实用的游记作文3篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的游记作文3篇，欢迎大家分享。
游记作文 篇1
周日早时晨，我和妈妈、奶奶、叔叔一起去慈城游玩。
我们首先沿着慈城古街漫步，来到了历史悠久的慈城古县衙门。这里游人真多啊！大多是年过五六十岁的老爷爷、老奶奶，他们正在仔细听导游对该景区的讲解。我们在县衙门口休息了一会儿，继续前进。
我们来到了风景优美的慈湖公园。这里的游人如织。有小朋友、大人、还有聚精会神垂钓的老人。沿着湖边小道，一排排垂柳迎风飘荡，多美的风景啊！
湖边有个凉亭，一群小朋友和家人们在一旁烧烤，香喷喷的`美食诱得我们直咽口水。该是吃午饭的时候了，我们开始寻找农家饭馆。
饭后，我们来到一个小公园，咦！这个公园非常与众不同，中间居然有一个鱼池。许多小朋友在钓鱼呢！这时，一个小朋友正好钓上来一条小鱼儿。他勾起了我钓鱼的兴致。于是，我和叔叔跑去附近的渔具店买来鱼竿和鱼饵（红蚯蚓）也开始钓鱼。鱼儿们可真狡猾呀！我们放下去的鱼钩，不一会儿功夫，鱼饵就被小鱼们“抢”光了。叔叔告诉我，钓鱼要有耐心，不要随意抖动鱼竿，不然后话，这些聪明的小鱼就悄悄地从鱼钩里溜走了。
果然，功夫不负有心人，叔叔的鱼竿被小鱼慢慢地“牵”走了，这时，叔叔眼明手快，“嗖”的一声，一条小鱼上钩了。我们好开心啊！一条、两条、三条……，我们一共钓了十条小鱼，收获可真不少啊！
眼看天色不早了，我们向公交车站走去。
不一会儿，335公交车来了，我们依依不舍舍的离开了慈城。
游记作文 篇2
从前一直觉得《西游记》太无聊，妖魔鬼怪整天打打杀杀，没什么意思。这样的一本书竟被拍成了动画片，那得多幼稚呀。即便在我的童年记忆里也从来没看过它。
因此，西游记在我的心中地位是十分低的，在“四大名著”中，我决然把它排在末尾；有时甚至怀疑这样的书怎么能被列在“四大名著”中呢？
事情后来又发生了转机，五年级的时候，妈妈让我读少年版的《西游记》，我渐渐的对那曲折的情节产生了佩服。但后来又听说情节是那吴承恩结合民间神话而成的'，于是那一点点的佩服也就烟消云散了。
直到初一寒假，学校布置作业必须在假期中读完《西游记》，这才心不甘、情不愿地拿起书。这一看，《西游记》在我心中的印象却发生了天翻地覆的变化。
这次读的是原著版，刚开头也是似懂非懂的，稀里糊涂的看下去，直至看到写景的文字，那叫一个漂亮！
看到花果山：“瑶草奇花不谢，青松翠国长春。”“一条涧壑藤萝密，四面原堤草色新。”又见那天宫：“金光万道滚红霓，瑞气千条喷紫雾。”“金銮银銮并紫府，琪花瑶草暨琼葩。”
句句押韵，字字对称。山山水水、人间天宫少说也出现了几十遍，然而次次有差异，回回有个性，每每无重复。
看至第九回，那两个贤人对话，更是妙极了，尽是诗词，“蝶恋花”、“鹧鸪天”、“天仙子”、“西江月”、“临江仙”轮换上阵，惊得我哑口无言，自叹不如。
这感情除了敬佩，还是敬佩，再无其他。叫人羡慕的直惊讶：“作者怎么能这么有才呢！”
此等境界，电视剧怎敢与其相比？看着看着，见到美猴王竟也变得有礼貌了，莫名其妙有些感慨万千；见那幽默之处，不觉会心一笑，给生活也平添了不少乐趣。每次完成任务后，总是爱不释手，还会再往下看，有点停不下来的感觉。
初看西游，恨嫌注释少；如今再看，频嫌注释多。看得多了，自然领悟，无师自通，总想说几句白话文，让同伴吃惊一会儿。
这西游，人物传神，个性鲜明。
瞧那孙悟空：智勇双全，忠心耿耿。见三打白骨精，圣僧逐王，行者万般嘱托，及至东海，竞腮边泪坠，着实凄惨。心中顿生怜悯，可怜他一片赤胆忠心！
看那猪八戒：好吃懒惰，挑拨离间，易动凡心却又天真可爱。
不觉感叹，《西游记》怎能不是一本好书？
游记作文 篇3
星期三下午，老师说明天到人民公园去春游，同学们不禁欢呼起来。我们盼望已久的春游最之后了，我在心里大喊：“老师，你太好了！”。
第二天早晨，我们排着整齐的队伍兴奋地走出了校园。一路上，我看着蓝蓝的天空，白白的云彩，还有道路两旁的参天大树，心里甭提有多开心！
走进人民公园，这儿的风景真就是太美了，花儿全部盛开了，有红的`、有黄的、有白的。嫩绿的小草长高了，花丛中的蝴蝶飞来飞去，五彩缤纷，美丽极了。还有各种可爱的小鸟，在树上不停地跳着、叫着，像就是在欢迎我们的到来。
我们来到了公园中央，那里阵列着各式各样的游戏项目，有小火车、有旋转木马、有大青虫……我们玩了小火车、旋转木马、美国游乐园……真就是太开心、太过瘾了！
下午我们依依不舍地离开了人民公园。再见了，花蝴蝶！再见了，小小鸟！再见了，旋转木马！再见了，美丽游乐园！明年春天我们再相会！