老师的手作文15篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的老师的手作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
老师的手作文1
老师有一双温柔的手,老师的手可以在黑板上写一手漂亮的字,还可以给我们批改作业,老师的手还可以拿起书本,教我们在知识的海洋里学习。
老师的手还可以做很多的.事情。有一天,我也希望我长大以后,也能拥有老师这一双手,教“老师,我的手好冷!”老师立刻伸出她那双温暖的手把我的手握在了手心里,顿时一阵暖流流进了我的心窝。我说:“谢谢老师!”老师微笑着说:“不用谢!”我们的老师不但关心我们的学习,而且还无微不至地疼爱着我们。
学校就像我们的家,我们好爱我们的老师!
老师的手作文2
数学老师的手像魔术师一样神奇,能够变魔术似的,用“+、—、×、÷”四个符号和10个阿拉伯数字组成天数算式,创造无穷的魅力,把我们这些天真幼稚的孩子引入变幻无穷的数学世界。
语文老师的.手能够写出工整的拼音字母,让我们认识生字;能够写出漂亮的大字,让我们模仿、练习;能够写出生动、流畅的语句,让我们朗读、学习……语文老师用勤劳的双手,为我们提供了丰富的精神食粮。
美术老师的手灵巧极了,能够将那么多的花草树木、鸟兽虫鱼描绘得活灵活现、栩栩如生。冬天能“采”来春天的花儿;夏天,能“摘”来秋天的果儿;远方的美景也能随时“搬”到眼前的黑板上……
音乐老师的手像小鸟一样灵巧,他弹奏着美妙的音乐,是那么熟练稳健。音乐老师的手像一根魔法棒,把我们带入音乐的殿堂。音乐老师的手为我们编织了一件五彩缤纷的衣裳,呈现给我们一个音乐的海洋。
你们说,老师的手奇特吗?
老师的手作文3
岳老师的手,不想写作家那么漂亮,不想钢琴家那么细长,可她的手,却是是一双美丽的手。
老师的.手是一双勤劳的手。在课前她总是备课,把书上写的密密麻麻。认真的给我们上课。每次改作业,他总是伸出勤劳的手认真的批改,从不马虎。
老师的手是一双不怕脏的手。在大扫除中,老师伸出那洁白的手在脏兮兮的玻璃上擦来擦去。弄得手上有很多灰尘。我就怕脏怕累,可他总抢在前面,为同学做榜样不想干。
老师有一双美丽的手。每当,同学们有问题,她就伸出那美丽的手拿起课本,认真的给我们讲。当我们下课玩游戏时。老师也伸出美丽的手,拉着我们玩。笑声在学校荡漾。老师好像又回到了年轻的时候。
我爱老师。爱他那勤劳,不怕脏,而美丽的手!
老师的手作文4
在我们班里有一个人,他非常厉害,为什么这么说呢?因为他是我们班的多面手。
“天才”徐老师
一天,我从三年级办公室路过,里边突然传出“好厉害”的`声音。我往窗户里一看,原来,徐老师不知从哪里拿来了一架4个螺旋桨的4轴飞行器,正在练习飞行呢。悬停、加速、360度翻转,我都看呆了。徐老师都没有看说明书,竟然能飞得那么好,真是“天才”!
“搞笑”徐老师
徐老师很爱逗我们开心,这不,语文课上,我们正在学《你必须把这条鱼放掉》。老师说:“一个星期前,我也去钓鱼了,钓了一条大鱼,足足有30厘米,最后跑了。不过不是我放掉的,是对着大鱼自拍,准备发朋友圈,结果一不留神,鱼就逃跑了。”惹得同学们捧腹大笑!
这就是我们班的多面手——徐老师。
老师的手作文5
当你遇到难题时,是谁手把手教你学会?当你学习取得好成绩是,是谁称赞你?成绩不理想是,是谁安慰鼓励你,说出你的不足?是老师。
每一位老师都有一双独特的手。语文老师的手能够写出工整的大字,让我们去练习;能够写出生动、流畅的语句,让我们去朗读、学习语文老师用勤劳的双手,培养了我们的阅读能力、作文能力、语言能力。数学老师的手像魔术师一样,能够像变魔术似的,用加、减、乘、除四个符号和阿拉伯数字,组成无数算式,创造无穷的魅力,把我们引入变化万千的数字世界。数学老师的手培养了我们的思考能力。美术老师的手灵巧至极,能够画出栩栩如生的花草树木,鸟售鱼虫和人物。美术老师用灵巧的双手把我们带入奇妙的世界。
啊,老师都有一双无私奉献的手!每天都给我们批改作业,是那么的.认真,那么尽责!就像蜡烛一样,献出全部的光和热。
老师的手啊,充满智慧、神奇,不知教出多少的杰出人物。我爱老师,我赞美老师的手。
老师的手作文6
老师的手,有如一把火炬,为我们指引方向;老师的手有如一根竹竿,帮助我们向更高层次攀登;老师的手,有如一支琴弓,演奏出美妙绝伦的'乐曲……
数学老师的手像魔术师一样神奇,能够变魔术似的,用“+、-、×、÷”四个符号和十个阿拉伯数字组成不同算式,创造无穷魅力,把我们这些天真幼稚的孩子引入变化无穷的数学世界。
语文老师的手能够写出工整的拼音字母,让我们认识生字;能够写出漂亮大字,让我们模仿、练习,能够写出生动流畅的语句,让我们朗读、学习……语文教师用勤劳的双手,为我提供丰富的精神粮食。
美术老师的手灵巧极了,能够将那么多花草树木、鸟兽王鱼描绘得活灵活现,栩栩如生。冬天能“采”来春天的花儿;夏天能“摘”来秋天的果儿;远方美景也能“搬“到眼前的黑板上。
老师的手呀,是神奇的手!
