【热门】成长的作文6篇
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的成长的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
成长的作文 篇1
午后，走在小巷中。
一种失落感突然从半空中落下，狠狠地砸在了我的身上。
我已经不懂得怎样去描述这种感觉，原来这个生活永远都是高高在上的统治者。也许我根本没有办法由我零丁的词汇量驾驶在它之上。我能够做的是一脸灿烂，满身伤痕地穿越这条小巷，我的回忆。
我的家和学校就是这条小巷所连接着，长长的，短短的。就在那六年无数的日子里，我曾经那么欢快地吹着哨子，游荡在这里。而现在，一切都只能成为深深浅浅的回忆，哗啦啦地如同黑色的河水，忧伤绝望地从我心里缓缓地流淌而过。
曾几何时，我穿着鲜绿色的校服，系着被我们恶称为咸酸菜的红领巾走在这里。从学校里伸出来的树叶投下了大片大片的阴影，斑驳的树影下，阳光撒满了手掌心，就像幸福赤裸裸地躺在了手上，整颗心溢着满满的充实。我也总保持着自豪感，把头高高地昂起来游走在比我小一个头的学生中，耀武扬武地大大咧咧地走着。
一切想起来，仿佛真实地如昨天发生的事情一样，而遥远地触不到边际。若即若离――我突然想起这样的一个词，一个我见过最半生不死的词。就像我的灵魂那样若即若离。
20xx年我已经是一个初中生了，每天都奔跑在宽广的学校里，我有时在想两年前我又是怎样地奔跑在那个小学的操场里，那条被我们反复折磨的.塑料跑道又变成了什么样子？又有我们被罚跳蛙跳时留下的辛酸脚印还能找回来吗？也许它们早已随着那个离别的夏天一起蒸发在毒辣的阳光里。
假日里偶尔接到过去曾经很要好的朋友的电话，我总会忍不住从头到尾机动一遍。然后她说她的学校，我说我的学校，我们一直不断地说，等到我的喉咙开始干涩，等到我再也说不出话来，电话就会很清脆地挂断了。我有点茫然地守着电话，很希望有个人告诉我，我明天还要上学，那个我在那里欢乐了六年的小学，而不是现在这个充满勾心斗角的中学，我还会看见那些熟悉的面孔。因为他们把色彩深深地刻进了我的生活，却有悄然无声地退出了我的生活。
很久以后，真的很久以后，那些鲜活却又变得暗淡的面孔重新出现在我面前。她们已经拥有了新的生活，新的朋友，她们跟我不一样，她们长大了，而我却仿佛离她们更远了。我本来以为自己会很伤心地难过着，但我还是错了，不是吗？我甚至惊异于自己在难过之后的麻木。原来认为我们就算是分开，也可以在同一片蓝天下单纯地活着，大家在彼此心中依然有着不可替代的地位。但这种想法得到的却是截然不同的现实，我们舞台上的新朋友早已取代了那些所谓的不可替代的位置。我想起了一个关于守望者的故事，或许我就是一个快乐的守望者，简简单单地活着，守候着自己最后的幸福，看别人一个个走进我的生命，留下了不可磨灭的记忆，然后干干脆脆地离开。
不知道我当年为了纪念小学毕业时用刀子在书桌上刻下的字还在吗？那应该是我唯一留在学校里的东西里。关于所有的回忆亦早就装箱，带走了。偶尔在空闲的时候，发发呆想想它们。我常常觉得发呆也是一种幸福，单纯而且平反。避开了我们所不愿触及的东西。
