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欢乐课间十分钟作文700字（通用36篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的欢乐课间十分钟作文700字，仅供参考，大家一起来看看吧。
欢乐课间十分钟作文 1
“铃铃铃”下课啦！伴随着清脆的铃声，朗朗的读书声截然而止，一阵阵欢声笑语从四面八方飘然而起，直至洋溢整个校园，寂寞的校园瞬间热闹起来了！
课室里，有的同学在打牌——“斗地主”。两个同学有商有量的，在窃窃私语，一心想把“地主”打得落花流水。那两个同学笑了几声，似乎想到了好办法啦。一个红心，一个方块，双方三番五次的较量着，都胜气腾腾。到了最后一战了，原来那两个同学还藏着一个大炸弹，“地主”可要遭殃啦······
还有几位好学的同学，向图书柜管理员借了一些书本，正津津有味看着，脸微微一笑，宛如看到了一件趣事；一阵沉默，或许意思深奥而耐人寻味吧；一阵议论，一定是遇到“拦路虎”了，还是有什么趣事大家分享一下呢？
从五楼往下看，哇！更热闹啦。看吧，东北面的乒乓球桌上又开始了男同学的“战斗”了。他们的旋转球来无影去无踪，真是让人难以辨认呀，但是，其他的同学也不堪事若，一个反板就把球射了回去。连续几次的攻击、回击，都胜败难辨。还有一些初学乒乓球的同学，玩起来就更有趣啦！乒乓球在球桌上滴来滴去的，让人头晕眼花。我看呀，这场“战斗”会更持久吧······
转过身，就看见一些色彩斑斓的.毽子，在空中“舞动”。原来是热爱踢毽子的女同学呀！她们的动作多么优美呀，左脚一踢，又换右脚。她们的左右脚搭配得多么自如。毽子在空中旋转起来了，一会儿“百花争艳”，一会儿“翩翩起舞”“独享欢乐”。她们不断变换毽子的花样。啊！毽子要着地啦，一位红衣服的女同学来了一个“海底捞月”，轻而易举的把毽子给“救”了，真是有惊无险呀。这踢毽子游戏还挺有趣的嘛！
“铃铃铃”又一阵清脆的铃声，上课啦！同学们依依不舍地走回了教室。校园的欢声笑语截然而止，又响起朗朗的读书声。热闹的校园又回到了那寂寞的时刻。欢乐的课间十分钟就这样画上了一个美满的句号啦！
欢乐课间十分钟作文 2
下午上课时，不看也知道外边是阴天，我的心情和今天的天气一样就…怪了，哈哈！老师说：“下课！”不，没下课这么简单，是下课十五分钟！下课！十五分钟！对你们来说很高兴，可对我来说，不那么高兴，我连玩伴似乎都没有，我想还有坏消息吗？说完。老师说“写一篇课间！”什么？！哎，一首《凉凉》送给自己。
我在楼下徘徊，和我作伴的还能有谁？只能是空气了，我呆呆地站在那儿，一只蚂蚁进入了我的视线，耶！我有伙伴了！我抓起那只蚂蚁看，我往左移一百八十度，再往右移三百六十度，然后……哪有然后啊！它早被我给捏“挂机”了。
质疑人生中…我的伙伴啊！你就这么“牺牲”了，不过谁让你这么软呢？我大脑百分之八十都在伤心蚂蚁，“蚂蚁啊！蚂蚁啊！”我心里想着“谁让你这么弱小啊！”现在可怜的'蚂蚁在我大脑中只有百分之二了，嘿嘿，因为我又看见一只蚂蚁，不！两只！错！三只……一群蚂蚁。
就在刚刚失去蚂蚁质疑人生时，又发现了一群蚂蚁，它们在搬面包，我真想去助攻，可害怕又害死一只蚂蚁，我叫道：“加油啊！蚂蚁！”奇怪它们一动不动，不会被我吓死了吧？不可能！蚂蚁又开始走了。我这下“加油”都不能叫，只能心里叫啦，心想蚂蚁好像也在眼睛冒火地看着我呢！这下心里也不能叫了，那就用必杀技——看，好嗨哟，我的“必杀技”果然管用。
我正在用“火眼金睛”观看蚂蚁时一声“上课啦”像闪电劈我头一样，劈的我那双“火眼金睛”都掉下来了，是谁用狮吼功喊俺老孙！不，是吴，哎呀，收回这句话。是真上课了，可同学们还没收回贪玩之心，所以，老师又让“放飞自我”十分钟。天！又一首《凉凉》送给了我，我只好找我“同伴”了。
“嗨，蚂蚁，又见面了”这时心里的蚂蚁好像刚喝了一口水，就吐了出来，啊，现在只有你做我的朋友了！
突然又一道强光击中了我，如果说我是凡人，那么这道光就是国王了，不用猜也知道，上课啦！我只好捂着脑袋继续漫长的“旅行”。
欢乐课间十分钟作文 3
课间花絮，顾名思义，就是校园内鲜为人知的小片段。果然，一些积淀在“记忆深处”的镜头便开始沉渣泛起……
“叮咚——”伴着一阵有节奏的下课铃（被学生们公认为最好听的铃声）的响起，沉睡已久的“活跃”的气氛渐渐呈现出“轮廓”——“走，去饭堂！”“哦！”……此起彼伏的喧闹声完全“浮”出“水面”。才一会工夫，大部分人都已与“亲密接触”了一节课的桌椅“分道扬镳”了。只有零星的'“热爱知识分子”还在“奋笔疾书”，当然我也不例外。
突然，前面那位同学转过来对我说：“嘿！各位，我灵感突发！来！我来给你们念一下！”此君平生素爱“转文”，他清了清嗓子，拿着张纸念道：“天将降大任于斯人也，必先卸其qq，封其微博，去其贴吧，收其电脑，夺其手机，摔其ipad，断其wifi，剪其网线，使其百无聊赖。然后静坐、思过、读书，而后必成大器也。怎样？作的好吧！给点掌声！”班里为数不多的同学都仰头大笑。
经过这位同学的带动，班里的“好学生”也都活跃了起来，开始讨论有的没的。有个同学站起来说：“我昨天看到了些笑话，蛮好笑的，要不要听？”大家都点了点头，看着那同学朝四周望了望，像做贼似的朝我们走近，低下头说：“千万不能让老师听到啊！我开始了啊！如果有一天，数学和物理相爱了，数学带着物理远走高飞，从此消失在校园里，深爱数学君的化学自杀了……地理说：‘亲爱的，我陪你一起死’……然后他们的好基友语英史政生受不了打击，都吐血身亡了。自修对音乐美术说：‘亲爱的，只剩我们了，好好活下去。’我想这是我听过最美好的爱情故事了！”
同学们都听得一愣一愣的，应该会想：“真的是很美好啊！”时间总能驾驭这一切。瞧，老师沉稳的脚踏声伴着“熟悉得快焦了”的上课铃步步临近……
欢乐课间十分钟作文 4
“叮铃铃……”随着一声声的下课铃声地响起，所有的教室都打开了大门，所有的学生们都一涌而出，特别是我们班，因为都上了很长时间的课而感到很累，所以都到外面去玩了，但是我们几个好朋友们却没有出去，而是在计划着什么……
在看到所有的同学都出去以后，我们几个人围到了一起，我们几个男同学与几个女同学都在讨论着：怎么让我们的`班主任夸奖我们呢？“可以把教室打扫得很干净！”有一个很响亮的声音“窜”了出来，“可是现在已经快上课了，我们没有足够的时间。”马上一位同学出来说出了问题所在。接下来，大家都陷入了沉思，没有人知道怎么办才好。就在这时，突然有一个同学跳出来回答：“我有办法了！”我们的目光一下子都集中到他的身上，“什么？”“我们的老师一般都会提前进入教室，而且，进来第一件事情就是看黑板以及讲台，我们可以把黑板和讲台小范围的打扫一下，而且叫同学们早点进来做好。”这是个好主意，就像是刚刚下过一场大暴雨，天晴了，有一道美丽的彩虹；又像在岸上的鱼好不容易又回到水里一样开心，我们马上迫不及待地行动起来。
我们分工明确，一个人去看好老师什么时候来，一个人擦黑板，一个人清理讲台，还有一位同学负责把别的同学叫进来做好上课准备。“老师来了！”随着一名同学的叫喊，我们一个个严阵以待，当老师拿着书，以轻盈的步伐走进来时，眼睛仿佛在发光，一次次地审视着四周。
“叮铃铃……”上课铃响了，在互相问候以后，老师开始了对我们这次课间的评价，“这次课间为什么这么安静？同学们不吵闹，讲台和黑板也很干净，好！”老师用骄傲的眼睛看着我们，而我们也很自豪的互相看了看。
用我们自己的力量让老师高兴起来，我们自己也会跟着一起开心。下次，一定还有“surprise”。
欢乐课间十分钟作文 5
“叮铃铃——叮铃铃——”轻快的下课铃在同学们的期盼中骤然响起……半分钟内，操场上欢声笑语一阵高过一阵；教室里的同学们一下子混成了“一锅粥”——欢乐大课间开始咯……
原来“沉默”的操场现在“活力四射”，因为每个角落都有着小鸟般的同学在活动。你看你看，那边低年级的小朋友们有的在玩“老鹰捉小鸡”，有的在玩“编花篮”，有的`小女孩三三两两在一起比谁的花裙子好看，有的小男孩成群结队玩打仗类的游戏……这些在我们看来有些幼稚的游戏，同时也勾起了我们小时候童真童趣的快乐回忆。
