实用的八年级作文集锦9篇
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的八年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
八年级作文 篇1
记得我小时侯家住在底楼，那时因为特别小，外面那些比我大的小孩跟我合不来，所以我比较喜欢在自家天井里种种花草。
有一次，妈妈买回来一袋黄豆，我一看就知道那是没烧过的黄豆，所以就问妈妈这黄豆会不会发芽，妈妈说应该会的，所以我就高高兴兴地拿了几颗埋在我家天井的泥土里，也算是给它安个家吧。
果然，如同我希望的那样，那黄豆发芽了。看着那两片娇嫩的绿叶，我心里别提有多高兴了。过了一个月，黄豆长大成了一株一尺左右高的植株，叶子很绿，一只虫也没有。不过好景不长，过了几个星期，上面开始长洞洞了，而且越长越多，多得几乎找不到一片没有洞的叶子。我一开始觉得这豆算完了，生了这么厉害的虫害，能活下来算是奇迹了。但是出乎我的意料，这豆竟然以顽强的生命力战胜了虫害，再一次茁壮成长起来。我也弄不明白是怎么回事，也许是因为它看到身边那些茂盛的花草，不想也不甘心就这么地倒下吧。
不过，就在我为这豆能活下来而高兴时，厄运又来了，那天晚上刮台风，我晚上睡觉时风吹得窗子“砰”、“砰”响，我真是担心这豆会被连根拔起。但第二天早上去一看，它竟没有被吹倒，只是有些歪斜，但叶子全掉光了。我看到这景象，心里十分难过。不过我还是天天给它浇水。果然，它又不负我望奇迹般地活了过来。
到了这年豆结果的时候了，我家的这棵豆只结了五六夹豆，而且这豆也不饱满，干巴巴的。不过我已经十分满足了，也十分感动，一棵豆历尽沧桑，顽强地活下来，又结出果实，实在是十分不易。
到了第二年，那豆没再长新叶，但我还是继续给它浇水，可是它却没再像我希望的那样再活过来。我想是不是去年的磨难使它耗尽了生命的力量？我很失望，也很难过，便跑去问我教生物的'妈妈，才得知，原来这黄豆是一年生植物。当时我心里很乱，在那豆的枯枝前站了很久。但是最后我没有将它的枯枝挖走，而是让它留在那里，让那些种在花盆里、刮风了就拿进屋子，有太阳了就又拿出来的花儿们看看，生命，只有是奋斗过来的才有意义。
八年级作文 篇2
我爱艺术，我不愿意放弃它。我爱艺术，我不愿意离开它。我爱艺术，爱的不能用言语来表达。
艺术是我心灵的窗口，当我难过时把这扇窗户打开，会使我充满信心，给与我力量与希望。艺术，我真的愿意为你做一切。艺术，是我一生的追求，一生的梦想。艺术对我而言，不是一时的冲动，而是永远的等待。我等待着妈妈的谅解，等待着大家的期盼，等待着我心中最珍惜的梦想。我知道，实现梦想的人，不能等待，是要努力的去创造。
艺术是我伤心的泪光，自己都不知道曾为了艺术哭了多少次，但是始终不能放弃艺术，因为我爱艺术。艺术，可能对我来说可能遥不可及。但是我不愿意放弃它，真的不愿放弃它。艺术，是我的宝贝、是我的朋友、知己，是我最珍贵的财富。拥有了艺术，我彷佛觉得有种神奇的力量推动着我，让我前进。艺术，对我来说是那么的重要，那么的可贵，那么的富有。我怎能放弃它呢？
为了艺术，上次和我的舞蹈老师一起去洛阳上声乐课。虽然是短短的一个小时，但是说实话我真的是受益匪浅。回到家中，就急忙告诉妈妈，我说；“妈妈，我喜欢艺术，喜欢声乐，也喜欢教我学声乐的老师，我想以后就走着条路”可妈妈说；“不行，实在是太远了，你去我不放心。“我立马打断妈妈的话，我说；“没事的，我都长大了，出去锻炼一下也是好的'，您就放心吧！”妈妈说；“我们家的生活水平，也算可以，妈妈也想让你什么都学，但是太远了，确实不行，妈妈在义马给你找老师看看行不行。”妈妈的这番话，使我哽咽了。自己的眼泪就像断了线的珍珠不停往下掉。心中想；我喜欢我现在我家庭——我喜欢我现在我家庭——我喜欢我现在的家庭。虽然它现在给予不了我想要的，但是我还是爱我的家庭。我已经决定了，靠自己的努力来证明给妈妈看。我知道是很不容易的，我现在发誓；不再吃零食，不乱花钱，不买自己喜欢的衣服，不要自己想要的玩具，只为了艺术。做什么，我都心甘情愿。
