读西游记作文

时间:2023-04-25 14:20:54 作文 我要投稿

实用的读西游记作文锦集7篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的读西游记作文7篇,欢迎大家分享。

实用的读西游记作文锦集7篇

读西游记作文 篇1

  炎热的.夏天,猪八戒在草丛中吃着美味可口的西瓜,吃得津津有味,随手把西瓜皮扔在草地上,孙悟空经过看到了这一幕,他想:“这个呆子,要是别人踩到西瓜皮会滑倒的,不行,我要教训教训他。”

  孙悟空灵机一动,念出口诀,把满地西瓜皮变得能活动了。

  吃完西瓜的猪八戒拍拍肚皮,心满意足地准备回家,谁知刚走一步就被西瓜皮绊倒了,摔了好几个跟头,它心想:“被西瓜皮绊倒真疼。”

  于是猪八戒赶快把西瓜皮扔进了垃圾桶里去了。这时孙悟空走出来,说:“幸好被我看到了,不然别人也会像你一样摔倒的。”猪八戒羞愧地说:“我再也不这了。”

读西游记作文 篇2

  《西游记》是一部老少皆宜的书。

  故事主要讲了师徒四人去西天取经时,一路共遇九九八十一难,他们坚强的面对困难,勇敢战胜困难的事情。

  令我印象最深的是“三借芭蕉扇”,师徒四人在取经时,路过火焰山,火焰山熊熊大火,烈焰冲天,连天空都被烧成了红颜色,他们根本无法通过这去往西天取经的唯一的路。这时候,机智的孙悟空想起了铁扇公主,她的宝贝扇子可以扑灭这火焰山的熊熊大火。经过几次的斗智斗勇,他们终于借到了芭蕉扇,扑灭了火焰山的火。

  读完后,我想到了学校,在学校里,有着形形色色的`人,有的像猪八戒,好吃懒做;有的像孙悟空,机制灵活;有的像唐僧,善解人意;有的像沙僧,诚恳老实。我们要学习好的,不要学习坏的。

读西游记作文 篇3

  四百多年前,在我国吴承恩的笔下出现了一部家喻户晓、举世瞩目的神话小说——《西游记》。

  《西游记》在中国小说史上具有重要的地位,它以讽刺、幽默的笔调表现了作者罕见的艺术想象力。悟空三打白骨精、义救孩童比丘国······这诸多的故事也体现出了孙悟空神通广大。孙悟空不畏强权,不畏险阻,自始自终都充满了斗争精神。它大脑天宫,直捣地府,搅得上下人仰马翻。孙悟空的`七十二般变化本领、使用自如的金箍棒、明察秋毫的火眼金睛又为他增添了几分的色彩。

  说起猪八戒,大家一定再熟悉不过了:肥头大耳、贪吃贪睡、乐观宽厚、无拘无束······无论谁对猪八戒都可以滔滔不绝地说个三天三夜,猪八戒可爱的形象活在了人们的心中,也是猪八戒的存在才为师徒四人在遥远的取经路上增添了许多乐趣。

  《西游记》这本文学巨作是明代吴承恩所创。吴承恩出生在一个由书香门第败落的商人家庭,少年时就有文名,它为官清正,看不惯官场的尔虞我诈,便隐居家中,潜心收集民间传说和资料,决心写神话小说来和统治者抗争,便出现了这本《西游记》。

  《西游记》被人们誉为举世瞩目的神话。同学们,在我的介绍下,你们对《西游记》是不是有了更深的了解?回家再读读《西游记》吧,你们一定会有新的发现!

读西游记作文 篇4

  小时候,每当我一遍又一遍的看着西游记这部电视剧时,总觉得很过瘾也很有趣。但现在,当我细细的品读时,发现那光怪陆离,色彩斑斓的神话故事世界和生动形象的故事情节并没有改变,而我的领悟却变了。

  这是四大名著中最生动活泼的.一部名著,它是所有人都爱读的经典大作。我重新恭敬地阅读,读出了新的感悟——人们心中渴望得到的生活理想——自由。

  在经历了一个个受约束的日子后,二十一世纪的人们都向往自由,向往那个自由的化身——孙悟空。孙悟空破石而出,大闹天空,闯龙宫,在花果山上称王,可以说已经达到人性摆脱一切束搏,彻底解放的状态。而我最喜欢的一个角色也就是孙悟空,他始终在追求自由,它的一切斗争也是为了自由。多么鲜活的形象啊!正是这样的形象给予了读者一种追求自由,追逐自由的力量和勇气。

  然而,我们都明白,人,不可能是完全自由的,人始终会受到那般拘束。尽管我们生活在这个受拘束的世界中,但是我们也可以让我们的内心变得无边无际,可以包容天地。

  在历尽世界锤炼的西游记中,竟然深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由……我更加能明白它为什么能够传承至今的原因,更加明白它为什么能多次来拍成电视剧了。