而另一边，中年级的同学们娱乐方式更是丰富多彩，不一而足。进行篮球、足球、羽毛球、乒乓球、走板鞋、滚铁坏等运动的同学们虽然大汗淋漓，但是仍乐此不疲。一群女同学正在玩跳长绳，一帮男同学在追逐打闹，满操场乱窜……咦？怎么有一个人忽然摔倒了？大伙全都关心地围了过去，几个同学刚把他扶了起来，他就连连说:“没事没事!”在这关爱的和谐温暖氛围中，同学们仿佛笑得更灿烂了。
而高年级的同学们没那么“闹腾”。教室里，两个女生挨坐在墙角看书;走廊上，四个女生在聊天，时而围起来窃窃私语，转瞬又哄然大笑；角落里，常传来加油声、欢呼声，从一堵堵人墙中探头一看，原来是同学们在下棋——象棋、围棋、跳棋、五子棋……而这边的一张桌子上，坐着一个女同学，她正和一个男同学斗嘴呢。两人争得面红耳赤互不相让，最终女同学凭借着伶牙俐齿和众多“姐妹”的团结“上阵”，男生终于寡不敌众败下阵来。但转过身大伙又像什么事也没发生一样，各干各的去了……
“叮铃铃——叮铃铃——”急促的上课铃又催着同学们上课了……操场顿时清场完毕，教室里同学们都规规矩矩坐着，校园也再次平静下来……
欢乐课间十分钟作文 6
“叮铃铃——叮铃铃——”又是一个课间活动来临了！我们班的同学又像往常一样一窝蜂似的冲到了操场上。当然，我也不例外。
要问大家伙为何如此兴奋吗？因为我们最近迷上了一个叫做“僵尸抓人”的捉迷藏游戏。一到操场，大家就迅速自由组合，游戏开始啦！陈贞妮不幸被抽中，当了“僵尸”，而我们则跑到了校园的各个角落躲藏了起来。我藏好了之后暗暗想：“这里应该够隐蔽了吧，陈贞妮肯定找不到我。”便回转身探头张望，只见另一个小伙伴紧挨着我躲藏着，我俩会心一笑，互相做了个“嘘”的动作，变静静躲着。正得意间，我旁边的伙伴忽然一声尖叫，然后起身拔腿就跑。虽然我当时根本没有看到陈贞妮，但是本能反应就——跟着跑！一路尖叫着，我仿佛听到身后陈贞妮的大笑声。就这样狂奔着，不知道围着操场各个角落跑了几圈，身后安静了下来，回头一看，陈贞妮放弃了我们，半路折回去追她发现的另一个目标啦！天啦！太险了，幸亏我是飞毛腿一个！
没被追到，逃过一劫，我站在原地喘着气，得意洋洋地注视着陈贞妮还在不停追逐的身影。唉，实在太累了，休息休息。于是便席地而坐，任由耳边传来其他同学的尖叫声。
突然，随着“啊呀”一声，所有声音都停止了。怎么回事？当我们第二次见到陈贞妮时，她已经满脸是血！原来她在追新目标时，脚下一滑，没稳住，便一头撞在了石桌子上。天啦！见此情此景，我们所有玩游戏的'孩子都惊呆了，心里都打起了小鼓。后来发生的事情料想大家都猜得到，陈贞妮送去了医院包扎，然后我们都乖乖回到教室，听候班主任老师整整一节课的思想政治教育。
唉，这就是课间疯玩的代价！亲爱的同学们，课间玩耍安全第一啊，千万不要玩得太疯了！希望以后再也不要发生这样的事故啦！
欢乐课间十分钟作文 7
“ 当、当、当、当 ……” 我们学校的下课铃打响了，同学们以迅雷不及掩耳之势的速度奔向操场，开始了 “ 大课间 ” 。
我们开始做广播体操了，班上所有人都动作到位，步调一致。（谁叫领导来检查呢）就连那几个 “ 操盲 ” 也做得不错。（多多包涵，俺也是其中的' “ 佼佼者 ” ），这广播体操做完了，紧接着做拉拉操了，（这是我们学校独有的拉拉操）经过一个又一个 “ 艰难 ” 的动作之后，就到了一个 “ 危险 ” 的环节 —— 一些同学在甩花球时，由于用力太过猛，球被甩到了天上，形成一道美丽的 “ 风景线 ” ，当然，这一幕被我们看到，不由露出会心微笑。
开始活动了。咦？那里怎么这么热闹？原来是同学们在跳远。你看李子昂，飞速跑了过来，轻巧地跑向踏板，轻轻一跃，啊！可真象仙女下凡般轻巧， “ 身轻如燕 ” 的他跳得当然不是那么完美。 “ 卟嗵！ ” 听，他从空中摔了下来，四肢朝天，这个样子，笑倒一片。接着就是谭杰了， “ 噔噔噔 —— 卟嗵 ” 不用说，他跑向踏板，稍作停顿，双脚起跳，真像只青蛙，稳稳地立在那儿， “ 成功啦！ ” 同学们拍手叫好，喊赞声一片。
转过身来，再往那边看 —— 就是投篮的，王科拿着篮球，轻拍几下运球，然后轻轻地跃了一下，就把篮球准确无误地投进了蓝框，许多人都投来 “ 望尘莫及 ” 的目光。
接下来就是 —— 我们的精彩表演了，运球。老师在前方摆了许多障碍物，只见丁顺林灵巧地向前冲去，但冲倒了几个障碍物。接着，他回来了，可惜在中途中滑了一跤，同学们笑得前俯后仰。接着就是我了，可能是因为笑得太厉害了，居然重蹈覆辙，也摔了一跤，引起了同学们的哄堂大笑，我也只能自认倒霉，技不如人了。
……
“ 丁、丁、丁、丁 ” 上课铃声猛然响起。同学们依依不舍地离开了操场，心中盘算着明天的大课间活动 ……
欢乐课间十分钟作文 8
在诱人的下课金曲的催促下，我不由得加快了向外的脚步。
“吴泽凯——”一下课，我听到了一个既陌生而又熟悉的声音。循声望去，发现原来是班主任盛老师，在她的背后，偌大的黑板上写了这样几个字：数学校本——吴泽凯！妈呀！我的作业又没交。哦，我也就知道自己的命运了。
虚心地接受了班主任的一顿数落后，我低着头走向了七（8）班的所在地。还没和昔日好友唠上几句，只见孟老师似乎有点不快地走了过来。我装作不认识她，可她还是扯着我的衣服大声道：“你在这里干什么？快回去！”我只好无奈地捂着耳朵灰溜溜地走向教室。
行走间，见卓成、海军乒乓球打得不亦乐乎；崇林、宇欣正窃窃私语得忘乎所以；子敬、宇晟追追打打得好不热闹；虎浩、秋扬抢东西吃得有滋有味。
忽见秋叶成雨，拟作蜂蝶舞于空中，心之所向，或千或百，果然蜂蝶也：又留叶于掌心中，徐吹以风，使之冲风而飞舞，作蜂蝶嬉闹观，果如蝶飞九天，为之哈然称陕。
从未见过玩得这样疯狂的同学，抬眼，但见一片蓝白色，像一条长河，不见其发端，也不见其终极。只是高高低低的人群，在流动，在欢笑，在不停地喊叫。
篮球场上，一群热血满腔的男儿，正为一个名不见经传的'篮球抢得你死我活。看！陈琦斌抢到了篮球，他正后倾20度，准备来个麦迪式的投篮。可篮球才刚刚出手，那若凡便像一只鹰似的直扑了上去，请陈琦斌吃了一顿大火锅。
除了玩的，忙于学习的也有不少，王莹就趴在桌子上，在草稿本上打着“香肠图”；朱嘉铭也窝在桌子上，撰写着《出师表》（他小学时就一直是“诸葛亮”的形象）；倪成章仔细地检查着预习情况；魏依璐则卧在那里睡大觉哩……
旋即，清脆的上课音乐骤然奏响，我禁不住加快了向内的脚步。
欢乐课间十分钟作文 9
“丁铃铃！”一声悦耳的上课铃响了！教室突然变得很热闹，桌子上的语文书和数学书都放好了，取而代之的是各种小游戏放在上面。快乐的大突破开始了！
一听到大破钟，每个人都从包里拿出各种象棋、扑克和其他游戏，并安排他们的战斗。同学们三五成群坐在一起打游戏，我也不例外。我跑到我的好朋友陈颖欣——那里打扑克。这张扑克牌和普通扑克牌不一样，叫UNO。和别人不一样的是大小，是颜色。可以换个颜色，禁止别人打牌。很有意思！我迫不及待地想坐下来向他们学习。
过了一段时间，做完UNO，我就跑到易凯婷那里看他们下跳棋。一开始并没有什么刺激。慢慢地，比赛变得异常紧张。所有队员都皱起眉头，仔细思考后才选择路线。哇！易凯婷真的很神奇！一下子跳了几格！于明辉也不甘示弱。借助易凯婷的棋子，他跳了几下！易凯婷压力很大。她挠了挠后脑勺，突然蹙起了眉头。原来她有个好主意！棋子朝着胜利的方向跳跃.比赛还在激烈的进行着，最后的胜利者是易凯婷，她擦了擦头上的汗水，露出了灿烂的笑容。
嗯？这美好的时光，连老师都没有放过？我走过去一看，哦！原来，老师正在和郑下超级飞棋！李老师看着快要赢的'郑郝斌，叹了口气：“骰子怎么从来不听我的？叫它滚6，它就滚1？”大家听了都笑了。突然，老师笑了：“哈哈。6终于出现了。”老师高高兴兴地开着小飞机飞走了，飞了六个方格。郝斌暗自一怔，笑着说：“我会赢的！”谁知道，上帝爱捉弄人。后来老师掷骰子几下，他出现了。老师像个孩子一样，很开心的说：“上帝听了我的故事一定很慈悲。”结果老师赢了，她很开心，仿佛年轻了二十岁。
“哈哈——，我赢了！”“我该怎么走这一步？多蠢！”“耶！我赢了。”"."学生们的欢呼声和笑声从教室里传来，成了美妙的音符。
“丁，丁”下课铃响了，大家不情愿地停止了手中的游戏，回到各自的座位上，一堂有趣的大课在同学们的笑声中结束了.
