学工
学工1
今天，我们去了青少年活动中心。
我早早的起床，来到了教室。可没想到有好多人都已经到了，我想：“大概大家都很兴奋，想早点去学工吧！”我这么想着，走到了座位上。我放下书包，怀着激动的心情拿出一本课外书，看了起来。这时，杨老师来了。我赶紧收拾好书包，兴奋地等待着。
我们排好队，走上大巴车。大约过了半个小时左右，我们便出现在了“灾难自救”的教室里。以往我还以为心脏复苏很简单，只要把手按在遇难者的胸口，使劲儿摁几下就完事儿了。其实并没有我想象的那样简单：首先得十指相扣，双臂垂直，向下按压5厘米左右，要按三十次，然后人工呼吸做两次。接下来我们认识了被动物咬伤该怎样包扎，如果是被蛇咬的话，就要从离心脏近的手臂开始包扎，直到离手只差十公分的地方。
中午，我们都饿了。大家在老师的带领下向食堂狂奔，用那种让刘翔都感到惊讶的速度跑向食堂，找到桌号就吃。我第一次觉得这里的饭菜那么好吃！虽然很朴素，只有米饭、打鸡蛋、肉卷、油豆腐，但是我还是很满足啦！
我们吃好饭，就去了“眼睛预防急控室”。在那里我们学到了“晶状物”和“视网膜”等眼睛的构件。马老师说，我们所看到的景物都是由“角膜”、“虹膜”、“晶状物”所传送到“视网膜”，使大脑想象出物体的大致形状来。还有，看远的物体会使“晶状物”变扁，看近的会变宽。
最令人“鸡冻”（激动）的就是火爆的“真人CS”了！我们分为蓝、红两队，我是蓝队，帽子上的旗子是绿色的。一共有三轮，每轮十分钟。第一轮开始了，我们举起枪，不停地向敌方“扫描”，结果，我们组因为比对方少“死”一个人而赢得了第一轮。第二轮，结果统计下来，蓝方“死”了一个人，而红方“死”了“一大片”，蓝方获胜。第三轮是红方赢，他们竟然“装死人”，在“烈士陵园”（被“out”的人休息的地方）里坐着打我们，我们惨败了，但我们还是以2：1获胜了！
快乐的好景总是不长，马上又到了回学校的时间。我们收拾好书包，依依不舍地跨上了回校的路程。
希望下次的学工活动早点到来！
学工2
在一个寒冷的早晨，我们迎来了六年级的实践活动—————学工。这是小学生涯中为数不多的几次活动了，空气中弥漫着晨露的清新，早晨，好清爽！
谁也没有为这一次的学工做额外准备，就带着满怀的好心情，等待公交车的到来。可是，没多久，从广播操里传来”噩耗”—————公交车堵车了，教室里顿时沉默了，失望的气息弥漫在空中，不知谁说了一声：”应该快到了，不会很久！”大家又嗡嗡议论起来。随着一声”车来了”整个班级顿时人声鼎沸。
大家上了车，虽然经历了车子的小插曲，但并没有破坏我们来时的好心情，到丰潭中学需要要40分钟的车程也显得格外短暂。到了目的地我们就进了实践楼，我与伙伴在六边形的桌子前坐下，看着一张张材料纸，原来是纸艺实践—————做立体小动物。这我拿手，听完老师的讲解，我拿起剪刀”咔嚓，咔嚓”的开始剪起来，不一会一只栩栩如生的小羊和小狗在我手中诞生了，由于模样俊俏还被评为了最佳作品奖了。
体验完了上午的纸艺活动，下午有了一个大家更感兴趣的活动——————陶艺，这个难度系数更高的活动，使同学们都纷纷跃跃欲试。今天要做的是瓶子，大家从蓝色箱子里拿出一坨泥土，有的一人在冥思苦想怎么做得更好，有的三三两两在讨论。我也不甘落后，于是将泥搓成了一条长长圆圆的”绳子”，我首先将它围成一个圆，然后就顺着这个圆一圈一圈绕了上去，随着时间的推移，我的作品也”亭亭玉立”起来，现在要做最主要的一部分—————加固。加固并不是把一圈圈地泥条压紧而是用较稀的泥在瓶内糊一层。每一个同学都用两只泥手创作着自己的作品，仿佛一件伟大的作品即将在自己的手中诞生，我也一手扶着作品，一手用泥浆涂抹加固，不一会一个”蜂窝型的杯子”展现在我的面前，同学们的作品也纷纷出炉，有点小巧玲珑，有的稳重大气，大家都满怀欣喜地看着自己的创作，仿佛自己是一个伟大的创作家。
