关于中学生作文集合9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的中学生作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中学生作文 篇1
“苦难”与“残酷”仿佛从来只是成人的字眼，似乎让其进入孩子的象牙塔，长长见识也未尝不可。然而这样自以为的行为，无疑是怀着纯真的目的，扼杀了世界的宝藏——未经人事这潭污水沾染前最真实的怀想。
诚然，孩子们的世界不应只是琼楼玉宇，被过度保护的后果将是面对社会无情现实时的手足无错，最终被淘汰为人世的弃儿。但这些成人摸爬滚打多年后触及的真相，决不该被如此生硬地抛掷于孩子面前，更不该以故事的形式，强迫他们去代入，去感知，甚至所谓的“成长”。教育应循序渐进而舍弃急功近利。在本该培养好奇心、求知欲，发掘无限潜能的时间段不合时宜地加入与社会接轨的内容，未免有点本末倒置。换言之，残酷的事实揭示是必要的，但教育者理应采取最温存的方式，将世界的真相一点一点展开，小心翼翼，步步谨慎。
再者，若真要培养孩子的现实观，给予其历练，故事之类并非正确的`载体。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”一言便是明证。人生的可爱之处就在于其跌宕起伏，与各种经历不期而遇的随机性美感，在于我们共持利剑，共饮热血。惟有真实体验过绝望与深渊，而不是读读别人的故事，想象自己的人生，才能真切地体悟到“苦难”与“残酷”的含义，实现心智的双重成长。实践才是获得真知的最好方式，爱过，恨过，才是活过。由此观之，王安忆的行为，不但很可能达不到其原始的渴望，反而有些急进之感，不免饱受争议。
这一切的出发点是值得尊重的，但我深以为，对孩子这一特殊群体而言，童真的保护远比与世俗接轨更为重要。试想，倘若所有的孩子将时间的残酷与苦难了然于心，心智成熟、冷静理智，世界上岂不是又少了一批孩子？再合理的行为，放在不合适的时间段，便是有违道义的。而当今社会正是有这样以温存与善良教养大的孩子，永远怀抱热望、闪烁着琥珀光芒的孩子，才得以生生不息，奔腾前进。等待孩子心智成熟之后，再给予现世的滋养，反而会形成其担当的一面，造就其丰厚的灵魂。而不是像儿时对世界的美好遐想幻灭以后，徒留无助的悲伤与无尽的距离感。
因而，愿为所有世上“幸存”的孩子们请命，恳请他们被时代的急进所宽恕，慢慢来。慢慢携手看尽长安花，慢慢成熟、稳重，归来时，仍是一身纯洁无瑕的正气与一颗像蓝色罗马柱火焰般燃烧着的灵魂。
孩子，你慢慢来，别辜负了好时光，这世界值得你为之喜怒哀乐，为之尽心疯狂。
中学生作文 篇2
这个暑假，我和爸爸妈妈来到环球中心游玩，我们到了那儿之后，就从它的正门一直往里走。妈妈一直在看那些衣服鞋子，可是大部分都是奢侈品，妈妈一点也不舍得花钱。
再往前走，爸爸指着那前面说：“儿子你看，这果然是亚洲最大的单体建筑，里面还有车在行驶。”
“就是哦。”
我们过了那条马路，环球海洋公园便呈现在我们眼前。妈妈说：“儿子，你要不要和爸爸去玩这个吗?”
