关于八年级作文集合十篇
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的八年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级作文 篇1
今天是星期天，天气依旧那样晴朗，但我的心情好比乌云密布，头痛的表妹，叽叽咕咕说不停的表姐。
算了，谁叫她们这么好，才来找我玩呢？我只好舍命陪君子。天哪，表姐她们的作文是《畅谈理想》，说到理想，我们就有感而发了。
姐姐说她长大了要当一名医学家，要治病救人，要与疾病为敌，与健康为友。
妹妹说她长大了要当一名英勇的警察，学习她那警察爸爸为人民服务的宗旨，要打击犯罪，与犯罪分子为敌，与正道为友。
而我，只想当一名普普通通的人民教师。用我的一生去浇灌祖国的花朵，去培育祖国的接班人，因为我热爱这个职业。
上课，我积累着语文老师的种种表情，老师们从不把私事带入课堂。对一个学习较差的同学，老师会细心教导，对一个学习优先的`同学，老师会用比较灵活的方法来教，老师对某一个人，都会有他的办法。
风住了。阳光、清泉、绿树、红花，静谧的校园里生机盎然。哦，老师，她们照亮了学生。老师，她们润泽了学生。老师，他们把美带给了学生。亲爱的老师，她们把真正的人赋予了学生。
老师，她有一颗忠诚于党的教导事业的红星，他们呕心沥血地备课，不厌其烦的辅导，执着严肃的管理好班上大小事情；老师，她为了学生下一代，她们几乎天天早起，夜夜挑灯，再忙再累也不发一句怨言。
记得有一次，那时我在上小学三年级，教我们的语文老师是一个年过半百的人了，那天，天下起了倾盆大雨，正好赶上中午放学回家，可是班上只有三分之二的人带了伞，其中朱老师也带了伞，谁知，她宁肯自己淋雨，也把伞借给家离学校远的同学。就这样，朱老师生病了。第二天，她带着39。2度的高烧来给我们上课，上课时不停地咳嗽，也不把她的厌烦之气发泄在我们身上。你看，这就是一个关心学生的好老师啊！
我要学习这称职的好老师，并要当上这种好老师，从小我就一直有这个愿望，可爸爸说过光有愿望还不够，重要的是有知识。如果你没有知识传授于学生，那么一切就是零。
是啊，当老师是我梦寐以求的职业。为了它，我一定要好好学习，才能培育祖国的接班人！
八年级作文 篇2
菊花茶
菊花茶有很多品种。一般市场上买的都是那种小小的、黄色的雏菊，泡在水杯里便舒展开了花瓣，似乎又重获了生机，素朴的菊瓣将茶水也渲染成了淡黄色。菊花在水中呼吸着，将自己的气息渗入水的每一处、每一角。菊也是味中药，性味甘苦、微寒、清热解毒、明目提神。当然不同的.品种有不同的妙用。黄山贡菊长于清肝明目，杭白菊长于清热解毒，胎菊王解毒明目效果更加。
在书海畅游时捧一杯飘香的菊茶，让书香夹着菊香萦绕在鼻尖又是一番趣味。
桂花茶
桂花是一种小巧的花，通常在八九月份。桂花花型娇小，可香味却总引得蜂群停驻。桂花的制品说起来还真是不少：桂花酿、桂花糕……而桂花泡成的茶也很有名气。桂花茶可以暖胃暖宫，散淤止痛，化痰止咳，驱散体寒。同时饮用时也有讲究，需用滤网过滤。
捧一杯桂花茶，在窗边看窗上凝成的冰花和秋日的天空又是一番趣味。
苿莉花茶
苿莉花是一种有美好象征的花，它的花语是清纯，质朴，玲珑。同时也象征着尊重和迷人。白色玲珑的苿莉花在茶水的浸泡下，会舒展开花瓣，变得如同冰雕玉琢般;茶水在苿莉花的浸泡下芳香四溢。
在忙中得闲的时候，呷一口微甜的苿莉花茶悠然自得，又是一番趣味。