快乐的时间很快就过去了，不复返，我们结束了实践活动要回校了。在这我体会到了动手让我快乐，动手让我自信，我告别了这儿的老师，带回了无限的满足。
学工3
一、学生基础情况：
针对是低段学生基本情况，主要出现的问题有
（1）思想上怕写作文；
（2）选材不恰当，中心不明，详略不分；
（3）语句表达上存在语病，不能正确表达出自己的意思；
（4）习作修改的能力较差，存在辞不达意、罗嗦的现象；
（5）不能正确使用标点符号。
二、总体目标：
（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。
（2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的文章。
（3）能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。
（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
（5）能够比较准确地使用修辞手法、人称代词，使文章形象生动。
（6）懂得写作是为了自我表达和与人交流。
（7）60分钟完成350左右字的文章。
（8）留升率：82%
（9）确保至少14天与家长电话沟通一次。
三、 具体内容与要求
每期习作共17 课时，低段共三期。每期习文指导16课时，习作活动体验1课时。具体内容见课件。
四、提高习作水平措施：
1.每周（课堂作文和积累好词好句）的制度，一定要格外重视习作交流点评，每次课堂习作前安排作文点评。
2.实行奖励制度。（书童、秀才、举人、进士、大学士）
3.挤时间强化面批，对写作基础差的学生给予高度的关注；鼓励写作好的学生参加作文竞赛，以增强学生的自信心，激发写作的热情。
4.进一步提升学生自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。
5.鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的方法。
6.利用阅读课指导课外阅读，拓宽学生的视野，为提高写作水平提供源头活水。
学工4
初夏，太阳像个害羞的小姑娘，时而偷偷露出小脸，时而躲藏起来，时而光明正大蹦出来，而我们也带着十分畅快的心情去陶山“浙江百强乳业有限公司”去学工。
8：20我们排着长龙来到梅头车站，乘上大巴车怀着一颗激动无比的心，到了目的地。
首先，我们来到他们餐厅里，餐厅大的很！可以容纳几千人呢！老师们给我们发了两本关于百强乳业的册子，总经理给我们讲了百乳业公司创建于1997年，先进的6S管理、全封闭生产车间，让他们成为世界百强，以鲜奶或奶粉为原料，经过杀菌、浓缩等工艺后制成的产品就叫炼奶。并且还让我们如何判断牛奶是否新鲜，原来牛奶加酒精摇匀，没有发生沉淀，就是新鲜；发生沉淀。就是劣质的。顿时我们恍然大悟、茅塞顿开，兴奋无比。
听完报告，休息间还免费提供牛奶和奶茶，休息完，总经理又开始讲他们公司对员工的待遇……
一眨眼到了吃中午饭的事件，食物搭配十分丰富，有香肠、面包、水果、牛奶、蛋挞、炼乳既美味又营养，同学们个个吃的津津有味。
