句号_初二作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的句号_初二作文，欢迎阅读与收藏。
句号_初二作文1
我，姓申名佳禾字不详，号马虎。生于20xx年，12月5日，是在龙尾巴上出生的孩子，也是名副其实的千年娃娃。
生性豪迈，凛然大义的我，不拘小节，也马马虎虎。自认为文笔不错，但老妈总嫌我错别字太多。一米六二的个儿，一看这年龄，我就是活版穆桂英，不过穆桂英可没我大意，不然怎能三擒杨宗保，大战佘太君？
就这马虎，可让我痛了很久呢！
身为老师的老妈，已经完完全全融入了“老师”这个行业，每个周末都会给我出一套本周复习题。我可必须一接过试卷，提笔就做，一点儿也不能含糊。
做好基础题，交卷。
只见老妈端着她那小巧玲珑的咖啡杯，一手捏着那个早已被她嘴皮打磨得发光的小勺子，平静地望着躺在桌上的卷子，就像一位医生面对早已烂熟于心、毫无风险的手术一样的神情，一边看，还一边点头，嘴角微微上扬。一个常胜者又一次战胜对手的面容，而手里的勺子还在不停地搅动着杯里那近似黑色的液体。一缕缕白色的雾气从杯子里飘了出来，在老妈脸前徘徊。在那若隐若现的雾气中，似乎看见老妈那慢慢往下滑的嘴角，透过白蒙蒙的眼镜片，我还看见了老妈眼睛里，那团熊熊烈火正在燃烧。
“砰！”咖啡杯一下子被老妈狠狠地放在了桌上。老妈不心疼她那咖啡杯了，一定是我的错误极大。“怦，怦，怦……”我的心跳一下子被老妈这狠狠的举动，吓得加快了两个码。
“申佳禾呀！我跟你说过多少次了，句子写完要打句号！缩句不能把句号也一起缩掉！英语的句号是个小点，汉语的句号是个小圈圈！这个……”只见老妈嘴皮一张一合，一张一合，一句话出来了，一段话出来了，终于说完了。不过，最后那句话却给了我一个当头棒：“把板子拿过来。”
家里那块板子，一尺多长，乌黑乌黑的，全牛骨质地。原本是老爸从九寨买回的纪念品，不知啥时成了妈妈的家法。
望着老妈手中的牛骨板子，伸出了平时写字吃饭用的右手。因为老茧多，好得快！
“啪——”
“啪——”
两道寸把长的红印交错的镶在了我的手掌中心。
就是这次打，可让我记住了“句号”——一个小小的圈圈。每次句子写完，作文写完，我都要认真地画上一个完美的小圈圈。
希望我的人生也犹如这作文中的句号一样，有着一个个完美的故事。
句号_初二作文2
近年来，各地出现了各种各样的“霸王”。有校园里作威作福的校霸、为恶一方的村霸，更多的则是，类似大闹医院的家属，讹诈行人的老人，哄抢翻倒汽车中商品的村民这样的“小霸王”。他们的共同点是，只顾自身利益“横行霸道”。在我看来，这些大大小小的“霸王”的出现，是一个需要整治的严峻社会问题。
追究“霸”现象出现的原因，其一，是法律制度的不健全。南京扶老案中的老人一倒，却站起了许许多多效仿她的讹人者。哄抢商品的村民在“法不责众”的局面下毫发无伤，全国各地的一些普通百姓也就看到了可乘之机。法律对于“横行霸道”的“霸王”们有时显得束手无策，于是大大小小的“霸王”们就像木头上的霉菌一样渐渐长满全国。试想，若是每个医闹者，每个校园欺凌者都能受到严惩，还会出现张医师被刺身亡、校园血流满地的惨剧吗？
除了不健全的法制，我认为“霸”现象的背后，更是爱贪小便宜的小农思想和匮乏的道德观念在作怪。在经济飞速增长的今天，某些上层建筑却原地踏步甚至退步，金钱冲淡了人们的道德观念，却没能冲淡他们对利益的渴求。“霸王”们关心自己远多于关心他人，看重自己的利益远高于对待他人的利益，只考虑自己的快乐而不考虑他人的痛苦。当不健全的法制给了他们一个机会，他们自然就“横行霸道”。
横行霸道的结果，是施暴者愈发肆无忌惮，而受虐者只能欲哭无泪。无论大小，“霸王”们所过之处，只留下满地的泪水乃至血水，这值得我们反思，更值得我们付出行动，来结束这种“霸”现象。
要解决这类问题，我们首先应呼吁国家完善现有法律法规。但这毕竟是治标不治本的——即使哄抢货车的行为受到处罚，保不齐村民们还会拿走路边的化雪盐。只要还揣着一颗贪婪霸道的心，类似的事情是屡禁不止的。因此，要想治本就必须先治心。当每个人都能做到“富贵不能淫，贫贱不能移”，霸道自然也就成了没有土壤可供生长的野草，而无根之草只会随风而逝。这就要求我们三省吾身，再慢慢地带动身边的人，修身齐家，而后才能平天下。
