元旦的作文900字

时间:2021-05-28 17:23:48 作文900字 我要投稿

实用的元旦的作文900字3篇

  在学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的元旦的作文900字3篇,希望对大家有所帮助。

实用的元旦的作文900字3篇

元旦的作文900字 篇1

  地球不经意绕着太阳又画了一个圆圈。这圆圈像什么?不同的老师对这个圆圈诠释出不同的意义。对相当一部分老师,尤其是青壮年老师而言,这圆圈分明象征着他们出色的工作业绩,优秀的教学质量,满心的欢喜。可对部分老师,尤其是50岁以上的多数老教师这圆圈却象征着他们工作业绩的“零”。这些老教师们辛苦忙碌一年,擦擦额头上的汗,定睛一看,自己转了一圈还是站在原来的起点,这一圈的轨迹,不知为何被解读为“零”。你怨,你恨,你苦笑,你淡定?哎……想开点!全当岁月与你玩了一次游戏。

  我常想,人的一生,就像一条开口向下的抛物线。出生于直角坐标系x轴与y轴的公共原点(0、0)坐标。横轴X方向上的值是年龄,纵轴y方向上的值是身体健康状况与学业、事业的成就。随着年龄的增长,身体越来越壮,学业、事业越来越棒。直至达到人生辉煌的巅峰。可谓志得满满,春风得意。这就是抛物线的顶点。随后年龄不但增加健康状况越来越差,学习、工作业绩或多或少会下滑……

  不信,你看看50岁以上的老师。那脑袋上的头发:青壮年时期满头黑而发亮的青丝,今天变成了稀疏的枯草,像被隆冬的寒霜打过的一样,暗淡无光。黑发越来越少,白发越来越多。这是衰老的表现啊!想不老,染发:染黑,又白;染黑,再白;再染黑,白的更多……再看看那张老脸:青年时的那张白嫩嫩,粉嘟嘟,光溜溜,鲜活发亮的脸,人见人爱。而今这张老脸,像用过多年的漏气皮球,满脸的面皮,松垮垮,皱巴巴的,就像泡皮柑上的太阳疤,难看死了。无论你用什么护肤霜、粉、香也摸不平那疙疙瘩瘩、沟沟洼洼。胡须胜过施过化肥的野草,不停地疯长。今天锄,今天长;明天锄,明天长;天天锄,天天长。麻烦死了。再看看那牙:昔日那冰晶玉洁般的白,钢锉般的硬。如今,颜色灰暗了,牙根外露了,这颗牙疼痛,那颗牙松动,另一颗残缺,还有一颗掉了。吃硬的怕挺,吃冷的怕哽。再看看穿衣:冬天来了,想跟年轻人一样讲小伙,结果是冻得瑟瑟发抖,只好放下风度,穿的臃肿保温度。想健康,人生病;想血压正常,血压偏偏高……想精神抖擞,却力不从心。想出成果,难出成果。想多学新知识、新学问,学的慢,忘得快。心不老,人已老。青壮年时代的不等式记性﹥忘性,变成忘性﹥记性。前天学“汨罗”教学法,昨天学“洋氏”教学法,今天学“杜郎口”教学法。结果是邯郸学步,东施效颦。自己几十年总结出来的教学经验,教学方法,似乎成了过期的药品、食品,其价值为零。

  时代这条滔滔东流的江河,似乎不仅要淘尽我们这些老教师的身,还要淘尽老教师的心。

  跨过天命之年进入人生冬季的我们,虽然明白生老病死,乃自然法则。不知为何心中时常漾起悲凉的涟漪……工作、生活不顺利时,更是如此。但是,我们还须抬起头来,振作精神,把天堂的马克思和地狱的阎王爷发来的报到通知书,放到一边;年复一年画出一个又一个圆圈。尽管这些圆圈可能被解读为没有价值的“零”。

  地球绕太阳又开始画新的圆圈。能否与老教师为圆心画一个圆圈?这圆圈最好能被解读为 “特别关注”、 “特别关心”。

  但愿老教师在新的一年里,画出的圆圈是一颗高照的吉星。

  马红昌祝福老师们元旦快乐!

元旦的作文900字 篇2

  下雪了。

  在那年元旦,我还在家乡的小城里苦读高三。因为离家较远,元旦的假期时间又短,我只好独自蜷缩在宿舍的一隅。

  空旷的宿舍,是那样的宁静。透过冷冰冰的窗子,凝望着窗外满世界飞舞的雪花,心中涌动着无限的酸楚和惆怅。

  渐渐的,夜色已经笼罩了整个城市,雪花也狂舞的更加厉害了,顷刻间洁白的精灵已染白了大地。遥望着家的方向,想到此刻也许我亲爱的爸妈一定在饭桌前思念他们心爱的儿子吧。

  我的元旦怎么过呢?这时我想到上周的测试,我获得了满分的好成绩。对!何不接借此犒劳一下自己呀。

  节日的校园,是那样的冷清,即使偶尔的三两成群,留给我的也是一张张陌生的面孔。雪花还在拼命的飞舞,北风似刀子一样凛冽着。当经过教师的家属楼时,听着温馨的欢笑声,我的心不禁更加失落。但一想到那满分的成绩,我的心又开始了坚强,不禁又加紧了脚步。

  我走进了一家烩面馆,刚已进门就问到了诱人的面香,看到了老板娘在热情的招呼着每一个客人。店里的人不是很多,但老板娘那热情的笑容,诱人的面香,使人感到一种宾至如归的感觉。