吃完饭后，有些同学有秩序的来一场轻伤愉快的电影动画。有些同学在老师的带领下，兴奋的去参观车间，车间好壮观呀！一台台机器一刻不停地转动。戴着白帽，穿着白大褂的叔叔阿姨在来来回回不停的工作。他们有的输送牛奶，有的装牛奶，房内一尘不染，既明亮又宽敞。车间卫生十分严格，任何跟生产无关的人都不能进去，我们只能透过窗户参观。还有车间里的罐子大概能装几顿牛奶。
参观完车间，我们陆陆续续又参观了烘干室、鲜奶检测室……最后工作人员还教我们用炼乳来制作冰激凌，我们一边吃冰激凌，一边看小鱼，心情无比爽快，笑容爬上了每一个人的脸上。参观完毕我们就依依不舍的坐车回学校了。
回家路上我的心情是多么开心，像彩虹立在空中，像鸟儿在天空中自由自在的飞翔，展开那洁白的翅膀，顿时仿佛自己也在飞翔。今天，我真是大开眼界，知道了牛奶是经过千百道工序做出来的，这是一件多么不容易的事啊！
学工5
今天早上，虽然下着倾盆大雨，借我还是高高兴兴地来到了学校，因为今天是学工活动，这是一次男生们最高兴的一次学工了，因为有“真人CS”。
早上8：00，我们坐上校车准时来到青少年活动中心。在车上同学们有说有笑的，都怀着期待的心情，不知不觉地已经到达了目的地。我们的第一节课是预防近视课，老师告诉了我们眼睛的结构：第一层是角膜，第二层是瞳孔，然后是虹膜、晶状体，最后是视网膜。眼睛就是通过这结构输入在大脑视觉系统，才让我们看到了眼前的事物，老师还说如看近的物品时晶状体会鼓起，看远的东西就会变扁，一旦看近的物体时间长了，晶状体失去了弹性，就会得假性近视，多次这样，可能会变成真性近视，最后，老师还给我们体验了按摩仪器，它的外形像一个眼罩，它先是给你按压眼睛的各个穴位，接着是一阵阵麻麻的震动，让眼睛能够放松。
第二节课就是男生们最喜欢的“真人CS”，真人CS是一种枪战，枪发出去的是无线激光，只要对准对方头盔上4个感应点或枪上的一个点，对方就会OUT了，在开始之前，每组要选出队长，我们绿队队长是金典，红队是汤明明，我方是猛禽队，口号是：“猛禽猛禽，唯我独尊”。而敌方是闪电队，口号是：“闪电，闪电，杀人无敌”。我们一共进行了三轮枪战，每轮是5条命200发子弹，我们分成2批，一批在2楼，一批在1楼，在第二局和第三局时，赵老师一直在帮助我们打闪电队，当赵老师拿着我的枪打的时候，不小心按了开关，在我的头盔上打了一枪，我少了一条命，当所有战斗结束的时候，1：2，红队赢，我队输了，我敢肯定，我那15条命十有八九是被战友打死了。
下午的机电模型是最后一节，这一节课老师是让我们操纵机器人的前进，从开始区出发，绕过2个路标到终点区，可是我和樊福乐怎么操控都无法使它向左边走。
随着最后一节课的铃声响起，也就意味这一天的课程结束了，大家就在这样一片笑语声中度过了快乐的一天。
学工6
今天我们坐着大巴车去少年宫学工，一路上，我看到马路两边都是花草树木，不时出现一些高大的楼房。我兴奋极了，不停地幻想着少年宫的样子。
终于来到了少年宫，大家都迫不及待地下了车。听了介绍我知道了原来，今天我们班上的课分别是：步调一致，机电模型和铁艺制作。其中我最喜欢的一节课是步调一致。首先，要把工具两条木板放好，（绳子更接近哪一端，哪一端就是头）再把木板上的绳子拉好，然后分好组，每一组四人，我们组的成员分别是：陆沁辰，章雅菡，汪悦和我。
