【实用】校园的作文四篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的校园的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
校园的作文 篇1
春天的校园，富有生机；夏天的校园，充满活力；秋天的校园，挂满笑意；冬天的校园，松青雪白。
春天，校园里的小草从泥土里探出头来，瞧着陌生的世界，太阳从云中露出笑脸，一道彩虹横跨天空，呼吸一口这新鲜的空气，让人觉得格外舒服。
夏天，天气炎热，草儿长得格外茂盛，每到活动课时，我们便三个一群五个一伙，在树荫下编各种各样的玩意儿。
秋天，天气渐渐冷了，草儿枯黄，树上的叶子纷纷扬扬地落了下来，软绵绵的`样子。
冬天，天空下起了鹅毛大雪，到处一片白色。唯有松树还是那样鲜绿，片片雪花落在上面，像是给禄色的地毯上绣了一朵白色的大花。
校园里迷人的四季，使我如痴如醉。
校园的作文 篇2
三岁，记忆程序开始启动。院子里的嬉戏，田野里的游戏，同一片天空下，欢笑声在游荡。 小孩子们在一齐，总喜爱谈天说地，一些幼稚的问题，在他们身上总能找得到答案，那是童年特有的纯真编织成的答案。
同伴问：璨，天，是什么颜色的呢？ 我望了望了天空答：天，它是白色的啊！ 天真的`很白，纯洁的白。 那一年，我三岁，就这样，那一年的天空，以无暇的纯白，带着童年的欢笑气息，写进了我记忆的第一章。
从院子里伙伴间的嬉戏，慢慢进入到校园里同学们的相处，我在慢慢地长大，儿时的疑问，可笑的答案，也在慢慢地被修改。 这一段时光，我认识了云。这不重要，只是我的天空，因此失去记忆里的纯白，忧郁的蓝色在慢慢清晰。那拨开的白色一朵一朵，似乎在提示我，自我只是一朵小云，无法再拼奏我白色的天空。
生活不会总有阳光，偶尔乌云，也会淹没大地。那年我十五岁了，像每个刚进入青春的小孩一样，叛逆陪伴我离别了小学进入了初中。教室里睡觉，无聊时上网，是每一天最无奈的简单享受。因为抛弃了烦恼，忘却了悲伤，只是命运→IS残忍。老师叫醒，同学吵醒，斗斗身子，缓缓神，睁开双眼，窗外明亮的光芒，还是在蓝色的天空→射下。蓝色代表忧郁，抒写我的情绪，写进那一段时光→的记忆。
原先这一切就怎样简单。拥有自我的思想，天，是白色的。抛弃自我的思想，天，是蓝色的。 开始想：如果每个人都拥有自我童年时那种没有世俗侵扰的思想，那我们的天空，又为何不能为彩色的呢？ 之后愿：某年某月某日某地，此情景： 小孩：你说天空是什么颜色的呢？
同伴：天空一向都是彩色的呀！
之后，他们的一生，就如他们的天空，彩色。
校园的作文 篇3
九月一到，就有了秋意。秋意在一个多雾的清晨悄悄地溜来，又在炎热的下午不见踪影。它踮起脚尖掠过银杏树，树叶便被染黄了，如一只只栖息在树上的黄蝶，它吹一口气，这黄蝶便在空中开始了舞蹈表演。在这样一个秋天，我成为了一名中学生。
走进校园左转，便可看到一个小小的鱼塘。塘虽不大，却有一番别样的风景，能让刚上完课，心里塞满题目的同学们顿时心情舒畅。
池塘整体呈椭圆形，西南两边是高大的假山，上面刻着三个大字“润德园”。四五枝荷花奋力绽放着，想趁着生命的最后几天，在世间多留些美丽与芬芳。朵朵娇嫩的花瓣水灵灵的，蜻蜓也为它流连。片片硕大的荷叶好似青玉盘，几粒透亮的珍珠在玉盘中晃动。玉盘下几个轻盈的影子在水中闪过，是鱼。他们如同水的精灵，不会因为你的到来而受惊离去，同样也不会讨好地向你游来。他们从容、淡定，照着之前的路线觅食，休息，不会有丝毫改变。