欢乐课间十分钟作文 10
“叮铃铃…”“下课喽！”安静得掉根针都能听见的教室瞬间炸开了锅，你瞧，同学们形态各异，瞬间组合出不同的“图画”。
先声夺人的当然是男孩子们追逐打闹图了。几个男孩听见铃声，早已按耐不住兴奋，像一群小猴子腾得弹跳起来，冲向楼下的小树林。“嘿！看你哪里跑！”已分成两伙的他们，玩起了抓人游戏。只见逃的男生依赖着树木的掩护，左躲右闪，像蛇一样“s”路线逃窜；追的.一伙眼看就要抓住对方了，“嗖”的一声，只挨到衣角，又让他们溜了。两方都呼哧呼哧跑得满头大汗，却依旧喊声震天，你追我赶。“抓住你了吧，吃俺老孙一棍！”两伙人你搂着我，我扯着你，“哈哈哈”豪放的笑声在小树林回荡，互相攀扯的黑乎乎的小手抹在脸上衣服上，他们瞬间变成了一群小花猫。
第二幅画是悄无声息的学海无涯图。一寸光阴一寸金。瞧，虽然下课了，教室里还有几个黑脑袋，他们两耳不闻窗外事，聚精会神地伏在课桌上争分夺秒地学习呢！只见他们有的埋头书写，有的喃喃自语背单词。‘小细眼’似乎遇到难题了，她左手托着腮，眉头紧皱，右手握着钢笔忽而咬在嘴里，忽而在纸上刷刷刷地写着，终于，她长出一口气，舒心的笑容使两只眼眯得更像两条线了。难怪他们总是名列前茅，一份耕耘一份收获嘛！
我们再看第三幅其乐融融的悠闲自在图。‘马尾辫’亲密地搂着‘学生头’，羡慕地说：“你的葫芦丝吹得真好听，像高山流水一样！”斜靠在课桌上的小辫子立即凑上来，应声道：“老师要选你做示范呢！”“do”脸憋得红彤彤的‘圆脑袋’突然吹响了葫芦丝，赶紧插话：“听，我也能吹响了，老师也会发博雅币给我吧！”……同学们三个一群，五个一伙儿地聊着班里的热门话题——葫芦丝，一个个眉飞色舞，笑声像一群小鸟欢快地蹦出来，飘荡在教室里的每一个角落。
“叮铃铃”短暂的十分钟结束了。教室里又恢复了井然有序，而这一幅幅生动活泼的图画依然日复一日地展现。
欢乐课间十分钟作文 11
课间，在我们班的教室里，已然是一片欢腾——劲爆的《江南staly》已从教室里响起，而那教室便是最好的舞台，任凭我们这群男生“群魔乱舞”;大屏幕上的投影便成为最好的灯光，映在我们沸腾的心上。
一切都是那么自然，包括老师的电脑—
在那节英语课结束时，老师不知是什么事匆匆离开了，连电脑窦王乐带回去。于是，它落在了我们一群调皮的男生的手里。
“嘿！打开网站，对，这里，百度，对了，红军版的，红军版！快！”
然后，这劲爆的音乐不受任何反抗的冲出了音箱，回荡在教室里……
双手握拳，交插，放在胸前，双脚扎马步。随后，骑马舞的这套动作便随着音乐行云流水般地律动起来。双手一上一下，手腕随着抖动，双腿也开始一左一右地摇摆起来，仿佛我的胯下正头膘肥体壮的骏马飞奔着。
音乐转调，我的动作也改变着。左手已是左右摇摆，右手“刷”地高举过头顶，攥拳；向天空画圆圈。顿时，我又多了一种西部牛仔的气概，仿佛摔着缰绳，追着赶着前面的.猎物一般。
教室外面也不知什么时候围上了一群看热闹的“观众”，他们有男生，有女生，个个都在往里挤，里三层外三层地包围了教室，脸上都写满了兴奋。如果不是我们关上了门，恐怕教室里用人山人海形容也不足为过了。
噢，不！我们的老师竟然回来了！我们舞动的双手安静了下来，在教室里随意走动，仿佛正在发生的事与我没有用任何关系。
“跳起来吧！”老师笑着走了进来，引起了一片不可思议的目光。
“跳起来吧！”终于，几个男生重新加入了队伍。
老师笑得更灿烂了：“跳起来，多运动运动！”
随即，教室重新被点燃。里里外外，重新成为了一片沸腾的海洋。
音乐结束了，我身上那一本本的压力随着我兴奋的汗水在空中挥洒着，蒸发着……
欢乐课间十分钟作文 12
“叮铃铃”下课铃响了，老师离开了教室，班里立刻热闹了起来。
我换好书，准备下楼散步时，一个声音传进了我的耳朵，“我告诉你，张译丹喜欢……”我随着声音看了过去，竟然是小h，小h平常从来不起哄，可今天听散播起谣言了。我气势汹汹的走过去，火冒三丈，眼睛如探照灯似的逼视着他，小h忽感到背后一凉，转头一看，发现我这个当事人怒气冲冲的盯着他，他连忙脚底抹油——溜了！三十六计，追为上策。冲啊！我以迅雷不及掩耳之势追了上去，可我前面的小s同学挡住了我，我一闪而过，灵巧的像只猴子，我的速度已经快到极限，可还是和小h有一段不小的距离。我的怒火犹如火山爆发，今天不抓住这个造谣传播者，枉作班长一遭。我像火箭加油——快上加快，速度又提升了一节。
距离终于拉近了，我正准备伸手揪他的衣领子，可小h向左一拐，又像花坛跑去，他想干什么？他足智多谋，小心有诈，我小心翼翼地跟过去，但见他只是围着花坛转圈圈，我就放心了，我又开始加速，小h突然停了下来，我也想停下抓他，便刹住脚，可惯性使然，又向前滑了几步，在我向前滑的时候伸出了手，可小h向旁边一闪，我抓住了空气。他哈哈大笑，我气呼呼地瞪了他一眼，又开始抓他。
他又开始绕着花坛转圈圈，转的`我头晕眼花，找不到东南西北，我停住脚步，他也停了了下来，瞪大眼睛，目不斜视，呼哧呼哧喘着粗气，我使劲儿的转了转头，头脑终于清晰了，我接着抓他。
这时小h突然离开了花坛，冲向男厕所，他想干啥？不好，他想逃进男厕所，快追，我紧追不舍，终于在小h冲进男厕所之前，抓住了他，正想出气，突然“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，唉，关键时刻掉链子，算了，一会儿下课再收拾他，想到这儿，我砸给他一个大大的白眼，松开手，三步并作两步向着楼梯冲了过去，小h也慢悠悠的跟在后面。
追小h告一段落，我们下节课课间见。
欢乐课间十分钟作文 13
在一个春暖花开、莺歌燕舞的早晨，空气中带着好闻的迎春花的香气，清脆的鸟叫声时不时地响起，像是在给人们歌唱。
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声响了，宁静的校园一下子变成了欢乐的场地。我和同学们一起，像一窝蜂似的冲出了教室，来到操场上，大家玩起了“撕名牌”的游戏。我们先选出了一个裁判，然后，其他人都在一张纸上写上自己的名字，再把那张纸粘在背上，就可以开始了。
游戏刚一开始的时候，我就开始守护着我的名牌，生怕它被人撕了。突然间，力气最大的小明向我冲来，我立刻躺在地上，不让他把我的名牌撕掉。小明见我躺在地上，把名牌遮住了，便把手往我背后伸，他要撕我的名牌，我也要撕他的'名牌。于是，我也把手往他的名牌伸去。当他快把我的名牌抓住的时候，我已经抓着他的名牌了，“唰”的一声过后，裁判小丽叫了起来：“小明，out。”大家都向我投来心服口服的目光，因为是我淘汰了最强者，我心里比喝了蜜还甜呢！
第二轮的时候，我不再像上次那样躲躲闪闪的，而是主动进攻。我先跑向美美，美美是我们当中最弱的一个，所以要撕她的名牌是最轻松的。我在后面追呀追，美美在前面逃呀逃。过了一会儿，美美不小心被一块石头给绊倒了，还没等她站起来的时候，我就把她的名牌给撕了。小丽又叫起来：“美美，out。”我高兴极了。
第三轮开始了，这次我又去抓丁丁，当我去追他的时候，丁丁并没有逃走，而是和我闹在了一起。我们打着打着，突然间，几乎是同时，我们两个都抓着对方的名牌，因为我们两个是抱在了一块，所以不太好动。当我费劲地把他的名牌撕下一半的时候，“唰”的一声，我的名牌被丁丁撕下来了。我心里很不甘心，非常想把丁丁的名牌给撕了，可惜时间就差一点。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了，我们依依不舍地回教室去了。
欢乐课间十分钟作文 14
“叮铃铃——”下课铃声响了，同学们个个活跃了起来，一扫课堂上的严肃和拘谨，我含笑伏在课桌上，加快起往昔精彩纷呈、酸甜苦辣的课间花絮……
花絮一——酸。期中考试成绩刚出来的时候，我班那群“天之骄子”个个垂下了头，不甘地握紧了拳头。这次的成绩用班主任的话来讲是“一塌糊涂”，用校长话来说是“严重下滑”。反观隔壁七（1）班，却是进步非凡，这对于我们来说是一个不小的打击。于是，这几天的课间时分，你便会惊奇地发现，与别的班传来吵吵闹闹、欢声笑语不同是班上鸦雀无声，几乎连一根针掉在地上的声音都能听见。老师对七（1）班的赞扬使每一位同学的心里都酸溜溜的，就好像陈年的香醋。再加上课间其他班的零食诱惑，笑闹诱惑，唉，心中怎一酸字了得！