花茶是有很种的，但也不是所有的人都适宜饮用，尤其是孕妇。在喝茶的时候一定要查查茶的特性。所以花茶是很有讲究的。
八年级作文 篇3
有人说，一座城市有了水便了一分灵性，有了水便多了一分秀气。我的家乡信阳就有一条美丽的河——浉河，它滋润万物，更养育了家乡的人。浉河几乎穿过了整个信阳城区，像一条玉带环绕着这座小城，而浉河上一座座形态各异的桥，更足给家乡描上了一抹绚丽的色彩。
家乡的桥造型独特，宏伟壮观，结构坚固，形态多样，是一道道美丽的风景线。
关桥是我最喜欢的一座桥。它是50孔40米双曲拱桥，长约235。9米，宽约22米，双向四车道。纯白的菱形钢架灯与天蓝色的栏杆搭配，色彩和谐，相映成趣。傍晚时分，河畔的垂柳用纤细的手臂轻抚河岸，此时的关桥在夕阳的照耀下披上了一层金辉，金光灿灿，像一条金龙静静地卧在浉河上，散发着一种祥瑞之气。此时，岸边鳞次栉比的高楼大厦衬托着美丽独特的关桥，为这座城市增加了时尚的元素，增添了时尚的气息。
虹桥在信阳市的西边，全长300米，主跨度约185米，宽约28米，双向四车道，是一座单跨上拱拉索桥。桥身利用横跨浉河的红色半圆形主钢索作支撑，两道主钢索之间利用联系梁连接，通过直钢索拉起桥面结构，直钢索垂直于桥面，顶部同定在半圆形的主钢索上，将整个桥梁连成一个整体。岸边的白玉石板上雕刻着各种吉祥图案。整个桥的设计把古朴意蕴和现代元素完美结合在一起，中国红的上拱更有着蒸蒸日上欣欣向荣的含义。
到了晚上，虹桥变成了一道彩虹，横跨在狮河之上，五光十色的光芒洒在波光粼粼的河面上，与横跨河面上的“彩虹”相辉映，引得不少行人驻足欣赏这如天上仙境的'景色。
在民权路和河南路的交界处有一座简约而壮观的桥，它的名字叫民桥。民桥是河南省唯一的一座双向独塔斜拉式索桥，全长630米，宽24米，塔高72米，是标准的双向四车道桥。民桥结构坚固，足足可以使用一个世纪。春天，清澈的河水里倒映着民桥的影子，两岸的杨柳抽出新枝，远处的龟山苍翠如玉，不时会有几只白鹭在河面上盘旋……到了夏天，许多人喜欢去桥上散步，青年情侣、中年夫妇、老人、孩子，晚风习习，吹散一天的疲劳，灯光柔柔，烘托着人间的闲情。桥上的灯变幻着不同的色彩，俯视河水，民桥的倒影就如同浉河里的一条五彩斑斓的热带鱼。
家乡的桥，没有卢沟桥的霸气、赵州桥的优美、风雨桥的典雅、跨海大桥的壮观，也没有断桥的传说、长坂桥的故事，但它们却以自己独特的风姿，为家乡的人们带去便利与美的享受。家乡的桥，永远是我心中最美的桥。
八年级作文 篇4
“铖铖——”一听到这个声音，我就知道老妈又在求助我了。我嘴里不停地念叨着：“上天保佑，上天保佑，千万别是什么苦差事。”谁知，老妈竟然要我帮她拔白头发。
我说：“有什么好拔的染一下不就行了。”
“染一下多费钱，而且染头发对身体有害。”
我假装愤愤不平地说：“信不信我去法院告你，你非法雇用童工。”
妈妈就慢悠悠地说：“要是有个女儿就好了，女儿肯定会帮妈妈拔的，可是我只有你一个儿子呀，这个活只能你干了。”
看来我是没有任何商量的余地了，只好披挂上阵了。我拿着妈妈的'眉毛钳，开始寻找埋伏在黑发丛中的银丝。没想到，我一个小小男子汉干这种细致活也挺在行的，不到五分钟，已经拔下好几十根白发了。
每拔下一根白发，妈妈就会唉声叹气，感叹自己老了。我就安慰她说：“不老，不老，你只是太辛苦了，要注意保养身体，要多吃芝麻。”妈妈听了很开心，直夸我懂事，我听了也很开心，原来，开心是可以传染的。
