教室里的故事作文

时间:2024-04-03 23:15:25 登绮 作文 我要投稿
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教室里的故事作文(通用20篇)

  在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的教室里的故事作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

教室里的故事作文(通用20篇)

  教室里的故事作文 1

  在我教室里发生过许多故事,有搞笑的、有打闹的、有上课的、有下课的故事,还有……你们要听哪种?先听搞笑的,再听打闹的!好的,认真听哦!

  一天,我们去上体育课,做完热身操,跳完绳,就自由活动了。我正和朋友一起玩,一个男生冲了过来,打乱了我们的队伍。等他停下来,我们才看清是——鲍鱼!他气喘吁吁地对我们说:“今……今天真……真是风平浪静,大……大海肯定是波涛汹涌!”我们听了哈哈大笑,说:“你这是自相矛盾,哈哈!”他听了,连忙说:“今天真是波涛汹涌,大海肯定是风平浪静!”我们听后更是捧腹哈哈大笑。他问:“我到底哪错了?”我们回答他:“你说的是自相矛盾!风平浪静和波涛汹涌不是反义词吗?”他越来越糊涂了,说:“不和你们玩了,走了。”

  在美术课上,小严一不小心,手碰到了天成,天成不问清情况,以为是小严故意打他,用脚直接踢向小严的肚子,小严痛的忍不住哭了出来。一边哭一边骂天成,天成听了,又踢了他两脚,小严哭的`更厉害了,骂得也更厉害了。几位班干部赶紧来处理,最后决定报告老师。老师说他们俩都有错。于是他们相互道歉,握手言和了。

  这两个故事就是在我们教室里发生的,还有很多有趣的故事哦,等你们来听。

  教室里的故事作文 2

  在一个炎热的晚上,教室里的:扫把啦、撮箕啦、抹布啦。居然变活了!

  教室里可乱了,地上都是一条条的抹布,就连桌子角也立着扫把……工具们,生气极了。越想越委屈。过了一会儿,扫把对他的.同伴们说:“反正,小主人一点也不喜欢我们,要不然,我们去旁边,那个班去做工具吧!”它的同伴们都点了点头,便向门外走了出去。

  第二天早晨,同学们一来,发现班里的工具都不见了,大吃一惊。有好几个同学都跑到办公室去告诉老师。可是老师根本不信,尽扣了那几个同学的红花。老师走近教室,教室立刻安静下来。旁边的工具们笑了笑说:“马上就有好戏看了。”因为,他们班的工具,全都到旁边那个班里了。所以,打扫卫生的人每天要问那个班借来一些扫把,抹布什么的了。借来的工具,小主人们很爱护。就这样子,连续过了四五天,工具们觉得小主人已经认识到了自己的错误。它们就偷偷地跑回自己班。早晨,同学们发现工具们都回来了,高兴极了。这几天晚上,教室里不在那么乱了。扫把和抹布都被放回了该放的地方。从此,工具们都开开心心地过完了每天。

  这个童话故事告诉我们:你拿了什么东西,用完了就要放回原位,不然你身边的东西,都要找不到了。

  教室里的故事作文 3

  “加!加!加!”到底是什么声音?哦,原来是希希班里传出来声音,我们一起来看一看这里面吧!

  点点积累,启迪智慧

  现在希希进入了白热化时间,老师让我们来猜猜图上有几种水果和蔬菜。

  “第一张图有几种水果和蔬菜?”老师神秘地问。话音刚落,同学们马上沸腾起来了,“樱桃、桔子、木质、西兰花……”,同学们都抢着回答问题,老师做了一个安静的手势,我们都马上坐好,都希望老师叫自己回答问题。

  燃燃想象,思绪飞扬

  “有一个早上,你发现你的家里发生了变化,有什么变化,为什么?”老师迅速地抛出问题。

  “我家里有了一个东西,我的家里有……”

  同学们七嘴八舌地开始了激烈的讨论,有的说家里多了个东西,有的说家里有小偷,还有的说家里来了外星人。“同学们的想象都很不错,”老师赞许地点头。

  希希神笔,争当第一

  接下来把刚刚想象的'内容写下来。这时仿佛,满世界都安静了,大家都在愤笔疾书,争取当速写冠军!