一开始是20分钟的小组练习时间，大家配合虽然很默契，可是经常“短路”。于是，我让大家一起喊：“左，右，左，右。”刚刚开始时是章雅菡领头，可由于她力气大，所以换成让陆沁辰领头。我们经常在刚要超过别人时“短路”。于是有成员提出：“只要在大家一‘短路’时，不管怎样，一定要先抬左脚。”大家都赞同这个好办法。虽然大家经常失败，可并不灰心，还是重新再来。我渐渐加快了频率，大家都马上反应过来，逐渐把其他几组甩在了后面。
惊人魂魄的男生组比赛开始了，在男生比赛的同时，我们组仍旧在练习。因为场地小，只能原地踏步。
轮到女生比了，我带着兴奋而又激动的心情，走上了木板。我们组的成员，比平时更加卖力地喊着，一会儿功夫就遥遥领先，在喊“右”时，只听见老师喊了一声“第一名！”大家像从战场上归来的士兵，个个紧紧地拥抱在一起。“加油！有总决赛，一定拿第一！！！”
不知是为什么，大家原来经常“短路”可这回的总决赛竟然没停下来，大家奋力迈动双腿，不时地加快频率，团结一致，双眼死死地盯着木板，仿佛木板会突然走似的，每人都用出吃奶的力气叫：“左右……”果然，又获得了第一。传来了无比羡慕的议论声：“真厉害，把男生都超了！”队员们刚放好木板，便来了个“高速撞击式拥抱”快乐得都使作家无法以形容。
通过步调一致这个游戏，告诉我了一个道理“只要团结一致，没有做不好，办不到的事情。
学工7
学工了！我们知道了一个消息：星期五去学工玩。一听这个消息，我们都乐翻了。纷纷议论着这个消息。好像明天就去学工。
星期五到了，我们兴高采烈的来到学校中，准备坐大巴车去学工。很快的，大家排好队形，到教室门口排队。坐上了大巴车。
在车上我们谈笑风生。嬉笑着。
下了车我们就来到了教室里，看老师讲解划船技巧。看完之后，我们来到一间小屋里面，各自拿了桨和救生衣。
我们队来到一条船上，每个人坐在船的两侧。开始划得很生疏，后来便熟能生巧，非常好了。
第二节课是沙雕，每大组共四人，两人一小组完成一个沙雕。我和小组队员合力完成了一件凹沙雕。
到了吃午饭的时间了，我们有秩序的来到餐厅吃中饭。吃完之后，就在教室里等第三节课，也是最后一节课。
第三节课是罗马帝国，我们自己制作了投石器，并比赛了，我们是第一名。
那天，我们载着欢乐回家了。
学工8
又想起了那次学工，那是一个星期二早上，班主任激动不已地对我们全班说：“星期四我们去学工！”听到学工这两个字，我们全班就像拿到宝藏似的欢呼起来，连窗台上的花儿都像受到我们感染似的，一眼望过去，好像变得更加美丽动人了。我们怀着兴奋的心情度过了这漫长漫长的两天……
星期四早上，同学们都像约好了似的，齐刷刷早早地来到了学校，当然我也不例外，我们激动地等待着出发。十分钟过去了，半个小时过去了……终于盼来了梦寐以求的八点，我们排好队，走到了大巴车面前，顿时一拥而上，各自抢好位子坐下。一路上，我们哼着小曲，快乐地四处张望……到了青少年活动中心——我们学工的地方，走进教室，我们立刻放下背包，开始准备活动。
第一个活动是科学探究，老师让我们每个小组记住16个实验过程和名称，说等会谁那组实验做得最多，谁那组就在达人卡可以拿，听后我们都紧张的准备起来……“那个穿粉红色衣服的女孩，请你过来一下”，老师大声喊到。我低头望了望自己的衣服，正是粉红色，于是我走一过去，老师说：“你等会去记录每组同学实验做成功了几个，好吗？”我点点头，然后继续去做准备工作了……“好了，开始实验！”我立刻热火朝天干了起来，一会儿观看他们实验，一会儿记录他们成功的个数，忙得是不亦乐乎。
