佩服袁老师,迟子建的阅读我们做得最多,这个名字往这儿一摆,太有权威性了!袁老师说:“下面请一位同学读一下……”
读的任务,自然是交给我了。没办法,谁让我是大家公认的“淡定哥”呢!
我读得那是声情并茂,但脸上绝对让人看不出一点笑容。其余同学可就没有这么好的定力了,除了个别不知情的',都鼓着嘴,忍着不笑出声来。当读到“你的笔记本曾经被你的美女同桌画上一个大大的‘LOVE’”的时候,他惊奇地掏出自己的语文笔记本,我们第一眼就看见了那个大大的“LOVE”,于是都纷纷说:“巧合,真巧合哎!”(“LOVE”这个事情起初只有袁老师知道,是她事先透露给那个女同学做素材的。)他急了,刚想问,袁老师威严地说:“别说话!正读着呢!”他不好意思再问下去了,就挨个儿盯着在场的每个人看,好像想从我们脸上看出些什么。可这时大家都止住了笑,一本正经地听我读,他也只好犹犹豫豫地把笔记本塞了起来。
结尾一句“不得了哇”正是他的口头禅。我刚读到那儿,就听他嘴里蹦出一句:“不得了哇,这也太巧了吧!这篇阅读它……”袁老师扫了他一眼,再次威严地说:“这是迟子建怀念小时玩伴的一篇文章,与我们现在的生活有很多相同点,大家要细细体会!现在开始看一下题……”大家马上动手做题。他动了动嘴唇,看大家这么安静,便又把话咽回了肚子里。
题目按中考考点,仍然是概括题、赏析题、作用题和含义题四个,大家做得轻车熟路。只是斜眼瞥一瞥,看见他在那儿认认真真地在原文上勾画,找他自己的“性格特点”,赏析他自己的“动作神态描写”,还要体会作者“迟子建”蕴含在里面的思想感情,我们都想笑。
讲评时,袁老师不仅讲解了参考答案,还详细分析了这篇文章的结构、修辞、细节等写作知识要大家学习,实在天衣无缝,那个同学的疑虑渐渐打消。下课了,他背着书包如往常一样走出教室。
袁老师这时才释放了憋了一节课的大笑,拉住他的书包带大声告诉了他真相。他一脸惊讶:“不是‘迟子建’写的吗?”那个女同学跳起来:“你傻呀!人名儿不就随便安一个吗?”
看着他欲哭无泪的表情,我们都笑了。他用复杂又矛盾的眼神狠狠盯着我们每个人,然后挠挠头,也笑了。
哈哈,这节语文课果然是“不得了”吧!
语文课作文 篇3
大家眼中的语文课是什么样的呢,有人说就是读读课文写写生字,而这一节语文课非常特别,并不是大家想的这样,而是要表演乡愁的'节目。
刚接到通知,我心跳立即加快了十倍,因为我根本不知道我要表演什么,而老师却说一定要拿吉他,吉他有什么思乡曲呢,我自己演奏吗,我非常焦急,想要立刻找出来,可是没有一起演奏的,只好明天去学校找晟君。
第二天,第一节课完成后我们就去排练,家辉要唱歌,而我要弹奏,可是我们都知道,不可能有时间练习了,刚说完,就上课了,老师检查完背诵以后就开始了节目演出。
《龙的传人》这首歌谱子看着比较简单,可是真按起和弦真的很难,在321响起后马上开始弹。失败几次后找到了感觉,很顺的弹下来了,我的心也放下来了。
后来又有一些小品,逗得我哈哈大笑,真的是“台上一分钟,台下十年功”。只有自己上台演出才能知道多么难,而那些小品和诗歌也一定做了充分的准备,通过今天别开生面的语文课,我明白了一个道理:所有的成功都离不开努力,只要做了充足的准备就一定能成功!