精选启示的作文3篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的启示的作文3篇，希望能够帮助到大家。
启示的作文 篇1
如果每个停车场里的车都整整齐齐地停着，那该是多么美妙赏欣悦目的画面啊！
天气很好，爽洁的风伴随温暖的阳光铺洒在每个角落，全家踏上了去爬山的路。表姐正在停车，十分谨慎。表姐首先望了一眼后视镜，眉头紧锁，嘴紧闭着，轻轻地转动了方向盘，目光向窗外的一辆车扫视过去，吩咐，“去下面帮我看看距离！”我无奈又自私，“停个车而已，为什么要这么上心，奇怪！”我遵守下车，目测，回答，“两边都是50厘米左右。”表姐开车技术不太好。果然，她瞟了一眼左侧，小心翼翼地再次转动方向盘。总是，等待了许久许久，我开始抱怨，“表姐，开不进去就算了，随便停个位置就可以了！停了这么久还没好！”“怎么随便停？快了！”表姐回应。过了一会儿，我实在不耐烦，“随便就这样，我们下车吧！”这一次，我没有得到回应。过了四分钟，终于，在表姐的努力下，车稳妥地停好了。
爬完山回来，表姐去开车，一辆白色的车拦断了我们的去路，毫无预兆地停在了车尾。喝！四面楚歌，这倒是怎么出去呢？
短短的一刹那，我明白了表姐究竟为什么要小心翼翼地去停车，而不是随意地乱停。因为一个小小的.自私的举动，就将带给其他人一个麻烦；假如我怂恿表姐随意停车，并且她照做，那么就将给别人造成或多或少的麻烦以及影响。
那一天，我们拦了的士回家，车也是隔天取的。这件事让我受益匪浅，我在那天后也常常告诫自己：做任何事都要有周全的考虑，不止为自己考虑，还得替其他人着想！
如果停车场的车能停得整齐，如果在公交车上能为年迈的老人让个座位，如果车过斑马线能礼让行人，如果……那么这该是多么美好而和谐的世界啊！
启示的作文 篇2
在我的印象中，楠溪江水灵灵的，清澈的江水，淙淙的溪水，给人无穷的乐趣和无尽的回味。而这次到楠溪江，却是那敦实的'大山给料我许多启示。
远远望去，楠溪江的山峰满眼绿色，高耸入云，而且形态各异，象一个个美丽的大屏障。
我们爬的那座山并不是很高，据说山上有个小水库。听说要爬山，我什么也没准备就冲了上去。跑了一段路，我看到路旁有一块大石头，上面平平整整的。站在石头上，弯弯曲曲的山路、古老的村庄尽收眼底，真美啊！休息了一会儿，我又飞快地往上爬，这里的山路很崎岖，有时候还有积水和许多带刺的植物来拦路。慢慢地，我的速度变慢了，我又累又渴，很想喝水，但我竟然忘了带水。我正要坐下，就听见贾西贝说：“王韫，我们好像走错路了！”我一听急忙跑下来，可没想到我根本没走错。顿时我火冒三丈，当我又飞快地走了一段路，觉得更累更渴了。看着并不远的终点，我放弃了。
下山后，我们来到了一片田野上，那里有许多虫子和青蛙。我们的收获很大，抓住了许多青蛙、一只蟋蟀和一只蚱蜢。
红枫古道比这座山高多了，我却登上了高高的山顶，但是今天我为什么爬不上这座山呢？我仔细地想了想，应该是我事先没做好准备，又没有恒心坚持下去。
“准备好，要坚持，”楠溪江的山告诉我，“只有这样，你才能获得成功。”
启示的作文 篇3
任何事都会有启示，哪怕是报听写也不另外。我们五（1）班的人以前无论是报听写，还是写试卷，都有一大部分的人有错别字。“王权盛，怎么回事，又有这么多错别字！”瞧，咱们班的胡老师正的训斥错别字大王王权盛呢！
唉，我们班语文作业中，就属错别字的'问题最严重了，真是的。老师想了许多办法都无济于事，比如说，只要听写一百分，就加分，有这种好事，谁不想打一 百分呢？可是，并不是谁都想打一百分，就可以打一百分的呀！一计不成老师又在别的方面想招，老师又对我们说：“这样，你们以后写作文写一个错别字，就跟这 个字写一封道歉信，然而，错别字的出现率并没有减少，同样的道理呀！不是每个人都能一朝一夕之间让自己作业本上的错别字灭绝的呀！
这么多方法都于事无补，老师肯定心灰意冷了，令我没有想到的是，老师的心里又横生一计。
“捕捞！”胡老师洪亮的声音在讲台上回荡。切，我还当什么大绝招呢！怎么搞了半天还是报听写呀？！哎，别着急，这报听写跟以前报听写呀，它不一样。这是每天语文课前，报小规模听写，而且，有的词语这节课报过，下节课也报，这样重复记忆有助于让同学们记忆得更深刻！
你还别说，这招啊！可真是管用，就拿我的同桌尹凌峰来说吧！第一次课前报听写后，他要我给他检查，我的娘啊！他居然连“捕捞”这个词都会写错！我毫不犹豫地画上圈。第二次报听写时，也报了“捕捞”，他就写正确了，你让我怎么有说这个办法不管用？
小事情里蕴含大道理，这说得是何等正确，哪怕是这样小规模地报听写。我相信，只要我们能像这样日积月累，积少成多，一定可以攻克错别字这一难关。真应了宋朝一县令张乖崖的一句话：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”