外面的天空有点阴，大概还是不会下雨吧。不过没关系，反正我明天还得上学，我还是为为了听到一个无关痛痒的笑话而去夸张的大拍桌子。明天，可不可以快点来临？我开始有点讨厌一个人的感觉，我开始想念一大群人在身边吵吵嚷嚷的热闹。成长是否就代表着一个人生活呢？如果是的，我希望有一天当我长大了，再次回头看我成长过程的时候，回首又见它――我那些闪耀的年华，然后我会微笑着对它们说，遇见你们，我很高兴。
成长的作文 篇2
坐在窗前，望漫天黄叶飘飞，心亦如这落叶，缓缓地、低低地落回大地，一点一点，在风中积蓄这零星的惆怅，几许无言的寂寞。
我摊开桌边的日记本，似是很久没有动笔了。闲数先前的几页，牵动了心中尘封的美好记忆，却又不禁苦叹一声，罢了，如今连个倾诉的知己亦无，又怎去记下这些如空岁月。
母亲，最爱的亲人，总想与她交流，想必她定能让我茅塞顿开，解我心头之苦，可每次望见她疲倦的面容，总不忍多去打扰她。算了，将所有的甘苦终日憋闷在心里吧。若是住校，更不必多说，不善言辞的我就如离群的孤雁，总是孤僻地独来独往。而今秋琐院头，心也如这秋景般萧索起来，时间流逝的是孤独，是寂寞如秋的苦闷。
夜来，风透窗扉，渗入心底的凉。我躺在床上，凝望着天花顶，呆呆怔住，这一怔，就是好久，心底空落落的。这无言的岁月难道就该是我青春的回忆吗？我辗转难眠，伸手一碰竟触下了什么。月光透过明净的玻璃，淡淡地撒在那片金色的书签上。我捧起书签，轻柔地用手抚过细密的纹印，这如叶的书签，是母亲送给我的礼物。当时只觉书签美丽，便欣然接受，顺手一插就夹进了书页中。流年驰隙，不曾翻过，它静默地躺了整整八年。
我的手突然一颤，心竟随之哆嗦起来，有股柔而不脆的力量在朦胧间扩散在我的身体里。我望着那片书签，竟无语凝噎。是的，八年了，在我不再赏之用之的岁月里，它竟一点不变，美丽如初，甚至比当初更具几分古朴的`风韵。书签迷人的光泽淡淡地、一点一点透进我的心中，心竟有无穷的动力在汇聚。
那一夜，我突然明白，其实成长的寂寞并不算什么，若如书签一般，在无言的岁月里，仍保持自己始终如一的美丽，那才是我们真正的成长。守得寂寞，静静感悟，青春才多了几分成熟与厚重的支持，终成就生命的大美。
成长的作文 篇3
听妈妈说，我一岁时，园林工人栽种了这棵柳树。如今，它已经九岁了，我也十岁了，我亲眼看着它一点一点的由细变粗，由矮变高。
每天早晨，我一睁眼就看到它；放学走在回家的路上，还没进家门，远远就看到它；回到家坐在写字台前写作业时，透过窗户，又看到它在风中摇曳着……它像一个卫士，时刻不离地陪伴着我，和我一起长大……
春天，柳树率先披上绿装，倒垂着的细长的柳枝上，嫩绿色的叶芽迎着春风，跳着欢快的舞蹈。在写字台前温习功课的我，欣赏着窗外那生机勃勃的柳树，不禁想起了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”这句诗词来。
夏天来了，雨水也多了起来，阳光更充足了，太阳炙烤着大地。这时，正是柳树茂盛的时期，它好像要把全部的生命力展示给我们看。它的枝条长长的，枝上又生枝，很柔嫩，枝条上长满了绿叶。那么多的枝条，那么多的'绿叶，密不透风，像一把绿色的大伞。在那绿色的大伞下，传来的是我和同学们快乐的嬉戏声。
秋天到了，一阵秋风吹来，由绿变黄的柳叶漫天飞扬，像一只只黄色的小蝴蝶，飘落在我家的院子里。我和妈妈把落叶扫在一起，埋到土里，使它们变成养料，好让柳树明年长得更加茂盛。
