关于想象作文汇总六篇
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的想象作文6篇，欢迎阅读与收藏。
想象作文 篇1
[习作内容］
提供画面：两棵树。要求学生合理想象，写一篇作文。
[训练目的要求]
1．训练学生想象的合理、大胆、有新意，培养学生的想象能力和分析能力。
2．开放形式，让学生写自己的所想，提高写作兴趣。
［课前准备]
画
画面图片2张，多媒体教具。
［启发学生思维与口述］
一、提供画面猜测意图拓宽思路激发兴趣
画面1：一棵枝繁叶茂的大树。
画面2：一棵枝光秃秃的、快枯死的大树。
出示画面：你看到了什么？请你根据这两个画面猜想一下，这次习作要写什么？（学生思路开阔，想出很多写作内容）
二、拓展空间引导想象畅所欲言
（一）依据画面1进行想象。
看到这棵枝繁叶茂的大树你想到了什么？
提示：
1．它生长在哪里？从“一滴水就能折射太阳的光辉”，你可以想象它周围是一派怎样的景象呢？请你描绘。
2．这棵树为什么能长得如此茂盛呢？周围的人们是怎样待它的？它会怎么想？
3．小动物们喜欢它吗？它们可以在树上、树下干什么呢？那将是一幅怎样热闹的景象呢？
（二）依据画面2进行想象。
看到这棵光秃秃的、快枯死的树，你又想到了什么？
提示：
1．它以前是什么样的？怎么会变成这样呢？有几种可能？
2．如果是人们造成的，那人们是怎样伤害它的？受到伤害的仅仅是这一棵树吗？
3．小动物喜欢它吗？会说些什么？
4．你想为它做点什么吗？
（三）寻找画面联系。
这两幅图可以怎样排列？从中你看懂了什么？
三、自选文体写自己所想
l．写成一篇童话或记叙文。如《树大哥的昨天、今天和明天》、《大树的遭遇》、《老友重逢》。
2．写成一篇倡议书。如《爱护树木，保护家园，人人有责》、《行动起来，保护地球》。
3．写成一篇状物散文。如《好大一棵树》、《同在阳光下》。
4．写成一篇借物喻人的文章。如《边疆的大树》《喻边防战士》《街心大树》《喻警察叔叔》。
(林延真白雪珍)
想象作文 篇2
从前有一个国家叫“颠倒国”，动作、思想，什么都是跟事实颠倒。
只要有人生日，国人们都会哭的`很伤心，而当有人过世时，他们就会笑的倒在地上直翻滚，所有他们的风俗习惯都和我们的想象完全相反。
有一天，一个到处旅游的背包客，误打误撞的来到这个奇怪的国家，他一下飞机就马上看到几个哭的唏哩哗啦的女生，手拿着花圈来“欢迎”他，他看到这个画面，他顿时吓到了。
他带着惊恐的心情进入“颠倒国”这个国家了，一路上他所遇到的人脸上总是带着两条泪痕，他心想：“我到底是来到什么鬼地方，在路上每个人都在哭，到底是安怎？”
他边想这个问题，一个不注意，绊到了一颗石头，跌的狗吃shi，一旁的人开始哈哈大笑，听到别人在笑，他不禁火大了起来，疑惑、生气、惊恐，三种情绪交错在一起，让他吓到连滚带爬的爬到机场，哭着搭飞机走了。
在地球人热烈的“哭”送走他，还直说！“这个人实在太热情了。”
想象作文 篇3
在3035年，你可能会在大街上看到一个心形建筑，而那个建筑，就是由我设计的——爱心屋。
我之所以会设计这座爱心屋，是为了让那些没钱治病的人们能从病魔的掌心中获得解脱。
这座房子的外形呈爱心状，鲜亮带有光泽的红色外表让人感觉到安全和温暖，它还会散发出一种温和的香味，就是为了让病人们调节心情。而且它还会自动调节温度，调节成适合病人们的温度。并且医生们的制服上不再是一个红十字，而是一个爱心。救护车也是新型的，模样同样是爱心状，带有飞行功能，可以第一时间赶到病人所在地。
假如你来治病，刚一进门，就会有一个机器人热情地招待你。它会把你带到体检室里，体检室里的机器会帮你进行依次全方位的体检，接着把体检信息自动发送给主控电脑，主控电脑再把体检信息发送给迎接你的机器人，最终机器人对信息进行分析后，会把你带到相应的位置进行治疗。并且，它是通过风力发电，十分环保。
这就是我设计的爱心屋，你的呢?
