精选开心的作文汇编5篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的开心的作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
开心的作文 篇1
打开心灵的锁,世界都会充满阳光。
一年级时,小小的我一蹦一跳地走进了校园,面对着一张张陌生的面孔,心中便不由得溢满了恐慌,也不敢开口去与他人交流。很快,几个月过去,人人几乎都有了自己熟识的朋友,闲暇时会有一个交谈的物件。而我却仍“固执”地不肯抹去最初的那份恐惧,不敢吐出任何一个音符。甚至,在眼神交汇之时,也总是怅惶躲开,关紧了心上的那扇窗户。
一天又一天过去,我仍旧这样,仿佛要把自己隐到空气中一样,不敢面对,也不交谈,每天生活在黑暗的世界中,没有友情的照耀。我把自己像蚕茧一样缩在自己那的那方小天地中,被厚厚的丝严丝合缝地包裹着,孤独落寞。
可时间却流逝的那么慢,让我耐不住长久的寂寞。我渐渐地长大,终是不肯在这冰冷的'囚笼中停留了。于是我开始尝试着突破,尝试着挣扎,在泥沼中寻找我的容身之地。
人生的秒针一刻不停地走着,我也在一刻不停地跑着,我锻炼着自己,吐出第一个字符,交了第一个朋友,我开始懂得友谊的意义,开始不再孤独,也有了依靠,我的生活,溢进了光芒:我的心灵,抹去了悲伤:我的世界,因我的改变而改变着。
打开心上的锁,让我不再孤独:打开心上的锁,让我有了快乐:打开心上的锁,让我感到了人生的美好。
虽然现在,我仍不能绽放出自己所有的光,我仍为我的改变而自豪,自豪自己可以突破自我,找到心中的光。
所以,请打开心门,因为它是一束阳光,能感染我们的心灵。
因为,努力打开自己的心门,是一种荣誉。
开心的作文 篇2
小时候的事情像一道道彩虹,不仅把我的童年装饰的五彩缤纷,而且在我的心中撒下欢乐的种子,和我一起快乐的成长。
记得我小时候特别喜欢玩水,一碰到水就要玩上几个小时,甚至一天,直到妈妈催我,我才依依不舍的甩干手上的水,你看我是多喜欢玩水。
长大了,上幼儿园的时候,我每次洗完澡,都要在水里赖上几个小时。在浴室里出来的时候,我的手每次都会变得皱巴巴。很多时候要妈妈把我硬拉上水,我的眼泪像倾盆大雨的掉下来。后来,妈妈说:“你可以在水里玩,但不可以玩太久,要不然,又要变成“老太婆”了。”
我一蹦三尺高,晚上兴奋的睡不着,好不容易睡着了,一个梦又让我兴奋起来。梦里,我在雨里玩水,妈妈给了我一双雨鞋,当水花溅起的时候,我会发出“哈哈哈”的'笑声。妈妈带着我出了家门,去了小区里我,一踩水坑,水溅起,洒到了妈妈的脸上,妈妈也不吭一声,只是看着我微笑着……
我忘不了那一夜的梦,忘不了那水花溅起的开心。
开心的作文 篇3
下午,我在星语玩了一个游戏。老师宣布这个游戏的名字叫夹珠子,道具是珠子、杯子和碗,还有盆子。游戏规则:全班分四组,第一名同学夹完后马上回到座位把筷子递给第二名同学。
老师宣布游戏开始了,第一名同学飞速的跑上台,信心十足的把珠子夹了起来,然后马上给第二位同学。他上了台,他小心翼翼的把珠子夹了起来。突然“砰”又掉了,他急得冒汗,我们却捧腹大笑,他夹呀夹终于夹了起来,他松了口气,到我了,我也信心十足的'把珠子夹了起来。
老师宣布二组赢了,今天我玩的很开心。
开心的作文 篇4
我们盼望已久的寒假已经来到了。大家一定玩得开心吧?
今天我要到育博学堂学习,我学的是硬笔和陶艺,我主要是练字,因为我的`字写的太差了。到了课堂后,可能是新的环境、新的老师不太适应,我的心紧张的砰砰直跳。今天老师教了“撇和捺”的笔顺,按照老师教的写好后,老师让我们练写“人”字。写完后,我们排着队去学陶艺,今天老师教我们用捏泥条的方法捏花盆、篮子、瓶子等一些小物品。一会儿,我们开始自己动手做了,我先拿了一块小陶泥,先把它团成圆,再压扁,然后开始捏泥条,捏好后,刷上泥浆,一条一条粘在圆上,就大功告成了。今天,我做了一个花瓶,做完后,大家的手上、衣服上沾满了陶泥。我们把手洗干净后便下课了。
今天,我很开心!
开心的作文 篇5
今天下午,我们学校举办了一年一度的贸易节,用这种方式来庆祝六一儿童节。
一进“商店”,就看见摊点陈列的玩具琳琅满目,各式各样。我在“游人如织”的人群中和别人争先恐后,生怕我的心肝宝贝落入别人手中。
不一会儿,我看见了一个威风凛凛的玩具:它有着四个强劲有力的'轮胎,坚不可摧的铠甲包裹着软弱的身体,一双炯炯有神的大眼睛察觉着四周的敌人,前方张牙舞爪的大颚随时可能发起猛攻,帅呆了!我爱不释手,可我的钱只剩下5。93元,怎能买起这昂贵的玩具呢?于是我开始采取讨价还价攻式。“这玩意儿怎么这么贵?”“可价格就这么贵呀。”“算了,这种玩意儿我不买了!”“请留步,5元的低价卖给你!”他不假思索地说。“太好了!”我对玩具又是抱又是亲,别提有多高兴了!
今天玩得真开心!