转过身，再向前走一会儿，是一个小花园，四周围绕着几棵松树，树下有几把长椅，斑驳的阳光从松针间洒落下来，微风吹过，长椅仿佛也跟着动了起来。
树林后面有一扇玻璃门和几扇巨大的玻璃落地窗，三三两两的人们聚在里面，或读书，或写着什么，这就是“启明书院”，每天中午，这扇门会向学生打开，那里便成为我们学习和休憩的好去处。
我小的时候，常来这儿玩，那时还没有书店，后操场是我和小伙伴的快乐天地，今天爬上单杠，在上头玩“倒挂金钩”，明天又跑到那个被我们称为“滑梯”的石头坡上向下滑。我还清楚的记得我们常常会把一个小伙伴连哄带骗地推下去，灰扑扑的滑梯顿时锃亮如新，大家这才得意地哈哈大笑起来。还有那正在建设中的食堂，也是我们的探险之地。虽然结局总是被人赶羊似的赶出来，可心里总是乐滋滋的，仿佛成了胜利归来的将军。真是满满的回忆呀，这儿装满了我的.童年，想想都让人忍俊不禁。
转眼之间，初中的生活已经开始了，将来会有更多的困难和考验等着我，在这个崭新的秋天，我们将会变得比以前不同，比以前更优秀。
又入校园，脚下是沙沙作响的银杏叶，头顶是湛蓝的天空和飞舞的黄蝶，我兴奋地闭上了眼。秋吹了口气，这次带来的却只有清爽的风，秋真的来了。
校园的作文 篇4
歌声，它弥漫在各个角落。有悲伤，有喜悦。有一种奇妙的“歌声”它来自于大自然，是大自然的旋律。
——题记
聆听春的歌声
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。三月里春风拂过我嫩的脸颊。迎接她的是那场牛毛细雨，是那柔和的春风，是那淡雅清香的花瓣。万物复苏，校园里，星星点点的嫩绿色布满枝头，那坚硬的枝杈间挂着几个精致的小房子。春天的气息就伴随一种奇妙细微的“歌声”悄悄到来。
这细微的声音来源于拥有美妙之声的小鸟。轻巧的身子在枝头上下跳跃，时不时地用尖尖地小嘴碰碰嫩嫩的叶子。“叽喳”从步入校园的那一刻它那愉快的歌声就伴随我，那歌声给校园增添了一番生机。
酷暑之歌
绿树成荫夏日长，楼台倒影入池塘。炎炎夏日，似乎有些枯燥。花儿再怎么红艳，心情也不怎么快乐。学习有些乏味，。当作在校园中大柳树下的大理石櫈上，霎间，也就不那么乏味了。
知了，它不怕累，为学生们奏起一首又一首的酷暑之歌。也许，这对他来说是一种释放。夏天的歌就属于它，也许让你舒畅，也许让你快乐。这是夏天的大合唱，
秋的演唱
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。春的柔和夏的粗犷已逝去。凉爽的秋天布入眼帘。它的到来让校园想出自于画匠绘出的一幅油画。虽然是红黄两色，但并没有夏的那种酷热。而是秋高气爽。“沙——沙——”听！树叶在唱歌，正确的说是百万树叶的大合唱。秋风拂过，没有春的温暖，却是一种清爽。这时，一场隆重的大合唱就开始了，秋风是它们的指挥家。
雪花的歌声
白雪纷纷何所似，撒盐空中可差拟。冬天，虽然寒冷，但并不缺少欢声笑语，也不缺少那细微的歌声。
欢声笑语属于孩子们：“看！下雪了！”你一言我一语，慢慢的欢乐的.吵闹就积累了起来，细微的歌声属于大自然的造化。也许你听不到，但我们可以寻找。冬天的歌是雪花打在地面上的声音；是从天而降时对时间的赞叹；是敲打在玻璃上的声音是落在孩子们心中的喜悦。它们为校园增添了一丝洁白。
春风柔似水，夏风暖人心，秋风爽人身，冬风寒刺骨。大自然的歌声，虽然不像泉水叮咚一样，但是大自然最动听的曲子，伴我渡过潇洒微凉的青春。