【精选】小学生的作文汇总7篇
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的小学生的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的作文 篇1
在我的心中，祖国是一幅美丽的画，有巍峨的高山，有澎湃的江河，怎么看都看不厌；在我的心中，祖国又像一首感人的歌，有时舒缓，有时激昂，怎么唱都唱不完。
我爱我的祖国。20xx.5.12一场噩耗打破了一个美梦，一场无情的地震降临到大熊猫的故乡------天府之国四川。我真不愿相信这四面环山的美丽小城，遭逢如此巨大的劫难。山崩地裂，地震犹如一只怪兽，瞬间侵噬着一个个鲜活的生灵。“天灾无情人有情，全国上下心连心”。解放军来了，人们的爱心来了，祖国母亲的呼唤来了。面对灾难，生于忧患的中国人民，有信心，有能力战胜任何困难。7。8级汶川大地震，再一次考验了中国人民意志，这坚强的意志同样使当年的唐山大地震甘拜下风，俯首称臣，而去年的`汶川大地震也无法打垮中国之义，每一次地磨洗，都将使我们的山河更加辉煌！
飞天一直是人类悠久的梦想，从嫦娥奔月到敦煌飞天，华夏儿女对飞天之梦逐渐成真。当20xx年9月25日，“神州”七号相继去太空做客成功，全国人民欢欣鼓舞。从此一个孕育了“飞天”传说的浪漫国度，一个诞生了四大发明的文明古国，一个曾饱经风霜的东方大国，以更加自信的姿态屹立于国际舞台，世界舞台！
歌唱我的祖国，是我此时的感受；歌唱祖国是新时代人们的心声。让我展翅高飞，在广阔的大地之上高唱：“歌唱我们亲爱的祖国，从此走向繁荣富强。”
感谢我亲爱的祖国，让我们快乐地成长，幸福地生活！我爱你，我心中美丽的祖国！
小学生的作文 篇2
我们从酒店的一个门口出来就来到了杭州乐园的入口。摩天轮，过山车这些大型的建筑就出现在我的眼前。我和文文的脚步加快了好多，最后两个人往乐园里飞奔，急的.妈妈和阿姨在后面不停地喊、不停的追。乐园由一座白铁桥为界，分成了成人区和儿童区两个部分。在成人区这边我听到了人们的尖叫声。头顶上，一辆云霄飞车刚爬上陡坡，接下来就是翻滚、绕圈等一系类的惊险刺激的动作。别说在车上的人们，就连我在底下看的人也胆战心惊的。走过白铁桥，我仿佛来到了一个童话世界。七彩的房子，屋顶上还有厚厚的雪，圣诞帽，可爱的雪人，南瓜屋，这些只有在图书与屏幕里才看得到的画面真实地出现在我的眼前。我开心地不知道说什么了，和文文两个人不停地发出：“哇！哇！”地赞叹！我们玩了双层的旋转木马，音乐车。由于在烈日下排队太难受了，我们在等候玩激流勇进的中途放弃了！梦幻牧场是儿童区里比较惊险的游乐项目，文文年龄太小不能玩，我鼓起勇气去玩了一次。这个就像大人们玩的自由落体，一下子把人拉到半空，一下子又落下来。我感觉这一上一下之间我的心都快要跳出来了。原以为慢慢地降落下来就要结束的时候机器又腾地一下把我拉回到最顶上，吓得我满脸通红，好像还听到旁边有一位小朋友都吓哭了，还好我挺住了，不然会让大家笑话的，尤其是文文这个小调皮鬼！
小学生的作文 篇3
记得在二年级的时候，有一天晚上因为玩的太高兴，把老师布置的'数学作业给忘了。可当我想写时，时间已经很晚了。这时妈妈让我睡觉。我想：“如果现在写的话，妈妈肯定会知道的，那样就会挨骂。”所以，我就没有写。因为是第一次没写作业，所以心里极度害怕，非常紧张。