“没什么兴趣。”
我们继续往里面走。我看见他们玩得那么开心，也有一点小心动了。
妈妈好像看出了我的这点小心思：“你想玩儿就去和爸爸买套票和泳裤，我身体不太舒服，就不去了。”
“嗯——，好吧” 我和爸爸把东西买好，然后到更衣间里换好衣服。便来到造浪池里游玩。我刚进造浪池，就被那个淋浴头把身上冲湿了。 那个水是温热的。我觉得特别舒服。 我和爸爸穿上了那个浮力衣，便进了池子。
“哎呀。”我刚进池子，就大叫一声。因为那水不是一般的凉。我越往里走，水就越深，慢慢的，我也就适应这种温度了。
大概在中午 12:30 的时候，它便开始通过摄像头在大屏幕里面投影我们， 同时开始造浪。也就是高压水从摆满了滚轮的两根横线上通过， 便有了海浪的效果，并且从上面也会不断地洒水下来，就像下大雨一样。我不会游泳，人工海浪来的时候，嘴巴里就呛进了一大口水。我实在受不了了，想喊爸爸往后面走，就在这时我的 嘴巴里淋进了从上面洒下来的水，我仍想大声叫爸爸，带我后退。这个时候又一个浪打过来，我喝了一大口水。我快要不行了，便狠狠地掐了爸爸一下。爸爸这才后退到淋不到水的地方。 过了一会，造浪完毕。我和爸爸就往那个水上的.充气城堡进发，我对那个很感兴趣。它就是从充气城堡较为平稳的那一端爬上 去，再从陡峭的那一端滑下来。我跃跃欲试，首先爸爸把我送 上充气城堡的这一头，我便开始一步一步往上爬，可是由于一 步没踩稳，我一下子就掉了下来。我又像刚才那样，继续往上 爬，我吸取了之前的教训，终于爬了上去，我在滑下来的时候，很激动，以至于嘴巴呈O型大张着，结果下去的时候沉到了水下面。眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，里面全部进了水，只不过我马上反应了过来，抓着旁边的线浮了起来。就这样玩了半天，我却怎么也玩不腻，泡在水里，竟不想起来了。
下午，我们还去玩了漂流，以及进了水寨等等。最后一抹余晖在天边散尽，是时候回家了，就这样，我们恋恋不舍的离开了那儿。
中学生作文 篇3
书店，
听不见书店里旁人议论，
哪管他工作人员叫。
书本一页页的翻动，
脑海里满是画面，
店灯已打开，
望着孙悟空的十万八千里。
花丛，
蝴蝶停在绿叶上微微振翅，
蜻蜓在阳光的沐浴下悄悄飞动。
绿草布满了整个空地，
调皮的孩子互相嬉戏，
欢声笑语融入整个草地。
“哈哈哈——”
“哈哈哈——”
榕树下，
水珠在青青荷叶上滚动，
蛙鸣一声一声富有节奏。
簇簇枝叶长满榕树，
更想在树下品味书香。
哪知自己在现实中，
却沉醉在美丽的仙境。
学校，
听不见小鸟在枝头歌唱，
只是读书声传遍校园，
书页在课桌轻轻翻动，
墨水从笔尖慢慢的流出，
小手高高举在老师跟前，
也想向老师诉说自己的心声。
我喜欢，
我喜欢，
在沙滩上微笑，
望着蔚蓝的大海，
畅想所有的事情。
我喜欢，
在森林里玩耍，
听着动听的鸟叫，
妄想着以后的未来。
我喜欢，
在绿树下坐着，
呼吸着清新的空气，
思考着宁静的气息。
我喜欢一切的东西，
我喜欢一切的思考，
我喜欢梦想的宁静……
童年，
就像五彩缤纷的梦，
醒来还是那样清晰，让人回味无穷，
童年，
就像璀璨夺目的珍珠，
串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。
童年，
就像放声歌唱的小鸟，
带着无限的希冀展翅高飞。
童年，
就像一道彩虹，
充满多姿多彩。
童年，
就像一阵浪花，
有着超声与澎湃。( )
童年，
就像一个火苗，
燃烧中点燃希望。
童年啊童年，
有多少难忘的'趣事；
有多少无穷的回味；
又有多少美好的记忆。
还记得那一次吗？
我们在绿油油的草地上；
在金灿灿的沙滩上，
一起追逐，
一起嬉戏。
还记得那一次吗？
我们在严肃的课堂上，
传来朗朗的读书声，
传来一阵阵喜悦的笑声……
回味童年，
有多少快乐的往事；
身处童年，
又有多少新奇的趣事，
在等着我们，
去寻找，
去发现。
童年的歌，
童年的笑，
童年的欢乐，
——烙印在童年的天幕上。
中学生作文 篇4
清晨，映入眼帘是漫天漫地的雪白，这是入冬以来的第二场雪了。雪越下越大，纷纷扬扬的雪花，是飘舞的精灵，乘着蒲公英的小伞，飘然地降落在人间。雪中的情思啊.....还有那留下我一串串脚印的回忆。题记---
(一)雪舞
我轻倚窗前，欣赏一场雪花的舞蹈，晶莹的雪花是飘舞的彩蝶，在朦胧的天际间跳跃。风，树梢，屋脊，还有远处泛着绿意的松柏，交织成一场视觉的盛宴，美丽是这场舞蹈的名字。
静雪飞舞，像烟一样轻，像银一样白，像玉一样盈，在风的吹拂下，不断地拍打着窗户，你舒展着轻盈的舞姿，和这风的旋律在空中翩翩起舞。
雪，越大越大，是乎没有停下来的.意思。雪，如柳絮般的飘扬，更像洁白的羽毛吹来了瓣瓣梨花瓣，零零落落，扬扬洒洒，是舞动的精灵，纷然而至，不一会地上的雪，变厚了，顺着窗外，小区前，谁家的孩子不怕寒冷，在雪地上堆起了雪人，欢呼着，雀跃着，搓着冻的通红的小手，在雪地上追逐，嬉戏。
在这无限遐思和感怀的季节，让一颗浮躁的心，随着雪花一起舞蹈，生活忙碌，学会在雪中学一份情怀，学会为心灵减压，在雪中倾听一份感悟，听雪，也听心，与雪花深情的凝视中，让心中开出一朵禅意的莲!