花絮二——甜。每个课间最有趣的，莫过于看我们班“张大侠”武扇了。注意，这里的“武”可绝不能当作舞蹈的“舞”。你瞧！此时的张大侠正悠闲地扇着扇子。突然，一个少年印入了他的眼帘，风驰电掣间，张大侠的扇子便气势汹汹地挡住了他的去路。习以为常的少年刚面无表情的`转身打算换一条路，张大侠却勾了勾嘴角倏地转过身伸出另一柄宝扇，再次拦住了少年。正当张大侠仰天长笑，洋洋得意时，那只捕螳螂的“黄雀”——语文老师已站在他的身后饶有兴致地看着他。班里顿时笑作一轩和，那笑声里仿佛嵌了蜜。唉，怎一甜字了得！
花絮三——苦。体育课一下，同学们便要准备“二万五千里长征”了。一节体育课过后，两腿直哆嗦，还有什么力气完成这次长征？可怜我们的同学只能一个牵着一个的手，走累了，你拉拉我；走不动了，你拽拽我。此时此刻，从操场到教室的距离似有千里远，而腿又像有万斤重。一时间，大家都欲哭无泪。咳，怎一个苦字了得！
课间生活多姿多彩，就像那首歌唱的一样“生活是一杯酒，包含着人生酸甜苦辣；生活是一片霞，却又常把那寒风苦雨洒；生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加”。课间花絮，精彩纷呈。
欢乐课间十分钟作文 15
“叮铃铃。”听，下课铃声又一次响起，同学们又忙活了起来。
好吃鬼刘禅一边和同学们开心聊天，一边啃着从家里面带来的最爱——鸡腿！班里的大美女曾美美今天穿了一件崭新的裙子，满脸的骄傲，在走廊里快步地扭起来，时刻等待着同学们的夸赞……
就在这个时候，意想不到的事情发生了，刘禅咬住一大块肉，右手用力一扯，这是为了吃到更多的肉。可是手一滑，鸡腿飞了出去，在空中划出了一道优美的弧线，刚好落到了曾美美那条崭新的裙子上，漂亮的裙子上顿时添上了一大块不规则形状的油渍，似乎要把她的新裙子吞食掉一样。
曾美美呆住了，眉毛变成了倒八字，眼睛里充满了怒气，嘴巴张成大大的“O”字形。迅速走到好吃鬼刘禅面前，一只手叉在腰上，一只手用力拍着桌子，气得满脸通红，眼睛恶狠狠地盯着刘禅，大声地说：“刘禅，你为什么弄脏我的新裙子！”
刘禅的眼睛蹬得像一个大大的珠子，脸上红红的。眉毛是倒八形，说：“谁让你在教室走来走去，我还没说是你偷我的鸡腿呢！”
同学们七嘴八舌，有人说是曾美美的问题，有人说是刘禅的问题。
曾美美发火了，同学们吓了一大跳，只听见曾美美一声大吼：“明明就是你弄脏了我的新裙子，还说是我偷了你的.鸡腿！太过份了！”说完，趴在桌上大哭起来了。
哭声越来越大，引来了一位老师，老师慢慢地走过来，脸上皱起眉头，问道：“发生了什么事？”同学们有的说：“刘禅把曾美美的裙子弄脏了。”有的同学又说：“曾美美偷了刘禅的鸡腿。”
老师看到正在哭鼻子的曾美美，还看见她的脏裙子，就大概明白了发生什么事情。于是，走到曾美美身边，安慰道：“不要哭了，刘禅同学应该不是有意弄脏你的裙子的，我们要学会宽容。”
老师又转过身批评了刘禅：“下次不可以带食物来教室吃！”然后从包里拿出一包湿纸巾，去帮曾美美擦了油渍。
刘禅呢？只见他从书包里又拿出一只鸡腿，又开始大吃起来……
欢乐课间十分钟作文 16
教室里安静的气氛突然被下课的音乐铃声给打破了。同学们都津津有味地欣赏着音乐。这个音乐是同学们都百听不厌的。但老师似乎没有音乐细胞，仍不厌其烦地讲着练习。大家马上做出一幅幅形态各异的“苦瓜脸”，老师无奈地叹了一口气，只好宣布下课。教室里立马像煮开了的水一样沸腾起来。
正当大家尽情宣泄要“再一次释放自己”的时候，英语科代表不知从哪儿冒了出来，有气无力的说：“下节课英语考试！”说完又神出鬼没地隐去了。教室里一片哗然，很快“那依旧灿烂的笑容”就从大家脸上消失。同学们心不甘情不愿地拿起英语书读了起来，有的激昂，有的悲愤。
大多数同学显然是对考试十分的重视，十万火急地捧着课本，恨不得一口把它吞下去。心态好一点的则不紧不慢地记着单词，复习语法，准备迎接考试。滥竽充数，假装勤奋的人便和尚念经一般地不停地读着一个单词。更有甚者则干脆两眼望着窗外的篮球场，嘴里叨念着只有他自己才听得懂的“英语”。胸有成竹人端端正正地坐在自己的位置上闭眼想着单词。“坐以待毙”的人趴在桌子上睁着空洞的大眼睛望着黑板发呆。乐观主义的人还在看《绝对搞笑》。悲观主义的人捧着课本在唉声叹气。总之，人间百态，尽在其中。
闹腾的刘雪松装文静果然是不能超过5分钟的。只见他从容不迫地在教室里来回穿梭，不亦乐乎。一会儿在张三这儿溜达；一会儿又在李四这儿捣乱。被惹恼了的张三、李四愤怒地发起反功。
“这个单词怎么读？”“不知道哇！”“Oh，No，terride……”
李梓豪嘴形变换的'速度之快令人瞠目结舌，所以读这三个单词对他来说像念一首小诗。于是他的嘴便像失了控的马达似的不停地复述着这三个单词。
正当他困惑不解的时候，上课铃突然响了起来，伴随这可怕的音乐，范老师抱着一摞让人望而生畏的试卷走进了教室……
欢乐课间十分钟作文 17
每个学期，我们班都有一条流行游戏标语。随着年龄的增大，小时候玩的“老鹰捉小鸡”游戏逐渐升级，“必必吸”（游戏名）也成为了“how many student are there in the classroom？”（有多少学生在教室？）。六年级一开学，班上的“吸族”也变成了“拍手族”。这个益智游戏并不知道是谁传出来，但游戏规则大家都是清楚得不能再清楚了。几个人围成一个圈，手摊开，每个人都传一个英语单词，当传到最后一个人时，那位同学就说出一个数字。接着如果没拍到或接到的同学就自动退出。“哈哈，终于吃完了！”每当这时，我们都会以迅雷不及掩耳之势收拾碗筷、奔向大厅，摩拳擦掌等待着新“战斗”的开始。看人差不多来齐了，就摆开阵势，围成大圈，手挨着手。
这时候，什么“男女授受不亲”，平时关系不好也就被抛到九霄云外。游戏开始了，一般是由女生起拍,这局也不例外（是由男生细心谋划好的）。大家擦亮双眼，心里像装了一只小兔子似的怦怦直跳。可往往总是事与愿违，一位女生又光荣地退出赛场。参加这场比赛，肯定有输有赢，输的同学心里虽然不免有些遗憾，但仍然兴致勃勃地在一旁加油、助威。最遗憾的是正好排上今天打扫卫生的同学，手里拿着扫帚、拖把，心里想着赛式，但也只好望而兴叹喽！比赛紧张地进行着，大伙有的纂紧手心，有的直冒冷汗，脸上的表情丰富极了！时间过得真快，一下子就要一决胜负了，同学们不禁倒吸一口冷气。“剪刀锤子布”转眼间，赢的`那方已欢呼雀跃，而输的那边也只好调整心情，准备再战。 我们已是六年级的学生，也就意味着明年六月我们将在小升初的战场上成为竞争对手。虽然欢笑留给我们的时间并不多，但是这小小的校园游戏却悄悄地拉近了同学们之间仅存的那些最真诚、最朴实的友谊！
毫无疑问，这充满欢声笑语的校园游戏，将会成为我们童年回忆中一道最美丽的风景线！
欢乐课间十分钟作文 18
夜色渐渐笼罩大地，霞光恋恋不舍，犹自在逐渐暗淡的天空中不断徘徊。我百无聊赖、无精打采地坐在教室里。离晚自习开始还有好一段时间呢！好无聊，我叹了口气。突然，一副亮红色的扑克牌映入眼帘，一个想法从心底冒出来：“有人要打扑克吗？”我问道，“有！”立即有人回应。我看了看表，还是有些胆怯：“算了……等会儿上课了。”“哎呀，还有十几分钟呢，怕什么”“好吧。”我一边望向门口一边洗牌，心里却是七上八下，惶恐不安。
“顺子！“哼，不要……"我们渐渐玩“嗨”了，之前的担心早就被抛到了九霄云外。突然，“砰”的一声巨响，有人冲进了教室。我的手一抖，慌乱地将牌收起来，定睛一看，原来是陈皓喆。
“喂，陈皓喆，你干什么呀？！"有人不满地嚷嚷。陈皓喆却把脚一跺，面露凝重，将手指竖在唇上，示意大家安静后，贼头贼脑地说：“噓，别吵了，杨老师来了！”“什么？！“整个教室瞬间安静下来，大家纷纷收拾好手里的东西，拿出书，专注地看了起来。教室里安静极了，一时间只剩下急促的呼吸声和沙沙的翻书声。
然而，时间一分一秒地过去了，门外却听不到任何声响。咦？所有人不约而同地抬起头，面带疑惑。“噗嗤”一声憋笑在安静的.教室中响起，显得格外清晰，看着陈皓喆那张因憋笑而涨得通红的脸，我脑中灵光一闪，瞬间明白了什么：“陈皓喆！你这个骗子！”众人恍然大悟，咬牙切齿地看着陈皓喆。陈皓喆被盯得毛骨悚然，停止了大笑，副“害怕”的模样。他用双手护在胸前，娇滴滴地问：“你们要干什么？”“我们？我们要让你知道花儿为什么这样红！”“啊……”惨叫声此起彼伏……
