小学五年级作文：“祸”从口出
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的小学五年级作文：“祸”从口出，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
方圆五十里的范围之内，无论是嬉耍蹦跳的小孩子，还是一天天为工作忙碌的大孩子，或者是脸上长了许许多多白胡子的老孩子，但凡认识我的人都知道，我有一张闲不住整天说个不停的嘴巴。有人也许认为我会为这张能说会道的`嘴巴高兴，并引以为自豪，以它为骄傲，可殊不知我却为这嘴巴烦恼忧愁了好一阵子。
说起来，那是的第一场雪时，在寒假时的课外班里。我嘴尖皮厚嘛！一次下课，我向某某借了一个悠悠球，想和我的那个合体，增加一下好玩的气氛，可怎么拧也拧不上，正在烦恼，奥数老师缓缓踱步过来，不怕浪费口水地说：“不是轴对称的物体、两边形状大小不一样的物体不能合上。”一句话解开我心中谜团。没成想悠悠球刚送回去，奥数老师便把我叫了过去，问：“轴对称的图形什么样子？怎么画轴对称图形？对称轴一般在图形的什么地方？哪种图形有无数条对称轴？……”听得我浑身不自在，在那里扭来扭去，好像浑身上下起了荨麻疹。唉，谁叫我死缠烂打借别人悠悠球玩，还非要拧上去合体呢？这臭嘴，干嘛要开口？看我不抽你！
又是一节下课，我有一个英语单词不理解，找到英语老师三下五除二知晓了其中的玄机，正当我慷慨陈词向别人解释单词的时候，英语老师突然说：“你，就是你过来一下。”这命令又如晴空霹雳一样把我击中，我忐忑不安地走了过去，老师发问了，“这个单词怎么拼写？音标会标吗？用这个单词造一个句子。这个单词跟什么冠词？……”唉，我嘴巴怎么这么欠收拾，单词不会查查字典嘛！问问同学也行啊！怎么就偏要去问老师！“啪！”
又是个日光灿烂的正午，我在筹备下午作文课的东西，忍不住又和作文老师唠扯起来，说遍了东西南北中，却仍未整顿军队休息一下，谈到我的眼睛散光一事，老师突然两眼放光，运口如流：“这事可写呀，名曰《风云突变》，大概写出散光从初发现、具体症状，再详写父母的种种禁令，通过事例描写散光带来的诸多不便与痛苦……”满天飞沫之后，我脸部呈痛苦状，“老师，你怎么可以这样！太小看未成年人保护法了，怎么说啥就写啥呢？太残忍了！我受不了了！”边说我边“噼里啪啦”扇自己大嘴巴子，那架势老狠了，就是不太痛。我的这张烂嘴呀！怎么这么不听话呀！一不小心就闯下这么多祸呀！此时此刻，我可真正领悟到什么叫货真价实的、假一赔十的“祸”从口出了！我的妈呀！
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