(二)雪心
我喜欢飘雪的日子，雪花，有一颗素雅的心，不描红装，不思粉戴，你是一位穿着洁白衣裙的仙子，裙袂飘飘，所到之处，把整个世界装扮的银装素裹，如同走进了童话的世界。
还记得小时候，每当下雪的日子，我都会情不自尽地跑到户外，伸手去接住每一片雪花，我只想看看雪花的模样，看你六角的花瓣中，是不是藏着一颗远离喧嚣的素心，你纯洁的，素雅的，玲珑的心，不求回报，用爱装扮着大地。
那只是童年的记忆，天真的想法，也如同雪一样藏着一颗素雅的心。
雪花啊，你可曾知道，你的莅临让我寻到童年的记忆，幸福的片段，定格在那冻的通红的小脸里，和一张张童年的老照片里。无法复制的幸福，一段馨香的过往，写满童年时的回忆。
我爱雪花，爱你的洁白素雅，爱你的粉装玉砌，你是冬天里的思恋，将我一颗浮躁的心慢慢抚平，写下一笺季节的心语，过滤掉人世间那些色彩斑斓的诱惑，那些痛彻心扉的烦恼与忧愁，将心归于平静，洁白的雪，洗涤掉俗世的喧嚣与过往的不快，宁静而致远，飘雪啊，我把思念寄给你，你带着我的情思，踏着典雅的韵律来赴我梦中的邀约，可好!
(二)雪梦
雪花，是北国之魂。我喜欢与雪相拥，喜欢踏雪而行，喜欢聆听踩在脚下的雪发出的吱吱嘎嘎的声音。飘雪，你可曾懂得我的情思，我的心里装着一首不老歌，编织着我的梦想，摇曳着我的情思。
我一直在想，雪花啊，你是不是上天派来的信使，你带着吉祥来的，你带着祝福来的，你带着一颗宁静的心，把一份简约，素雅留在人间。
一花一世界，一树一菩提，我是寻梦的蝶，寻我前生未了的相约。
静静地聆听，聆听着雪舞的声音，于静谧中让心灵沉淀，轻亮的眸子中，静静地凝望着天与地那绝尘的爱恋!
雪，纷纷扰扰，晶莹的，缠绵的，一直下个不停.....
中学生作文 篇5
最近，上帝将机遇之神叫来，说最近有人埋怨机遇之神的不公平，给了别人，不给自己。于是叫机遇之神去人间旅行一番，将机遇公平的给人们。机遇之神听了之后，立即下界。
到人间以后，机遇之神先是碰到两个掉进河里的人，于是他就让两根圆木分别从他们身边飘过，然而只有一个人爬上了圆木飘上了岸，而另一个人却熟视无睹，不理会圆木从身旁飘过，于是，机遇之神又让一个人载着竹筏去伸手救他，可他仍不理会，最后，机遇之神只能看着那个人活活的被淹死了。
接着，机遇之神又来到城里的.一所学校，他看到两名学生厌学，便叫一个人去劝导他们，但是，劝导完后，只有一个学生恢复了对学习的兴趣，最后，成就了一番事业，而另一个人，没有恢复对学习的兴趣，依旧厌学，后来，一事无成。
机遇之神无奈之下又去了两家实力相当差得几乎要倒闭的公司，派了两名优秀的人才，然而却只有一家公司接受了优秀的人才，另一家公司却拒绝了优秀的人才，结果，可想而知，接受了优秀的人才的公司由衰转盛，另一家只能倒闭了。
机遇之神又去了两个无所事事的人面前，给他们指了同一个方向和目标，但是，只有一个人头也不会地走了下去，直至成功，而另一个人却半途而废，最后成了一个乞丐。
最后，机遇只身回到了天庭，向上帝汇报了情况，之后，总结说：“命运，学业，成就，幸福等机遇都曾经在每个人面前经过，都掌握在他们自己的手中，但是他们没有把握住，失去了他们，导致他们有各自不同的人生，这又怎能怪我不公平呢?”
