击鼓传花作文经典(15篇)
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的击鼓传花作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
击鼓传花作文1
哑巴经常“说”哑语，可是用肢体语言表达成语就有些难度了。 我们今天就当了一次“哑巴”——用“哑语”表达了成语的意思，玩出了“击鼓传花”的新意。
王老师把花放在谌信宇的桌子上，背对着我们，准备敲鼓。全班同学都屏息凝视，第一竖行的同学更是紧张得直打哆嗦。“咚！咚！咚……”敲鼓了！谌信宇迅速转过身，把花丢在了后面一个同学的桌子上。花向后面传递，有的同学由于太慌张，把别人的桌子都快推翻了。同学们看着花的去向，心“怦！怦！怦！”地跳着。
花传到了“调皮大王”——吴庭昊手里。你别看他平时机灵透顶，今天传起花来就忙中出错。他把花向上一抛，落在了隔桌的肖云颢手里，同学们大声喊：“犯规！犯规！”吴庭昊和祝泽晕没办法，只好闷闷不乐地走上了讲台。祝泽晕当比划者，吴庭昊只好当猜成语的人了。吴庭昊转过身避嫌。祝泽晖在王老师的卡片中抽出了27号题。祝泽晖拍了一下吴庭昊的'肩膀，表示他要做动作了。吴庭昊便转身正对着祝泽晖。只见祝泽晖两只手上下扇动，腿一蹦一跳的。吴庭昊眉头紧锁，好不容易猜出了一个“惊弓之鸟”，可惜是错的。吴庭昊士气低落，抓耳挠腮，绞尽脑汁也想不出来。他心急如焚，胡乱地猜了一个“笨鸟先飞”。妈呀，我看吴庭昊是不是有神经病来着，怎么可能是“笨鸟先飞”呢！哈哈！正当吴庭昊束手无策之时，他们组的周文妤举起了小手，大声说：“翩翩起舞。”“对了！”祝泽晖说。就这样，周文妤为她们组光荣地掐得了五分。
花沿着“z”字形的路线传递着，眼看就要传到我们这个竖行了。我和冯力夫上场心切，暗中制定了一个计划：冯力夫故意把花传给戴天朋，因为那样传是犯规的，只要犯规就能上场了，嘻！没想到，这个“阴谋”还真得逞呢！冯力夫自告奋勇地当上了比划者。他看了看抽的卡片，把右手放在眼睛上方，然后双手摊开。我想：这双手放在双眼上方是猴子的意思，那双手摊开是何意呢？我左思右想，可就是找不出个门道来。我连续几次向冯力夫求助，可他每次的动作都一样。我没了法子，只好呆呆地站在讲台上。这是，白智文脱口而出：“一望无际！”，我顿时恍然大悟：右手放在眼睛上是望的意思，双手摊开不就是无边无际的意思吗？唉，我的脑细胞是不是睡大觉去了？
瞧，“击鼓传花”这个老游戏都被我们变了个新花样，历害吧！
击鼓传花作文2
周三晚上，按惯例，应该是写的，可是老师却神秘地笑了笑，说：“今天我们来玩个游戏。”说着，眼睛还不时地一眨一眨，脸上露出调皮的笑容。
这个游戏叫着“击鼓传花”，对于游戏大家都不陌生。老师因地制宜地用红领巾做了大红花，并以黑板当鼓，老师负责击鼓，我们依次传花，鼓声止，传花停，花落谁家谁就表演一个节目。呵！这样的游戏我是从来不会输的，我信心十足地对游戏充满了期待！
鼓声响起了！第一个同学怕花落在自己家里，急忙将花递给了第二位同学。可是，第二位同学好像一点也不着急似的，将花在手里玩了起来，一会抛在空中，一会颠在手里，这下可急坏了我，因为要知道，我可是第三个啊！万一要是他递给我的时候，鼓声停了，可怎么办啊！我焦急地看着他慢悠悠地将花递给我，脸上露出一丝坏笑，我心里想，要不是时间紧张，我恨不得破口大骂！
就这样，花一个接着一个地传递了下去！最终在鼓声停止的时候，落到了周星烨的手里，他本来想使一招诡计，将花扔了出去，可是还是被公正的仇老师抓住了，周星烨只得灰溜溜地走上讲台表演了一个节目，逗得大家哈哈大笑！