老师的手作文7
老师的手很灵巧,会用橡皮泥做水壶、建筑和家具……会用一张张纸做企鹅、孔雀和老鹰……会用废品做成一件件工艺品会用钢丝、尼龙袜做成一朵朵花。
老师的手很勤劳,每天要上好几节课,要写无数道题目。 每天要布置两个班的作业,要批80本作业,要出很多试卷。
老师的手很温暖,冬天来了,老师给我们暖手, 我们有困难,她手把手地教我们,我们不舒服,她扶着我们去医务室,我们得到表扬时,她抚摸着我们的头表示鼓励。
老师的`手传递着温暖,我们在老师的手心里快乐成长。
老师的手作文8
暑假一过去,新的一学期就开始了,它像一个陷阱,远看风平浪静,万里无云,当你走近,它就会迅雷不及掩耳地以排山倒海之势猛地一压,你就掉进陷阱了。
新的年级,除了换新课本,最重要的就是换新老师了。这一次,我们迎来了一位姓李的“心狠手辣”的`数学任课老师。
她有一个癖好--------每天作业必须在校完成。害的我们很惨,如果没有全打等第,一个都不许走。而她无课不占,占过体育、体活、科学、习字课……甚至有一次占用了一下午的所有课,课间,一下午我们就一直坐在那儿。
有一次,老师拖堂竟然拖到了六点钟。就是因为期中考试一百四十分的卷子有人只考六十分以下,不及格,害得我们全班一起复习了一遍,那天下着倾盆大雨,第二天有许多同学带病上课。
她经常占用课间,有一个人表现不好拖一分钟,上课了也没有讲完,她还会叫人写检讨,一写就得是四百字,或是五百字。
这是我新换的“心狠手辣”的老师。
老师的手作文9
老师有一双温柔的手,老师的手可以在黑板上写一手漂亮的字,还可以给我们批改作业,老师的手还可以拿起书本,教我们在知识的海洋里学习。老师的'手还可以做很多的事情。
有一天,我也希望我长大以后,也能拥有老师这一双手,教更多的小朋友学习。名师点评:小作者从老师的手这个角度出发来体现老师为人师表的崇高品质,用“温柔”一词来形容老师的手非常的贴切,因为这双温柔的手不仅可以写出漂亮的字而且可以教书育人,做很多有益于学生成长、成才的事,为此小作者希望自己将来也可以拥有那样一双手来教育更多的学生,这种精神值得表扬!
老师的手作文10
我的老师,善良、乐观、认真,她有一双细嫩美丽的手。
老师的.手是一双不怕脏的手。每当班里有人呕吐时,老师总会亲自拿点煤球,然后小心翼翼地洒在呕吐的地方。每次大扫除时,老师总会让擦门擦窗、擦电扇的事由自己亲手来做。把它们擦得干干净净,一尘不染。
老师有一双美丽的手。老师的手白嫩嫩得,细长细长得,非常精细。每当同学们犯错误时,老师总会轻轻地拍拍他的肩膀,温柔的说:“知道哪里错了吧,知道就坐下吧!下次不要再犯就是了。”我们老师的手就是这样美丽,既温柔又认真。
我们老师的手就是这样,既美丽,又勤劳,而且还不怕脏,老师的手就是这样把我们教育得善良,认真。
老师的手作文11
在我的眼里,老师是无私奉献的,而在老师奉献的同时,老师背后总是有一双默默无闻的手。这双手,它不求名利,只是一天一天勤奋的帮助老师,它也不求夸奖,只是让老师用它传播知识给我们。
每个老师都有这双默默无闻的手,用这双手就让我们在知识的`海洋里漫游。
语文老师飞快的在黑板上写着画着,带我们遨游在生动的课文中,在老师的手里解开了里面的知识。
数学老师在题海中,给我们指亮了光明。我们再不会的难题里,她用手指开里面的秘诀。
英语老师在令人烦厌的单词、句子、字母中,给我们了欢乐。指出英语中的乐趣。
体育老师的手,在操场上指点我们正确的跑步方法,给我们强壮的身体。他指出了一条条健儿的路。
啊!这样勤奋的手,恐怕只有老师有,它栽培出一个个为国家贡献的良材,它给我们指出了光明的道路。我爱老师,更爱老师的手。
老师的手作文12
老师的手是独一无二,与众不同,具有魅力的。
音乐老师的手可以把音符变成美妙的音乐,在我们紧促的学习中,享受了无穷的快乐,课上老师为我们弹了一首《月光曲》她的十根指头在琴键上弹动着,那优美的旋律,一会风平浪静,一会波涛汹涌,海面上洒满了月光。
数学老师的手像魔术师一样,用加,减,乘,除四个符号,和十个阿拉伯数字,创造无穷的'知识,把我们引进知识的殿堂。
美术的老师的手,可以将花,草,树,木。画得活灵活现。画的栩栩如生,好一幅东方明画呀!