艺术，我好舍不得放弃你。说实话，我脑子里有过这个念头，但是现在已经打消了。我不管家人的态度是怎么样，不管家人有多么的不理解，不管别人怎么来说我。我都不会再放弃艺术。
放弃艺术，对我而言真的是办不到。就算办到了，那我脆弱我心灵一定会重创。所以，不论今后怎么样，我都不会放弃艺术。
艺术，我的一生有你陪伴！你就是我前进道路的支撑着。有了你，我不会再害怕。
八年级作文 篇3
又是一个漫长的假期，又是一个晴朗的早晨，我不想整天呆在电视机前和书堆里，于是我来到海边，聆听大海的喧嚣，看看海浪的壮美，触摸一下大海那容纳百川、气吞山河的胸怀。
此刻的大海并没有往日的桀骜不驯，文友的海风向我吹来，抚慰着我的疲倦。蔚蓝的海水托起一朵朵雪白的浪花向我奔来，仿佛带给我一个个深情的问候和祝福。远远望去，蔚蓝的天空与蔚蓝的大海溶为一体，海天合一，宛如一幅柔美的画卷。海面上有几只小船在游戈。船儿置身于变幻莫测的大海，虽然渺小，却没有丝毫的恐惧，也许，是有一种力量正在默默的支撑着小船，那是一种不屈不挠的信念。
真想回到童年，再一次捡起五光十色的贝壳，找回渐渐失落的童真，延续孩提时天真烂漫的梦。可是，我已一天天长大，开始有了困惑也开始有了幻想，还有那美好的憧憬与期盼。我现在唯一想做的，就是要收藏起一把海沙，把童年好好地珍藏；点燃一把阳光，照亮成长的路途。
大海不会说话但并不会沉默，它每天都在用特有的.语言向人们倾诉。我喜欢聆听大海的声音。大海就像一位仁慈的老人，将漫长的历史向人们娓娓道来。大海更像一位饱经风霜的智者，面对着朝代的变迁和年代的轮转，总能神情泰然、处变不惊。多少俗世纷争，对它来说只是沧海一粟而已。在大海深处，究竟隐藏着多少动人的故事和沉重的历史，堆积了多少丰厚的倾诉和深情的感叹，人们无法知晓，但大海总是在默默地背负和守望着。
我曾一度试图窥探和揣摩。但一切都成徒劳，其实，沉重的历史不会因为我的好奇而变得轻松，渺小的我又岂能唤醒千百年来已凝固的情感？面对大海，我唯一能做的就是敞开心扉，让海水净化我的灵魂，让海风将我的思绪理清。
大海历尽沧桑可谓气度不凡，却总没有寂静的时候。海浪每一天都在流动着，将污垢洗涤得一尘不染。将嶙峋的顽石研磨的浑圆驯服。不要奢求大海静如处子，更不要企望大海将硕果拱手奉上，其实，没有付出，又哪有得到，就如每天与大海相处的渔民，没有辛勤的劳作，哪来丰收的喜悦。
大海还是一位爱听别人唠叨的朋友。每次我遇到挫折感到困惑向它倾诉的时候，它总是耐心地倾听着，不时地用浪花拍打着海岸，仿佛在默默的告诉我，其实生活中的风雨和坎坷好比人生的调色板，没有挫折的生活又怎会多姿多彩。
虽然，大海也有发脾气的时候，但那只是偶尔的抱怨，是一种对尘世失望的宣泄。或许，每一个人对大海都有着不同的解读，但大海对我来说代表一种宽容，一种厚重。面对大海，我觉得自己渺小，所以我不敢有更多的奢求，我只希望，我没一点的付出都有所回报，每一分耕耘都有所收获。
大海是坚强的，这种坚强矢志不移，任凭星移物转、岁月飞梭，始终一往无前。
再见了，大海。
八年级作文 篇4
印象中，都市总是充斥着喧闹声，乡村总盈满着虫鸣鸟叫。
叭！叭！每到下班时间，人群集中的都市，总少不了这响彻云霄的可怕声音。然而此时朴素香村呢？唧唧——唧唧——没错！只剩下虫鸣，为什么呢？因为乡村的人日出而作，日落而息，只看此时，我想乡村虽然不便那宁静安适却略胜都是因便利而带来得尘嚣纷扰。