拔了一根又一根，我拔的眼睛都花了，妈妈的白头发终于被消灭干净。但我知道，对白头发而言，斩草不能除根，不久以后它们又会卷土重来，那时候，妈妈又该求助：“铖铖，铖铖——”碍于没有妹妹，我又得承担起这个重任。
我多么希望，妈妈能满头黑发啊！
八年级作文 篇5
亲爱的你，看到这篇日志我已经落脚山东青岛。
此时我想告诉你，我会想念你，来到一个空城，带这你的一切，填满它。你用我留下的一切，填满花溪，填满贵阳。
据说两个人相爱在茫茫人海，机遇只有五十亿分之一，你在人群里霸占了我们的四十九亿，我蹒跚走向你，才有我们今天。 一切的恩赐不如你一个想我来的痛快，一切将要决堤抵不过你一句为我守候。我爱你，就是如此，汹涌澎湃，却在你的守护提防之中，在我的世界你的身体，激昂，勃发。
一路上，我看见辽阔的长江，高大的游艇，广阔的'稻田，没有远山，没有孤岛。这是在告诉我，我到这发展是对的，在这里我才可以沿途壮大，才可以有长江一样的胸怀，黄河一样的生命，波涛而又平静，带你疯狂而又安稳。只是，你要安心等我。在青岛，相信我可以铸就不一样的我，为你有强壮的体魄，给你宽实的肩膀，给你不拘有力的拥抱，给你安安稳稳，安全。
曾说，今生有一女子厮守，一生何求。你好了我才有心投入我们的未来，你好我才有信念铸著我们的未来。
带着我们的幸福上路，带着我们的幸福铸路，带着我们的幸福成路。这就是我来这里的目的。
我会感谢上苍予我的这四年，让我守候一份真爱，我们所以愿意这四年的相思虚度，是我们可以给对方一个未来。我也想证明，那些嘲讽我们未来不确定的人多么可笑，我也会证明，那些以为能给你未来的人多么不堪，我要做的，是对你的选择负责，对我们这四年的守候负责。
你说穷并不可怕，只要你肯努力。虽然我穷，但是我会很努力，对得起你的每一寸思念。
我带上你，你带上我，共享两个不同的世界，如同你属于我，我在于你，成为一个完整的世界一样。
等你飞过来。
等我迎亲来。
这就是真是的我，这个真是爱你的男人。
八年级作文 篇6
我的妈妈今年三十出头，高高的鼻子上架着一副蓝边眼镜，在眼镜后面藏着一双会说话的大眼睛。每次我淘气、惹她生气时，她就会用会说话的大眼睛看着我，似乎在对我说：“乖儿子，听话”。我的妈妈最突出的特点就是有一张很能说的嘴，不管我做错什么事，她都会耐心地给我讲道理，让我明白怎样去做人。
记得有一次，我们班有位同学上课时没带格尺，我把格尺借他用，可他一不小心把格尺弄坏了。我当时很生气（这把格尺是我最喜欢的），还让他给我赔一把新的。第二天，他真的给我带来一把更漂亮的格尺，我心安理得的收下了。晚上写作业时，妈妈发现了那把新格尺，便问我是怎么回事，我一五一十地把事情的经过说了一遍，妈妈听后对我说：“乖儿子，你能帮助同学，妈妈为你高兴，不过明天要把这新格尺还给同学，因为他不是有意弄坏的，也许是格尺的质量不好，你怎么能让同学赔你呢？和同学、伙伴之间要互相帮助、互相理解，友好的.相处，别的同学遇到什么困难，你要积极主动的帮助，团结同学，和同学共同学习、共同进步，你懂了吗？”我被妈妈的一席话说得脸上热热的，我忙点头对妈妈说：“妈妈，我知道了，明天一早我就把格尺还给他，并告诉他：我以后还会借格尺给你用。”妈妈用温柔的大手摸了摸我的头笑了。
这就是我的好妈妈，她用严肃的话语教我做人的道理，使我在关爱中逐渐的进步，我爱我的好妈妈。
八年级作文 篇7
一、教学目标
