关于六年级年的作文集合5篇
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的六年级年的作文5篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
升上了五年级之后，作业又加重了一些，所以每次回托管班时，就必需背一个七、八公斤重的书包回去，深怕驼背的我，又得抬头挺胸的走路，真是让我苦恼！
作业的问题一直是我的困扰，每天写功课都到深夜才完成，尤其是数学这个科目，公倍数及公因数是令我最头痛，像公因、倍数又让我常常让我忘了写出完整的答案，也因此害我常被托管班老师留下来，一次又一次的订正、修改，使我每天回家的时间不断的延长，也让爸爸、妈妈担心不已。
回到家，我又必须背社会，北纬一百三十五度是北回归线、赤到零度订在英国格林威治天文台……看到这些我差点儿昏倒，一连串的`数字让我头昏脑胀；一大堆的海洋资料让我眼花撩乱，读着读着，我的头脑已经装不下了，可是明天要考试，我只好硬着头皮继续读书。
我下定决心，上数学及社会课时要认真，如有不会的马上问老师，考试卷也要多写、多复习，让我的作业及成绩达到老师的标准。
六年级年的作文 篇2
我国有许多节日，如春节、元宵节、中秋节等，但最令我难忘是今年端午节。
那天，田老师带来了一袋热乎乎粽子，它们系白色腰带，穿绿色衬衫，笑盈盈地躺在口袋里，好似对我说：“快来吃我呀。那一股香味扑鼻而来，我肚子已经在唱歌了，我趴在桌子上呆呆望那香喷喷棕肉，恨不得上去咬几口。
田老师似乎猜出了我们心思，笑呵呵地说：“小馋猫们，想吃了吧，快点排队上来尝尝吧。”“万岁！”同学们高兴地手舞足蹈。田老师慢慢地脱下粽子衣服，露出了雪白雪白糯米团，糯米上还镶嵌几颗红宝石呢。不一会儿，终于轮到我了，我蹦蹦跳跳地走上讲台，拿起一根牙签，轻轻地刺下一团糯米，蘸了一点白糖，高兴地欢蹦乱跳。回到座位上，我有点嘴馋了，一下子就把它喂在嘴里，太甜了。最后，舔一舔嘴边白糖，实在是人间美味！以前我不喜欢吃粽子，今天为何改变了这种想法。彭议莹也上去刺了一小团，大摇大摆地走下讲台，来到我座位上，得意地给我闻闻那美味粽子。我用可怜眼神盯她（意思是给我尝点）她瞪了我一眼（意思是我还没尝尝鲜呢）于是，她大口吃下了粽子，直喊好吃。我最后一丝希望也破灭了。
大家眼巴巴地望田老师手里剩下最后几个粽子，田老师笑眯眯地说：“谁还没吃粽子呀。”大家都举起手说：“我，我，我。”还没等老师下令，大家就一窝蜂似涌上讲台，挤得田老师不知如何是好，就连真正没吃到粽子那名男同学也被我们远远地挤在后面去了。大家刺啊刺啊，我一看，时机终于到了，刚刚把手往里面一伸，哎呀！一下子就被别人牙签刺到了，我急得似热锅上蚂蚁。只剩下最后一个粽子了，大家挤得更凶了，一个个粽子被我们刺得四分五裂，田老师手忙脚乱，应接不暇。就在我失望时候，田老师突然转过身往我嘴里塞了一团粽子，我又欢又喜，捂嘴高兴地回到座位上，心里有说不出甜。粽子发完了，有些同学失望地回到座位，有同学则很高兴，大概抢了不少粽子吧。
这个开心端午节真令我难忘。
六年级年的作文 篇3
1860年10月6日英法联军闯入圆明园，肆意破坏，掠走中国的奇珍异宝。为了销毁罪证，10月18日和19日3000多名侵略者奉命在园内放火，大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
十二个兽首不知去向，流落海外。20xx年保利集团用2840万港币买回牛、虎、猴3个兽首放在北京保利艺术博物馆予公众观赏。20xx年澳门赌王何鸿?鲆?00万买回猪首，转赠保利集团放在北京保利艺术博物馆予公众观赏。如今鼠首、兔首在法国巴黎现身。法国佳得士集团将鼠首、兔首以2.4亿人民币买出，鼠首、兔首再一次不知去向。拍买前夕欧洲保护中华艺术联合会向法国法院提交撤拍有关文物的请求。但令人气愤的是法国法院竟驳回请求，佳得士照拍无误。
原本就是中国的东西，法国联军抢走，现在又拿去拍卖，这算什么！连三岁小孩都知道：捡到别人的东西，应及时归还失主。难道法国人就不知道吗？谁都应该将不是自己的东西归还失主！现在的中国不再是东亚病夫，而是一只屹立在东方的雄狮！圆明园的十二个生肖兽首是中国的.！不是别人的！除了中国人，谁没有任何权利拍卖!