  “好了!十分钟到了!收上来!”老师无情地下达命令,同学们争得手忙脚乱,“十分钟也太快了!我还能写更多!”大家仿佛都意犹未尽,真希望时间倒流,再来一次比拼!

  这就是我的教室,这就是教室里每天发生的精彩故事!

  教室里的故事作文 4

  今天龚老师别出心裁让同学们在教室里举行一场掰手腕儿比赛,大家顿时开心地鼓起掌来。老师摆好擂台,比赛正式开始。

  第一场掰手腕儿大赛,上场的是瘦小的安禹铭和强壮的吴鑫辉对抗。因他俩实力悬殊太大,我预料吴鑫辉赢!果然不出我所料,吴鑫辉不费吹灰之力连赢三局把安禹铭战败。

  第二场老师居然叫我和擂主吴鑫辉大战。我当时非常忐忑,吴鑫辉那么厉害,自己很难有取胜的'把握。比赛即将开始,只见同学们有的跑上讲台;有的站在课桌上;还有的趴在讲桌上,一边加油一边手舞足蹈地跳着。我两眼看着手,调整心态,握紧对方的.手,准备和他玩持久战。只见吴鑫辉两眼紧紧盯着我,青筋暴突,像一只凶猛的老虎。我低下头开始发力,经过近三分钟的较量,我取得第一局了胜利!这时我的粉丝们不停地为我加油鼓劲,我士气大振。第二局开始,我照样像上次一样玩持久战,没想到吴鑫辉也打的这个小九九。但是在僵持二十秒时,我趁对手掉以轻心时来了招“出其不意攻其无备”,用劲一掰将其打败!

  掰手腕儿比赛就在同学们的欢呼雀跃中结束了。

  教室里的故事作文 5

  放学铃响了,小朋友们都在收拾书包,准备回家,值日生们也不扫地就走了,安静的教室突然传出抱怨声。桌子说:“我们班的捣蛋鬼小明,他经常上课睡觉还流口水呢!他又每天在我帅气的脸上画得乱七八糟。他都快把我画成大花脸了,他还每天在我身上用小刀割我呢!”

  椅子听了后说:“我才惨呢!他每天都在我身上摇来摇去,我的腿都快散架了,他这个捣蛋鬼小明呀,他每天都用脚踩在我的身上,我的身上都脏死了。”

  桌子听了桌子和椅子说的话,他说:“桌子你和椅子弟弟一点儿也不惨啊,我跟你们说啊,我才是最惨的呢,一下课,全班的捣蛋鬼都一起冲上来在我的身上乱涂乱画,他们还用蜡笔画,画了擦也擦不掉了,我原来都是为他们服务的,可是他们还来欺负我。”

  讲台听了后说:“黑板弟弟你现在还好着呢!我比你更惨,他们每天都把我身上的作业本翻得乱七八糟,每次走过我身边还故意撞我一下……”

  电风扇说:“他们每天都让我转个不停,我都快要累死啦!他们有时候还玩我的开关,一会儿开一会儿关的.,我都晕头转向啦!”教室里的抱怨声越来越重……

  第二天,老师来到教室里,说:“你们这些捣蛋鬼,看看你们把教室弄得乱七八糟的!它们都是我们的好帮手,我们一起来修好它们吧!”

  小朋友们马上行动起来了,他们给桌子、椅子刷上了新的油漆,捣蛋鬼小明还主动把黑板擦干净。这次,教室里再也没有抱怨声了。

  教室里的故事作文 6

  教室是我们的家,我们在教室里发生了许多开心有趣的事。我来给你们说一说吧!