八年级下册的作文训练，在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力。本学期以写记叙文为主，能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，在作文中写出有个性的东西，学习在记叙中表达对生活的认识、感受和激情，能体悟一定的道理。
二、教学重点
1．主题； 2. 构思； 3.选材剪材； 4.表达方式； 5. 记叙顺序；
6. 语言表达；
三、具体措施
1、命题上教师应尽量想法设法引导学生从自身实践活动中寻找作文素材，通过讨论，交谈，提炼出既具表现力又能引发真情实感的题目来。
2、写作内容上注意引导学生去感受生活，思考生活，加强生生间的'交流体验，并通过最擅长的语言表达方式切磋砥砺，闪出思想的火花，从而感悟到写作的真谛，促使学生写作“我口说我心”，让学生将作文当作倾吐心声的载体。
3、写作过程中，应该创设一个轻松的愉快的氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的学生晚交，这样做目的无非是希望学生在没有压力的情况下能轻松的完成作文。
4、作文修改上可让学生反复阅读自己的初稿，在原作的基础上对文字加以修改润色，删除那些与文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照应、过度的语句或关联词，使文章的语句更为优美、思路清晰、语脉畅通，最终达到文质兼美的效果。
5、作文讲评时还应以学生为主体，不管学生的作文写得如何，都是他倾注自己的心血，应该给予他们尊重。让学生针对两次作文的修改谈谈自己的所得，并朗读自己的文章，其他的同学边听边做记录，提出修改后的作文还有哪些地方需要修改。这样，讲评不再是教师一个人在唱主角，学生的写作能力都会有所提高。
四、教学时间安排
八年级作文 篇8
有时候我觉得“好”并不是一个人。他经常说“叶”是他的半身。那就是说“叶”是另外一个“好”。一个连“好”都不知道的自己。
在一切还没开始就注定了“好”和“叶”的不可分割关系。他们在同一母体内得到了生命，他们的生命从一开始就有了彼此。
“好”他很羡慕“叶”。他羡慕“叶”明明就有和自己一样的命运，但是却可以如此坦然的面对；他羡慕“叶”明明就有和自己一样摄人的力量，但是却依然有那么多伙伴；他羡慕“叶”明明就已经不存在世上了，但是人们依然如此坚信“叶”一定能回归。
但是“好”不知道，他如此羡慕的人，他如此憎恨的人，曾经是多么的爱护。他不知道，他如此羡慕如此憎恨的人是他的半身，他迷茫了，在寻找伙伴的`途中失去了自己。
如果他早一点发现，其实他并不是一个人，他所有的半身都是他的伙伴。如果他早一点发现，其实他并不想毁灭人类，只是单纯的想要得到别人的友情。那事情会是什么样子呢！也许故事就不会发生了。
喜欢“好”的朋友一定忘不了在《通灵王》最后几集的时候，“好”一直认为是朋友的那个人，最后背叛他逃跑的时候的眼神。那种绝望大于伤心的眼神。
如果可以，我想告诉你——其实你不是一个人，很多人生命中有你。
八年级作文 篇9
他，以极强的智慧纵横天下三十载；他力挽汪澜于大汉末年；他以毕生的精力造就了一个不灭的人物形象；他，怀张良之才，子牙之能却只能含狠而终；他，到底是一个什么样的人物——孔明。