……
六年级年的作文 篇4
亲爱的孩子：
国庆节前夕，你问妈妈：我们去不去旅游啊？妈妈说：不去。你很失望，因为你很早就盼着国庆节出游了。因此你问：为什么？妈妈答：因为外婆生病住院了，我要回老家去看外婆。你接着问：是看看就回来，还是在外婆家住几天？妈妈答：这要看情况，如果外婆身体恢复得好，我去看看就回；如果外婆还未康复，可能需要住一些时日；也有可能接外婆来郑州看病。
你默默点头，不知在想些什么。
10月1日早晨，我打点行装要去外婆家了，你跟在我的身后，帮我拿东西。我原本不打算带你去，因为爸爸说小姑、大伯带着你小堂哥要来郑州，我嘱咐你要听爸爸话，好好陪小堂哥玩。没想到你说：妈妈，我陪您一起去看外婆吧！我诧异，因为爸爸、姑姑、大伯带着你和小堂哥一起玩要比去看外婆快乐得多！我问你怎么会有这样的想法，你回答说：陪小堂哥玩，以后有的是机会；可外婆生病了，更需要我们陪啊！
孩子，你的话让妈妈感到欣慰。可是，爸爸要等大伯他们来，不能开车去送我们，我们得去坐城际公交车。节日期间，人多车挤，我怕你受不了那份罪。你说：妈妈，我不怕。我跟你一起，陪你说说话，就不觉得受罪了。听着你的话，我知道，那个曾经在妈妈怀中依偎的小男孩长大了，那个曾经需要妈妈百般呵护的小宝贝反过来要照顾妈妈了。于是我答应了你的请求，和你一起去车站。
等我们来到车站，买票的人已经排起了若干个“一字长蛇阵”，我有点后悔带你来了，我说：看这样子，还不知多久才能坐上车，要不我送你回家吧。你说：来都来了，我们快去买票吧！
买了票，排队等着上车，长长的队伍像蜗牛一样慢慢地往前挪。我心里惦记着外婆，又怕你受不了，忍不住埋怨起城际公交的垄断经营造成的乘车困难。你却说：妈妈，比起世博排队的人，这已经算少的了，我们只当又看了一次世博吧！呵呵，妈妈会心地笑，看来暑假世博之行，锻炼了你的毅力和耐心呀！我们就在那漫长的等待中，回忆起世博的美好时光，时间就这样不知不觉过去了，有了你的陪伴，妈妈不再觉得排队的枯燥。上车之后，你可能感觉累了，车还没起步，你就靠在妈妈的身上，睡着了。妈妈搂着你瘦弱的肩膀，听着你均匀的呼吸，仿佛又看到了你幼年时，在妈妈的臂弯里无数次沉睡的`模样，幸福荡漾在妈妈心中，回家的路也不觉得那么漫长。
快到老家时，你醒来了，看看车窗外的风景，你说：呀，我一觉就睡到了，好快呀，妈妈，我们准备下车吧！
下了车，因为不常乘坐城际公交，我晕头转向地朝家相反的方向走去，你镇定地看看方向，笑着对我说：妈妈，你走错地方了，应该往那边走。可不是吗？妈妈羞愧难当，来到生我养我的故乡，小小的你，竟成了我的向导了。要是没有你的陪伴，妈妈说不定就迷路了呢！
在家的几天里，妈妈陪伴着外婆，你陪伴着妈妈。三代人，两种陪伴，一种情感，那里面，饱含的是血脉相连的亲情和爱呀！