我希望終有一天，我们能给“霸道”画上句号，还世界一片祥和。
句号_初二作文3
标点是人类最亲密无间的伙伴，人们时时刻刻都离不开它们。
这天，标点家族聚在了一起。瘦长的叹号首先发言了,“有了我，人类的句子才能够深情并茂，让大家陶醉其中。”
又圆又胖还带着个尾巴的逗号也不甘示弱：“别看我长的不起眼，我的作用可大了，我的停顿能够让人明白句子的含义，不同的停顿还有不同的含义呢！清代的徐文长还利用了我，戏弄过别人呢。有一次，他去一个小气的朋友家，碰巧天下雨了，他刚想回去，看见桌子上有纸条，‘下雨天，留客天，天留，我不留。’徐文长想了想，便改了几笔。那位朋友看见他还在，又看了看那张纸条，‘下雨天，留客天，天留我不，留。’结果那个朋友气得半死。
闷在一边的引号也沉不住气了，“别看我长得和逗号差不多，差别可大了，我能把格言最具光辉的一面展现出来，日常生活中也离不开我呢！”
标点符号争先恐后的夸耀起自己来，唯独句号孤零零的站在一边，默不作声。“不如我们把最没有的标点赶出标点家族，省得坏了我们的声誉。”不知是谁提的建议，大家的目光纷纷投向刚才闭口不言的句号，自尊心强烈的句号受不了这番滋味。眼泪从眼镜里夺眶而出，它头一抬，泪水顺着痕迹又流了回去，它拨开众人，仓皇的逃离了众人的视线。
正当标点家族为这件事而在庆祝时，人类世界可乱了套了：作家拿起笔来，却怎么也停不下笔；新闻播音员说得口干舌燥，但还是不得停歇……一夜之间，人类因为缺少了句号，生活变得乌烟瘴气，一团糟。一时间，大街小巷上贴满了寻找句号的告示，可怎么找也找不到，于是打算找一种能够代替标点家族的新型符号。这下，标点家族可乱了手脚了，纷纷去寻找句号的下落。
感叹号说：“句号，你快回来吧！人类不需要无休止的花言巧语和无休止的夸耀赞叹，人类需要真诚淳朴的生活，只有你才能做到！”
省略号说：“句号，你快回来吧！人类讨厌故作深沉，讨厌互相猜忌，人类需要的是仗义执言，需要坦诚，只有你才能做到！”
逗号说：“句号，你听见了吗！人类厌恶喋喋不休，人类需要明了简洁的生活，只有你才能做到！”
句号扭扭捏捏的从一旁草丛中钻了出来，脸活像个熟透了的苹果，小声的说：“我真有你们说的那么好吗？”
“那当然了！”标点符号异口同声的说。
句号转头，看了看西边天空那一抹绚丽的晚霞，自己真的能够做的那么好吗？
句号_初二作文4
“既然可以留下美好的回忆，那为什么不让这回忆写下完美的句号”她，这样讲道。不知谁开了窗，一阵风肆无忌惮地穿进了教室，拂过我们的面庞，止住欲泻千里的泪。
那时，仍是小学。她，作为临时班主任，踏进了躁动着的3班——原班主任生宝宝去了，那个以“凶极”闻名于全校的蒋老师走了！清脆的高跟鞋声刚止，她已经跨上讲台，快捷的转过身去，在黑板上飘逸地写下她的名字。缓缓转过，并淡淡地讲到“我姓傅，大家好”微微扬起的嘴角上方，是一双清澈而明亮的眼。
这道目光直面在40个同学面前，无人敢对视，更别说是提异议。不久制度改了，活动基本都由投票来决定。作为班委更是被针对，削权，削权，再无威慑力。正是‘民主制度对旧贵族的抨击”。很多人都是无法理解，而我更是抵触。但无论如何，在这道不解人情的目光面前，人人都是一样的。
不知不觉，害羞而怯弱的同学也能拥护在她身边，一下课就聊起，红晕一片的脸上，话仍是不停，直到一节整理课。冷不及防地她站了起来，露出明媚动人的微笑“下星期蒋老师就回来了。”全班顿时沸腾，“呃，所以我以后就不教大家了。”顿时全班又沉寂了，猜想以后的，不舍离去的，已有人低声抽泣。“叮叮”放学的铃声起，她垂下脸径直走了出去。
年轻的心啊！不会被永远压抑！它是有弹性的！我们会寻找再次使我们振奋的，使心再一次热烈的跳动着的。不是忘记。