“丁零零——”晚自习开始了，教室里恢复了宁静，一场闹剧落下帷幕。至于陈皓喆，我只能奉劝一句：欺骗有风险，请珍爱生命。
欢乐课间十分钟作文 19
今天午餐过后，我们班的崔佑生被一群一年级三班的“小粉丝”们“追杀”了，为什么呢？哈哈，因为他呀-------长得帅！
中午吃完饭，我回到教室里，班上一片“欣欣向荣”的景像，有的看书，有的打闹，有的'画画，还有的在做作业，谁也没想到，十分钟后……
“啊！救我啊！”，一声撕心裂肺的喊声，打破了原来教室里祥和的景像，我们循着喊声望去，只见崔佑生冲了进来，一脸惊魂未定的表情，他喘粗气把门一下锁上，紧接着，一群小弟弟，小妹妹们疯狂地拍打着门，嘴里大声喊着崔佑生的名字，俨然像一群“粉丝”追赶着大明星一样，这时不知谁喊了一声：“快关上后门”，几个在前门“抗战”的战士们冲到了后门，正要关门，可几位“小粉丝”已经在后门“把守”着，我们想强行关门可又怕伤到他们，我们现在真是“秀才遇到兵-----有理说不清”啊！最可怜的还是门，门吱呀、吱呀地向我们哀求着：“放过我吧...”最终我们还是没有敌过“小粉丝”，他们冲了进来，这时我发现了一个废弃的纸箱立刻当安全帽给崔佑生戴上。“小粉丝”看着他戴着“帽子”滑稽的样子更来劲了，你推一下，我打一下，把崔佑生弄得头晕眼花，我们看到这情景赶忙解救崔佑生，好不容易才像虎口拔牙一样把他救了出来，定睛一看只见他头上多了几个包，这可惹火了崔佑生，“小粉丝”们看到崔佑生生气了，于是脚底抺油-----溜之大吉了！
后来崔保佑生道出了实情，原来他去一三班帮他们打饭，小弟弟、小妹妹们就喜欢上了这个帅哥哥，今天来找他玩，却又不知怎么表达，所以才弄成今天这样。
知道原由后，我们都哭笑不得，看来我们都是误会“小粉丝”了，以后我们要学会怎样和他们相处，怎样去爱护他们，做好合格的大哥哥，大姐姐。
欢乐课间十分钟作文 20
那是一个十分祥和的课间，一切都是那么正常。几个同学聚在一起打闹说笑；忽然从某源鹏同学的抽屉里飞出来一个和橡皮擦差不多大小的东西。
定睛一看：Whatthe…（什么鬼）！一只蟑螂！？打不死的小强！
本来一片祥和的教室顿时沸腾起来，男生们听闻后一个个跑了过来，而那一片的女生们如同一群受惊的'麻雀一般本能地“逃”开了。那只蟑螂当什么都没发生一样，在某源鹏同学的桌子上转动着它的脑袋，仿佛心中百感交集：“我是谁？我在哪？我要干什么？”只见它振翅一飞又又飞进了R智同学的书包里，大家跟着它也一起围到了那儿；一群吃瓜群众涌过来，你推我挤地抢着看，这里瞬间就成了一堵厚实的人墙，出也出不去，进也进不来。
这时，大家你一言我一语地商讨着怎样把它弄出来，大约过了2分钟左右，办法还没想出来，可蟑螂倒先出来了，大家纷纷向后退了一步，它可能看到我们一个个都恶狠狠地对着它，所以马上飞到了地上。
“搞死它！”，忽然间不知是谁发出一声号令，一群男生左一脚右一脚duangduang地踩下去，对着小强发起了进攻。有的人在踩的时候那表情咬牙切齿或者是小碎步再或者是用脚“扫荡着”。
一秒过去……两秒过去……duangduang震动的声音逐渐小了下来。
大家再找着那只小强，只见它“四脚朝天”“口吐唾沫”躺在地上，大家欢呼着；谁知，某同学竟在它死后给它补了一脚，那蟑螂一路滑到心怡同学的椅子下，你以为这就结束了？不，这时“睡神”赶到，顺手抄起心怡同学的椅子叕duangduang几下把小强压得血肉模糊，脸上还一直在笑着。这时椅子的主人正好回来，目睹这一幕，二话不说，满教室追着“睡神”就“打”。
围观的人又笑了，不知是笑这两人，还是笑打死了打不死的小强。
欢乐课间十分钟作文 21
在学校领导的组织下，我们东风西路小学的全体师生利用星期一至五的中午2：00——-2：30分的时间，在学校的大操场举行了“快乐大课间活动”。自从举行了这个“快乐大课间活动”后，更加丰富了我们小学生在学校的课余生活，每次活动都令我记忆犹新。下面，就让我来说说最精彩的一次吧！
那一天，晴空万里，同学们刚从午休醒过来，个个睡眼朦胧的，老师给我们提了提神，马上就带着我们下去参加大课间活动了。
先是做校园自编韵力操，刚做完，同学们就都“醒”了，真是“不做未睡醒，一做全是劲”啊！
接下来是大课间的真正开始了，我们班首先是玩糖粘豆，全班一共有50个人，因为人数太多，所以一次不能玩完，只能分男女同学来玩。游戏规则是：
1。首先，让所有的同学站在一起，并围成一个大圈，再让两位同学站出来，象捉迷藏一样，一要抓住对方。
2。被捉的'同学要尽力跑，并跑到想替自己跑的同学前面，身子要碰到这位同学（这就叫“粘”了）。那么，这位同学就成了替罪羔羊要马上逃跑，要不然就轮到他抓人了。
首先是男同学玩。“游戏现在开始！”随着苏老师的一声令下，游戏开始了。
先是小胡和小郑开始玩，他们你追我赶，小胡由于脚下打了一滑，就追不到小郑了，而小郑就马上“粘”到小王那里，小王马上“飞”了出来，对着小胡做了个鬼脸，把小胡惹得生气了，他不甘心，对着小王穷追不舍，但是小王更妙，来了一个“猴子流体术”，避开了小胡的“攻击”。这时，小王看见了我，他灵机一动，马上“粘”到我的身上，把我吓了一大跳，我拔腿就跑，跑了好久的小胡已经筋疲力尽了，可是他还是对着我穷追不舍，我马上并“粘”到小张那儿了……。
大课间活动可真有趣，它不但活跃了同学们的课余时间，而且增强了我们的体质，更是锻炼了同学们的意志力以及培养了同学团结互助，勇往向前的精神，我们希望它能继续开展下去！
欢乐课间十分钟作文 22
叮铃铃，叮铃铃……下课啦，放松放松吧!同学们像一只只小鸟一样，兴奋地从教室冲向走廊，靠着栏杆，撅起屁股，等待着那一刻的到来。
有唱有跳，有掌声，还有同学们似火的热情。那就是我们学生展现才艺和本领的地方------课间大舞台！
看！一位同学手拿三截棍，大步流星，气势轩昂，他要为我们表演的是------中国功夫!三截棍挥舞在空中，划出一道优美的弧线，又重如泰山般落下。飞跃！旋转！坠落！两手撑天，目光坚定。“哈”的一声，喊出了中国男儿自强不屈的精神气概。手中的三节棍猛然落下，如山崩，如地裂，叫人应接不暇。这气势，使人想起；将只手撑天空的中国男儿！使人想起：恰同学少年，风华正茂！
这功夫，使我们的'眼睛瞪大起来，使我们的心情激动起来，使困倦的课间热闹起来！
下一个是古琴表演。那琴声宛如细水长流清澈明净，又如林中啼鸣委婉动听。我们都陶醉在这美妙的音乐之中，不敢大声吸气，生怕打破了这一宁静。
小品的表演，虽然没有三节棍阳刚，也没有古琴柔美，但它却给了我们不一样的感受——爆笑！
一位“老爷爷”龟速上台，上了公交车。“嘀”请重刷；“嘀”请重刷；“嘀”请重刷……“老爷爷”可没有着耐心，拿起拐杖对它一通乱打。 “嘀”老年卡。全场爆笑。但是，车上已经没有空位了，只见一位同学起身，本认为他是让座的，没想到，他是对前面一位同学说:“你没有到前面有个老爷爷吗？还不快让座！”我再也忍不住，大笑起来。
“我们要乐于助人，要团结互助。见义不为，无勇也，我可不要学他。”旁边的同学一个个托着个脑袋，好像一个个深入思考的学者，他们是不是也在思考这个道理呢？
耳边传来一阵阵笑声，又传来阵阵铃声，上课了，同学们纷纷进入教室，并抱怨还没有看够。
课间大舞台，有彩你就来！
课间大舞台，咱学生，自己的舞台！
欢乐课间十分钟作文 23
当清脆悦耳的下课铃响起，我便抱着一本书在座位上如饥似混渴地看着。忽然，耳边传来一阵哭喊声和劝解声。我百思不得其解，原先走廊后面的一块空地上挤满了人。我挤进去一看，发现叶敏涵像一头发怒的小狮子又哭又叫，陈恩琪正握住他的手臂，雨薇则在一旁声色俱厉地劝说。我再一打听，才知道原来叶敏涵与邱圣琪为了一张牌而打起来了。看着瑟瑟发抖、红着眼眶的邱圣琪，我们都尖叫着让他快走，他才一溜烟儿跑了。再看叶敏涵，他号淘大哭着，发出撕心裂肺的、沙哑的喊叫，双腿时而卖力地向前移动，企图挣脱班委们的束缚，时而重重地跺脚，发出“呯呯”的'声响。我乱了手脚，渐渐地，我冷静下来，紧紧地扣住叶敏涵手臂的上方，这样既不会伤害他，也可以很好地控制他。我转身匆匆地对恩琪说：“你赶快去找老师。“她“嗯”地一声，迈开两条大长腿，一阵风似地跑了。这时，陈贤健和林宇涛也配合地上前，一人展开黝黑健壮的双臂，抱住了叶敏涵的腰，一人紧紧地拖住他的双腿。当我们束手无策之际，我们的“救星”林老师来了，在林老师语重心长的劝说之下，叶敏涵稍稍平静了一下，回到了座位，可还是流着豆大的泪，握紧了拳头。这时，吴芷汀来到了他面前，对他说：“王老师让你上去！”可无论几个班委用什么方法都无济于事，他怎么也不肯上去。这时，眼尖细心的我发现了一个“秘密”，叶敏涵吃软不吃硬，于是我将计就计，默默地上前，轻轻地抬起他的手，慢慢地打开他紧握的双拳，牵着他的手，一声不吭地走上楼梯，一步两步，我成功了！我拉着叶敏涵顺利地来到了王老师面前，随后，邱圣琪也上来了，在王老师淳淳善诱的教导之下，他们终于重归于好。