上帝听了，觉得机遇之神说的有道理，于是写了一句话赠给了人间：“机遇掌握在自己的手中。”
中学生作文 篇6
一上初一，明显的就能感受到，压力骤然变大，学科一下子从简单的几门主课。变成了七八门主课，所以，这压力都是来自学习上的。
数学：上了初一，明显的就比小学的数学难的多，初一的数学就要学代数和几何了。小学的数学是没有办法和初一的数学难度的程度相比的，虽然说小学的数学也有写x，y，但是，初中的数学一天满黑板的都是x，y。弄的头晕脑大的，加上老师每天的辅导，几门功课加起来作业那么的多，再不掌握一套好的合理的学习办法，就会落后。而小学的数学虽说不上简单，但是却没有那么难，小学升初中是最关键的时候，如果不在小学数学和中学数学上，架一座桥梁，才会帮助我们尽快的.适应初中数学。往往很多的学生，在小学的学习非常优秀，但是到了初中却越学越倒退，这是为什么呢？原因已经被揭开了原来，很多人升到了初中，还是没有把学习办法和思路转变过来，只是单单的像小学那样，还是像小学那样学，学习办法一个模式。而面对那么多的学科，这种方法是一定不行的。
语文：一上初中，语文的课文素材也就多了，广泛了。外国文学、中国文学；中国文学又分了好几类：中国古典文学、中国现代文学……要记住很多文字，意思，生词。著名作家的文学作品一大堆。另外，写作的要求也大大提高了许多。没有一点作文底子的，到了初中，就连语文作文都写不好。然而，初中学不好，那就意味着考不上高中，考不上好的大学！
英语：先不说别的，翻开小学英语课本的课后单词列表，一本书才几十个单词，而初中课本的课后单词列表，一大堆一大堆的单词成章成页，让人看了就眼花缭乱。一天要背多少英语单词啊！抛靠这不说，看看英语书，小学的英语书那么的微弱，而初中的英语书和它比起来，是那么的强壮！英语书那么厚一大本，如果是人教实验版的话，那书的分量远远不只这么多！
由此可见，不掌握一套合理的学习办法，就将意味着失败！
中学生作文 篇7
爱，被太多人使用，却被少数人发现。——题记
总是抱怨着老天的不公。自己没像他人一样被爱包围。老天也烦恼，便和了一声：“你有发现过爱吗？你有体会过爱吗？你有付出过爱吗？你不懂得爱。”接着便是轰隆隆的雷声，伴奏的是沥沥小雨。
惊倒在雨中，面对着这雨，我似乎无处可躲。乌云遮住了我的一片天，似乎在批判我。一点一点红光在雨中闪现，是一把小红伞！而伞下的却是生人，燃起的希望被浇灭了。红伞慢慢走过我，露出了微笑，似乎在邀我共伞，迷人的微笑使我陶醉，雨又使我不得拒绝。雨下，伞的.天地，伞下，我和她的天地。尽管我和她素不相识，她却帮助我。这对她可能是不经意，而对我却是一世难忘怀！
第一次发现爱的迹象。
英语老师换了一个，而她却始终牵挂着我们。她虽说要将她教的班超过我们，但却仍旧默默地关心着我们。每星期都将所学的笔记整理好给我们，并指导我们。她还会主动来找我们，给我们进行思想工作，教育我们许多做人的道理。她始终忘不了我们，毕竟是她的第一届学生啊！她还是老师吗？不！她所做的已经超越了老师的本职。她是我们未来的导航灯。
心，被爱弥漫着。
考试时，同桌说笔没用了，悄悄听见了，便将自己的笔换成蓝水笔，将黑笔给了他，他接过笔的刹那，才能发现帮助人真正快乐的是自己。
心，被爱充斥着。
爱，被太多人使用，却被少数发现，而这少数人中，有我。
中学生作文 篇8
俗话说：“春雨贵如油。”昨天晚上，这“油”好似仙界中的甘露，轻轻地撒向大地。昨天晚上，一阵“沙沙”声传入我的耳朵，我不禁感到好奇，赶忙来到窗户边，“呀，下雨了！”虽然这场雨下在晚上，但是浮现在我眼前的不是那漆黑如墨的夜，而是大地一片葱绿的景色。