当晚众多同学在q群上计划了：让傅老师在最后一天感受到我们的爱。第二天凌晨4点20起床，早早地来到教室。心起共鸣的我们鼓着腮帮子吹了一个又一个气球，陆续奔来的同学，画起了黑板报，贴起了装饰，更有人作了轻盈飘逸的毛笔字……慢慢地她走来了，教室内堵着门的我们屏气凝神。“今天怎么这么安静，别的班都读起来了，最后一天就可以不读了么。这群孩子想什么呢？”开了门，迎上那40张无暇的笑脸，以及我们努力布置的一切，傅老师啊！您还能留下吗？
“所以我们，写下美好的句号吧。”她再一次打破沉默。我抬起头，从她的眼瞳中，我看到我们。
句号_初二作文5
人生最终的价值在于觉醒和思考的能力而不只在于生存。人生就是一本书，一本没有句号的书，需要你不断地去寻找人生的句号，让你的人生能够丰富多彩！爸爸也曾说过“人生的路很长，需要你不断地去追求！”
我想，人生的句号可能就是好好学习吧。于是我每天都在刻苦学习，抓住课上的45分钟，平时做作业也很认真，从不放过每一个题，每天都能做到勤学善思，苦练多问。真是有付出就会有收获。在期中考试中数学满分，语文也提高了10几分，给三年级时的新语文数学老师留下了美好的印象。老师们都很喜欢我，我成为老师们心目中优秀的学生。当爸爸用满意的目光看着我时，我高兴地对爸爸说：“我找到人生的句号了！”可是爸爸对我说：“孩子，你这只是文章的开头！”
于是，我继续寻找人生的句号。我听到这样一句话“读书破万卷，下笔如有神”，于是我就想我应该去读书，让自己的视野更开阔，知识更广博。我一有时间就去看书，特别是文学书。由于书读得多了，自己作文水平也不断提高。看着作文本上连续几篇都是‘精彩’的评语，我心里高兴极了。我把自己的努力成果拿给爸爸看，可爸爸只是说：“孩子，这只是文章中的一个小小顿号！”
于是，我还是在寻找着人生的句号。我想：“可能爸爸是要教我学会做人吧”吧。渐渐地我学会了关心帮助他人，和同学去敬老院为老人打扫卫生；为迷路的小妹妹找到家；在学校里，当同学伤心时，我去关心安慰他；对于周围面对困难的人，给他以帮助、鼓励……爸爸看到了我的进步，即仍然平静地对我说：“孩子，你现在找到了逗号，它只是一个小小的逗号。”
渐渐地我对自己不是那么自信，开始有点灰心。心想：“人生就是一本读不完的书，永远都不会画上一个完美的句号。”
进入了中学，我渐渐地学习宽容他人、理解他人，去宽容他们的不同之处，理想他们的想法与做法。面对任何事情，都学会宽容、理解。和同学之间友好交往，同学之间做到了在生活上互相照顾，在学习上互相帮助。在精神上互相支持。我依然相信自己，相信自己能够寻找到人生的句号，我还是坚持着，学会了微笑待人，学会了奉献，学会了勇敢……
面对这一切的一切，我自信而坚定地对爸爸说：“我已经找到了人生的句号了！”
爸爸微笑地看着我：“孩子，你找到了人生的叹号！”
句号_初二作文6
人的一生总是在不断追求完美的过程中实现自我价值。只有不断努力地把句号变为逗号，不断地追求自己的目标，完美的句号才会在前方等待你。
一定会有一些朋友反对我这个标题。他们会说，多好的句号啊！句号表示一种完成，一种圆满，一种有志者事竟成，一种成果与收获，或者干脆把这溜圆的句号看成一个个饱满的果实。他们还会问我，当你完成一部几十万字的长篇小说，在那最末一行画上一个句号时，难道你没有如释重负、飘飘欲仙的感受？没有那种大功告成后该痛快干一杯的喜悦吗？
当然，这样的句号我也喜欢。但人生还有另一个句号。
打个比方，你在一条路上走，走着走着，忽然有一种“尽头感”时，这句号就隐隐出现，如果你停下来，你足下就清晰地現出一个句号，这条路可不是做一件事时那短短的距离，它是人生追求的路、艺术探索的路和事业奋进的路。这路原本无止无休，你在任何一处都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一处画一个句号，退出来。无论什么都可以成为句号的缘故，那精疲力竭的放弃、自寻清闲的逃逸、江郎才尽的低头认输，乃至收获后的自满自足，甚至在目标达到之后，辉煌的目标也会化为一个句号，尽管这句号闪闪发光。句号，就是停止，就是终结，就是事物最终变为有限的、死去的符号。