  有一次上体育课,我们大家一起撕名牌大战。开始了,我们男生一起冲向女生,把女生的.名牌撕下来。可是,我们一看,王子阳被女生“围攻”了。我们个个都看呆了,不敢去帮他,害怕会引火烧身。只听“丝”的.一声,他的衣服就被撕烂了。上课了,我们都回了教室,结果他自己待在一个角落里,用胶布把衣服给粘起来,我们都笑话他。

  还有一次,我们班的李享珂下位了,正好被语文老师看到了,语文老师火冒三丈地说:“李享珂,你给我过来。”“我问你,你为什么下位?”老师问。“因为我交作业给课代表。”“我让排头下去收,你下位干什么?”老师很生气。“因为我就是排头。”李享珂说。“你是排头你下位干什么?”老师说完了,教室里立马大笑。老师让李享珂回位了。

  在教室里,我学到了很多东西。

  有一次,苗政在学校门口买了一个小玩具,然后到学校里玩,玩了一会儿说不好玩,早知道不买了。然后想了一个方法。走到了王美苏身边说:“王美苏,你叫我声爷爷,我这个玩具给你了。”王美苏突然眼前一亮,立马叫了声“爷爷”。

  在教室里,我懂得了不要占小便宜。

  我们教室里还有很多事,要了解更多,你来我们班吧!

  教室里的故事作文 7

  我的脑海里漂流着一件件事情,它们像一只只小船一样在脑海里来回地飘荡。

  其中有件事情是这样的。一天下课的时候,同学们都到操场上玩去了,只有胡洋和谢昆在教室里面。只见胡洋凶猛的叫着“谢昆就在那里。”眼神呈流出来一股凶猛的气息。谢昆说:“来吧,我不怕你。我拥有智慧,你没有智慧,只有鲁莽。”“你也是打不过我的。”胡洋鲁莽地冲过去,谢昆一闪就闪开了。一脚把他踢倒了。胡洋不服气,拿了一根棒子,冲了过去,把谢昆打伤了。我连忙跑过去说:“不要打了!我们都是朋友,我们要团结。”我又问了他们:“你们是怎么打起来的?”谢昆说:“我只拍了他一下,他就踢了我一脚,我们才打起来的'`。”

  我要胡洋向谢昆道歉,也要谢昆向胡洋道歉,谢昆和胡洋道歉了,可胡洋又打了谢昆一下,谢昆没还手。胡洋一直打他,我拉开胡洋,对他说:“胡洋,你再冲动也别打朋友、同学呀!”胡洋惭愧地向谢昆道歉。谢昆说:“我不应该打你,对不起。”

  经过这件事后,胡洋再也没有打过人,学也提高了,我你一定要团结友爱,和睦相处。

  教室里的故事作文 8

  冬月怒风下的断草飘飘,斜阳下的你我眉眼弯弯。

  同窗三年,追忆清风飘荡,相视一笑是救赎我的良药。青春就像断了线的筝,牵线人望着远去的风筝,追不到,哭不得,只能呆着望已经远逝的那份记忆。

  本来轻松活跃的语文课,所有人都聚精会神的听着老师的授课内容,在语文书上认真的做着记录,我听着唰唰的翻书声,心头愈是焦躁。没带书的我因心虚只好把头深深地埋下去,怕老师看出端倪。我不知所措,两手紧握着,又不时的看着同桌的书,坐在椅子上的我十分不安稳。冬以至,天初凉,而我却感觉有无数烈日烘烤着我的脸,已经红的灼热。 “给你书!”轻柔的声音拨开了我心间万缕愁闷,缓缓的`转过身子,她从后面吃力的伸着胳膊,设法把书放到我手里。我准备伸手去接过语文书,抬头看到斜阳下的`她眉眼弯弯,她额前一缕飘落的发丝,在清风下轻轻飘动,扫走了我心中所有的不安。低头又感觉心间暖暖。

  两人彼此会心一笑,不需言语。那双递书的柔软的手,不仅轻轻地搭在了书上,也轻轻地抚摸了我心头。虽已冬至,而心间涌上了暖流。

  即使窗外断草已经吹落,而你我那相视一笑解我千万缕思绪。你我同窗三年时光,不会随着断了线的青春回忆走远。你我相识在这个编织梦想的教室,点点滴滴的故事又点缀了你我的青春。