一个小时过去了，老师宣布实验结束，由于我工作认真，老师奖励了我一张达人卡，同学们那个羡慕啊，呵呵。第二个活动是趣桥，我们排好队伍，来到了趣桥旁边，我心中一惊，想：这不是我暑假来过的趣桥吗？我上次还摔了一跤呢！想到这我不禁打了个寒战。过了一会儿，老师向我们介绍这四座桥，第一座是索链桥，第二座是缅绚桥，第三座是梅花桥，第四座是翘板桥，介绍完后便让我们活动起来。我来到索链桥，踏上了板，快速地走了过去，嘿，没想到还挺顺利，接着我又来到了缅绚桥，走在半路我脚滑了一下，摔了下去。还好我反应快，来了个倒挂金钩，又把自己钩了回来，真是虚惊一场、虚惊一场呀！第三个项目是纸艺创想，做帽子。我做了一个兔子，获得了老师的好评，还拍了照片……
下午接近三点，我们带着自己做好的帽子和收获，依依不舍地回去了。
学工9
老舍先生是非常热爱劳动的，同时，他也场用自己劳动所收获的快乐去感染别人。他曾经说过：“不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？”这句话说的对，无论做什么事情，不劳动是不可能成功的。我认为，爱劳动是中华民族的美德，要从娃娃抓起，培育这种热爱劳动的精神，所以，我毅然地参加了这次的学工活动。
参加学工活动的前一天早上，我自己动手准备了必需物品，由兴奋与激动带入了甜蜜的梦乡。晚上时，我在梦里都梦见了我们班的同学们整齐的排着队伍，穿着班服，在坐在大巴车上，驶向学工之路。
梦醒之后，我匆匆赶来学校，迫不及待的想开始自己的学工历程。与我一样，早上，全班的同学们差不多都准时地来到了教室，在教室里看书，心中却期盼着大巴车的到来。
到达目的地了，文化创造学校。我们将在这开展为期一天的学工活动。由于每个教室所承受人数有限，我们分成了两个小队。
我们组的给我留下印象最深的一节课是做叶脉书签的'活动。老师先给我们草草讲解了一下做叶脉书签的步骤，然后就开始自己动手diy……
先把浸泡好的树叶放在一个铁盆子里，用一把牙刷来回轻轻摩擦叶子表面，不能着急也不能太用力，像刷牙一样的力度来刷叶片，会发现最外层的叶皮可以分离出来。如此去掉正反两面的叶子表皮。这一步的难度系数很高。待我们完成这一步之后，剩下的就容易多了。桌子上的工具盘里有着各种各样的颜料。我取走一只最细的水粉笔，站上彩色的颜料，开始为叶脉上色。上完色之后，我拿一张打底的卡片，同书签一起放入封塑卡中开始封塑。待热呼呼的书签同封塑卡粘合在一起“新鲜出炉时”，我拿起打孔机，就是检票员用的那一种，向成品上轻轻一按，一个小孔出来了。再将一根任意颜色的彩色丝线穿入孔中，打结。一片叶脉书签就做好了。
其中的一片书签，我在它的打底卡中特地写了诲人不倦四个字，想赠给朱老师，可是不知哪一个捣蛋鬼，在我封塑第一张书签的时候，将我要送给朱老师的那张书签给弄破了。对此，我有一点遗憾。
学工10
对于每一个活泼顽皮的小学生来说，学工是可以和春游、寒假还有暑假相提并论的“四大小学幸福时光”，在学工的前一个晚上，我都会激动的彻夜难眠。六点钟还没到就像打了鸡血一样四处乱转，不时嘿嘿地傻笑。
这次是我小学生涯里最后一次学工，我一定要好好发挥！
今天，我们一起到少年宫的培训教室里，人高马大的老师讲教我们制作罗马战车。听起来就很酷！大家摩拳擦掌。跃跃欲试，就像麻袋里的铁钉——个个想出头。
在讲解完制作过程后，我们分成了一个小组，随着老师一声令下，作为组长的我立刻扑向了自己的工作岗位，以比对手快一倍的速度组装好了投石机最下面的三角形，我拿着建筑图纸，向队员们指指点点，看到董欣雨熟练地拿着根1.5米的绳子，手指头动地飞快，令人应接不暇。我这个男队长则干起了力气活，绕绳子，只要把一把大铁勺子和1.3米的棍子缠在一起就行了，切，不就是绕个绳子吗！以我聪明的脑袋，肯定是小菜一碟！