我说的是这种句号。可怕的是，这些句号总是不知不觉地出来。你呢，不知不觉地完结。想想看，你曾经做过的那些有益的事，究竟是什么时候并怎样弃你而去的？句号往往又是和人的自足、人的迷惑、人的惰性连在一起的。所以句号大多是人心甘情愿给自己画上的，人随时可能舒舒服服地给自己画个句号，休止了自己。
因而，我害怕句号。我对句号保持着近于神经质的警惕。在与句号的斗争中，我一边感到生命的活力，常常闻到自身肌肉搏斗后散发出热烘烘的清香；一边认识到这原是生命存在所必须进行的奋争，也是与自身惰性和保守的对抗。当然……它何其艰难！跨过每一个句号，都需要付出双倍的力量，其中一半是创造力。然而，只要在人生或艺术的道路上，消灭了一个句号，便开始一段崭新的充满诱惑的路。我们还会发现，被我们拒绝和消灭的句号，最终竟然会变成逗号。你是不是也会从中得到启示：最积极的和充实的人生，是不断努力地把句号变为逗号。
句号_初二作文7
奶奶说：“人生是一本书，上面每一个字都是你的脚印，它是一本永远没有句号的书，只有不断追寻这个句号，才能实现自己的人生价值。”
于是，我开始学会微笑。对经常碰面的邻居微笑，对偶尔遇到的陌生人微笑，对关心我的父母微笑，对爱护我的老师微笑，对帮助我的同学微笑。树林里回荡着我的笑声，池塘里倒映着我的笑脸。可奶奶说：“孩子，你找到的是人生书本里的顿号。”
我又慢慢地学会了讲礼貌。看见爸爸在辛苦地劳作，我会心痛地说：“爸爸辛苦了。”看见早出晚归的老师，我会感激地说：“老师，您好！”见到同学们，我会热情地打招呼。奶奶看到我的变化，笑眯眯地说：“孩子，你翻开了人生的又一新篇，但这也只是人生的一个逗号。”
后来，一个偶然的机会，我看到了一篇关于雷锋的文章。我想：人生的句号就是乐于助人吧？于是，我扶盲人过马路，给老人打扫屋子，帮迷路的小孩找妈妈，把倒下的树苗扶起来。奶奶看到我的变化，拍着我的肩膀说：“你找到了人生的分号。”
进入五年级后，我懂得了怎样结识朋友，我用真诚的心架起友谊的桥梁，我们高兴地分享对方的快乐，默默地分担彼此的忧愁。我试着理解每个人的苦衷。慢慢地，我发现理解别人是件多么快乐的事啊！可奶奶平静地说：“这是破折号。”
我迷惑了，甚至有些灰心。或许任何美德都不能使人生画上一个完美的句号吧？但我绝不相信找不到“句号”！后来，我又学会了宽以待人，我发现，给别人一个宽恕的笑容，别人会给我一颗感激的心。
回想自己这些年的变化，我理直气壮地问奶奶：“我找到人生书本里的句号了吧？”奶奶微笑着说：“孩子，其实人生是一本永远也读不完的书，虽然你没有获得句号，但你赢得了可敬的感叹号！”
走在追寻人生句号的道路上，我成长着，快乐着！
评
作者写的并非真正意义上的句号，而是一个载体、一个象征，实际上就是人生的追求，人生价值的体现。文章启人心智。
通过标点符号来表示自己的成长，人生道路上的“成绩”，虽不一定完全契合，但创意不错，构思见匠心。
每个阶段自成一段，层次清晰，一目了然。
文章有些做作，学生腔重。个别说法也值得商榷。
句号_初二作文8
岁月极美，在于它必然的流逝。春花、夏日、秋月、冬雪。然而寒霜从来都不是秋天的句号，死亡更不是生命的终结。
寒风凛冽，洁白的飘雪如风吹起的柳絮，覆盖着多彩的大地。这是一片白，没有绿意，或许说寒冬的绿意极少，因为它们总是鹤立鸡群，拥有傲雪凌霜的精神。行于白雪之上，每一个脚印都是一枚琴键，随脚起脚落发出“咯咯”的声响，在这茫茫天地间找寻那一抹绿。拨开雪层，却无绿意探头，有的只是那散发着秋天气息的黄叶，枯草，和掉落的树枝。拨开这枯枝败叶，仍无绿色，哪怕是一丁点儿也不曾看见，有的只是故乡那充满温馨的土壤。拾起片棕黄的树叶，仔细地看着，那紧紧相连的叶径仿佛是秋天用苍劲有力的笔劲书写自己的经历。一叶知秋，第一片落叶如一块微黄的手帕，拭去夏天的温热。青山绿水，白草红叶黄花。清凉的空气飘溢着青色果子的清香，高梁高傲的仰起头。在这天高云淡，秋风瑟瑟的秋季中，北雁联结南飞，时而排成“一”字形，时而排成“人”字形，高吭的鸣声于天际响起。听凉风掠耳过道晚秋，闻金桂十里飘香，看五谷丰登硕果累累。有人于风清月朗之夜，看如玉之月，会离人伤愁之意，不禁吟起杜甫之《登高》:
风急天高猿啸哀，渚清山白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
于秋，有人喜有人愁。农民喜于五谷丰登，游子愁于思乡念亲。然而这一切终将被寒霜覆盖，难道这就是秋天的句号？寒风拂过，把我从秋之回想中拉了回来，我不禁打了个寒颤。忽然，一抹绿出现在了我的视野中，丢下手中的黄叶，拾起那抹绿放在手心，仿佛握着一个秋天，一颗乌黑的种子长出了一根小小的绿芽，正沐浴于寒冬的温阳中。我顿悟，寒霜不是秋天的句号，这颗种子于秋天掉落，集秋风，秋雨，秋壤，秋阳，秋月于一体它便为秋，掉落于枯枝败叶中，只为秋再临。鹅毛大雪，三九严寒不过是凤凰浴火重生之火，并非完结。因而死亡不是生命的终结，是真正懂得亲人之爱的时候。亲人在世时，我们总觉得他们不够爱自己，而当逝去之时，我们才懂得与他们的点点滴滴都是爱，才会更加珍惜爱。死亡啊！是伟人精神的持续，是“烟火烧不尽，春风吹又生”，是生命的新形态。
寒霜不是秋天的句号，死亡并非生命的终结。如波普所言:“人生像曲曲折折的山涧流水，断了流，却又滚滚而来。”
句号_初二作文9
“如果给你一次回到一年级的机会，你会去挽回哪一件使你后悔的事？”拿到这个题目，我喃喃自语，思绪飘回了那件事发生以前—— 幼儿园升一年级的暑假，我们家搬来了一位阿姨，还带着一个姐姐。
听大人们说，那阿姨是妈妈的亲戚，和丈夫离了婚，分了居，没有了住处，只好来求助我妈妈。 姐姐比我大四岁，名字忘记了，但记得她面容清秀，皮肤白皙，眼眸含笑，如清水芙蓉一般，便唤她“芙蓉姐姐”吧。 家里多了个姐姐，我自然很高兴，立刻一阵风似的跑去找芙蓉姐姐玩。芙蓉姐姐爱笑，认真的时候嘴角也是上扬着，即使面对坎坷的生活，我也没见过她落泪。 初见芙蓉姐姐，她送了我一只琉璃小猪。 “这是啥？”我问。 “琉璃小猪。”芙蓉姐姐温和地笑着。 “哪个‘琉璃’？”我又问。 “琉……璃”她耐心地在我手心上写下两个字。 我似懂非懂，捧着琉璃小猪，开心地跑远了。
从那以后，暑假里的每一天，芙蓉姐姐都会带着我玩，边玩、边学。白天，她和我坐在花园的长椅上，告诉我她在学校里学到的历史故事；夜晚，她和我躺在小区的大草坪上，对着满天的繁星，她同我讲星空的奥秘…… 有她在的日子，充足且快乐。 记得有一句话，“美好的事物都是短暂的”，比如神秘美丽的昙花，花期却仅有短短两个时辰——美好的芙蓉姐姐，也要离开了。 那时的我，正是人们所说的，“哭着哭着就笑了”的年纪，不懂，也不会懂芙蓉姐姐和她的妈妈寄人篱下的自卑与痛苦，无论如何也要将芙蓉姐姐留下。 “为什么要走！留在我家不好么？”我哭闹着拽住芙蓉姐姐的衣角。 “听话啊，昀苏。”芙蓉姐姐一如既往地温柔，“姐姐虽然走了，但会常回来看你的。” “那也不行！”我发起了脾气。 “姐姐知道你是舍不得姐姐，但是你也要懂事呀。”看了看表，她有些着急。 “我说不行，就不行！” “姐姐要走，你拦也没用啊！” “哐！” 后来她还是走了。当时我真是任性到了极致，连一向温顺如绵羊的芙蓉姐姐都被我气到了，直接甩开我上了车。 从此，我再没见过她。 不，不该是这样的—— “姐姐，能不走吗？”我眼中含泪，不舍地望着芙蓉姐姐。 “姐姐会常回来看你的。”芙蓉姐姐像往常一样摸摸我的脑袋。 “那，我们拉钩！”我伸出小指。 “好。”她也伸出小指。 两只小指紧紧地扣在一起，就像他们的心一样。 “有空，一定要回来呀——”芙蓉姐姐的车朝前驶去，我追了几步，大声喊道。
是的，这是我想要的结局——既然不得不分离，那么，就让我们之间画上一个完美的句号吧。
句号_初二作文10
一次，外出旅行。在旅途中，爸爸忽然问道“你知道句号的意义吗？”“啊，我摇了摇头，心中充满了疑问与郁闷。爸爸若有所思地道：“走，女儿。我们去爬山。”我惊奇地问：“去爬山？这么热。”“走吧，我带你去找答案。”爸爸神秘地一笑，“那好吧。”我答道。
没过多久，我们来到了凤山下，爸爸抢先一步走了上去，我也跟着爸爸上去。此时山上很宁静，我的心也平静了下来，不再去思考那道问题，风轻轻地刮过，似乎将我心中的烦脑带走了，我感到了前所未有的轻松。
