小学的作文400字

【实用】小学的作文400字三篇

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的小学的作文400字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学的作文400字 篇1

　　“看！那天上飞的是什么?”我对着我那肥胖的弟弟说。

　　“不就是小鸟吗?老姐我看你的近视不轻呀！”在一旁的弟弟得意的说。

　　“ 不对，那天上飞的是自由的小鸟。”我小声喃喃自语道。

　　谁知弟弟的耳力特别好连我用微小的声音说的话他都听到了。

　　他说：“ 我这么聪明怎么有你这么笨的姐姐呢？以后出去可别说是我这位天才的姐姐呀！嗨！这天下的鸟不都这么飞的吗？这还分什么自由不自由呀！”

　　“谁说的 ？” 我以口否定了弟弟的话，“ 我天天一放学回家就被关在房间里，连周末也如此。假如我是小鸟，我也只是天天被关在笼子里，没有快乐 、也没有自由的小鸟而已。有谁给了我快乐呢？没有！ ’

　　我渴望自由的飞翔，飞到那遥远的地方，飞到那属于我的`心中的乐园。

　　蓝天是我的课堂；白云是我的老师；太阳公公叫我早早起床；月亮姐姐叫我早早觉。

　　假如我是小鸟我有自由的飞翔，我有飞，我有飞的更高，飞得更远。

　　假如我是小鸟，我有飞到云彩里，品尝品尝蓝天白云的美味。

　　假如我是小鸟我要去看望它们，看望我心中的课堂，我心中的老师。飞到它们身边轻轻吻一吻它们，和他们一同欢声笑语。

　　我想自由的飞翔！

小学的作文400字 篇2

　　我们班的数学老师姓梁，上她的课时，她会教我们很多很多知识。有时，她会讲得幽默一些，让本来枯燥的数学课，变得生动有趣！

　　有一次中午午休，梁老师要复批作业（我们那天的作业是写在数学作业纸上的，复批完要誊到作业本上）。我的作业是100分，不用复批，直接写到作业本上。

　　大部分同学都复批完了，讲台前空空的.。梁老师问：“还有谁没复批？复批完后，才能写到本上！”这是，几个同学走过来，梁老师细心地给他们复批。这是，她突然问坐在第一排的我：“借我一下你的作业本。”那时，我已经做完作业了，把作业本收起来了。我听了，飞快地找着。我找到后想给梁老师时，坐在我后面的“冰”（这是她的外号）把她的本子给了梁老师。梁老师接过她的本子，我一回头，冰冲我得意地一笑。我心里想：“可恶，下次我一定比你快！”

　　梁老师好想知道我的心思，对我说：“把你的作业本也给我吧！”那时，我真的很高兴。

　　后来，冰对我说：“其实，梁老师这样做让你有个心里安慰，这样，你就不会伤心了！”

　　我当时愣住了。现在回想起来，我明白了：老师的短短一句话，也是一种爱。仅仅一句话，这句话有可能是直接表达出它的意思；有可能，你需要想想，才可以知道，它是什么意思。

小学的作文400字 篇3

　　每当我想起孟郊写的《游子吟》的时侯，我就想起了我的妈妈！记的有一次，我生病了，外面正在下雨，我头昏眼花，头像马上要爆炸一样，还不停的咳嗽，身上可热了，像小火炉一样热，妈妈见了，焦急的问；“你怎么样了？”妈妈摸摸我的头，紧张的说：“你发烧了，我带你去医院。”妈妈穿上大衣，拿了一把伞，帮我穿上衣服，背着我，走出了家门。

　　路上，妈妈把伞都给我打，说：“小心被雨淋着。”躺在妈妈的背上，我觉的无比的温暖，世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝啊！到了医院，妈妈对医生说了我的情况，医生说：“要扎吊瓶。”医生把吊瓶扎在我的身上，却疼在妈妈的心里，我看到妈妈眼里的泪花……妈妈急忙地问到：“你痛不痛？”我说：“不痛，不痛。”妈妈一会给我买吃的.，一会问我痛不痛，这时我觉得，母爱是最伟大的。妈妈看到我的吊瓶扎完了，就叫医生把针拔掉。我看到了在妈妈眼里的血丝，妈妈背着我，让我打伞，回到了家里，妈妈嘘寒问暖拿水给我，让我喝掉……看妈妈劳累的样子，我的心里涌起了一股暖流！我觉得，妈妈的爱像一艘小船，载着我们驶向幸福的未来。我爱妈妈。