有人说：越夜越美丽，在繁华的都市可以得到鲜活的印证。七彩霓虹灯照亮的午夜的街头，人来人往的大街上，不论吃的，玩的，用的......。样样齐全，什么都有什么都不奇怪，这里是都是特有的夜市。
那么夜晚的乡村有什么呢？找的无光害又宁静的地方，你可以看见满天的星斗，三五成群的萤火虫。我想不管是乐闹的夜市还是美丽的`夜景，都充分表着都市与乡村的美好。
事情总有一体两面。便利的都市，污染相对也严重许多，马路上来来往往的汽车，机车，公车......皆对空气品质造成莫大的伤害。买东西时，一个个看似便利的塑胶带，堆积起来也是相当可畏的环境负担呢！而乡村也许污染少了许多，生活却也不便许多。生病严重，便要做长途车上都市去，蚊虫多的可怕，哪儿都躲不掉。
都市与乡村，有着显着的差异，一个繁华热闹，人山人海，一个安详朴实，人烟稀少。然而，不论从生活起居，日常饮食......来比较，讨论两者都有吸引人的特色。人来人往的夜市，繁星点点的夜景......，都市与乡村是如此的美好，你认为呢？
八年级作文 篇5
上帝分给两个人每人一个苹果，可他只有两个不同的苹果：一个红红的，看起来让人垂涎三尺；另一个则又扁又青，很不起眼。于是，上帝毫不犹豫，把那个红红的苹果要去了几口，然后分给两个凡人。
这个故事也许太过平凡，甚至还有些幼稚。但他却能说明一个永远不变的真理：有得必有失，有失必有得。不要拿自己丑陋的苹果去嫉妒别人那红红的苹果，换个角度看，你会发现，那美味是不完整的。
生活亦是如此。多少伟人的背后都是坎坎坷坷，沟沟凼凼的，大多数成功人士的经历，都是常人所不能及的艰辛。那些繁盛一时的朝代之所以衰，就是因为它曾经的“繁盛”。所以，请相信，得与失，成与败都是相互转化的。
爱迪生为了寻找做灯丝的材料做了一千次试验，当有人嘲笑他的失败时，他却自豪地说：“我已发现了一千种材料不适合做灯丝！”这样的胸襟，这样的气度，这样的'智慧，真让人拍案叫绝。而这一切，不正是源于爱迪生不同的思考角度吗？
着眼现在，着眼我们中学生。因为一次老师的批评，就接下深仇大恨，成绩一落千丈。他们有没有想过，接受了这次批评，至少以后就不会再犯同样的错误；因为一次考试失足，而自暴自弃，后悔莫及，他们有没有想过，也许这样才足以有前进的动力……一次失败就不再有站起的勇气，为何不曾换个角度看一看？他们得到了什么，又失去了什么？其实，失败也是种残缺的美。
古人总结出“赛文失马，焉知非福”“因祸得福”的对立观点，历史足以证明，态度是决定事物本质的关键。在顺境中，我们应发奋图强，拼搏奋进，逆境中，我们更应勇气十足，与困难斗争到底。
“生命不是缺少美，而是缺少发现美”
换个角度吧，生命会更加美好！！
八年级作文 篇6
这是一个很美的动作，它像雨后的彩虹，绚烂、温馨……这是一个很美的动作，它像小树刚抽出的新芽，包含生机……
这是一个很美的动作，它像炎炎烈日下的一阵凉风，给你带来无限的美意……这是一个很美的动作，所以，请你学会珍爱这个动作，请你学会对自己、对别人做这个动作。
当你付出了辛苦和努力，但是辛勤的耕种却只换回了几个干瘪的`果子。在这时，请你用这个动作告诉自己：挥挥手，向前走。成功与失败都已成为历史，纵使未来的路很迷茫，但只要把握今天，就一定能够实现明日的辉煌！也许花儿已凋谢，也许树叶将要枯黄，但希望的种子却仍在生长，仍在等待一个硕果累累的秋天。当你和好友发生了争执，吵得面红耳赤。在这时，请你用这个动作告诉自己：退一步，海阔天空；忍一时，风平浪静。时刻保留一颗宽容的心，才是最大的快乐。在你们吵架后的第二天，也请你用这个动作告诉好友：你们都只是一时冲动才造成这样的结果，让他（她）知道你很在意你们之间的友谊，希望这不愉快的一页赶快翻过。这样一来，相信你们之间的友谊之树一定会万古长青！