过了许久，爸爸还在走着，我也紧紧地跟着。突然，爸爸停了下来，我也停了下来。爸爸指了指远方的太阳，我望了过去，此时，太阳就要下山了，那黄昏的余晖久久不肯消逝，它迷恋万分地与万物吻别，一切都被渲染成了醉人的酒红，天空此时像浸润在甘醇的葡萄酒中，偶尔浮出一两朵绯红的泡沫，绽放出丝丝甜润。
“怎么了？”我奇怪地问。
“那就是我们的答案，那就是句号的一种意义。”爸爸微笑着说。
“那是句号的一种意义？”我有些惊讶。
“你现在明白了吗？”爸爸仍是面带微笑，我摇了摇头：“还是不明白。”“现在天色不早了，我们下山吧。明天早晨再来。”
说完爸爸转身向山下走去，我一边思考着一边跟在爸爸身边向山下走去。
当我们回到山下时，天已经黑了，夜晚为一天画上了一个圆满的句号。
第二天一早，太阳还在从地平线上缓缓升起时爸爸将我从睡梦中叫了起来，说：“快起来，去爬山，看答案。”我虽然有千百个不愿意，但仍是强忍着睡意从床上起来。
我们又来到了昨天的那个地方，此时整个太阳已经浮出了地平线，红彤彤的，如同一团大火球。“又是一个新的开始。”爸爸望着太阳微笑地道，我恍然大悟“句号的意义就是代表着一个过程的结束，也意味着另一个过程的开始，这就像夜晚代表着一天的结束，但也预示着新的一天的开始。”爸爸满意地点了点头。”
句号——一个过程的结束。
另个过程的开始。
句号_初二作文11
还记得小时候，天空永远是晴朗的，太阳总是金红色的，没有任何的刺激能让我伤心太久，毕竟童年是快乐的。
姥姥每天都骑着一辆崭新的三轮送我们去幼儿园。在路上，我经常会望着三轮车那黑红的挡板发呆，那油亮的挡板就像一块烙铁，带着一种庄严。
于是，我问道：“姥姥，这个棚儿是用什么做的呀？”姥姥回过头来看了一眼，顺口答道：“铁的呀！”那时我仅知道铁很硬，不会旧也不会破，用天真的目光看着这块挡板。
每天下午，也是姥姥接我们回去。夕阳打在三轮车上，使那块挡板更亮了。姥姥看了看前方，说道：“快到饭点儿了吧？”她脚下更卖力地蹬着，那花白的头发在夕阳下一跳一跳的，闪烁着银光。我并不管吃饭，只是拿着车上的甘蔗啃啊啃。
后来，我离开了故乡，随父母到了重庆，生活虽然贫清，但总比故乡那个小县城好很多。我一天一天的长大，从日升到日落不知倦意地玩耍。
直到一天，我们兄弟俩在秋千上荡到六点多时，母亲忽然走进了校了小区，在小区灯光的映衬下，她的脸若隐若现。母亲带着哭腔喊道：“儿子，你姥死了！”也许是她太过于伤心，对于“死”字竟然没有一点忌讳。
我和弟弟吃了一惊，赶忙从秋千上跃下，奔向母亲。
第二天，我们就请了假，坐飞机回了故乡。不过两年而已，姥姥蹬三轮车的景象又浮现在我的.面前。故乡的天还是怎么蓝，但似乎掺了点灰；故乡的树还是怎么绿，但掺了点假；故乡的太阳还是这么亮，但掺了点悲凉。恍惚中，姥姥的银发一跳一跳的，但再也见不到。
晚上，在用铁架搭起来的简易灵堂中，我跪在地上，对着长生烛默然不语。忽然，我问道：“姥爷，姥姥的灵魂真的就顺着这缕烟飞到天堂上了吗？”姥爷蹲在一边，只是别过头默默地抹了下眼睛。我也出了神，看着那烛火，越看越觉孤寂。
棺材下葬，我一个人在林子中漫步，毫无目的。二姥姥还在哭，我虽也伤心，但终是一滴泪也掉不出来。
去年又回了趟家，老屋里有许多破东西堆在一个棚子里，小时觉得宽大的门，现在看上去确是这样矮小。在那棚子里，我找到了当年崭新的三轮车，它已暗淡无光，漆裂了，落了一层厚厚的灰。
姥姥的三轮车旧了，可我连她的影子都找不到了。
金色的童年褪去，前方充满了未知。我的童年已画上了句号，无法回返，只有且行且珍惜。
姥姥的遗像，默默地注视着这座院子。挂钟的旁边，有她淡然的微笑。
句号_初二作文12
岁月匆匆，花开花落，匆匆的小学六年生活圆满的画上句号。如今，我即将升入初一，告别小学生活，心里的不舍被晶莹的泪珠替代，不自觉的流了下来。