  教室里的故事作文 9

  放学了,小朋友们都陆陆续续地回家了。教室里静悄悄的,只有课桌椅们还在默默地坚守着自己的岗位。慢慢地,夜渐渐深了……

  突然,从教室的最后一排传来一阵阵的'哭泣声。桌子哥哥定睛一看,原来是旁边的椅子妹妹在哭泣。桌子哥哥问:“椅子妹妹,是什么事让你如此伤心?”“桌子哥哥,”椅子妹妹伤心地说,“我的小主人每天在上课的时候,坐在我背上不停地摇晃,而且下课后还踩在我的背上和别的小朋友们打打闹闹,在我身上留下了许多伤痕,如果再这样下去,我就不行了。”桌子哥哥面带痛苦地说道:“椅子妹妹,我非常了解你此时的心情,你看我也不是这样吗?我的脸上被小主人乱刻乱画,弄得我脸上伤痕累累,变成了大花脸,真是太不文明了。”“唉!我也好不到哪去。小朋友们每天拖动桌椅重手重脚,粗鲁地摩擦着我的身体,我这把老骨头可吃不消了。”这时在一旁一直倾听他们说话的地板爷爷悲伤地说。黑板奶奶听到后,连忙拿了个粉笔在自己的脸上写了几个大字:爱护公物,人人有责!

  第二天,天亮了。教室里悲伤和痛苦的气氛也消逝了,教室里仍旧静悄悄的。好像昨晚什么事也没有发生过,只有黑板奶奶身上的几个大字似乎在述说着什么……

  教室里的故事作文 10

  今天晚上,我们再次来到教室写字。

  老师没来,听说是考试去了。我们各就各位,提笔写起来。从字帖开头写,一直写到我们学到的最后一个字,一个字写两遍。

  起初,谁都不看谁的,只是自己写自己的`,谁写到哪里几乎都不管。可后来,我们不知道是谁开的`头,突然开始比起来。时不时问上一两句:“喂!写到哪儿了?”有的人干脆就什么也不说了,看到别人比自己快了,低下头使劲写……

  最后,我们都变成“飙”大字儿了,最后,皓子最先完成任务,接着,我们也纷纷写完了,接着就是课间!

  我们冲出门,拿皮球当足球,配帮踢起来。我们这边儿是橙子守门,她喜欢左一拳右一脚地守门,不过守得还挺好。比赛开始,为了防止球飞到楼下去,孔叔叔站在橙子后面当守门员儿的守门员,很奇葩……我和皓子冲过去,豆子和寻梦圆也涌过来,寻梦圆的姿势真是让我笑得喘不过气儿来——一手扶着墙,一手放在口袋里,球缓慢地滚过来时,她便开始“踢踏舞”模式,反正就是踢不着球,脚来回去踢,来回去踩,可踢踏舞根本停不下来,跟嚼了炫迈似的……笑死我了——

  快乐!

  教室里的故事作文 11

  生活中,处处充满欢笑声,在家庭,在学校,在公园……是因为玩得开心,是因为获得成功,是因为获得称赞……是你笑,是我笑,还是大家笑……每个人的笑都各具风格,根本没有什么相似之处。

  你瞧,我们班!

  魏茜茜张着血盆大口,手还比划着,嘴里发出天然的噪音,可真不愧是我们班鼎鼎有名的“笑长”。请注意,人家是“校长”,可魏茜茜却是“笑长”。

  李洪臻捂着肚子,“哈哈哈……”地笑起来,那笑声可堪比魏茜茜的笑,但是还是逊色了点儿。

  要属笑得最魔性的,那肯定是非陈玉婷莫属,她的嗓音很甜,可笑起来令人腿软,那声音,不把人吓死也得吓个半死。她笑起来是这样的:右手捂住嘴,嘴里发出魔音,左手随意比划着。

  我很喜欢看司存洁笑:她想笑时,先是捂住嘴,嘴里发出喘气声;也很喜欢蔡明露的笑,那笑透露出无比的真诚,让人一看就很喜欢她,她是这样笑:嘴角咧到耳朵边,两个大板牙赤裸裸地露了出来,人一看就知道她是在傻笑,惹得别人也不知不觉地笑了起来。

  最好看的.笑那就是任贝熙的笑了,两眼笑成一条线,右手捂着嘴巴小声地笑着,这完全是淑女型的标准笑。

  看到我班各具风采的笑,你是不是也被逗笑了!