沙沙的雨声让小鸟喳喳叫；沙沙的雨声让花儿露花苞；沙沙的雨声让小草出头笑；沙沙的雨声像是在给大地洗澡。一切生命都被这场雨叫醒！小鸟喳喳叫，俗话说“以鸟鸣春”，我如今是彻底领悟了；迎春花像一位害羞的小姑娘，迎着春雨，含苞欲放；小草的嫩芽让大地充满生机；柳树嫩绿的嫩芽，好像长出了了长长的秀发，有时微风一吹，她就把头发甩一甩，把绿叶的'清香带给我们。！
我仿佛看见迎春花在向我们招手，丁香花在向我问好。春天是那样美好！
清晨我来到室外，深深地吸了一口空气；啊！一股泥土的湿润芳香扑面而来真是沁人心脾。小草和树叶上还挂着晶莹剔透的雨滴。微风吹来雨滴像珍珠一样在叶子上滚来滚去，美丽及了。风婆婆轻盈地飘过大江南北，告诉人们春天来了。一层薄雾给大地蒙上一层轻轻的纱。在雨水滋润下；竹笋露笑脸，带着露珠钻出地面；遍地的野花也吐出花苞，在这美好的春风里，小朋友门在草地上嬉戏玩耍……这一切都让我赞叹不已！
“一年之计在于春”，我们要珍惜春天，珍惜每分每秒。
杜甫说：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这场雨让春天充满新意，让大自然充满生机！
中学生作文 篇9
每逢新春佳节，我都会收到爷爷奶奶、爸爸妈妈送的新年礼物。今年，我准备给他们一个惊喜，为他们每人送上一份我自己亲手做的新年礼物。
街上买现成的礼物就显得不够有诚意，我要利用放假的时间，自己动手做精美的新年礼物。我用积攒的压岁钱去玩美画室报了寒假创意手工课，那边可以根据自己的喜好自选要做的手工。经过仔细挑选，我准备送爷爷奶奶一对双鱼挂件，送爸爸瑞兽——狮头挂件，给妈妈织一条暖和的围巾。
寒假第二天下午，我就开始动工了。我先为爷爷奶奶做一对双鱼挂件。这种双鱼挂件不是大街小巷很常见的布制品，而是用一种特殊材料——粘土做的。我做的双鱼挂件，鱼嘴巴是红的，上面有绿色的条纹，鱼身是灰的，眼睛旁边的一圈是黄的，鱼鳍、身体上都有很多装饰物，最后还配了红红的`中国结和流苏，把鱼打扮得喜气洋洋、花枝招展的。双鱼是中国传统的吉祥物，送给爷爷奶奶，祝他们年年有余，健康长寿！
瑞兽——狮头，传说可旺财、保平安。我为爸爸准备的瑞兽挂件，是用超轻泥做的，绿色的皮肤，黄色的大鼻子，粉红色的耳朵，炯炯有神的紫眼睛盯着前方，一张大嘴红红的，露出一口白牙，脸的边缘还有黄色的像蜗牛壳一样的装饰，很喜庆。瑞兽挂件可以挂在车里，希望爸爸每天开车平平安安。
开始织围巾了，我织围巾的方法很奇特，使用的工具不是毛线针，而是纸箱。纸箱还能织出围巾？你们是不是觉得很好奇？那就看我变戏法吧！
首先，找一只大的正方形纸箱，把上下部去掉，上面剪成“牙齿”形，每个“牙齿”的大小距离都相等，大约3厘米。我选了一团红黑相间的毛线，把毛线顶端用胶布贴在纸箱上，选一个最近的“牙齿”，把毛线从内到外绕到“牙齿”上，就这样绕一圈。等绕回起点后，把现在的线放在原来的上面，把下面的线越过上面的线，套在“牙齿”上，就一直重复这个动作，一圈又一圈。纸箱中就会慢慢堆积起织好的部分，还可以时不时提起它，看看长度。等织到合适的长度，就将线头从套在“牙齿”外的线环穿过，然后将线环从“牙齿”上拉出，一直穿完所有的线环，一条围巾就织成了。如果需要的话还可以加上流苏和毛茸茸的球。怎么样，我厉害吧！不到两小时就织好了一条红红火火的大围巾。
经过5个下午的努力，我送给家人的新年礼物终于全部准备好了。我要在全家人一起团团圆圆吃 年 夜 饭 时拿出来，给他们一个惊喜，让他们在爱的祝福声中开开心心过一个幸福年。
新春送好礼，开心过大年。好期待那一天的到来。