亲爱的孩子，写到这里，妈妈想对你说：你也许不知道，每次我回家看外婆，外婆总是很高兴，可是我给外婆打电话时，她总是不要我回去看她，外婆总是说，来回奔波会很累，还浪费路费。可我知道电话中外婆是言不由衷的。自从外公去世后，外婆越来越感到孤单，我也越来越迫切地感到应该多一点时间陪伴在外婆身边。有几次，我不得不丢下你，独自去看外婆。外婆到咱家或是和我们一起出游，妈妈也是常常陪外婆说话而减少了与你的交流。我以为，你会埋怨妈妈，可我没有想到，其实你已经在心里支持着妈妈，这一次，更是用行动支持了妈妈。妈妈真的很感动，有了你的陪伴，妈妈回家的路不再寂寞，外婆也更高兴了。孩子，不知你记得不：那天，妈妈陪外婆下楼散步，你和京京哥哥、京立弟弟在旁边嬉戏，外婆有多开心吗？还有那晚，你和京京抢着给外婆倒洗脚水时，外婆笑逐颜开的样子吗？俗话说，人逢喜事精神爽，外婆那么快地病愈出院，说不定，还有你不小的功劳呢！
妈妈真的想对你说：谢谢你，孩子！谢谢你给我和外婆的爱的陪伴！
六年级年的作文 篇5
每当我想起那件事，心里总有几分愧疚和心寒，就因为那件事，让一个幼小的心灵受到了伤害。
我的老家有一个小孩，叫王斌宏，我经常叫他小宏。他只要看见我，就会迎上来，叫：“哥哥！哥哥！”之后便和我满街满巷地跑，跑到大河边上的一块长满蒲公英的草地上玩耍。那片草地已布满了我俩的`足迹。
一天，朋友打电话到我家，让我去他家玩。我挂上电话后，立马出门，向他家跑去。我正跑到大桥的桥头，小宏却偏偏在这个时候跑了出来，要我和他玩。我要去朋友家，当然没时间和他玩，便对他说：“哥哥没时间，要去朋友家玩。明天再和你玩，好吗？”可是小宏却怎么也不答应，我也拿他没办法只得和他走。玩着玩着，我们在路边发现了一个倒下的瓷缸，他好奇，便把头伸到缸内一探究竟。我突然想到了一个脱身的办法，可是这个办法有可能会伤害到他。经过一番思想斗争，急着去朋友家的我做出了一个不正确的决定：就这么办！
我轻轻将小宏一推，他的头“碰！”的一声撞到了缸壁。他一屁股坐在地上，号啕大哭。我趁机逃走了。
我第二天遇见他时，他依然是高兴地又蹦又跳，大叫着：“哥哥！哥哥！”我的内心受到了极大的震撼。这是一颗纯真的心，可是，我昨天却伤害了他。他依然跟随着我。我摸了摸他的头，发现平日里平坦的头今天却多了个包。小宏大叫：“哥哥，别碰这个包，我很疼的！”我听了，极其内疚。我想紧紧地搂住他，我想哭，但是我没有做到。他每天早晨还是“哥哥！哥哥！”地叫我，我也依然应声出门，拉着他的手，一起去玩耍。太阳依然照耀着大地，一切依然是那么美好。
这件事已经过去多年了，小宏家也搬了，我没有他的住址，恐怕永远也找不到他了。我与他在蒲公英地上的足迹，也长了一层杂草。我与他，也就是萍水相逢一场。但不变的，是那段回忆，那份友情，我为他带来的伤疤和那片洁白纯净的蒲公英。