可人算不如天算，绳子才绑了一圈呢，没有固定点的勺子就滑到地上，和我的脚来了一次亲密接触，我有些懊恼的弯下腰去，结果1.3米长的棍子结结实实地砸到了我的脑袋上，人倒霉喝口凉水都会塞牙。我干脆当起了甩手掌柜，把活儿包给了张泽元。而我则大模大样地到别的地方睡去了，看到队员们异样的眼神，听到他们小声地议论，我不禁无地自容，恨不得找个地缝钻下去。是呀！如果我这个队长不以身作则，给队员们一个好榜样，我们还可以战胜敌人吗？我快步走回工作岗位，投入火红的劳动中……
终于，罗马战车完成了，看着它那不高不低，流畅的炮身，还有那根可以把杠杆原理发挥到极致的炮棍，就像一位得胜归来的将军。在看看第一组那瘦瘦高高，弱不禁风，仿佛一用力就会散架的投石机。我们心里别提有多自豪了！大家都自信满满，认为在比赛中可以战胜第一小组。
终于，我们的罗马战车不负众望，在投石比赛中投出了27环的好成绩，虽然在比赛过程中散了次架，扣了四分，但仍然是第一名。在这一刻，我们的心里只有骄傲和自豪。
学工11
今天早上，我吃好早饭，背上书包，向学校走去，心情异常兴奋。因为，今天我们去学工。我们首先在教室看会儿书，等集合时间到了，我们便排着队伍走到了前门，上了大巴车。在车上，我跟好朋友金诗哲坐在一起。
我们很快就到了少年宫，在老师的带领下，走进了教室，找到了自己的位子，坐下。我看到有一个牌子，上面写着“近视预防室”，这大概是讲关于近视的预防。这时，老师在讲台上说：“如果你们在我的课上吵，我会向下一节课的老师申请，让你们不能打真人CS。”可想而之，真人CS是我们最想玩的，大家立刻都坐了笔直。这节课，我不大感兴趣，盼望着它快点过去。很快，这节课上完了。真人CS老师将我们都带进了CS教室。
我一路上在想：这个老师我好像在哪儿见过？哦，原来是暑假教我紧急逃生的老师。首先，我们认真听完了老师的讲解，对老师的话言听计从，还选出了队长和队名，队名是自己队原创的。我在闪电队，另一个是猛禽队。老师听到各自队的名字，便开了个玩笑说：“猛禽在天上飞，突然，轰的一声，劈下一道闪电，把猛禽打了下来。”老师的话，预示着我们闪电队会赢，给了我们队很大的信心。我们拿好枪，戴上头盔，进入了战场。第一局，我没打。第二局，我太紧张了，打了好几枪，竟然都没打中。我找到了隐蔽点，看见丁哲昕，以拼死的决心向前冲去，向他开枪，居然又没打中。而我，则被他活活扫死了。第三局，我想应该吸取前面的教训。我便在楼梯下埋伏，因为我们大部分人都在前面会吸引火力，是一个不错的埋伏点。战斗开始了，我装上了弹夹，躲在楼梯下，等机会。突然，冒出几个人头，我一阵扫射，居然被我打中了三个。我小心翼翼向楼上冲去，躲到了到了战斗结束。老师公布获胜的队伍了，是我们闪电队！大家立刻跳了起来！
学工活动最令我印象深刻的是真人CS，真好玩！带给大家许多快乐！希望以后有机会再来玩！
学工12
今天早晨，闹钟铃把爸爸吵醒，发现我已经吃完早饭，坐在客厅里了。我见爸爸醒了，就说：“爸爸，今天我要去学工！”
经过了十分钟的颠簸，我来到了青少年宫。一进门，我就被它的气势深深震撼了，那一座座高大的城堡戴着一顶顶“红帽子”，像一位庄严而又不可侵犯的老人；那绿草如茵的草地上放着一个个黑白相间的足球；那一间间教室充满了孩子们的欢声笑语；那一条条通道遍地是大家的足迹。