当隆冬来临，刺骨的寒风吹起柳条，光秃秃的柳条随风摆动着……在柳树的对面，此时的我，正在温暖的家里，和家人开心地聊着天呢！
一天又一天，一年又一年，在柳树的陪伴下，我一天天长大，柳树和我像一对好朋友……
成长的作文 篇4
优等生？不，忧等生！人们都说少年时代是人生中最快乐的时代，可我却一点儿也感觉不到那种令人愉快的快乐，难道是有人偷走了他们吗？
成长中，我们是折翼的小鸟，没有了蓝天白云的问候，也没有了飞翔的自由。本满以为期待的双休日，却被爸妈赶进补习班；本满以为可以摸一摸我心爱的电视，却被繁重的家庭作业拉了回来；本满以为可以到田野中放一放风筝、踢一踢足球，却被名家名著唤了回去。在这个没有牢门的监狱里，我的自由却被一点一点地吮吸。
成长中，我们是断枝的小树，没有了繁枝绿叶的照顾，也没有了平等存在的理由。自信满满地把书背诵完，却被告之结巴，重来；自信满满地把作业写完，却被告之写的马虎，重写；自信满满地把电视接收器的.信号调好，虽被告之干得不错，但——别看。
成长中，我们是断桅的帆船，没有风帆的推引，也没有了前进的动力。每一次刚燃烧的信心，就被冷嘲热讽所熄灭；每一次刚透芽的成功，就被“精益求精”所枯死；每一次刚结果的自由，就被学习的压力所扒窃。
成长中，我们就像一棵要长成大树的小苗，需要阳光雨露，也会经受风吹雨打；需要爱的润泽，也会遭受挫折和失败。但请给我们自由成长的机会，让自已来慢慢品味这成功的滋味。
成长的作文 篇5
成长的路是多姿多彩的，成长的路是丰富多彩的，成长的路是充满乐趣的，成长的路是……就请你来参观我的成长路吧！
一
刚出生，我就在妈妈的怀里“哇哇”大哭，每天妈妈都把我紧紧地抱在怀里，每天我都能感受妈妈温暖的心。幸福的童年，过了一年又一年，我已经三岁了。每当生日那天，我的爸爸、妈妈、奶奶……都会给我丰厚的生日礼物，给我唱生日快乐歌。
二
日子就这样一天天地过去了。我刚上幼儿园，有一名又高又大的`小朋友把我推到在地，我泪流满面地跑回家，爸爸妈妈也不知道如何安慰我，他们知道我心中有着仇恨。爸爸就告诉我互相帮助，互相谦让，告诉我退一步海阔天空的道理。
三
快到六岁了，爸爸妈妈就教我生活自理，因为从七岁开始我就要离开爸爸妈妈全托在学校的生活。就算是我的废话再多，再怎么不听话，妈妈总是和颜悦色地教我如何自己刷牙，如何自己洗脸等等。
因为有了家人，我的童年变得幸福；因为有了家人，我的童年变得多姿多彩。
成长的作文 篇6
下午放学的铃声响起，班里热闹成团，整理书包者有之，急着戴黄帽者有之，往桌子上放凳子者有之。王硕涵早已提溜着手提兜跑出了教室门。
攀豆端正地坐在讲桌前，认认真真地写下“秋天真美啊”几个字，然后扭头看看我，用力点了一个感叹号，才满意地把作文本递过来。我看看，很夸张地笑成了一朵花：“好，进步真大！”
攀豆是班里第二个闹着不上学的孩子，原因就是每天都要写作业。天才知道他在原来的学校是一种什么样的状态，整天愿意干什么就干什么，爱写作业就写作业，不爱就拉倒。面对着班里挤挤闹闹的七十五个豆豆，我实在是没有耐心探寻他的过去。
小闹了两场之后，他终于在周一的下午来了一次大爆发。那天，检查日记，他周末的日记书写得乱七八糟，而且从内容上一看就知道是从网上抄来的。这种情况是绝对不允许的！如果周一、周二、周三的日记写认真的话，周六的日记只是做一个整理，是没有什么难度的。