第二天早上，好像天要让我倒霉一样，早上的第一节课就是数学课。开始老师没来，我正想写，可又一想：“如果老师突然来了，或者被同学发现，那不就死定了嘛！”于是，就心里暗暗对自己说：“沉住气。”
过了一会儿，老师真的来了，我幸好刚才没有写。虽然没被老师发现，但是，肯定逃不过组长这关。当组长快要检查到我这里的时候，我灵机一动，对老师说：“老师，我要上小便。”当时这样就躲了过去，可组长一再不放过我。我心想：“如果告诉他我没拿，是不行的。”我一看旁边有一个同学没来。我便想：“告诉组长我昨晚借给他抄了，或许能可以。”我便真的这样向组长说了。组长说：“他还给你以后，一定要给我检查。”我回答：“好的。”
我中午回到家，费了九牛二虎之力，终于把作业做完了，心里感到了无比地舒畅。妈妈问：“中午也有作业？”我说：“我自愿做的。”
从此以后，我再也不敢不写作业了，那种因没有完成作业而产生的极度害怕的感觉当然也没有了。
小学生的作文 篇4
生活中的美常常表现在那灵动的一瞬间。人的一个表情、一个举动、自然界的一声鸟鸣、一片云彩，有时都具有令人心动、让人回味的美。
我从小就向往一种美，那是一种自然界中令人心动的美。那美是出淤泥而不染，是经历风吹雨打后依然盛开。
那天，我独自一人在小河边散步，正若有所思，不经意间的一瞥，却瞬间被路边的景色所吸引-----一片盛开的荷花，脑中的事烟消云散，只有一朵朵盛开的荷花。荷花成长的一幕幕呈现在我的眼前。小时候，爸爸妈妈带我来，我每次只能看到荷叶，所以总是失望地回家。现在，它长大了，长成一朵亭亭玉立的荷花了。它生长在淤泥中，却从不曾沾染过半点。就在昨天，它刚刚经历过一场大雨，可它今天依然以盛开的姿势呈现。急雨霎时扫过，晶莹剔透的雨珠纷纷落下，像玉珠散乱的撒落，打遍池塘里一片片新生出的荷花。太阳初升，阳光照在荷花上，晒干了昨夜留在荷花上的雨珠；水面上清新圆润的.荷叶，一片片在晨风中挺举。
风吹过我的发梢，蝴蝶飞来飞去，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气中酝酿。
小学生的作文 篇5
一、营造氛围，激发兴趣。
创造心理学的研究表明：学生创新能力的发展，必须有良好的氛围环境。为此，教师应采取生活再现、表演展示 、实物展示 、音乐渲染等手段，并用充满情感的教学语言，营造民主、平等、和谐的教学氛围，让学生展开想象、联想，去感受情境，从而诱发学生创新的热情，激发学生写作的兴趣，让所有的学生进入“我想说，我想写，我要写”的精神状态。
二、写身边小事，激发兴趣。
小学生怕写作文的主要原因是愁没材料可写，为了解决这一问题，本班采取了以下尝试：
第一，结合文体活动、课堂教学活动、德育活动、课外活动 等，巧设题目，写自己熟悉的材料。
第二，写自己的朋友、亲人。先布置观察题，设计观察要求然后把自己的观察结果说出来，最后整理成文。
第三，留心观察周围事物，做个有心人。首先教给学生留心观察事物的方法：用眼看、用耳听、用手摸、用脑想。鼓励学生做个有心人，去留心观察周围事物，遇风则风，遇雨则雨，遇事则事，遇景则景 ，用以上方法让学生平时多积累，收集足够的写作素材，为写作文作好准备。一旦解决材料来源，就使学生由“恨之”到“乐之”，逐步培养作文兴趣。
三、侧重鼓励，激发兴趣。