想象作文 篇4
今天下午，小明带好泥巴，准备第二节课上做泥人。“叮呤呤，叮呤呤”。第二节课下了。小明做了个活波可爱的泥人。还给它起名叫小刚。晚上，小刚在小明的桌子上，一动也不动的坐着。开始还很听话，可过了一会，小刚坐不住了。左看看，右看看，最后终于决定去看看外面的世界。小刚顺着桌子腿爬下来，这时小明家的小狗一听见动静，赶快跑出来问：“你是谁？怎么跑到我家来。”
小刚刚想解释，可还没等说完，就被小狗叼出去了，小刚刚掉到地上，一辆汽车迎面扑来，把小刚吓得抱头就跑，过了一会儿小泥人来到了火车站，刚好一列火车到站了，小泥人见很多人都上去了，所以自己也上去了。上面得人太多，差点被人踩着，无奈之下，小泥人躲到了凳子底下。
过了一会，火车到了原始森林，小泥人就下去了，这时小泥人想起了以前和小明过的日子，眼泪情不自禁的流了出来，这哭声让松鼠听见了，好心的松鼠把小泥人领回家，问它为什么哭，小刚一五一十的说给松鼠听，还说它想回家，松鼠听了，很同情小刚。便把自己防身用的爬树的本领传给了小泥人，并让小泥人在火车站等车。小泥人在车站等了两天两夜，终于等到了回去的车。这次小泥人学会了爬树的本领，所以爬上去了车顶。过了一会，火车到站了，它顺着来的路，终于回到了小明身边。小明见了小刚，又蹦又跳，高兴极了。从此，小刚再也不愿意去冒险了。
想象作文 篇5
我的爸爸是一名船长，我们现在在一条环游世界的帆船上。但是，我们正在往回航行，今天，风平浪静，也是阳光明媚的一天。水手们都在甲板上晒太阳。这时，有一支也可以说。我的爸爸是一名船长，我们现在在一条环游世界的帆船上。但是，我们正在往回航行，今天，风平浪静，也是阳光明媚的一天。水手们都在甲板上晒太阳。这时，有一只不速之客的猴子在我们人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹的我们哈哈大笑。
我笑得特别开心。这时，那只“不速之客”突然跳到前面，把我的帽子摘了下来，又戴在了，他自己的头上，又爬上了桅杆，水手们又大笑起来，我有点想笑也有点想哭，想笑是因为猴子太搞笑了，哭就不用说了。更让人生气的是，它拿我的帽子就算了，还居然咬撕我的帽子。这时，水手们笑得更欢了，而我气得脸都红了。
我决定我要去追它。于是，我脱了上衣，小心翼翼地爬上了桅杆一步步地往上走、爬。猴子把我的帽子放到了横头的最顶端。横木的一头离桅杆一米多。我气急了，我的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地去取我的帽子。这时候，有一个人大叫了一声。我听到叫声往下一望我的腿不由自主的发抖了。
正在这个时候，我的爸爸从船舱里出来，他拿着枪，往上看，这时，他把他的视线往我这里看。突然，他拿着枪指着我说：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！ ”我心惊胆跳。后来，爸爸又说了几句，我只好跳了下去。
后来，水手们就立刻抓住了我，把我就上了甲板。
想象作文 篇6
音乐载着我飞过绿毯似的田野，看见洋溢着丰收希望的庄稼；越过锦带似的小河，瞧见跳动着欢乐舞步的鱼儿；跨过栏杆似的高山，望见摆动着坚强身躯的小草。感受田野的凝重，小河的流畅，高山的庄严……
雄鹰在天空盘旋，白云在天空飘荡，风筝在天空玩耍，飞机在天空翱翔……它们都与我并肩，有时飞到云彩上，有时坐在风筝上。音乐把我载到空中，我看见了多姿多彩的世界。旋律不断变化着，世界也在变化着。
当音乐变成摇滚乐时，我看到的世界是摇摆的；当音乐变成民族乐时，我看到的世界是多彩的；当音乐变成古典乐时，我看到的世界是高尚的；当音乐变成打击乐时，我看到的世界是跳动的……
音乐载着我来到一个大花园，花园里的花都像盘子那么大，小猫的腿像柱子一样大，胡须比筷子还粗……这里的果实有圆的，有方的，还有三角形的；有蓝色的，有粉色的，还有五颜六色的。这里的一切使我惊讶的合不拢嘴。花瓣随着音乐的舞动飞舞起来，汇成一片花海，香气弥漫在空气中，有一种湿润的感觉。风儿沙沙的声音，融入到音乐中，使人心旷神怡。
音乐，钻入心的美妙，透入心的舒意！
越来越高
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