此时，我不禁想到，其实人与人相处，只要互相礼让一步，那么大家的友情就会更进一步，同学们融洽的生活在一起那该是多么美好的画面啊！
欢乐课间十分钟作文 24
每个星期一的早晨，我们朝阳小学都会迎来一星期一次的、神圣的仪式--升旗仪式。
早上八点十分，我们排着整齐的队伍缓缓来到操场，站在主席台上，看到的全是一个个整齐的方阵。
八点二十分，升旗仪式正式开始了。大队部的辅导员喊道：“立正，向后转！”我们静静地伫立在那里护旗手擎着国旗，踏着方步走向升旗台。升旗手准备好了，打了个手势，辅导员便宣布：“升国旗，唱国歌，敬礼。”我们不约而同地把手举过头顶，注视着国旗的升起，和着雄壮的的国歌，那振兴中华的歌声在校园上空回荡。这时五星红旗迎风飘扬，牵动着我们所有人的心。
九点，升旗仪式结束了。我瞻仰着迎风飘扬的五星红旗，心情特别激动，久久不能平静。我在想：国旗是革命烈士用鲜血染成的，伟大的祖国，我爱您，您永远留在我的心中。我下定决心，以后一定为祖国增添光彩。
文学作品《小王子》里小王子问什么是仪式感，狐狸说：“它就是使某一天与其他日子不同，使某一刻与其他时刻不同。”每周一升旗仪式的仪式感，会让孩子切身体会抽象的感情——庄重、肃穆和尊重。
每当看到五星红旗冉冉升起，心中的自豪油然而生……所以，每个星期一的`升旗仪式成了我们最期待的活动。
这周的升旗仪式，更是让我无比的骄傲与自豪，因为这一周是属于我们四年四班的国旗下表演活动周。伴随着小提琴“龙的传人”的音乐声，拉开了升旗仪式表演的帷幕。紧接着是有趣的相声表演，从相声的表演中，我们可以学习法律的相关常识，表演者的用心值得我们所有同学赞赏。然后，一个动感十足的“咖喱咖喱”舞蹈，把整个活动推向的高潮，全体老师跟同学们都对我们的表演给出最热烈的掌声。最后，我们朗读了核心价值观结束了整个活动。
快乐的时光总是短暂的，但是，我相信，我们对祖国，对国旗的热爱是无限的。
欢乐课间十分钟作文 25
叮铃铃，叮铃铃！”下课的铃声响了，又到了我们快乐的课间时间。
我和同学们一起到教室走廊上跳橡皮筋。
先是两个同学用脚撑开橡皮筋，拉成一个长矩形花样，然后轮流过次次升级跳。我们“石头、剪刀、布”来决定顺序。由我先开始第一局的玩法。我一脚在前，一脚在后跳了进来，两脚又很快地把橡皮筋拉开，紧接着脚踩上的橡皮筋，再踩在橡皮筋线上，拉开两橡皮筋，站在旁边的同学都为我念起口决：“加、减、乘、除”；也有同学为我喊加油。
我玩过了第二局，正当我跳到第三局时，随着旁边的.同学念到“除”时，我心里暗暗得意，要过第三关了。结果，我一不留神来了个四脚朝天，摔跤了。旁边同学看着就笑了起来“哈哈哈哈------”
“哈哈”我看着同学都笑了，自己也开心地摸摸屁股跟着笑了起来。这时，同学们笑得更欢了，笑声充满了整个走廊。
“叮铃铃，叮铃铃！“上课的铃声响起来了。课间的欢笑声顿时安静下来了，同学们纷纷回教室准备上课了。
丁零零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。
你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。快看，第一组的同学已经开始比赛了，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学来一个“下马威”，女同学也不甘示弱，一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“打败了”。
那边，四个小女孩在跳皮筋，她们就像一只灵巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花样。
上课了，同学们又拥进了教室，操场上空荡荡的，校园内又恢复了平静，课间十分钟结束了。
欢乐课间十分钟作文 26
“叮零零……”下课铃声打破了校园的宁静。大课间时间到了，操场上顿时沸腾起来，同学们欢呼雀跃，欢声笑语传遍校园的各个角落。
我们班排着整齐的队伍来到了我们的活动区域。解散后，我找了几个小伙伴玩起了老鹰捉小鸡的游戏。分好角色后，我们的游戏便开始了。小鸡们一个一个像链子一样拉在一起，紧跟在老母鸡后面，生怕被老鹰捉去。只见老鹰不停地在母鸡两侧徘徊，母鸡也不甘示弱，奋力地抵挡老鹰，保护着自己的小宝宝。我是一只小鸡，虽然使出全身力气去抓住前面的人，但是由于个子矮的'缘故，常常被人甩在后面，幸好我跑得快，要不然我就让“老鹰”给抓去了。
“啊！老鹰来了！”一只“小鸡”尖叫一声，其它“小鸡”都赶紧闪到了一边。可惜，一只“小鸡”没反应过来，躲闪得慢了一些。只见老鹰凶猛地向他冲去，但那只“小鸡”很机灵，一下子松开了手，脱离了队伍，捡回来一条命。但不多久，又一只“小鸡”摔倒了，这次可没上次幸运，老鹰一下子就看见了，立即过去将其抓住。我和另几只“小鸡”议论纷纷：“他可真倒霉，这么快就给老鹰当‘点心’了！”
母鸡见孩子少了，很是恼火，和老鹰对峙起来，甚至动起手来。母鸡又肥又壮，而老鹰很瘦小，动起手来肯定不占上风，所以他知难而退。而母鸡却紧紧跟了上去，死缠住老鹰不放。老鹰没法，只好跟母鸡较量起来。但是他轮番几回上阵都败下阵来，累得他直喘粗气。母鸡趁机猛扑上去，将老鹰按倒在地，使老鹰动弹不得。这时我和其它“小鸡”议论纷纷，有的说：“老鹰连母鸡都斗不过，真笨！”有的说：“老鹰再也抓不住我们了！”还有的说：“我们玩的是老鹰捉小鸡，不是母鸡斗老鹰，我们还是劝母鸡别打老鹰了。”这时老师过来对同学们进行调解。同学们改正“疯狂”的做法后，新的一轮游戏又开始了。通过这个游戏我明白了一个道理：只有团结起来才能战胜敌人。
“叮零零……”上课铃打响了，同学们走进教室时仍面带笑容，他们都沉浸在大课间的快乐中。
欢乐课间十分钟作文 27
我是那台下的一位小观众，我没有像音乐老师那般了解那一个个可爱的音符精灵。我只是台下那一个默默无闻的小观众，但此刻，我要说出课间大舞台那些精彩的表演。
一阵悠扬的音乐和着清风进入了我的耳中，在这些音乐声中我不禁跟着哼唱了起来。台上的两位女生手拉着手，伴随着音乐而舞蹈，头上的俏发似乎也乐在其中，上下摆动着。她们的脸上有着甜美、可爱的笑容，其中一个女孩还有一对小酒窝，里面似乎装着一大罐的香浓美酒，让人沉醉在其中。
在她们的音乐下，同学们渐渐从教室中探出了脑袋，有的同学还在周围打闹着，一时间，音乐声、欢笑声、轻唱声扬起，清冷的操场立刻变得热闹起来，阳光照在身上暖烘烘的。一个女生张开了她的小嘴放开声音歌唱起来，不过观众们的反应可不如她预想的一样了。他们无不做着晕倒的姿势，有的还做出了“蚊香眼”。而台上的女生因为观众的'反应而紧张了起来，她的眉毛微微皱起，脸色不如之前的红润，而因紧张开始变得苍白，双手紧握住麦克风，我似乎还看到了她手上的青筋。
另一个女生一手握住她，也唱了起来。但不同的是，她的歌声十分甜美，观众们陆陆续续地回来了，于是她们明显松了一口气，放声歌唱，随着音乐忽而活泼欢乐，忽而忧伤悲痛。看得观众们也情不自禁的一声唱了起来。同学们也聚集在栏杆上，趴在围栏边。一时间，每一条走廊都站满了人，从底下放眼望去简直黑黑的一片。渐渐的两位女生的脸蛋因汗水变得红彤彤的像两个红苹果，而观众有的在打拍子，有的跟着音乐和歌声摇摆着脑袋。下一个节目是舞蹈，开始没人敢上台去跳，最后由一个女生上台领舞后，大家才敢一个个跟上去。不过有趣的是，有些观众推着一位男生上台表演，拉扯的那位男生的肚皮都露了出来，真是有趣的一幕。那位男生推脱了一番，终于鼓足勇气，上台展示自己青春的舞步，获得一片喝彩。
这是我们学校的课间大舞台，我这个小观众也希望日后可以有一些更好的表演，让我一饱眼福。
