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故事作文400字
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的故事作文400字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
故事作文400字 篇1
很久很久以前，炎帝有一个小女儿，她的名字叫女娃。女娃有一个愿望，就是乘着小船到东海里玩。她跟父亲三翻两次提到这个愿望，可炎帝总是说：“我特别忙，没有时间。”
于是，有一天，女娃偷偷地溜了出来，乘上了小船。可是，好景不长，正当女娃在欣赏海面上的美丽风景时，天突然阴了下来，海风席卷而来，海浪已经有三尺高了，女娃害怕起来，她拼命地喊：“救命！救命！”可是，在这个时候，有谁会来救她呢？忽然，一阵巨浪涌来，打翻了女娃乘坐的小船，女娃掉进了水里，冰冷的东海把她淹没了。
不知过了多少天，女娃突然感觉自己的身体变得轻飘飘的，一直升到了半空中，这时她才发现自己变成了一只形状像乌鸦，头上有花纹，有着白色的嘴、红色的脚的.一种名叫精卫的鸟。精卫想：做一只可以在天空上飞的鸟也不错嘛！精卫一边想着一边飞，不知不觉，精卫飞到了自己原来的家，在这里，她看到了自己正在哭泣的父亲，炎帝边哭边说：“唉，我的女儿啊，小小年纪就因溺水而已死，上帝也太不公平了”。精卫听到这句话，伤心极了，可马上，它又从伤心变成了愤怒，就是因为东海夺走了它的生命，炎帝才会那么伤心。
从此以后，精卫就下定决心，要填平东海，不让人们再有溺水的危险。于是精卫每日每夜都飞去西山衔来木头、树枝、石头来把东海填平，不管它衔的树枝和石头被打上岸多少次，精卫都不放弃！
故事作文400字 篇2
爱是一门艺术，能爱是一种心态，善爱则是一种境界。作为教师，爱的形式与内容就是教师品德、学识和情感的结晶。9月19日下午我们幼儿园全体教师进行了师德演讲活动。活动的目的在于：继续传承和发扬我园教师的优秀师德品质，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。
活动中，全体教师们接受了另一种形式的盛宴。它不同于以往的文本展示，也不同于从前的教师讲述，而是师德数字故事，用微电影的形式讲述教师的个人教育故事或者个人的教育感悟。其中有对特殊幼儿的关注，有对个性差异幼儿的赏识教育，有对幼儿生活细节的无微照顾……从交流中老师们一致表示，要全心全意奉献爱心，让“爱”伴随孩子健康成长。
利用信息化技术与教育的应用，不但拓宽了教师教育教学的广度和深度，同时也影响到了教师的其它方面。用微视频的形式，将生动感人的教育故事，用平凡质朴的语言文字展示出来，同时配以优美和谐的音乐。
师德数字故事，不仅仅是多媒体在教师教育教学生活中的'应用，更重要的在于用微视频的方式呈现了教师们教育教学中的一个个动人的故事，更引人入胜，发人深思，引发共鸣。
活动展现了我园教师的敬业、乐业及真诚的师德师风，同时也构筑起了我园教育教学工作中一道亮丽的风景。
故事作文400字 篇3
今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走回教室。不一会儿，老师满面春风地来了。
“这节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜？”老师和蔼地说。“我！”同学们异口同声地回答。
“请张侦威同学发言。”“同学们，有眼看不见，有心记不住。请问这是什么字？”张侦威同学问道。
同学们沉思了一会儿。“我知道！”一个同学站了起来，“是死亡的亡！”“为什么？”同学们疑惑不解。“有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字！”“太有趣了！”同学们感叹道。
汉字真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了，忙写了一份说明情况。内中写道：某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。“官府一看就定那人的罪名了。
由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。
汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的`歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志……
只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！
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