感谢母校，将我从一个一无所知的小孩，培养成一个知书达理的中学生。记得第一次踏入学校、第一次带上红领巾……一切都是那么生疏、那么陌生！从不懂的拼音、阿拉伯数字，到如今我是优秀的毕业生。难忘校园的一草一木，一花一路，都深刻在我的脑海中。校园的石桌上，留下一批又一批学子的印迹；那塑胶跑道上留下了一批又一批学子的足迹……校园里回荡着孩子们晨读的声音像是小鸟在歌唱紫罗滕下，有同学们依依不舍的离别背影，这些我无法忘记！感谢六年的小学生活给我成长，如今画上句号，往事历历在目。
感谢老师，让我茁壮成长。初来乍到，小小的我融入了这个小学这个小学的大家庭，成了这个大家庭的一员。天生比同年级小的我，胆怯、害怕是我的好朋友。记得刚上一年级的时候，为了写好一个“6”的阿拉伯数字，林老师教我很久很久。她每一句鼓励的言语成为我学习的动力。感谢她，让我从这样的阴影中走出来，让我变成一个阳光、开朗的孩子。校园是我的家，老师是我们细致入微、勤劳的园丁了！我就是在园丁的呵护下茁壮成长的小树苗，焕发出强烈的求知欲望。感谢教我六年的老师给我知识，如今画上句号，让我流连。
感谢同学老师陪我一起度过难忘的每一刻。每时每刻总忘不了同学们天真无邪的笑，忘不了和同学们嬉笑的时光。忘不了那每天那20分钟的大操场时间，忘不了因我不小心犯下的错，同学们为我承担。想到这，我鼻头一酸，眼泪不禁流下来！翻开相册，看到陪我走过六年的风风雨雨的同学！不管刮风下雨，还是感冒发烧，我们同学仍然在一起相互鼓励着，坚持着……那疯狂的体育课、有趣的数学课、别开生面的语文课、一节又一节别开生面的班会课。还有许多许多，我都十分钟爱！真想何时再回去上堂课呀。
当《那些年》在耳畔边又想起“又回到最初的起点，呆呆的站在镜子前，笨拙系上红色领带……。”不禁泪湿眼眶。是呀，六年的小学欢乐生活已经画上句号。我相信在我们校园的每个角落都会留下我们每一个足迹，也会唤起我们片片的回忆！
再见了，小学生活！愿我们在清晨中拥抱黎明，在黎明中拥抱光辉！小学生活将是我生命中不可磨灭的印记。尽管他圆满的画上句号，但是她将会是我人生新的起点。我会永远存留在心中，作为一生最美好的回忆。
句号_初二作文13
我坐在八号教室，急得像热锅上的蚂蚁，分针一点一点地挪动着，我觉得它比什么时候都跑得快，望着还有小半张没有做的数学考卷，我的腿不由得颤抖了起来。
我抓紧了每一秒，不停地在草稿纸上算题，只希望能将这张卷子做完。
可这是我见过的最难的卷了，选择题就有三道题不会做，看都看不懂的那种。当时，我还在安慰自己，没事，这题前面难，后面就简单了。
可越往后做，我的心就揪得越紧，额头上也冒出了大滴大滴的汗珠，顺着我的脸滴在了我的卷子上。
还有十五分钟考试结束，我还有三道应用题、三道选择题、一道计算题和一道填空题。如果我做过的题全对的话，不做这些连格都及不了。我慌张了，不知从哪里做起。
我看了看，选择了一道分值最大的应用题，形成突破。我用笔尖指着题目，缓缓滑过每一个字，慢慢地理解其中的每一个信息，并把这些在我大脑过滤一遍。转化成我所需要的条件。我把这些一条一条地记录在草稿本上，反复默读，希望从中获得解题的方法。
终于，我成功了，刚刚获得答案的那种感觉像谁在我的脑子里抽走了一根神经。我立即明白了恍然大悟的感觉。
我唰唰地写下答案，生怕它下一秒就会跑掉似的。
做完这一题，使我信心大增，面对一波又一波的僵尸，我不停地种植豌豆射手，不停地计算我还剩下多少太阳光，不停地思考多久才能把它们全部杀死。
刚刚的乘胜追击，让我在十分钟内只剩下一道计算题和一道选择题。
这道计算题的数值巨大，而且没有规律，老师课堂上讲的任何一种解题方法都用不上，只有老老实实地算。
我花了一分钟算出来了一个结果，一验算，不对!重算，但是我脑子一片空帮，但是，我没有迟疑，立即向老师要了第三张草稿纸。
我把手表放在卷子旁边，一边算题，一边不安地算时间，还有六分钟，五分四十秒，五分十五秒，我一秒一秒地咬着，一步一步地算着，汗水不顾形象地洒着，滴在桌子上，椅子上，我那焦急万分的心哟。
最后一分钟!我算出来了!就在最后一分钟，我快速填上答案。刚刚放下笔，时间到了。我为考试画上了完美的句号。
句号_初二作文14