  教室里的故事作文 12

  这个学期开学时,在我们班里发生了一件怪事——老师被我们气哭了。

  开学的第一天,我们来到教室,找到自己的座位,然后就和同学说话。过了一会儿,老师来了,我们都说:“老师好!”老师说:“同学们好!请坐。”我们都坐下了,老师问:“同学们,你们想老师吗?想的`举手。”我们大家纷纷举起了手。老师说:“老师也想你们了。”

  接着,老师让我们先挑出《语文暑假生活》,我们把《语文暑假生活》作业拿出来,老师过来检查。差不多过了25分钟,老师说:“谁的暑假生活上被我写了‘补’字,拿着板凳、铅笔、橡皮还有暑假生活出去补写作业。”大部分同学都出去了,老师又说:“剩下的同学,把语文的其他作业拿来。”我们又把语文的其他作业拿出来。经过一番检查后,急得老师眼里含着泪,她说:“你们知道你们的作业有多么不合格吗?”我们都没说话。这时,老师掉下了伤心的眼泪,手里拿着纸巾,一直在擦眼泪。又经过二十多分钟吵骂后,老师又说:“从今以后你们要怎么做?”我们异口同声地说:“好好学习。

  老师希望我们努力学习,我们却没有认真完成作业。我们都觉得很惭愧。我们以后会好好学习的,老师请您放心。

  教室里的故事作文 13

  “叮铃铃……”上课铃响了,同学们都急匆匆的跑到舞美室上体育课。教室在一下子变得静悄悄的。桌子、椅子都伸伸懒腰,异口同声地说:“哎,终于安静了,可以好好的睡一觉了,这帮小调皮真够折磨我们的。”它们刚准备闭上眼睛,就听见文具盒里争吵的声音,仔细一听,原来是童童的`.文具在争功。

  童童的铅笔首先理直气壮地说:“我是童童最好的朋友,他最人疼我了,是我陪他从幼儿园一直到现在,他写字的时候都是找我。”橡皮擦不服气的跳出来说:“才不是呢!童童最喜欢我了,因为童童经常写错字,都是我来帮他改错,所以他最离不开我了。”铅笔笑了笑说:“童童才不喜欢你,是喜欢我。”钢笔把它们俩个的话打断了,哈哈大笑后得意地说:

  “你们都OUT了,童童都上三年级了,已经用钢笔了,以后就没你们什么事了!”

  “你们不要吵了!”文具盒忍不住大声说,它们都看着文具盒,文具盒继续说:“你们都是童童的好朋友,童童的学习永远离不开你们。”课铃响了,同学们回到了教室。

  教室里的故事作文 14

  明天就六一节了。同学们打算把教室布置的很美丽,同学们请求老师买一些气球,准备在下午活动课上布置教室。

  终于到了活动课了,同学都端端正正地坐在座位上等老师。就听到“叮叮当当”的声音,同学们把教室,仔细一看,石老师捧着一大包气球,同学们都争先恐后地去抢气球。老师说:“谁前谁就别布置教室。”同学们只好排队。当同学都拿完气球,开始吹气球,吹完一个就交给个子大的王小明,王小明站在椅子上把气球挂到高处,谁料他不小心摔在地上,“唔——”地哭的不停,我看见王小明这么可怜,就带着她去校医室,我们“砰”地一声撞开门,把校医吓一大跳,我对校医说:“王小明的`腿受伤了,请您帮他治一治。”校医马上就答应了。然后拿出一瓶药,给小明上药。上完药之后,我就领王小明回班,回到班,老师夸我是好孩子,我“嘻嘻”一笑,本来就应该这样做。

  同学间本来就该团结友爱,爱心像冬日里的.阳光一样温暖。如果我们每个人都这样有爱在心,那么生活会越来越幸福。

  教室里的故事作文 15

  每周二下午,是人人盼望的一天。到周二,老师会给同学们来一次“大调动”。

  “叮铃铃”伴着同学们走进教师,这时教室里犹如菜市场一样,同学们各干各的事,好像不是给他们敲的,突然,不知谁喊一声:“老师来了”,同学们急匆匆坐到自己的`位置上,两手放好,迎接老师的到来,老师来了,同学们不约而同的用渴望的目光望着老师。心里希望老师赶紧换位置。我们心想事成,老师说:“今天换位置”。