作文教学中，老师对作文评语是不可缺少的'环节，是与学生沟通的桥梁。因此，必须坚持鼓励原则，以情诱情，以情激情。 有位教育家曾说过：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这是教育的真理。”责难、嘲讽、挖苦是否定式评语，只会激发抵触情绪。作文批语中，应尽量用鼓励式、商量式、谈心式、启发式语气。使学生读后，感受到老师的关心，信任和期望。同时，又认识到自己的不足与缺点。在老师评语的引导下，积极纠正认识，修改缺点。从老师对一个词，一个句的肯定与表扬，激发兴趣，尤其是对后进生的一点进步，都要及时肯定，多采取高分政策，不打不及格分数，使学生感到作文并不难，从而产生对作文的莫大兴趣。
四，评优激励，激发兴趣。
针对学生希望被人赏识，被人肯定的心理特点，我设计这样的方法讲评作文。第一，小组评改作文，寻找闪光点。鼓励学生在作文中找好词，好句，好的写作方法，小组内讨论好在哪里。第二，老师评讲作文时，从小到一个好词，一个好句子，大到一篇优美的文章，老师应给予大力的表扬。 第三，树立榜样，激发其他同学向榜样学习。如对班里作文优秀者，对他们的作文要多表扬，在同学中树立活生生的榜样形象，让学生知道在自己的身边就有作文优秀者，就有不怕写作文的人，从而激起他们向榜样学习的力量，激发他们的作文兴趣。
小学生的作文 篇6
我的家乡在安阳，这里一年四季风景如画，春天鲜花盛开，夏天骄阳似火，秋天瓜果飘香，冬天白雪皑皑。
春天，温暖的阳光照耀着大地，小动物们都苏醒过来，到处是一片生机勃勃的景象，小草从地下探出头来，还从“地下城”里买了新衣裳；桃花伸展出了粉红色的花瓣，好像一个害羞的小姑娘；湖上的冰裂开了，湖水开始流淌起来，好像在说：“春天来了，春天来了，”他奔跑着向万物报着喜讯。
夏天，火辣辣的太阳灼烧着大地，知了不停的叫着：“知了，知了”，好像在乞求太阳公公别再炙烤大地了，大多数动物都抵抗不了这炎炎烈日，偷偷躲在树荫下乘凉，而只有荷花在尽情跳舞，她那抗紫外线的花瓣为她提供了舒适的环境。为了避暑，许多老人在石椅上谈天说地，小朋友们有的在吃西瓜，有的在吃冰棒。
秋天是一个金色的世界，沉甸甸的果实挂在树枝上，把树枝都压弯了；树林中的小径上到处弥漫着果实的清香，偶尔会有几片落叶飘下，像美丽的蝴蝶飞舞着；此时的稻田像金色的海洋，农民伯伯在田地里忙着收割，心里美滋滋的。
冬天，天空中纷纷扬扬的飘下了美丽的雪花，不一会，房顶上、树枝上、花丛里、到处是白花花的一片，像是给大地铺上一条洁白的'毛毯，调皮的雪花飘来飘去，引来了许多快乐的小朋友，他们在雪地里堆雪人、打雪仗，玩的可高兴了，尽管小手冻得通红，但大家依然呼喊着，欢笑着。屋檐上冻结了一根根冰柱，贪吃的孩子们摘下来品尝，真是天然的“美味冰品”啊！
家乡的四季真美，我喜欢家乡的四季！
小学生的作文 篇7
寒假，我们全家去了三亚，酒店的前方就是蔚蓝色大海，一眼望不到边。
大海里有蓝蓝的水，大海前有金灿灿的沙滩，我们每天都到海边游泳，嘻戏，妈妈还在沿海的商店里买了沙滩玩具，我和弟弟一起垒城堡，一起修水坝，特别有意思。记得有一次我和爸爸在深水区游泳，那里的`海水变成了黑蓝色，忽然一阵白色的海浪拍打到我身上，眼看着我就要沉下去了，爸爸一把抓住了我，还好没有被海浪卷走，只是喝了一大口好咸好咸的海水，我一点也不害怕。
我喜欢大海，喜欢他的颜色，充满了奥秘！喜欢他的多变，充满了挑战！