刺透云空万丈的光芒，是我试比天高的翅膀；遥指风起云涌的远方，是我踏浪疾飞的预告。我告诉自己，给从前句号。
回首，初二时所谓的分水岭将我与优生划分开来。次次大考，我都一如既往的惨败，饱受挫折的自尊已在分数下宣布投降。
从那时起，我认为自己再也没有翻盘的机会。数学课，几何的性质、定理在我脑海中不断消逝；英语课，全班齐声的朗读唯我一人沉默如山；历史课，金戈铁马、黄尘古道在我眼中索然无味。可能老师早已察觉我的反常，但我——不是优生，我自己也明白我的状态，已经差到极致。
体育课，每周仅此一节的体育课。同学们蜂拥一般冲向操场，可这对于我来说没什么变化，只不过是换了一个环境胡思乱想而已。
呆呆的坐在一个角落。看着同学们在篮筐下奋力拼搏，想起以往我也是他们中的一员，也想起以前所热爱的nba。球场上，比拼的不仅是球技的高低，更是信念的强大。可能，上一场夺冠加冕称王，下一场负伤惨败绝望。意想不到的结果都在那接球的瞬间，高高跃起的战斧式扣篮闪耀全场，但对手的强大也会使你跌倒摔落。
突然间，那颗篮球在空中划过一道弧线并向我飞来。“怦”的一声，我接住了，场上的同学静静的看着我，以往他们都会冲过来捡球，但此时，他们手缓缓地指向篮筐，他们是要我——回归赛场！望着场上他们凝固的动作，期许的眼神，我咧开嘴笑了，是这段时间都差点被遗忘了的笑容，感觉又重新回到了我的脸上。
我抱着球走上赛场。回归的那一刻，我意识到自己将要在场上展露锋芒，找回奋勇拼搏的满腔热血！我憧憬自己在赛场上如同德里克·罗斯一样坚持到最后一秒；也希望自己能创造像科比·布莱恩特一般的奇迹；更梦想自己能拥有迈克尔·乔丹相同的信念。我要横扫千军，我要在自己的赛场上投出一个完美的绝杀！
但，如果我从空中高高跌落，我再也不会放弃。我坚信，赛场的形式终将因我而逆转。只因为，那一瞬间——王者归来！
我的信念不需别人认证！因为，从前的我，已被我画上句号！
句号_初二作文15
听“沙沙”的书写声，看！有的皱着眉头，抓耳挠腮；有的眼睛发亮，奋笔疾书；有的小心翼翼，这是我们在进行紧张地期中考试。
此刻正是数学考试进行中，面对这场景，我也不敢有丝毫地马虎，前面地选择、填空题相对来说比较顺手，“老天保佑，我能顺利地完成！保佑……”我的眼睛盯着试卷，一道道题赶着往下做，还好，接近尾声了。最后一题，我直接“上手”读题，这是妈妈告诉我的，做题时，一定要认真，必要时就要上手。“况且这是最后一道题，应该是有一定地难度地。不管三七二十一，这样做也好，起码能让自己更仔细，不放过任何已知条件。”我心里这样想着。“糟了，直接没有明白题意，再来一遍！”虽然是第二遍读题，但我已经有些耐不住性子了：“怎么办？没有头绪！”看着分针一点一点地挪移，我急得像热锅上的蚂蚁，这时我的腿也不由自主地颤抖起来，“怎么办。”“算了，再来一遍。”我不停地在草稿纸上重复着已告知地条件，看着别的同学已经顺利地完成，心里更加地着急，眼看时间就要到了，一个大题泡汤，得优秀的可能性就极小了。如果前面再有点粗心地话，优秀就甭想了。
我再一次用笔尖指着题目，重新再来一次，缓缓地滑过每一个字，生怕漏掉。慢慢地理解其中的每一个信息，我的脑子里快速地将它们与所学地定律、公式、定义联系起来，在大脑里过滤，极力转化成我所需要的条件，并按顺序在草稿纸上记录下来，画草图，再对照。忽然，有一种可能在我的脑子里闪过，和前面的那道题有联系，再读已知条件，不行，还是不行，难道是我的解题思路不对？我自己开始对自己的思路产生了怀疑。
再试一下，我再次整理起来，既然和前面的题有相似之处，那也需要用三角形全等的知识，求证这个的全等需要的条件……我又努力搜索起来。“对了，就是它了！”我喜出望外，终于可以了，我如释重负，像是谁把脑海里最紧张的那根神经抽走了似的，终于做出来了。
“同学们，仔细检查你的答题卡，写好班级、姓名，我们准备交卷！”监考老师漫不经心地说着，我放下笔，把试卷郑重地交给了老师。为我的数学考试画上了句号。
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