当你身边的人遭受挫折时，对他（她）做这个动作吧，让他（她）的心灵有理由爬起来！让他（她）知道，其实生命的过程就是站起来的过程。跌倒了再爬起，再跌倒再爬起，这才是生命的神圣意义。相信你一定可以帮助他（她）迈过这个坎，走向更加美好的明天！这是一个很美的动作，为自己做这个动作，也为别人做这个动作。让自己和他人都能拥有一份自信，拥有一份坦然，拥有一份勇气，拥有一份快乐……让每个人都拥有一片属于自己的天空！
面对诽谤，让我们做这个动作；面对危险，让我们做这个动作；面对崎岖的人生，让我们做这个动作。正如斯提德所说，这个动作无须成本，却创造出许多价值。使得拥有它的人们富有，却并不使献出它的人贫穷。这是一个很美的动作，珍爱这个动作吧，相信它会带给你许多意想不到的收获！
说了这么多，你知道这是个什么动作了吗？没错，眼角往下，嘴角往上——微笑。你学会这个动作了吗？ 来，让我们一起做这个动作，眼角往下，嘴角往上！
八年级作文 篇7
初二一个拥抱月色的我
吾将挥手自兹去，只闻萧萧斑马鸣。
每逢漏断入初静，心头总汔起一阵波澜，在片片波澜映出的月光里，我望见一双少年的眸子，有种万物皆可抛的潇洒，又有春风拂面的柔情。他，曾来过。
只寻见初二的'日子里，光阴也斑驳不已，我同偌大人群，冒着雨，时不时溅起歌声与泪滴。谁踏着春风明月，撑着伞，拥我入怀，寻梦他乡。
梦如行江南烟雨路，他握着我未曾借到的诗仙的心—李白的诗集，回首一眼，便是高山流水，琴声再起。
酒放豪肠，七分酿成月光，余下三分啸成剑气，袖口一吐就是半个盛唐。
心中的崇拜溢在眼眶，空气都汔着草长莺飞的生气，我才知你同我一样，喜欢着那位谪仙，那位游历天下的月光，那位袖里流霞胸中青天的少年郎！
从此，日子里又多了一处声音，同时光一唱一和，久绕心头，挥之不去。一次不快，学业受挫，心中的黯淡流出了眼眸，流出了一片片悲凉，他一挥手，一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”便教我坚强。一句“事了拂衣去，深藏功与名”便教我旷达，一句“举头望明月，低头思故乡”便将一腔乡愁一一化解。语出便惊人，仿佛真如李白从天而降，他也不同，那双载满欣喜与明月的眸子，时常注视着我，教我成长，教我不易。
梦，终究要醒，他也终究要离去。
离去，他说，他要仗剑天涯，世间的大好河山，要用双脚去丈量，要青史留英名，要提胆闯人海，高山与草木，再同我共剪西窗。
相看两不厌，只有敬亭山。一句诗，含着多少不舍，呜咽将愁绪吞下。我拥抱你，如同拥上一山月光，泉色三分秀，山色七分绝，我知你与我天下已一人无二。
愿你归来如诗，离去成词，生有一樽清月，将心也染得洁白。挥手相别，斑马萧萧。
八年级作文 篇8
老魏何许人也，呵呵，此乃我班的历史老师，因为他姓魏，所以人称“老魏”，当然这也只是同学们在私底下叫一下，平常我们才不敢叫他“老魏”呢。说起老魏的长相这让我有些无语，因为我们班有人说他长得像“类人猿”，呵呵，可不要告诉他呀，不然我就惨了。其实我到觉的他很像我们课本上描写的列夫托尔斯泰，长相平庸甚至“粗鄙”然而他的目光“就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害”，我就亲身体验过。
那次上历史课，老魏讲完课让我们做填充图册，然后他出去啦，我便拿出一本小说放在书下面看了起来，过了一会我突然从窗户那看到老魏过来了，我连忙用历史书把小说盖住，可由于动作太大老魏还是看见了，他走到窗户边看着我，那一刻我的大脑一片空白，我以为他会将我喊出去，但他没有他只是用那双锐利的眼睛看着我，那目光如同X射线一样，而他的脸上还挂着淡淡的微笑，我抬头看了他一下，立刻被他这种表情吓的冷汗直冒，他盯了我一会才转身离去，而我此后再也不敢在他的课上做与学习无关的事了，更重要的是他没有将这件事告诉我的班主任，我也因此事觉得他不是太讨厌了。（因为他以前给老是给别人换课，不来上课所以我有些讨厌他）