  “孩子,你想吃些什么?”老板娘迎过来亲切的问道。

  “一大碗烩面吧。”看着肩上的雪花,想到凛冽的北风,我就这样的应道。

  人不是太多,我便随意的找了一张靠窗的座位坐下。这时我才发现,着个小店,造型别致,温馨而又典雅。望着窗外凌乱的雪花,我总会想起那些四处奔波的人们,他们为了生活,为了美好的明天,为了……想起我的父辈们,他们班白的头发,日渐衰老的面容,总会让我心痛;想起我的七月,我的心里就是就有一种深深的痛,那种一直绵延在我的骨子里面。只要一想到我的成绩,那似乎才能慰藉一下我的失落。想到这我又拿出了那份试卷——

  “孩子,你的饭一做好了,”老板娘的一句话,打断了我的思绪,我赶紧放下了试卷,接过了那碗热气腾腾的.面。

  “孩子,还在学习呀!节日放假了也不回家,真用功呀!”老板娘一旁的唠叨着,临走也不忘在我的试卷上瞅了一眼。

  外面天气的寒冷,几个月的空腹拼搏。看到一碗清香可口的面,就象一只饥饿的小羊见到一片绿油油的麦苗一样,三下五除二的工夫,吃了个精光。

  着样的工夫,连我自己也感到惊奇。也就是在老板娘一转身的工夫,我又叫住了她。付帐。

  我随手就在自己的外套里掏钱,糟了,忘记带钱了。我不有的一阵惊慌,上下摸索个不停,脸也涨的通红。

  也许老板娘看出了我的窘迫,就走上前亲切的问到:“孩子,你怎么了?是不是忘记带钱了?”

  我红着脸不住的说“是,是,是……”

  老板娘仔细的看了我一眼,又扫了一下我的试卷,接着用手示意我做下,然后说“孩子,你坐下,咱们做个交易,好不好?”

  “交易?”我不解的问到。

  是的,孩子,你不要害怕,我的意思是用你的试卷作为交换条件,把你的试卷给我,当作今天的饭钱,可以吗?我用你的试卷作为楷模,来教育我的儿子,要让他也向你学习。”

  听到这,我的心头一热,说不清是在感动,还是愧疚。

元旦的作文900字 篇3

  今天,最后一天,我们学校开展了游园活动。

  中午,各班都布置好了自己的教室。有的班张贴了精致海报,有的挂上了五颜六色的气球,还有的在窗户上贴了很多小雪花。而我们班呢,挂上了拉花,把桌椅都退到了两边,中间空出一大片场地,还在出口处摆了两张桌子,一张盖章,一张上放了个“抽奖”盒。同学们都十分兴奋,恨不得马上跑出教室,把所有章都拿到手。

  我们班的游戏是数字抱团,它既能锻炼反应力,又能训练简单的口算,真是一举两得!当主持人喊出一个数或一个算式时,围成一个圈的同学得根据那个数抱在一起。如果剩下一两名同学没人抱,就出局了。不过,还有一次机会,可以再盖章处抽一个字谜或歇后语,答对了就能获得章。

  这次,我和以往一样,成为了一名管理员,和楼佳怡一起在盖章处。林布琛是主持人,吴一帆是负责控制音乐的。而叶彬和娄俊浩这一对同桌呢,成为了前、后门的“门神”,负责管理同学。

  游园会还没有正式开始,就有好多人挤到了我们班门口。“我先我先!”“我在你前面的,别插队!”“什么时候才轮到我啊?”教室外面都没地儿站了,好不热闹!

  “五、四、三、二、一,游园活动正式开始!”随着这几个数字的倒数,全校都欢呼了起来。而在我们班门口排队的前13个人也一窝蜂地冲了进来。

  音乐响了起来,13个人围着主持人——林布琛转了起来。有些同学还跟着音乐唱了起来。就在这时,林布琛出其不意,突然大喊:“3+3!”音乐也在此刻停了下来。有些同学都还没反应过来,站在原地不动。而另一些同学大叫起来,数了六个人抱在一起。其他同学也纷纷抱起来。过了一会儿,只剩下一个小同学孤零零地站在中间。“过来吧,还有一次机会!”我对他说。他矮矮的,看样子才一二年级。他按照我的话,从“抽奖”盒里抽出一个苹果形的歇后语:八仙过海——(歇后语)。我觉得这个很简单,而他却傻呆呆地望着我,问道:“姐姐,歇后语是什么语啊?”呵呵,他毕竟也才一二年级啊!我只好对他说:“很遗憾,你没猜出来,不能盖章了。”他刚走,就又来了一位五(2)班的同学,他伸手从盒子里抽出一个字谜:禾苗长得高。“稿,草稿的稿!”他一下就猜出来了。一局结束后,有一群赢的人挤向楼佳怡:“我先的!”“让让,让让!”“该我了吧?!”“快,快!”看,都快把她给挤扁了。而我这个管出局的人的管理者,也只好帮着她给赢家盖章,否则她就真的要变成“肉饼”了。

  盼星星,盼月亮,总算是把下一岗的人盼到了。虽然还没到换岗的时间,但我一看到下一岗的陈王脉,就拉起楼佳怡,一起去玩了。我们看了看积分卡,上面有很多有趣的场馆:有二(1)班的力大王馆,有三(2)班的青蛙跳水馆,有五(2)班的跑气球馆等等。到处都人山人海、人来人往,每个场馆都有很多人在排队,我真是恨不得能插上翅膀,飞过他们。

  不知不觉中,游园活动在欢呼声中结束了。在新的一年中,我要多锻炼身体,希望能在体育方面有所提高。让我们一起迎接新的一年吧!

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