【精品】小学写人作文集锦五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的小学写人作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学写人作文 篇1
爸爸对工作非常认真。每星期天下午，爸爸就骑着摩托带着我去学校上班，直到星期五下午我们才回家。爸爸长年坚持以校为家，爱岗敬业。爸爸每天都工作到深夜，不是写教案，就是在网上查阅资料，准备明天的工作。爸爸所代的班级教学质量总是第一，家里的荣誉证好放了好几十个。如果看到爸爸是笑咪咪的回到家里，准是又得了一个荣誉证。而妈妈却说要那些破荣誉证有什么用，家里从来没管过，工资也不见涨。
爸爸很爱我，每天早早就起来给我做早餐，早餐做好了才叫我起床。记得我上学期，我语文没考得优，爸爸非常生气。他说：“你的学习成绩，要向我的工作成绩一样每学期考第一。这次没考好，下不为例。”每学期开学，爸爸都要给我买一身新衣服，而自己却舍不得买。所以他身上总是穿着那身深蓝色的西装。
我爱爸爸，爱他的工作认真，爱他的那身深蓝色的西装。
你要在这么学下去你就等着当倒数第一吧?人生的`路啊，就像这滔滔的江河，只有坚实了自己所走过的每一步，这条路才会越来越开阔，越来越平坦，我们在上面走着才会舒心。我的爸爸400字作文我想：你这人鬼计多端看我怎么收拾你。"所有的花儿都吃惊地望着我说不出话来!老师，是灌溉花朵的纯清流水。
小学写人作文 篇2
我有一个可爱又淘气的小妹妹，名叫乐乐。她可是我们小区出了名的淘气包，也是我们公认的机灵鬼。
乐乐扎着一对高高的羊角辫，那双炯炯有神的大眼睛，每眨巴一下，脑子里就会冒出一个鬼点子。她还有秀气的鼻子和可爱的樱桃小嘴，是个人见人爱的小姑娘。
乐乐就像个男孩一样，淘气、倔犟、聪明，好奇心也很强。有一次，她想知道马桶为什么能自动冲水，就试图掀起马桶上的盖子。谁知，她根本搬不动，只听“咣当”一声，马桶上面的盖子摔掉了一块。我闻声跑了过去，只见乐乐一脸无辜地望着我，然后“哇”的一声哭了起来。不知道是被砸到脚了还是因为自己做错事而哭呢？除了这件事，乐乐还弄坏过家里的拖把、摔破平板电脑及妈妈的手机。最可气的是，她还破坏过好几本我的书和作业呢。唉！她简直就是一个“超级淘气包”。
我这淘气的妹妹还有一个特别的爱好——-打羽毛球（但她不会打）。有一次，爸爸带着我和她去打羽毛球，我和爸爸都觉得她有些“碍事”，于是叫她去旁边摘绿叶玩。乐乐很生气，她大喊“你们是大坏蛋，大坏蛋！”，我和爸爸不以为然。当我把球打落到地的.那一刻，她马上发动了“功击”，以迅雷不及掩耳之速度，捡起球撒腿就跑，连我都追不上她。最后还是爸爸一把拉住了她，才抢到了球。乐乐不甘心，又发起第二次攻击，可是，兵不厌诈，当球再次落地的时候，我一把抓住了她的小手，使她不能动弹，接着，爸爸把她高高的举过头顶，乐乐害怕极了，这才认输。哈哈，这真是一个机灵可爱的小妹妹！
你看，这就是我可爱、淘气、机灵的小妹妹——张乐乐！
小学写人作文 篇3
我的表弟长着一双水汪汪的大眼睛，红润的小脸，头发很少，学习一般。但是，他的调皮捣蛋可是无人能比的，常常令人哭笑不得。不信，我就讲一件事给你听听。
有一次，他在电视上看到了西班牙人斗牛，拿着红布晃来晃去，于是他就觉得好玩儿，也要试试。正好，姥姥家里养了一头小牛。他把盖电话的.红布拿了下来，走到牛面前。学着电视里的斗牛士将红布晃来晃去。这时，牛看到了红布，变得狂怒起来，追着表弟不放。表弟见红布起作用了，就开始东躲西藏，闪来闪去。牛这回真的生气了，就开始顶撞表弟。此时，惊慌措乱的他，没来的急躲，就被牛踢到了嘴，脸上被踢开了花。往后的几天，他只能喝汤，不能吃饭。这时，他才感到莫大的痛苦。
可是，伤好了之后，他还是老毛病不改，又惹出了许多乱子，比如玩儿火烧了衣服等。
怎么样，我的表弟是不是很淘气呢？听了我的介绍，你应该对他有了初步的了解了。
小学写人作文 篇4
瞧，她来了，一个可爱的“蘑菇头”，一双炯炯有神的眼睛，一个小巧的鼻子跟一张能说会道樱桃似的小嘴巴，她是谁？她是我的好朋友——林依茜！
林依茜有许许多多的.闪光点∶乐于助人、好劳动、学习成绩好、不嘲笑残疾人……
有一次，我跟林依茜去买书，半路遇见了一个乞丐，许多人围在他那里对他指指点点，我说∶“你看那个乞丐好恐怖，断了脚。”林依茜不以为然的说∶“他好可怜，我去把我买书的钱捐给他。”林依茜疾步走过去把钱捐给他。此时周围的人脸都红的像煮熟后的虾似乎恨不得找个地逢钻进去，因为他们连一个小女孩比不了。
还有一次，我跟林依茜一起做作业，我遇见了拦路虎——一道不会做的数学练习题，依茜见我不做作业，断定我有不会做的题目，便说∶“双双，你哪题不会做我来教你。”我说∶“知我者还是林依茜。”随后林依茜认真、细心的教我，直到我知道了这一题会做了，林依茜才去做她的作业。
这就是我的好朋友——林依茜。
小学写人作文 篇5
来到十一学校，我立刻被这里丰富多彩的生活吸引，而最令我印象深刻的是我来到十一后的第一位语文老师，我的导师——雷老师。
我的老师个子不高，却在语文上大有建树，从他的谈吐、举止中便可知此人乃“哲人之骊渊”也。老师年龄挺大，却并不古板，还有些时髦哩！他总是要着一身西装，几个星期不重样，操一口浓重的川湘方言，讲起课来生趣盎然。记得有一次，老师向我们讲《陈太丘与友期行》，讲到“引”字时，老师说本义是“拉弓”的意思呦。说着，向我们做拉弓状，场下欢声一片，老师本来就自带绯红的面颊此时又添一抹红晕。
老师是教语文的，自然很懂语言的艺术，一天中午我回到教室，见老师正把玩两个葫芦，便问：“老师，您摆弄这两个葫芦作甚呢？”老师笑笑，答道：“我把玩葫芦，不胜过有人把玩手机乎？”这次轮到我脸上添一抹红晕了。
老师的课上，不仅有欢笑，还是阳光雨露可随意跳进跳出的明窗。寻常老师讲课，如同复读，课文之辞便是至理彝宪，而雷老师讲课不一样，在这教室里，我们每人都有种审视权威的感觉。课上，老师常问：“谁有质疑？”或者“你认为鲁迅这么写有必要吗？”这时，场下激烈的`辩论开始了，有人说：“鲁迅这么写有他的道理。”有人说：“他这么写是多余，应该删掉。”而老师就在一旁坐山观虎斗，有时面带微笑，有时表情严肃。在这过程中，若是有同学发表了什么出格的言论，老师便会及时将他引回正轨，这便是老师十分高明之处。
一位古人说：“旁及万品，动植皆文。”文便是人的修养，内涵。吾师之文，骊渊可比乎？