欢乐课间十分钟作文 28
“叮-叮-叮”随着一阵优美的下课铃后，教室里顿时沸腾起来。一眨眼，同学们就把桌子并在一起，桌子旁黑压压的一片再也挤不进人。大家喊着“加油，加油！”听别人议论才得知，他们在玩最近风靡全校的“桌球”游戏。规则非常简单，将一块橡皮或其他小于一支笔的文具当作“球”，再用装有弹簧的笔去弹，谁最先把对方的橡皮弹下去就算赢。这一回，我们班外号“弹簧王”的小茅同学，和“横扫王”小王同学，将要展开一场激烈的“灵魂杯赛”，就是最终的两个人的决战。班里的所有人几乎都争先恐后地拥在一团，生怕抢不到位置。
只见主持比赛的小李同学喊着“三，二，一，预备—开始！”，小茅同学是蓝方，小王同学是红方，按规矩来说，应蓝为先，红为后。小茅同学拿着他的“神器”按下按钮，说时迟那时快，只听“嗖”地一声，橡皮从桌子的一头飞到了另外一头。轮到小王同学了，他拿出自己的“火龙”，用笔身一扫，眼看着就把橡皮扫到了桌子的边界。此刻教室里安静极了，大家都屏住了呼吸。
一秒，二秒，三秒，时钟“滴答，滴答，滴答”响了三下，小王同学的橡皮像雕塑般屹立着，纹丝不动。不知是谁，用一声掌声打破了沉寂，这个掌声就像一大捆鞭炮，点燃了导火索。教室里迸发出了更多的掌声，欢呼声。小茅看来又气又恨，脸涨得通红，眉毛向上扬起，都快插入自己乌黑的`头发之中了。他猛地摁按钮，像是使出了所有的力量对着小王同学的橡皮猛地一弹，只见那块橡皮像狂怒的猛兽一般，咆哮着朝小王同学的橡皮狂奔过去，只见小王同学的橡皮一下子跃入半空中，转了两圈直直地落下，在桌子的边缘挣扎，橡皮的一半摇晃着，“啪嗒”一声，最后还是掉到了地板上。教室里瞬间被哀怨的叹息声和兴奋的欢呼声填满。
“叮叮“上课铃响了，我揣着一颗激动的心情坐回了位子上，久久不能平静。
欢乐课间十分钟作文 29
“下课时间到了，老师，你们辛苦了。”久违的下课铃声终于响了，我和几个小伙伴迫不及待地“飞”出教室，又在讨论着课间玩什么游戏。
“还玩‘三字经’吗？”邓凯鑫问，我听了急忙回答：“不玩这个了，我根本抓不到你们。”“那是因为你太，唔……”我赶忙捂住谢宗廷的嘴不让他说下去，“太……太壮啦。”“那就玩躲猫猫吧。”丘翔宇提议，“好！”我们齐声同意了这个。
“石头、剪刀、布！”呀，是谢宗廷抓。“数50秒，就开始来抓吧。”我们往四处分散了开来，邓凯鑫还是到他的老地方--车库的车群里。我边走边想：这次要找一个新地方了，才不会第一个被抓到，离50秒的时间还有20秒，我还是没想好到底要躲哪里。
“我来啦！”谢宗廷大声喊着，开始找人了，我急忙跳进路边草丛里。“嘿，嘿嘿。”我向左边一看，哇哦，丘翔宇也在这，吓我一跳！“嘘！”我们对视一眼后做了一个相同的禁声手势。游戏开始没多久，传来了邓凯鑫的“惨叫”声：“啊--！为什么，为什么每次都是先抓我！”所有的'人听到这声音就知道他被抓到了，便从躲的地方走了出来，大家躲的地方真是五花八门，李雨翔躲在男厕所里，林龙锦躲在足球门杠后面，他身穿白色网格衣服，躲在里面，不仔细观察，还真是完全看不出！大家都各出奇招，就只有邓凯鑫还在“原地踏步”而被抓。
轮到邓凯鑫抓了，我飞快地跑向远处，因为我看到了我要的“新地方”--空心水泥管道，我慢慢地钻进去，里面的空间刚好容下我，心想：这次不会有人找到我了吧。
整个水泥管被太阳晒的暖洋洋的，我躺在管道里面舒服极了，渐渐地，竟然有了睡意，上下眼皮一直在打架，在睡与不睡之间僵持着的时候，我看了一下表，11点03分，嗯？！好家伙，感觉这一下下就过了上课时间啦！
我惊出一身冷汗，连忙爬出水泥管向教室跑去——不用说，课后少不得一顿批啦！
欢乐课间十分钟作文 30
伴随着下课铃的响起，又一个富有情趣的课间开始了，不知又是谁在哪里欢天喜地地说着、笑着，同学们也跟着放松了起来。
“图书角”、“班外面”立刻乐起了花，一个个生龙活虎的调皮鬼打闹着、追捧者，像“世外桃源”般的深不可测，犹如翻起的汹涌海潮一发不可收拾。也许是上节课太乏味枯燥了，也许是班级里就有这一样的.氛围，同学们那欢笑中洋溢着一种精神上的放松，活泼中一切的往事都如青烟般的散去，像没了往日严森的教导一样，一切又是那么熟悉、自然。
虽已不是儿时童年中的梦境，但也有其七分意思，像连绵不断、无穷无尽的人生道路上洒下一片片的欢声笑语，酸辛中的一丝安慰，安慰中的一丝鼓励……这让我想起了小的时候。
“你以为我追不上你呀！”，“你肯定追不上！”，这应该是我上小学六年级的一天，这是我和我的好朋友邓涵在上体育课之前玩的“追人”游戏。那时的我还不像现在这样，我还不知道，离毕业只有三个多月了。也许是大家都忘记了，也许是多想和自己的朋友多聊一会儿，多玩一会儿，大家彼此都没有谈到临毕业的事。我依稀记得邓涵对我说了这样一句：“能不能初中还在一起上啊？”面对这个不可思议又无可奈何的问题我并没有回答，只是绕开话题和其他同学包括他继续玩。“比跑步”、“比跳远”、“打篮球”算是我们体育课上课前最爱玩的东西了，我们班级里有好几个活泼的同学：李东宇、马明昊、赵一笛、栾冰清等人……我想着想着便有些不舍，毕竟我们这个班级一起经受住了二千一百九十多个日日夜夜中的艰难考验。我晓得如果小学一别，之后就很难再相会了……这个课间是我几年来经历得最痛苦、最怨恨的一个课间，我多么希望时光倒流，重新像小学一样快乐的生活呀！
光阴似箭、日月如梭，我又想起了现在，望着这批新同学，我的心又再次回到了那种渴望的生活！
欢乐课间十分钟作文 31
“下课！”张老师大发慈悲，这次下课比原来多了五分钟。哈哈，这一共是十五分钟，同学们都无比高兴，都想第一个冲出教室，好好珍惜这来之不易的课间十五分钟。当然，这件事的背后一定有蹊跷。张老师又继续说道：“不过等一会儿上课，你们要写《课间》这篇作文。”
哦，不！好好的一个课间，怎么又让我们玩得心惊胆战？
不过这也影响不了同学们的心情，听完老师的话便像一窝蜂似的飞奔出了教室。我也不例外，拉着高雅昕随着飞奔的大军跑下了楼。
我们去了院子后，玩了一个叫做“地球引力大爆炸”的游戏。这个游戏非常简单，可惜我还是输给了高雅昕。我的心情有些低落，高雅昕便安慰我说：“别不高兴了，只要你多玩几次就一定会赢的。”我点点头，还想再玩几次，可高雅昕却觉得这个游戏无聊，没意思，就想回教室去了。我有些不情愿，高雅昕便让我一个人去玩儿，我答应了。我玩了一会儿，觉得没兴致，便也回到了教室。
一进教室就看见高雅昕跟张老师在谈话，我便凑过去看看她们在说什么。我看见张老师正在用手机让高雅昕看花。那花非常漂亮，有红色的和白色的。
高雅昕说：“老师，我觉得这红色的花非常恐怖，非常吓人，而白色的却非常好看。我喜欢白色，您呢？”（高雅昕手里正拿着她的花胶带。花胶带上的'花和老师手机上找到的花一样。）
张老师说：“我也觉得白色非常漂亮，因为她非常纯洁。”
我很奇怪，不知道高雅昕和张老师说的到底是什么花，便去问高雅昕，她说那是曼珠沙花，也叫彼岸花。她问我喜不喜欢白色，我说：“我当然喜欢啦。”
高雅昕听了很是开心，说道：“我们不愧是最好的朋友，竟然连喜欢的颜色都一样。”
我觉得这花真有意思，我回家一定要认真地查找这种花的资料，好好了解一下。
这课间十五分过得可真充实呀！
欢乐课间十分钟作文 32
“叮铃铃——”随着铃声响起，老师一声令下：“下课！”，大家飞一般地冲向走廊拿饭。五分钟后，一天中最热闹的时间——午餐时间开始了。
我同桌是我们班出了名的吃货。一开始吃午饭就去四处“搜刮”，总能带回满满一碗的“战利品”。我也不甘示弱，带上碗也开始了征途。
班上有许多同学都有带菜和汤，我第一个下手的目标是班上以“吃水果就可以活下来的生物”的白猫君。我蹑手蹑脚地走了过去，轻轻戳了戳她的肩膀，说：“白猫君，今天带了什么汤？可否分我一些呢？”她立马点了点头，就这样，我获得了第一件战利品——半碗罗宋汤。不过，她睁着她那闪亮的大眼睛说道：“亲，帮我把土豆丝也吃了呗。”没办法，吃人嘴软，我只好收下了食堂炒得黑一块黄一块的土豆丝。
大部分同学都很好说话，不一会儿，我从他们那儿也得到了好多的食物。不过最难说话的就是某昊。估计是平时太多人找他要食物，他早就有了防备之心，不仅搬到了最后一桌去吃饭，还十分护着他的食物。我跟我的同桌打赌说道：“只要我从某昊那里拿到吃的，你就分给我五个肉燕，如果我输了，我就分给你三个丸子。”同桌一声轻笑说道：“成交!”