读西游记作文 篇5

  西游记是中国四大名著之一,我最喜欢这部小说。

  西游记讲的是:唐憎以及他的三个师徒历尽九九八十一难取得真经的故事

  西游记里塑造了四个性格鲜明的人物形象,其中我最喜欢的人物是孙悟空。孙悟空他机智勇敢,神通广大,天不怕地不怕,闹完地欲闹天宫。火眼金精识破妖魔的真面目。一路保护唐憎成功地取得了真经,他成了我心中的英雄,他那种敢于和强大势力作斗争的.精神使我十分敬佩。

  猪八戒。贪财好色,但我却觉得他也有令人喜欢的一面,如他的可爱,对师傅的忠心耿耿,平时在师傅怪责大师兄孙悟空时,他又会不停地帮大师兄说好话,求情,非常善良。

  沙憎,正直善良,勤快无比,任劳任,师徒四人的行李都是由他负责,遇到危险时,从不独自逃跑,还不顾危险地去救师傅,宁愿被妖怪捉去。

  唐憎,一心向佛,有一颗纯洁善良的心,但有时会顽固执著,令人着急。

  西游记中的师徒四人经历了九九八十一磨难最终才取得真经,这使我想到了假如他们没有一种执著,不畏艰险,锲而不舍的精神,他们是不可能取得真经的。这种精神真值得我去学习,平时我做事总是虎头蛇尾的,所以许多事情都没有做好,想到这里我心中十分惭悔,我决定以后要学习这种精神,因为这是我做事学习所缺少的一种精神——坚持不懈、锲而不舍。

读西游记作文 篇6

  《西游记》的主要人物一共有四位,他们分别是唐僧、孙悟空,他乐观、机智、勇敢、神通广大,有着一双能分辨妖魔的火眼金睛,这为他降服那些会变幻的妖怪起了十分大的作用。但他有时做事会鲁莽,冲动。因此被师父唐僧给误会。孙悟空是个知恩图报的人,他因唐僧把他从五指山中给救出来的恩情,甘愿同唐僧一起去西天取红。

  不论多苦、多累他都毫无怨言。总是为唐僧着想,任何事都以唐僧的安全为先,哪怕是被师父误会,念紧咒使人了痛不欲生,他也不愿离开师父。请求师父原谅他。就算最后被师父唐僧给赶走了,他也念念不忘师父。

  害怕师父被妖怪给抓去,又担心师父是否吃饱穿暖了,从来不怨恨师父,一心为师父着想,想要报答唐僧把他从五指山救出来的恩情。当师弟来请他回去时,他就知道师父肯定又出事了,虽然表面上装不在乎,心里特别着急很想回去,担心师父的安危,最后,他战胜了许多多困难,终于到达了西天,取到了真经,还获得了“战斗胜佛”的光荣称号。我做得就不够,首次都让父母为我担心,做任何事都让父母为我操心,总是不知道为父母分忧,就知道和父母顶撞,耍小脾气,像个大小的姐一样耍小性子,让父母伤心。我以后定不会这样做了是,要好好学习,将来报答父母对我的`养育之恩,让他们享受到一个舒服安宁的晚年,使他们损劳一辈了之后也能享受生活的乐趣。

  这本书让我懂得了一个道理,做人要知道感恩,不能忘恩负义,恩将仇报,这样自己的良心也不会安宁,还会遭受别人指责和弃,我们都应该向孙悟空学习知恩图报,会感恩的美好精神,做一个美好的人。少年们都应懂得感恩,学会感恩,让我们在感恩中成长吧!

读西游记作文 篇7

  我想他给读者留下最深印象的应该是他法力的高强和他那张时刻保持笑容的脸,如来佛的法力无疑是《西游记》中最强的。他只是略施法术就破了孙悟空的法术,还将他压在五指山下五百年之久。他那张永远保持笑容的脸使他变得温和,而不象有些大仙一样整天板着脸。他那张笑脸和别人的不一样,他的脸上包含了热情、关怀和铁面无私。他关心众生,关心一路拜佛求经的唐僧师徒。他的铁面无私更是令我感到震憾,可以大义灭亲地将自己的亲娘舅打回原形。谈完了人物塑造,又来说说《西游记》整体。我在前文中写到,《西游记》本身是寄托了作者的某种愿望的,我觉的作者首先要告诉我们的就是自由。孙悟空就是这个愿望的具体体现。他为了自由,可以大闹地府、龙宫、天宫,可以说整个神的世界被他闹了个底朝天。孙悟空之所以这样无法无天,这是因为他不想受别人的制约。而我们在现实生活中却常常被一些无关紧要的东西所束缚,却自得其乐,还觉得这是一种十分美好的享受,是一种幸福。其实我们常常觉得累就是因为被一些东西束缚而造成的。科学家累吗?学者累吗?军人累吗?肯定累,单他们的累只是肉体上的累,几天就能恢复。而我们不能,因为我们的累是在精神上,是累在灵魂里。人类经过几百万年的`发展,那种追求自由的精神已经被逐渐消磨了,人类变得麻木、无知、残暴。我们应该找回人类祖先的伟大精神--追求自由的精神并且开拓进取,寻找更大的自由。一部《西游记》指出了做人的道理,指出了为官之道,指出了人类发展的道路:力量源于《西游记》,精神源于《西游记》,成功源于《西游记》。