“孔明强支病体，令左右扶上小车，出寨遍观各营；自觉秋风拂面，彻骨生寒，乃长叹曰：‘再不能临阵讨贼矣！’叹息良久，返归帐中……孔明不答，众将进前视之，已薨矣，寿五十四岁……”
东汉末年的一天里，一座极其普通的茅屋中，二人侃侃而谈：“将军欲成霸业，北让曹操以站天时，南让孙权以占地利，将军可占人合，先取荆州为家……”话不过一席，时不过半更，这位未出茅庐的青年人竟将数十年后的天下大势分析的如此透彻，比之孙吴亦无愧矣。
当时刘备正遭大挫，不禁深感生不逢时，而诸葛亮的加入正如雪中送炭一般，自此孔明便开始了他生命中最辉煌的时段，火烧新野、火攻赤壁、计取南郡、三气周郎、智取汉中、七擒孟获、六出祁山、收服姜维、骂死王郎、空城退敌、以满腹韬略与过人的胆识将气数已尽的汉王朝延续了数十年。他用计的神出鬼没，料敌的精致准确，使史称“治世之能臣，乱世之奸雄”的曹操闻风丧胆，望影而逃，甚至数次在诸葛亮手下险些身首异处。
纵观孔明一生，前期似乎是春风得意，一切尽在意料之中，笑看风云，“谈笑间樯橹灰飞烟灭”；然而到了后期可能是蜀国人才凋零以及司马氏的出现，渐渐败像大露：关公大意失荆州遇害、张飞鞭打士卒被刺杀、黄忠中冷箭而亡、马赵二人先后病故；自己亦病重，国力衰弱，六出祁山皆无功而返，最后无奈星落秋风五丈原，至死后又有魏延之叛国。写到最后罗贯中不得不回归历史——蜀为魏所灭，所以只能极力渲染孔明的'各种失策，其实当初从孔明追随刘备开始就已经注定了他的命运。或许是天不叫其成功吧，否则在一次司马父子与孔明的对决中，司马父子三人被前后夹困于谷中，前后有火药地雷一起爆发只待取其性命之时又怎么会有一场大雨浇灭火雷？此不外乎于人力所不能及否？
最为可叹的是孔明跟随了刘备这个碌碌之辈，无能不说又喜欢意气用事，，无奈又生下了刘禅这个“扶不起的阿斗”，加速了孔明失败的宿命，无奈当时“君叫臣死，不死不忠”的思想缰绳把人们栓缚的太紧，使孔明这样的人也成为这种思想的牺牲品。
这一段历史人们自有公论，我也只能孔但孔明这位绝世奇才的宿命，这样的人物，这样的气魄，这样的胆识，诸葛亮定然是我国历史上一颗璀璨夺目的明珠。
孔明，生而不能与公交游，实人生之大憾也！
八年级作文 篇10
你是否注意到那些悄然绽放的精灵？她们可爱的身影摇曳在林间，闪烁在绿影里。或艳或素、或俗或雅。她们总能引起你的注意，勾起你的兴趣。
于是，你走进她们。她们以最灿烂的笑容，最迷人的容颜对你。你看见了她们娇嫩的花瓣，闪着淡淡的色彩，仿佛晕染了最美丽的颜色，又好像有人用那种细细的彩笔，用心的一笔一笔描绘。真是一件绝妙的工艺！她的曼妙的身材，娇好的容颜，玲珑小巧，让人不忍打破，只能陶醉于她静静的美。
她们聚在一起时，组成了一道长虹般的风景线。流动的瀑布？灵动的画卷？色彩搭配或是素中的一点艳丽，或是艳中的一抹雅致。树林有了她们则生动，城市有了她们则活泼。一阵香味幽幽的飘来，轻盈的回旋萦绕在你的.身旁。你身体里那根紧崩的弦一点一点放松，从未有过的舒服。
她们真是一群讨人喜欢的精灵！画家为之倾倒，只能满怀激情用仅有的色彩去记忆她的美。摄影人为之迷醉，只能按捺喜悦用最好的角度去铭刻她的韵。于是，便有了一幅幅精美的图画，一张张精彩的画面。人们用她们寄托情愫，表达悲喜，或是诠释爱情。室内总爱插上几枝，于是有了插花道，室外总爱种上几朵，于是有了花园。服饰、包袋、文本随处可觅她的花影，她装点了城市、装点了生活，装点了自然。
再次走进她们，用心去观看，可以找到她们闪动的长长的睫毛，挂在脸上晶莹的泪珠……。