我来到某昊面前，偷偷望了一眼，他今天带的是虾仁炒玉米。我小声问：“可否分我一些食物么？”话音刚落，我便收到了一个白眼和一句：“不要，今天可以分给别人的已经分完了。”我咬咬嘴唇，露出一副誓不罢休的'样子，说：“就分我一点嘛，不要这么小气了啦。”最后，在我的软磨硬泡和死皮赖脸之下，他为了耳边的清静只好说了句：“拿两个丸子换一勺”我就这样用两个丸子，得到了一大勺的虾仁炒玉米。
看到同桌闷闷不乐的脸和手边毫不情愿地递过来的肉燕，我吐了吐舌头对他说道：“你也懂得，吃货的力量可是无穷的。”他只好苦笑着点了点头。刚收拾好餐具，正打算去散步时，午休的铃声又响了起来。唉，快乐的时光总是稍纵即逝啊！
欢乐课间十分钟作文 33
课间，我们几个人拿着几张纸，唱着童谣，欢快的来到操场上。仿佛是几只百灵鸟，飞到了操场上。我们在操场上打算来一场纸飞机大赛。
啊！想当年我可是纸飞机比赛一等奖呀！我折的纸飞机，在空中可以飞很久时间，不知道，如今的我还是不是那个“纸飞机大王”呢？
我折了一架平头飞机（这是我最拿手的纸飞机），之后，同学们都折好了纸飞机。他们的纸飞机好像一架轰炸机，用“狼”的眼神看着我这只弱小的“小羊糕”。其实，他们都喜欢以貌取人的，看我的纸飞机不起眼，才会不放在眼里。
我定下了游戏规则，看谁的`纸飞机在空中飞得最久，谁就是冠军，这比的是持久性。
比赛开始了，我大声喊道：“一……二……”“三”字刚出口，几架纸飞机同时冲上了天空，他们的纸飞机刚刚冲上天空，转了个圈，就落了下来，持久性一点都不好，他们都伤心极了。但是，还有一架纸飞机在空中慢悠悠地飞着，我仔细地看了看，“咦，那是……”“呀！那是我的平头飞机！我得了第一名！”我心情非常激动。
“哼，有什么了起不起的。”
“肯定作弊了，不然一定不能飞那么久！”
“对呀！对呀！不可能飞那么久的！”
……
大家议论纷纷，都说我赖皮。我清楚，这是他们不服。
我不服气地说：“那么再比一场，怎么样？”
我们又做好了准备动作，我再一次大喊：“一……二……三”我们的纸飞机又一次飞上了天空，他们的纸飞机还是飞了一会儿，就落了下来，而我的飞机还在空中飞翔，过了好久才落下拉力。看来我还是那个“纸飞机大王”。
同学们最终接受了愿赌服输，问我如何折出这样厉害的纸飞机。我告诉他们：“折纸飞机的时候，要把机翼折的宽大一些，这样接受的面积大，在空中停留的时间也就会持久。”他们听了很佩服，说我不仅会折纸飞机，还懂得科学原理。
“叮铃铃……”上课铃响了，我们像猎豹一样跑回了教室上课。课间真好玩、真有趣。
欢乐课间十分钟作文 34
“丁零零”下课了，我们几个同学聚到一起，玩“老鼠偷米”游戏。
我们把一个柱子定为米，又选了一只“猫”，接着我们这些“老鼠”准备从“大本营”出发去“偷米”。
“猫”是兰子木。为了使“猫”无法抓到我们，大家专门设立了一个“鼠鼠警卫队”。大家叫我队长，因为我无论什么时候，都冲在最前面。我像往常一样，在“猫”面前绕“S”形。“猫”一见就火了：区区小“老鼠”，还敢在太岁头上动土？兰子木二话不说，对我紧追不舍。“副队长，上！”我叫到。“鼠鼠警卫队”副队长毛圣国冲了过来，缠住了“猫”。“猫”狡猾地一笑，径直往与“米”相反的方向走去。他一定是打算趁我们偷“米”的时候冲进来，将我们一网打尽，我想。“侦察兵！”我于是大声叫道。“我知道怎么做。”侦察兵钟俊杰一边说，一边往兰子木走的`方向靠近。“撤离‘米地’！”钟俊杰打了一个手势。大家有序回到了“老鼠大本营”。兰子木回来一看，空空如也。
于是“猫”暴跳如雷，便使出了看家本领——跑步。我们只要跨出“大本营”，就有可能被抓住。还是钟俊杰脑瓜灵，想到从后面攻击。“‘鼠鼠警卫队’听令！全体出动，目标：敌方背后！”我喊道，“1、2，冲啊！”我冲在最前面发动进攻，副队长扰乱敌人的视线，侦察兵密切观察敌人行踪，小兵们则偷“米”去，通讯兵与“大本营”营长联系。这是最后一次进攻，希望能成功！我蹑手蹑脚地向“猫”靠近，屏息着，心呯呯跳个不停。冲啊！一声令下，“鼠鼠警卫队”像离了弦的箭般冲了过去。“猫”先是一蒙，接着又立刻清醒过来。兰子木一个劲地想抓住我，忽略了其他人。他们满载而归，而我也逃回了阵地。而兰子木呢，竹篮打水一场空！由于我表现出色，指挥有序，被评为“甲等一级老鼠干部”，选定为下一代营长。
为了庆祝胜利，我们来到操场上欢呼雀跃！哈，胜利的感觉总是那么令人陶醉！
欢乐课间十分钟作文 35
我们一下课，徐老师便进了教室，她不厌其烦地翻着我们的试卷，脸上真是乌云密布，我们便开始议论纷纷，我们都不安地看着老师，大家心里肯定都在想怎么了，难道这次考的不好吗？完了完了！
我们想完了又开始议论了，同桌说：“我们这次肯定都没有考好，都要完了！”
吴昊翰说：“完了完了，我们都玩完了！”
徐若翔悲伤地说：“完了，今天晚上看来是免不了爸妈的男女混打了！悲痛啊，悲痛啊！”
我无精打采地说：“看来今天没法骑车了，不，是这一星期都没法骑车了，对于我这个自行车爱好者是多么大的'惩罚啊！”
陈律睿说：“看来今天是免不了挨骂了！我要忧愁了！”
大家一听都无精打采了。
从古至今，我们从未如此这般的无精打采，大家一想到今晚就玩完了，一时愣住了，一下子教室里出奇的安静，这是我们从未有过的安静啊！这次考试，原本大家都认为很简单的，可为何考得如此差？老师似乎察觉到了有所不对，从前如此吵闹的班级，为何出奇安静了！她抬头一看，真是惊讶不已，一个个学生，都认真地端坐着，她吃惊地问道：“你们一个个的，都是怎么了？得传染病啦！变得那么乖。”
“老师你骂我们吧！”大家不约而同异口同声地说。
“骂你们什么啊？”老师好好笑。
“骂我们没考好……”
“为什么骂你们没考好？”
“因为……”大家都噎住了。
这时，陈律睿站起来说：“因为我们都没考好，所以骂我们。”
“哦，原来是这样啊！”徐老师一副恍然大悟的表情，然后，面带微笑地说：“同学们，我可以郑重地告诉你们，你们并没有考不好，而是考得非常好，只不过个别同学考不好而已。”
“哦。”
“老师万岁！”大家一听立刻欢呼起来，教室里就像被扔了一个炸弹，顿时热闹起来。
欢乐课间十分钟作文 36
每个人都有自己的不足，并且都会用一些巧妙的方法弥补自己。经历了这次的大课间训练，我才发现我体育方面也有不足。
10月28日下午，学校临时进行大课间训练。听了这个消息，我们还是有点儿兴奋的。
一下到操场，按照早操位置站好后，开始进行走位模式。我们班先向前靠拢，靠拢后向右拐，在一个阴凉的地方进行准备活动。
准备完后，我们要进行跑步操练习。我们先把双手抬到腰这么高，然后原地跑起步来，渐渐地，再跑起步来。我们跑步的范围是围绕着两个篮球场，所以很大。刚开始，我们班同学很得意，眉飞色舞，甚至还嘲笑其他班同学跑得慢。但是，跑的时候，我们后悔了，刚开始我们以为只用跑两圈的，而两圈对我们来说毫不费力，于是我们一边聊天一边跑，结果老师告诉我们要跑四圈，把我吓得面色如土，瞪大了眼睛，舌头僵住了，声音也窒息了。
我们一边跑，一边捂着肚子，有的同学欲哭无泪，有的同学惨叫连天，还有的同学汗如雨下，显得特别辛苦、累。好不容易，四圈终于跑完了，停下来后直喊累，旁边一个田径队的同学说我体力差。我想了想，她说得没错，我体力差，可是为什么我的体力会差呢？这我得自己找原因了。我想是因为我平常的运动偷懒，没按时运动。于是，我下定决定地告诉自己，做人要学会坚强，平时不运动，而害惨了今天的训练，是我自己的问题。我要从现在开始，多运动。
跑完四圈的'我们，还要跳绳，我的洪荒之力已经没有了，这对我来说，是个巨大的挑战。但转念一想，平常不运动是我的问题，自己选的路，硬着头皮也要走完，自己选的方法，后果也要自己承担。于是，我硬着头皮把这节课上完了。
训完练，解散后，我就像被三伏天晒过的秧苗，怎么也累得怎么也直不起腰来。满头大汗，像是刚刚下完一场雨，变成了名副其实的“落汤鸡”。
这次的大课间训练让我受益匪浅，我决定，从今天开始，我要按时锻炼，加强体育方面。
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