  教室里的“大调动”终于开始了。只见老师向军官一样指挥,同学们也执行任务,刚开始是前后调换,接着,又要左右调换。但是,有的同学转迷了,竟不知坐哪里。经过老师再次指挥那些同学找到了自己该作的位置。我们第一排的人心里又有一丝痒痒,这时,老师让我们做到后面去。

  换完以后,不满意的同学开始提出意见,老师绞尽脑汁,把提意见的同学换到相应的位置上,每个人都有自己的新位置了,我开始向四周环顾,发现前面坐的是大个子,这下,我二丈和尚—摸不着头脑,不知怎么办我不由自主往中间一挤,能看见黑板了。啊!这个难题解决了,真是世上无难事,只要多动脑。

  教室里的故事作文 16

  学校,是一个神圣的地方。课堂,则是一个充满生机的活地。教室则就是一个孕育故事与生机的爱丽丝仙境,有人的.地方就有故事。

  生活来源于故事。忆起小学那时打打闹闹的情景,真是不忍扑哧一笑。而初中的生活则又多了一份成熟与稳重。

  我,小纯,小伟是好朋友,上学时有说有笑,放学时打打闹闹,可谓形影不离。可在一次数学讨论中,他们发生了争吵。原因不知为何,但两个人都板着脸不说话,主动询问只是简单地点头。走到小伟身边就杀气腾腾;看着小纯的眼睛泽透出无底冤屈。下课见面就扭头,有时还拌嘴。作为朋友,我十分无奈。一次放学,我把它们找来和谈。小伟看到小纯很生气,有翻桌的`冲动。然而小纯则有和解的意思,十分冷静。乌云盖顶,一场争论就要爆发了。小纯和小伟一拍桌子,那声响,石破天惊。

  但经过一番争论两人都认识到自己的错误,和好如初。乌云揭开了黑幕,晚霞的余晖照映在地板上。

  从此,我们的关系更加密不可分,成为天边的朝霞,雨后的彩虹。我珍惜这份友谊,珍惜这份坎坷曲折的友情。从此人生道路不寂寞,只因有你。

  教室,孕育快乐,孕育美好,孕育友情。

  教室里的故事作文 17

  早晨随着轻快的脚步踏进校园,踏进教室。“猪你怎么来的这么早?”班上一位调皮的男生叫喊道。顿时我怒火涌上心头,对他大吼道:“不许叫我猪”。“嘻嘻你本来就是猪嘛。”眼看我就要出拳打人,结果另一个声音又响了起来。“男人婆,你来了,今天比我还早啊。”“哦,原来是长嘴婆来了。”我顺口说道,结果把他气得没地方发泄,自己的怒气沉下去了。

  嘻嘻嘻。同学们陆陆续续来了,可还是不见我的死党。距离上课只有10分钟了,怎么办还不来,看样子是要被老师骂了最后五分钟。终于,气喘吁吁的`她跑进了教室,早自休下课了,我跑到死党的旁边,问了怎么这么晚。她开玩笑地说:“哎,你忘了我的外号是牛吗?牛哪认路啊。”“是啊,牛是不长眼睛的。”我这么一说她反倒鄙视了我一番。”“接下来是英语课,我先回去准备了。”我说道。

  英语课上我没办法集中注意力,在那儿画画,突然英语老师教我站起来领读。我站起来了,脸红得像猴子的`屁股。结果同桌嘲笑道:“真没用真没用。”哪知道老师叫到了他哪知道他也不会读。下课后老师罚我们抄这篇英语课文单词2遍。

  教室里每天都有诸如此类的小事发生,数不胜数呢。

  教室里的故事作文 18

  下课铃响后,同学们纷纷走出教室。中队长王军刚走到教室门口,听见身后“哎哟”一声,王军往后扭头一看,原来是后面的同学把初慧男挤倒在地上,我也匆匆跑过去:呀,初慧男的伤可真不轻!顿时,教室里乱作一团。同学们有的跑到班主任周老师哪里诉说着;有的在那里一直看着初慧男;有的已经跑到操场上去了。

