精选开心的作文汇编5篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的开心的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
开心的作文 篇1
打开心灵的锁，世界都会充满阳光。
一年级时，小小的我一蹦一跳地走进了校园，面对着一张张陌生的面孔，心中便不由得溢满了恐慌，也不敢开口去与他人交流。很快，几个月过去，人人几乎都有了自己熟识的朋友，闲暇时会有一个交谈的物件。而我却仍“固执”地不肯抹去最初的那份恐惧，不敢吐出任何一个音符。甚至，在眼神交汇之时，也总是怅惶躲开，关紧了心上的那扇窗户。
一天又一天过去，我仍旧这样，仿佛要把自己隐到空气中一样，不敢面对，也不交谈，每天生活在黑暗的世界中，没有友情的照耀。我把自己像蚕茧一样缩在自己那的那方小天地中，被厚厚的丝严丝合缝地包裹着，孤独落寞。
可时间却流逝的那么慢，让我耐不住长久的寂寞。我渐渐地长大，终是不肯在这冰冷的'囚笼中停留了。于是我开始尝试着突破，尝试着挣扎，在泥沼中寻找我的容身之地。
人生的秒针一刻不停地走着，我也在一刻不停地跑着，我锻炼着自己，吐出第一个字符，交了第一个朋友，我开始懂得友谊的意义，开始不再孤独，也有了依靠，我的生活，溢进了光芒：我的心灵，抹去了悲伤：我的世界，因我的改变而改变着。
打开心上的锁，让我不再孤独：打开心上的锁，让我有了快乐：打开心上的锁，让我感到了人生的美好。
虽然现在，我仍不能绽放出自己所有的光，我仍为我的改变而自豪，自豪自己可以突破自我，找到心中的光。
所以，请打开心门，因为它是一束阳光，能感染我们的心灵。
因为，努力打开自己的心门，是一种荣誉。
开心的作文 篇2
小时候的事情像一道道彩虹，不仅把我的童年装饰的五彩缤纷，而且在我的心中撒下欢乐的种子，和我一起快乐的成长。
记得我小时候特别喜欢玩水，一碰到水就要玩上几个小时，甚至一天，直到妈妈催我，我才依依不舍的甩干手上的水，你看我是多喜欢玩水。
长大了，上幼儿园的时候，我每次洗完澡，都要在水里赖上几个小时。在浴室里出来的时候，我的手每次都会变得皱巴巴。很多时候要妈妈把我硬拉上水，我的眼泪像倾盆大雨的掉下来。后来，妈妈说：“你可以在水里玩，但不可以玩太久，要不然，又要变成“老太婆”了。”
我一蹦三尺高，晚上兴奋的睡不着，好不容易睡着了，一个梦又让我兴奋起来。梦里，我在雨里玩水，妈妈给了我一双雨鞋，当水花溅起的时候，我会发出“哈哈哈”的'笑声。妈妈带着我出了家门，去了小区里我，一踩水坑，水溅起，洒到了妈妈的脸上，妈妈也不吭一声，只是看着我微笑着……
我忘不了那一夜的梦，忘不了那水花溅起的开心。
开心的作文 篇3
下午，我在星语玩了一个游戏。老师宣布这个游戏的名字叫夹珠子，道具是珠子、杯子和碗，还有盆子。游戏规则：全班分四组，第一名同学夹完后马上回到座位把筷子递给第二名同学。
老师宣布游戏开始了，第一名同学飞速的跑上台，信心十足的把珠子夹了起来，然后马上给第二位同学。他上了台，他小心翼翼的把珠子夹了起来。突然“砰”又掉了，他急得冒汗，我们却捧腹大笑，他夹呀夹终于夹了起来，他松了口气，到我了，我也信心十足的'把珠子夹了起来。
老师宣布二组赢了，今天我玩的很开心。
开心的作文 篇4
我们盼望已久的寒假已经来到了。大家一定玩得开心吧？
今天我要到育博学堂学习，我学的是硬笔和陶艺，我主要是练字，因为我的`字写的太差了。到了课堂后，可能是新的环境、新的老师不太适应，我的心紧张的砰砰直跳。今天老师教了“撇和捺”的笔顺，按照老师教的写好后，老师让我们练写“人”字。写完后，我们排着队去学陶艺，今天老师教我们用捏泥条的方法捏花盆、篮子、瓶子等一些小物品。一会儿，我们开始自己动手做了，我先拿了一块小陶泥，先把它团成圆，再压扁，然后开始捏泥条，捏好后，刷上泥浆，一条一条粘在圆上，就大功告成了。今天，我做了一个花瓶，做完后，大家的手上、衣服上沾满了陶泥。我们把手洗干净后便下课了。
今天，我很开心！
开心的作文 篇5
今天下午，我们学校举办了一年一度的贸易节，用这种方式来庆祝六一儿童节。
一进“商店”，就看见摊点陈列的玩具琳琅满目，各式各样。我在“游人如织”的人群中和别人争先恐后，生怕我的心肝宝贝落入别人手中。
不一会儿，我看见了一个威风凛凛的玩具：它有着四个强劲有力的'轮胎，坚不可摧的铠甲包裹着软弱的身体，一双炯炯有神的大眼睛察觉着四周的敌人，前方张牙舞爪的大颚随时可能发起猛攻，帅呆了！我爱不释手，可我的钱只剩下5。93元，怎能买起这昂贵的玩具呢？于是我开始采取讨价还价攻式。“这玩意儿怎么这么贵？”“可价格就这么贵呀。”“算了，这种玩意儿我不买了！”“请留步，5元的低价卖给你！”他不假思索地说。“太好了！”我对玩具又是抱又是亲，别提有多高兴了！
今天玩得真开心！