说完了老魏的这一特点，我们再来说说他的另外一个特点，那就是爱说“啊”，只要你一听他讲课你保准会听出来，他几乎每讲一句话都会带一个“啊”，有一次我的一个同学闲来无事（其实是她不爱上历史，不想听课）便查起了老魏一节课说了几次“啊”，结果不查不知道一查吓一跳，老魏一节课一共说了109次“啊”，我听了之后更是无语了……
老魏这个人他在我们班的`威信不太高，而且历史是一门枯燥的课程，所以上他的课基本没多少人听，他到也懒得管我们，所以上学期期末我班的历史成绩是一塌糊涂，然而这一学期开学以后他却突然转变了很多，比如上完课他给我们指定内容让我们背，还提问我们等等，这些在上学期根本不可能，上学期别说是给我们指定内容了，就是我们背过历史没有，他都没问过，所以这样的转变让我们班的同学都大呼老魏是不是抽风了，但我却认为这样的老魏才是最好的。
希望老魏能继续这样让我们班的成绩提高上去。
八年级作文 篇9
我熟悉太湖源自小时候经常听妈妈唱的一首歌----《太湖美》。歌中唱到：“太湖水上有白帆，水下有红菱，水边芦苇青，水底鱼虾肥，湖水织出灌溉网，稻香果香绕湖飞”。今年十一长假，我们一家三口决定环太湖旅游观光，此行之前，我又查了许多关于太湖的资料，知道古文中的“震泽”、“五湖”、“笠泽”指的就是她，盛产鱼、蟹、虾等各类水产，是名副其实的“鱼米之乡”。
一路上，我闭目养神，脑海中钩画着美景----包孕吴越的太湖清澈无垠，湖上几只小船向远处驶去，一群群鱼儿在水中嬉戏，成群结队的鸟儿在湖上空飞翔，湖边的芦苇随风起舞…… 傍晚时分，车驶近太湖，我们一家高高兴兴地下车，随即却闻到一股奇怪的臭味。我看了看四周，没有工厂啊！算了，不管它，先找到住处再说！爸爸带着我们一家在一个临湖的宾馆找到了下榻之处，在房间里，妈妈建议：“开窗吧，那么闷的天先通通风再开空调。”说着就打开了窗，然而，一阵阵比下车时更浓的臭味飘进了房间！刚开的窗不得不关上，爸爸第一个反应过来：“是蓝藻！”他说，“因为前几年治理得不好，工业‘三废’大量向太湖无休止地排放，导致太湖水富养化，蓝藻大量繁衍，这臭味会不会就是蓝藻腐烂带来的！”顿时，我们游兴大减。 晚上我们在一个“农家乐”的餐厅好不容易等到了位子用餐，这家店生意真好，几幢私房再加上院落,同时开了几十桌呢！吃饭的时候，服务员向我们推荐太湖特产----太湖三白，即白水鱼、白虾、银鱼。菜上了，尽管有名句“一白遮千丑”、“太湖白虾甲天下，熟时色仍洁白”、“春后银鱼霜下鲈”来称赞它们，然而我却并没有食欲，兴许是太湖蓝藻使我对太湖水产品失去了兴致吧。
第二天去了“鼋头渚”浏览，我们要乘船到太湖仙岛上，在船上，我选择了窗边的一个位置。尽管臭味不是那么冲鼻，但放眼望去，尽是一片绝色！不是清水中的'那种碧绿，而是满湖蓝藻的那种绿！船上有人说：“太湖啊，你害我白跑了一趟！我千里迢迢过来，只看到了你如此模样！”
然而，这是太湖的错吗？
太湖可不想让自己穿上“蓝藻”这身衣服！这身衣服让她很不舒服，还伤害了她孕育的小生命！因为蓝藻抢占了大部分氧气，致使成群的小鱼翻起了白肚皮，小虾奄奄一息。再看那河边的芦苇，那是我梦中都想不到的墨色……这是太湖愿意的吗？
作为一个旅游胜地，著名的鱼米之乡，太湖她会变得这么不讨人喜欢，那些环太湖的政府领导、工厂老板们，在他们想方设法提高产值的时候，是不是也该静下心来反省一下，我们赖以生存的太湖如今变得如此丑陋，自己是不是也做过帮凶呢？我们是不是也该在环保方面多做点文章、下点功夫？中国的水资源本来就不多，为什么还要去糟蹋她呢？我们为什么不为后人多做点善事呢？不要再随意地把污染物排进太湖了，希望当地政府能像上海治理苏州河那样治理太湖;而作为游客，应该真正做到“留下我们的足印，其它的什么也不要留下，带走我们的相片，其它的什么也不要带走”！