语文老师的手可以把字写得工工整整,漂漂亮亮的,字,词,句也写的很通顺,真是好看无比,通顺无比呀!
老师的手,真是与众不同———独一无二呀!
老师的手作文13
偶然一次,端详着老师的手。她的手不像音乐家那么优美,不像雕塑家的手那么精致,不像画家的手那样能画出活生生的东西。老师的手很普通但却很温暖。
如此一双手,为什么以前没有发现呢?
以前,当我摔倒时,老师扶起我,感受到扶我起来的力量,而忽略了扶我的那双手和心疼的目光。
以前,当老师轻轻拍我脑袋时,我只是感受到那双手的温度,却没有关注那双手和老师关切的'心情。
以前,当老师指出我的错误时,我只是听到了老师的谆谆教导声,却没有关注老师的爱和她勤劳的手。
而此刻,我考试不理想。老师亲切地说:“没关心,只要你努力就行。”然而,老师拿着红笔指出我的错误,我发现老师的指甲缝里还残留着彩色的粉笔灰,手指上仍有改作业时留下的红墨水。她还为多少孩子擦拭面颊上的泪水啊!
啊!这是一双由光滑到粗糙,越变越干枯,但却很温暖的手。这双手给我这么多帮助、鼓励,我爱这双美丽的手!
我轻轻地将脸庞靠近这双手。
老师的手作文14
每一位老师都有一双神奇而独特的手,他们用勤劳的双手给我们带来了只是,带来了欢乐;用宽厚的大手牵着我们稚嫩的小手走向理想的`彼岸。
记得那是一个盛夏的下午,轮到我值日,等该走的时候,天已经很黑了,路上没有一个人,只有小虫子还在支支地叫。我无意地抬了一下头,发现老师办公室的灯还亮着,我想:天都这么晚了,老师怎么还没走啊?我轻轻地打开门走到老师跟前说:“老师,天都黑了,您怎么还不回去啊?”老师说:“你先回去吧,我一会就走。”我看见老师的手上长满了茧子,许多地方都冻的裂开了,可是还在给我们改作业……我忍不住眼泪流了下来!
还有一次在体育课上,我的腿受伤了。老师扶着我去医疗室,那双温暖的手、那些关切的话语一只伴我左右,给了我力量,减轻了我的痛楚。我永远也不能忘怀!
“老师”一个多么令人尊敬的称谓,他们培养了一个又一个人才,我要对您说一句:老师,谢谢您!
老师的手作文15
老师像妈妈一样关心着我们,她那双普普通通的手给我们的学习和生活带来无限的乐趣。
老师的手非常勤劳。每当老师讲新课时,她那双手在黑板上时而写,时而画,直到我们每个人都学会了为止。日积月累,无情的粉笔灰把老师的手弄得十分粗糙。在课余时间,老师的那双手又开始在我们的作业本上忙碌起来,那红红的.批语跃然纸上。调皮的红墨水把老师的手弄脏了,可这却是老师勤劳的见证。
正是这双勤劳的手,让我们争先恐后、津津有味地学着,让我们迅速地成长。
老师的手非常灵巧。在课余时间,她经常与我们玩翻绳游戏,进行剪纸、画画比赛。虽然我们八仙过海、各显其能,可老师却屡屡夺冠。这令我们十分苦恼。有的同学好奇,便问老师取胜的秘诀,她只神秘地笑笑,却什么也不说。这双灵巧的手令我们赞不绝口、羡慕不已。
这双灵巧的手,给我们生活带来了无穷的欢乐。