第一节课开始了。我们被老师领到了“科学研究吧”。教室里摆满了仪器，我一边看着这些仪器一边来到我的坐位上。老师首先发下一本本薄薄的书，每大组有十六本，老师刚把书放下，我就第一个拿了两本书。我拿到的两个实验是“蒸发降温”和“掉不下来的塑料板”。虽然我抽到的实验过于简单，但是我还是认认真真把两张图纸从头到尾看了个遍，才把图纸交了上去。老师一声下令，我就冲到讲台桌上拿实验用具，由于我早已经把两图纸倒背如流，所以我看都不看就完成了第一个实验，然后跑到负责人面前报了名，再跑出去做第二个实验……果然，功夫不负有心人，我们大组取得了第二名的好成绩。第二个项目是趣桥。有木板桥，梅花桩桥，缅甸桥，跷跷板桥，老师把各桥的特点，说了一遍，我已经把趣桥玩得熟能生巧了，不过我是认真地听，老师刚说开始，话音未落，我就像一只离弦的箭一跃而起跑向起点，我对起点和出口了如指掌，再加上我是班上赫赫有名的“短跑健将”，所以我是第一个过桥的人，我花了十分钟，就完成了任务。第三节课是能工巧匠，我从来就是切割的好手，再加上是切木头，不一会儿，一个憨厚的老人就完成了，大家做的人各不相同，形态各异，有的是高大雄伟的超人，有的是见多识广的博士，有的是拄着拐仗的老人……
这次学工我真的硕果累累啊！
学工13
今天，我们去了城东青少年宫学工，因为要有六个表现好的同学去乘其他的巴士，我很荣幸的被选中了（因为我帮老师做事）。一上车，我看见车前面的LED灯上面循环播放着“……豪华巴士……”我不禁欣喜若狂起来，仔细一观察，的确，这豪华巴士果真有它豪华的地方：你瞧，它的坐垫焕然一新；你瞧，它的座位顶上还有行李架；你瞧，它比其他的巴士都要高上一节……
不知不觉中，城东青少年宫就到了，因为我们的领队是英语老师俞老师，所以她留下来陪我们等待自己班级的到来。9班来了，11班来了，10班来了，7班来了，就是没看到我们班的踪影，老师也急了，让我们六个先进入教室。我们一进入了“急救自救”的教室，就吓呆了，因为那里有许多可怕的工具：人体“模特”，一只被烫伤的手，一只被烧伤的手。我一想到一个上午都得在这个教室度过，不由得寒颤起来。可事实并未如此，我们的气氛还是很活跃，活跃到老师都不能叫停。经过了一上午的知识考验，我们小组终于以48分险胜，获得了一张“达人卡”，我十分开心。
下午，我们上了一节近视防控课，老师给我们讲解了近视是由什么造成的，又测了视力，我两只眼睛只有0。6了，妈妈说要给我去看眼睛了。
最后一节课十分激动人心，因为期待已久的“真人CS”战斗马上就要打响了。一共分为三局，我们是蓝队。第一场，我们队到离科技楼远一点的基地打，有一些男同学冲到敌方大本营奋勇杀敌，一些女生则留在基地防守，顺便打几个冲到我们这儿的敌人，最终我们赢了！第二场，我们在离科技楼近一点的基地打，不久，便找到了一个攻打的好地方，把那些红队的人“杀”死了很多，我们又赢了！第三局，红对使用了计谋，他们竟然“装死人”，在烈士陵园里坐着打我们，我们惨败了，但我们还是以2：1获胜了！
学工真好啊！希望下次学工早点到来！
学工14
今天，我喜出望外地来到学校，因为今天是个特殊的日子——学工。
一到教室，以前那书声琅琅的四0三班已经充满了去学工的喜悦。大家都说说笑笑，连班干部也加入其中。大家都迫不及待地等着客车来将我们送向少年宫呢！
