特殊的听写课作文1000字
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的特殊的听写课作文1000字，欢迎大家分享。
“丁零零――”上课铃响了，钱老师笑眯眯地走进教室，手里还拿着一叠厚厚的纸。她笑着把纸发给了我们。我心里直纳闷，钱老师发纸给我们干什么呀？难道是写汶川大地震中的感人事迹？这我们不是早打印好了吗？纸发完了，钱老师又神秘一笑：“现在我们开始听写词语。”
刚刚还乱哄哄的教室像是打了镇静剂一样，鸦雀无声。几秒后，教室里又抱怨声一片。“啊，又要默写啊，不是所有的'课文都默完了吗？”“而且，干嘛不在默写本上默写呢？”“难道，要默一到五课所有的词……”
“第一个――”，容不得我们多想，钱老师已经开始报词语了。我赶快让大脑里的“异物”清除掉。钱老师又轻轻的笑：“蔡沅佃。”嗯？蔡沅佃？听到老师喊蔡沅佃的名字时，教室里顿时炸开了锅，有的笑得前仰后合，有的转过头去看着蔡沅佃。我先是一愣，连忙转过头去，却碰倒了一双无辜的眼睛――他正坐得端端正正的呢！“蔡沅佃。”老师的声音再一次响起，但平淡的话语中多了一丝笑意，这时钱老师却连看也没有看他。难道是让我们听写蔡沅佃的名字？对啊！第一个词就是蔡沅佃！我连忙写了起来。
下面报的几个词都还算简单，但这个，却又让我犯难了。“第五个词――”钱老师顿了顿，我的心也跟着紧张起来了。“袁懿馨！”她话音刚落，教室里一大半人的心都凉了，而我却暗自窃喜，因为袁懿馨经常来我们图书馆借书，我对她的名字可是胸有成竹啊！可惜，天有不测之风云，我的笔刚落下，脑袋似乎“咯噔”一下，停止运转了！我急得在纸上写了又改，改了又写，就是写不正确，脑袋里总是一些乱七八糟的断码。袁懿馨的爸妈也真是的，非得给她起这个名字。同时我也同情起她了，因为袁懿馨肯定要很久才能记住她自己的名字吧。就在我改了又写的一瞬间，我的脑袋似乎修复了错误数据，又开始运转了，一下子想起了“懿”的写法，我高兴得差点叫出声来。
很快就默了七个词语了，钱老师笑着说：“最后一个比较简单。”听到钱老师说这句话时我们顿时松了一口气，原本快蹦出来的心，很快平静了下来。我想：简单的人名吗？是章炜？是张绮？还是陆一为？老师不紧不慢地“公布答案”：“孙怡。”果然很简单，我很快地写出来她的名字。
老师把答案打在了电脑上，我们依次对照，最终班里有五人全对！而我很高兴也是他们当中的一员。
在学校里，我有很多的朋友，我和他们一起渡过了至少一年的时光，我想很少有人可以把自己所有的朋友的名字都记下来，但我们可以利用所剩下不多的时间，再好好地去和他们交流，一起记住对方的名字，弥补这个遗憾。
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