我解释给他听，他只是看着我，什么也不说。下午再来的时候，我们正在午读，一部分需要重新写的日记正陆陆续续地交上来。攀豆的脸已经被眼泪弄花了，嘴巴咧开大大的，吼着嗓子哭。被妈妈推搡到教室里的时候，他丝毫没有在意其他孩子，只是不停地哭。
“这是怎么了？”我走上前，想拉他，他嗖一下向后退。
“这不是，老师让重写日记，他就不来了。”攀豆妈无可奈何地说。
看看眼前的情景，回首一整个班里的闹哄哄，我实在是无计可施。攀豆妈要去上班，硬是把他留了下来。这下可好了，班里回荡的都是他委屈的哭声。就这样，他哭着被送到办公室，他哭着被拉回教室，他哭着被老师劝说。最后的结果是，他在门外哭了两节课，教室也不进，直到爸爸把他接回家。
因为这件事，我对攀豆多了几分留心。在与他妈妈的交流中，我知道这个孩子脾气特别倔，在原来的学校整天无拘无束的，突然一有人管他，太不适应了。
我有点发愁，这样的小孩儿我是第一次见，真有点束手无策。遇见个倔豆豆，除了接受，我别无他法。我决定哄哄他。
课上，只要见他有一点点想发言的意思，我就赶紧叫他，并辅以略有夸张的.表扬。小孩子，顺毛驴儿，很快就高兴了，那个兴奋的样子，很有点倔驴撒欢儿的劲儿。
“你原来这么聪明啊，我今天才知道。”课间，我摸摸他的头。
“原来的老师都夸我聪明呢。”他的眼里有光在跳跃。
“你能不能一直聪明下去呢，让大家都看看你有多棒？”我问。
没想到他小胸脯一挺，来了劲儿：“能！”憨乎乎的笑容像冰淇淋一样在他的小脸上融化开来。
“那咱俩拉钩吧！”我弯腰捞起他的手，自作主张地把两个小指勾在一起。
他对我的亲昵有点不适应，但很快就反应了过来，使劲勾起我的小指。 “盖章！盖章！”一旁的豆们纷纷起哄。我茫茫然不知如何是好，攀豆就迅速地一歪手，大拇指伸了过来。我就势一凑，原来大拇指一贴，就是盖了章，说话一定要算数。
攀豆的故事终于有了一个明媚的开端。之后的日子里，也许是因为我跟他拉了勾，也许是因为我一直表扬他，也许是。课间的时候，他的眼睛总会围着我转，总想跟我再亲近一点的感觉。我朝他笑笑，他便心满意足地跑开，像得了宝贝似的。
转变一个孩子很难，但和他一起改变并努力成长的过程让我大受鼓舞。小孩子的世界很单纯，单纯到老师的一句夸赞就可以让他以为自己就是全世界最优秀的人，并不断地去努力。
三周过去了，今天又是作文课。攀豆依然有点吃力，但看得出来，他很用心。
“你这样写是不符合要求的，过来，老师再教教你，可要听好了哈！”我拿过他的日记本和作文本，再对照着同桌大头的来讲，很快他就明白了。
“我可不可以把你写的这一点撕掉，咱们重新再来？”
他毫不犹豫地点了点头。
最后的二十分钟，攀豆终于艰难地完成了他的第一篇小学作文，欣喜之情溢于言表。我翻看他稚嫩的文字——真的算不上好文字，甚至称不上一篇作文——但却承载了他全部的努力。
“才两周，你就能学习这么多，我可真佩服你！”他一咧嘴，笑了，坐在我特许给他的位置——讲桌前——开始践行老师给他提出的建议。
我的心情，因为这个倔强的小毛驴儿的温顺变得灿烂起来。有那么一瞬，我觉得自己也变成了一个简单的孩子，一点点美好就让我觉得这个世界，溢满温馨。
帮孩子经营并守护一颗愿意成长的心，自己也收获着幸福。赠人玫瑰，手有余香，谁说不是呢！