  哎呀!糟了!现在到做操的时间了。初慧男伤得这么重怎么去做操呀。我的人虽然在那里陪着她,心里却像站在热锅上的蚂蚁。就在这时,周老师来了。我的心终于放下来了。但是一个疑问又冒了出来,是谁告诉老师的呢?过了一会儿,我才知道是王军。周老师像妈妈一样关心地说:“初慧男,你不要去做操了。在教室里呆着吧。”初慧男点了点头,在自己的位子上坐下来。放下心来的`我也跑到操场上去做操了。过了一会儿,初慧男却来到操场上走到队伍的最后。周老师也跟了过去:“不是让你呆在教室里吗?你怎么又出来了?”“我怕给我们班扣分。”听了她们的对话,我心里热乎乎的。

  教室里的故事作文 19

  一天,阳光用尽蛮劲挤进我们教室。

  而此时,我们班百无聊赖地上着地狱般无趣的语文课,课上很平静,但不寻常的事往往是在平静的时候悄然而至的。在语文老师讲试卷的时候,我闻到了一股难闻的味道,我用鼻子猛嗅了嗅,顺着那个味道的方向看去。

  哦,原来是我们班的“非洲小白人”也是捣蛋鬼之一的沈钲凯出事了,只见他在那里使劲地用嘴吸一支红笔,他使出九牛二虎之力终于把墨水给吸了出来。可是,他万万没想到,连这支红笔也会学猪八戒“倒打一钯”,把他的嘴巴用红水染得像鲜血一般地红。

  他那样子,活活像吸血鬼卡特公爵。我看他正在使劲地用餐巾纸擦嘴,可是嘴上的“口红”活像胶水一样,已经是一副死猪不怕开水烫的样子,在“非洲小白人”的嘴上“安家”了。我顿时发出了阵阵诡异的笑声“呀哈哈哈哈”这就引起了“铁面判官”老师的斥责,“陈嘉祺:笑什么笑,有什么这么好笑?”我便一五一十地把“非洲小白人”的“壮举”如实奉告出来。可怜的沈钲凯,老师让他写一份五百字的`检讨书。他受宠若惊,嘴上的“口红”红艳艳,仿佛是刚涂抹的正待新鲜出炉,在阳光的照耀下,愈发鲜红耀眼。

  我心想:“唉,谁叫你上课玩红笔,真是自食其果啊!

  教室里的故事作文 20

  冬月怒风下的断草飘飘,斜阳下的你我眉眼弯弯。

  同窗三年,追忆清风飘荡,相视一笑是救赎我的良药。青春就像断了线的筝,牵线人望着远去的风筝,追不到,哭不得,只能呆着望已经远逝的那份记忆。

  本来轻松活跃的语文课,所有人都聚精会神的听着老师的授课内容,在语文书上认真的做着记录,我听着唰唰的翻书声,心头愈是焦躁。没带书的'我因心虚只好把头深深地埋下去,怕老师看出端倪。我不知所措,两手紧握着,又不时的看着同桌的书,坐在椅子上的.我十分不安稳。冬以至,天初凉,而我却感觉有无数烈日烘烤着我的脸,已经红的灼热。 “给你书!”轻柔的声音拨开了我心间万缕愁闷,缓缓的转过身子,她从后面吃力的伸着胳膊,设法把书放到我手里。我准备伸手去接过语文书,抬头看到斜阳下的她眉眼弯弯,她额前一缕飘落的发丝,在清风下轻轻飘动,扫走了我心中所有的不安。低头又感觉心间暖暖。

  两人彼此会心一笑,不需言语。那双递书的柔软的手,不仅轻轻地搭在了书上,也轻轻地抚摸了我心头。虽已冬至,而心间涌上了暖流。

  即使窗外断草已经吹落,而你我那相视一笑解我千万缕思绪。你我同窗三年时光,不会随着断了线的青春回忆走远。你我相识在这个编织梦想的教室,点点滴滴的故事又点缀了你我的青春。

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