考试之后作文4篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的考试之后作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
考试之后作文 篇1
期末考试试卷发下来后，我看了一下，就发现我考试时的粗心大意和注意力不够集中，没有听着汤老师的要求，只管自己在做试卷。
回家订正时，爸爸说我其实都是会做的，就是太粗心和注意力不集中导致的`，虽然爸爸妈妈说分数不重要，重要的是我的学习态度和方法，可我觉得考了83分还是心里不高兴，下次我一定努力，改掉我的坏习惯，看我的。
考试之后作文 篇2
（一）考试之后
6月21日，我在师大附中参加了一次“小升初“的考试。一开始考完，我还满怀自信地对家人说：“题目太简单了，我肯定能考起！“可是，上帝为了惩罚我说的话，他——
第二天，我拉着朋友走在去看分数的路上，妈妈在我后面不说话，只顾自己走着，我太信任自己，自以为肯定能考起，还在路上买了杯奶茶边喝边走。喝着甜甜的奶茶，我幻想着自己拿着录取通知书时的样子，不知不觉，来到了师大附中门口。
我有些心虚了，毕竟那么多我们班的同学在等着。一磨一蹭，来到了贴录取人的榜前。我看了看自己的考号：200801691.挤进人群，从第一张榜开使看。可是，一个个熟悉的名字在我脑海中过去了，还是没有我的。200801692!是我后面那个同学的！我赶快往上看。可是，只有200801690的，中间就是没有我的。我以为是自己把号背错了，翻出来，一对照，的确没有我的。我不甘心，抱着一种“试一试“的心理，我又从开头一个一个从新找了一遍。还是没有。我的心顿时凉了半截。抱着最后的一点希望，我仔仔细细地又看了一遍。还是没有。我失落极了，像一根被晒焉了的茄子。难受极了。毕竟当时自己那样说了，朋友会怎么想？父母又会怎么想？家人又会怎么想？我觉得丢脸极了，以后怎么面对同学，面对父母？
还好，妈妈没说我什么，只是让我以后不要再夸大其词了。看来以后不能再这样了。
唉，都是夸大其词惹的祸啊！
（二）考试之后
“考考考，老师的'法宝，分分分，学生的命根。”这句话真不错！只要一考试，分数一公布，考得好的兴高采烈，考不好的垂头丧气。
学期要结束了，老师都在给我们考试复习。
这天，老师提着一袋书走上讲台，笑眯眯的对我们说：“今天，我们要考试！”只见同学们鸦雀无声，老师说：“很庆幸你们没有哼哼！”一个同学说道：“哪儿跟哪儿啊！这几天你天天考试，都成‘家常便饭’了！”老师说：“好了，别说了，待会儿没时间考试了。”老师说完就发卷子，我看了一下卷子，想着这次考试一定能得满分，自信地做起来。“叮叮叮……”下课了，我胸有成竹地交了试卷，期待着考试结果。
过了两天，老师该发试卷了。她迈着轻盈的脚步走进讲台，说：“我把前天考试的情况说一下，这次考试非常简单，有十多个同学考上一百分，三十多个同学考上九十分以上，剩下的同学都是八十分以上的。”我心想：这么多一百分的，我应该是其中一个吧！“虽然这次试卷很简单，考得很好，但是有些同学却不仔细，不该错的错了，好了，我现在把试卷发下去。潘小晓一百，黄小旺一百，陆小根一百……陈小宇一百。好，一百分的同学完了，下面是九十分以上的。”咦？我的卷子呢？“余小丹九十九，邱小楠九十九……”啊！怎么才九十九？仔细看看试卷，错了一个口算题，唉！真是错得不应该啊！如果这个题不错的话就能得满分，以后得仔细了！
通过这次考试，我以后要细心细心再细心！
（三）考试之后
随着三声哨响，我们的期末考试结束了，同学们的脸上，有的晴空万里，有的乌云密布，有的烟雨蒙蒙，真是几家欢喜几家愁呀！
一出考场，吴冕就问我：“考得怎么样？”我说：“还能怎么样，地理和生物考得一塌糊涂！”“我还不是一样，数学已经错了十来分，我这回可是连前十都进不了。”她垂头丧气的说。嘿，还是等成绩单出来之后再说吧，我现在是越来越害怕那一天的到来。
考试后的第四天，成绩单发下来了，我没上600分，但是我也没有太悲伤，一切都在我的意料之中。我已经做好了心理准备，这次我的地理险些不及格，我就是不明白，为什么我的地理分数总是提不上去，平时也挺下功夫的呀。但是每次我背哪儿就不考哪儿，我不能把整本书都背下来吧，(.)我快失去信心了。
老师找我谈话了：“这次为什么考这么差？”我支支吾吾说不出来。他又说：“你要认识到这门学科为什么学不好，怎样才能学好，地理需要背，但更需要理解，更需要对整个知识系统的把握。”我心里默默下定决心，我一定行！
回家后，我一进门，妈妈就问成绩。我说：“考了第五名。”爸爸说：“虽然比上次退了一个名次，但你的学习很努力，照样有奖励。”弟弟高兴地跳了起来，因为他也能沾沾光。“可是我的地理才考了60多分。”
没事，这说明，你还有很大的提高余地，要注意找方法，不能硬来。”我欣然接受，谢谢爸爸。