汽车载着我们的欢声笑语来到少年宫。我们的第一节课是探究。一位面貌看上去很深奥的男老师将我们带到了一间稀奇古怪的教室。等我们分好组坐下后，老师发话了：“同学们，你们先自己完成实验，去班干部那儿打勾，然后再来我这里说原理。”刚开始，我只顾着做实验，根本没考虑到什么原理。所以，做实验只用了20分钟，想原理却用了好长一段时间。终于明白了，我靠着勇气来到老师面前。“第一，因为管子里面有空气，外面也有空气挤压过来，所以水珠很难流下来。第二，因为中间吹出的气在前端用劲，压力大，到末端压力小，再加上半边空气不断流通，所以两个纸条会靠在一起。”耶，我顺利过关，真是太高兴了。因为每组要积满14分，所以，我就去帮助同学了。不一会儿，我们组顺利通过。评奖时，我们组第一，我也得到了一张奖券，我高兴地一蹦三尺高。
下课了，一个身材魁梧的男老师把我们带到了“趣桥”。我一看见前面的趣桥搭满了一个个小小的翘翘板，，就被吓得瑟瑟发抖。还好，走起来不是很危险。可过“梅花桩”就没那么容易了。走到一半时，我还在暗暗得意：哧，还说很难，小菜一碟嘛！可是，越走越险，我真想大声呼叫，可因为面子，只有勉勉强强，逼迫着自己走完。“呀，终于走完了！”我长长地吁了一口气。当我正打算挑战第四座桥时，铃声响了……
下午，我们在“能工巧匠”室里锯木头，可贪生怕死的我是“一朝被蛇咬，十年怕井绳”呀，怎么也不敢弄，最后胆战心惊地切好了外边的口子，中间部分只得让秦耿威帮忙了。
今天的学工真快乐，我装了满满一大袋的知识回家，真是满载而归呀！
学工15
周五， 阳光灿烂地照耀着飞驰的巴士。一旁的树也在阳光的照耀下闪烁得更加耀眼，原本单一的墨绿被太阳漆上了一层梦幻的金色。在这样景色的熏陶下，是很难不快乐起来的——特别是我们已经乘上了去青少年宫学工的巴士！
上午，我们参加的活动是：“ 科技探究 ”。虽然听起来不怎么好玩，但实际上做实验的过程是非常有趣的：“ 神奇的辉光球 ”可以单单依靠静电让我的头发梳竖立来、一个小小的风扇能让电灯亮起来、两个铁质的大球可以“ 欺负 ”一个小球… …我们轮到的实验课题是：“ 有趣的电和磁 ”，以前我甚至压根儿没有听说过用一张纸就能做一个简易的“ 动画片 ”！最有趣的是“ 弯曲的水流 ”，利用摩擦产生的静电可以非常明显地使水流弯曲！原来，梳过头的塑料梳子上带有负电荷，当它靠近带有正电荷的水流时，正负电荷互相吸引，水流就弯曲啦！
第二个活动是：“ 设计桥梁 ”。我们用的材料是“ 科乐思 ”，一种和积木差不多的玩具。我最深的感悟就是：看起来容易做起来难啊！看老师用科乐思设计桥梁做起来那么轻松，其实做起来一点儿也不简单：这边插好了那边又松了，那边接上了这边又散架了… …最后我们设计的桥梁看起来马上就要倒了。连我们自己都说“ 这桥连一个铅笔盒都放不下，更不用说走人了!( 其实用科乐思搭的桥本来就不能走人 ) ”！
最危险也最“ 无聊 ”的活动是：“ 趣桥 ”。因为我有一点儿“ 恐高症 ”，所以我看着晃晃悠悠的钢丝桥心生胆怯，最后我还是没有鼓起勇气去走那半米多高的、摇摇晃晃的桥。看着别人来去自如地穿梭在四座桥之间，我也不顾摔下去的危险，想去走走钢丝桥。可是还没有轮到我，老师就要让我们排队了。最后我仍是一座桥也没有走出。我到现在还在后悔：要是我早点下决定，说不定我四座桥都能走一走呢！现在想想也来不及了呀！
虽然这次学工之旅结束了，可是，我们是多么想继续在青少年宫继续待下去啊！因为在青少年宫中我们的动手能力得到了锻炼，也获得了很多实践的经验。
做完了一天的学工，我开开心心的回来了。晚上我躺在床上，回想一天难忘的学工，心里美滋滋的，因为我学会了很多东西。
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