这次我的收获不小。通过和父母、老师的交流，我发现每门功课都有它自己的学习方法，不能呆板地用一种方法去学所有的功课，要学会不断调整自己的学习方法。
考试之后作文 篇3
上课铃响了。×老师踱步走进了教室，她的眼光，显然在教室里寻视着我，当她的眼光落到我身上时，她会意地朝我一笑，我的心好似加上了一块砝码，沉得使我不敢与她正视。老师的心意，我何尝不知，明天要进行作文选拔考试，选拔出来的同学将参加作文比赛，她是多么希望我能代表班级参加比赛啊!她仿佛对我说：“好好干，为咱们班争个光!”然而，我的心又是多么矛盾啊!要知道，明天还有另一场考试……傍晚，我独自漫步在肇嘉浜街头。夕阳是那样的美，红得像血，像火，好似一位即将离去的艳丽少妇，人们在欣赏着她最后的美，我一圈又一圈地漫步在这林荫道，上午语文课的情景又浮现在我眼前。
明天，只有一个明天，我，也只有一个我，是参加作文竞赛还是爱鸟知识考试，我无法回答自己，也无法战胜自己。走着走着，前些天同学小×对我说过的话又回绕在耳边：“你啊，真是的，有什么好犹豫，当然是参加作文考试喽!你也不想一想，这可是学科比赛的选拔考试，说不定还可以加分呢!那个鸟比赛算什么!何况，你不去，×老师可伤心呢!”“可是，我……”我无言以对，小×正忙着，跑开了，我呆立着，怎么办呢!好久，好久，我真想哭。×对我说过的话又回绕在耳边：“你啊，真是的，有什么好犹豫，当然是参加作文考试喽!你也不想一想，这可是学科比赛的选拔考试，说不定还可以加分呢!那个鸟比赛算什么!何况，你不去，×老师可伤心呢!”“可是，我……”我无言以对，小×正忙着，跑开了，我呆立着，怎么办呢!好久，好久，我真想哭。我走着，沿着这漫无尽头的林荫道，是啊，我若是不去参加作文考试，×老师是多么伤心啊!前些天，为了给我进行作文辅导，她利用中午休息时间，给我讲写作文的技巧，特地亲自到图书馆借来作文输导材料为我讲解。
那一天中午，×老师又把我叫到办公室，我见她一个劲地翻查作文资料，买来的午饭搁在一边，平日的药瓶也散在一旁。……想到了这些，我的内心便又觉得一阵辛酸，让×老师伤心，对我来说，同样是多么悲痛和多么不愿意的啊!或许，母亲的话是对的吧!漫步在街头的我又回想起昨夜母亲与我的长谈。母亲既没有肯定什么人，同样也没有否定什么人。她只是用一双母亲特有的慈爱之手抚摸着我说：“一个人，在战场上可以胜许多人，可是，在生活中，战胜自己的人是真正伟大的。”是的`，这不正是印度尼赫鲁的名言吗!母亲留给我的思索是不尽的……我举头远望天边渐渐隐去的云霞。可夕阳依旧这么迷人，红得像血，像火，发散出她最后的光和美。一群大雁从它跟前飞过，瞬时一群鸽子又扑着欢快的翅膀，飞去，多么美的夕景啊!是的，这美是属于大自然的，属于人类，爱鸟吧!这是你对大自然的奉献!我又一次举头远望着夕阳，欢快的大雁冲向太阳，飞向远方。
我要战胜自己!为了这一群快乐的鸟儿们!为了我眼前那无限的大自然的美!当我参加了爱鸟知识考试之后，我又来到这里，远望那夕阳之景，那大雁依旧是那样冲向光明，飞向远方，不!它们飞得更快更猛，它们飞得更美更健!这仿佛是对我的欢歌，我的心无比的宽敞!我朝着这夕阳，这大雁飞奔而去，相信我能看见老师宽慰的笑，相信我能握到同学们友爱的手，相信我能听到母亲慈爱的话语，会的一定会的!我或许失去了什么，可我得到了更多!
因为这大自然的美，因为这大雁的欢歌是永远属于我的!这时的我，不再是考试前的我，抛掉了犹豫，抛掉了矛盾心中只有欢快的歌!朝着这夕阳，这大雁，我飞奔向前……
考试之后作文 篇4
时间一分一秒的过去了，考试也随着过去了，成绩也在盼望中出来了，成绩在我的羞愧中被隐埋了下来，知道我的成绩的人一定很少。
这里我也不想公布成绩，虽然这次考试对于许多人来说，已经很好了，可是对于我的爸爸妈妈这种望子成龙的心态来说，还是的天壤之别呀！对于我来说，我还是对发展学科和语文学科的.成绩非常不满意，因为这几门的成绩非常的差，使我难说出口，我的英语和数学考得还不错，说明我能学好，可是我怎么偏偏学不好呢，当然问题许多，罗列也罗列不出来，在这里简要说一下。
第一大点非常重要，也是我致命的一点，那就是马虎，这对于我的学习和日常生活影响很坏，我也不敢夸下海口，说我能改正它，只能说我以后慢慢变细心一点，没有这么严重就行了。还有就是懒，发展学科只是死记硬背的东西，为什么学不好，当然是懒啦，不记不背，当然学不好啦。字也是关键，我呀，喜欢写行书，便买行书字帖练，没想到初中生不能写行书，这样卷面分扣光了呀，现在我都开始行动了，我买了一本楷书字帖练，字一步一步走上了正轨，但还注意的是在什么时候字都要一笔一划的写。还有更重要的一点，就是上课听讲，如果上课做一点小动作，下课几个小时也补不回来，并且上课上课要调动积极性，多举手发言才好，我呢，心情好了就积极，不好了就不积极，我不能因为心情而使学习的积极性不好。
以上就是我分析的了，我觉得分析的很透彻，我相信，一分耕耘一分收获，我的成绩会好像芝麻一样，节节高的。另外还请大家对我的学习和作文方面指导指导。