鼓声又响起了！大红花一个接着一个地传，到了我这边的时候，我转头一看，哈！现在反过来了，轮到我传给刚才逗我哪位了！我的同桌一抖眉毛，将花递给我说：“行动！”我立刻会意地走向那家伙——陈牧。
陈牧呆呆地看着我，似乎看出了点什么，一边笑一边说：“你要干什么啊？”我嘿嘿一笑，用一只手挠他的.脖子，他立刻将头缩了下去，乘这个机会，我一把把花塞进了他衣服后面的帽子里，这些他可傻了，怎么也找不到花在哪里了，急的他慌忙站起了，在地上乱蹦，妄图将花蹦下来，那搞笑的样子，我们看了，都笑坏了！
结果可想而知，花落在了陈牧家！他上台表演了一个节目，本来说是一个笑话，结果笑话没有逗笑我们，陈牧同学自己倒成了笑料！
一位同学大声说：“陈牧，我可以帮你报仇！”我不由地心里一惊！可是仇老师拿着大红花说：
“游戏结束！”
击鼓传花作文3
“咚咚咚”一阵急促的鼓声在教室里回荡，教室从来没有如此静过，同学们的脸上透露出欣喜又紧张的表情。偶尔有几个同学在说笑，好似开会一样严肃，与此同时鼓声戛然而止，闫世升无奈的站了出来。同学们顿时欢呼雀跃，为自己没有被捉到而感到庆幸。
原来孟老师为大家举办了一次击鼓传花的游戏。游戏规则是：一人背着大家敲东西，然后大家传手绢，也就是“花”。当鼓声停时，“花”在哪个幸运儿的手里，他就要为大家献上两首歌。
此时此刻“咚、咚、咚、咚”，鼓声不知何时跑了出来。同学们突然紧张起来，他们像在加工某些物品似的，动作迅速敏捷，井然有序的传着。随着鼓点的速度加快，同学们的`心也如鼓点般“怦怦”直跳，且动作也开始出了差错，手绢上像有什么毒物，不能摸也摸不得。又是一个定时炸弹，说不准某个时候炸得你血肉模糊，使人看起来就有点想笑。再看传完的人立刻和颜悦色谈笑风生，白牙亮的刺眼。还没传到的人目光凝重双手正准备行动，或抓耳挠腮，猴子似得样子。感觉就像看奥斯卡角逐一样别开生面，让老师看起来忍俊不禁。
当换阙琳晶敲的时候最险，手绢一个一个地传着，正当传到我们这排时，鼓已经敲了很长时间。所有人都屏住呼吸，只有钟上的秒针在毫不疲倦的转着，到了生死攸关的时刻，只见王怡人用手抓住了飞来的手绢，抬起来，刚要松开，咚——，之后鸦雀无声。我同位王怡人不情愿地走上讲台准备唱歌，表情可想而知。我愣住了，怎么越看越像打篮球，运动员接过篮球奋力一投，突然裁判员吹了哨子，比赛结束。真是一场虚惊。
敲完后，有五个女生五个男生被捉。该他们唱歌了。我们都很高兴能欣赏同学的表演。真是不亦乐乎！其中最好笑的是郝昊祥，只见他踏步走上讲台，一会儿开口一会儿闭上。我们刚以为他要高歌一曲，他的嘴却硬生生的闭上。我们都哄堂大笑。一分钟之后郝昊祥终于开口了，唱了一首《北方的狼》，这首歌让我们对郝昊祥刮目相看，郝昊祥可真是金口玉言哪！
这个游戏真是幽默滑稽！
击鼓传花作文4
星期五的活动课时间，老师带我们玩了新击鼓传花的游戏。游戏规则跟传统击鼓传花一样，只是花落哪家，不是需要表演，而是要完成一项指定的任务。
游戏开始了，大家都无比紧张，生怕花落自己。当花落到许淞然手上时，音乐声骤然停止。许淞然拿着花，茫然无措地站了起来，缓缓地走到老师面前接任务。大家看许淞然紧张，都有点幸灾乐祸，等着看一场好戏。“来，送一只小风扇给你，你辛苦了！”老师笑容满面地对他说。谁都没有想到，老师竟然给了他一个小风扇，大家都非常嫉妒。
第二轮开始了，因为刚刚看到许淞然享受的“待遇”，好些人都想去接任务。大家把花捧在手中，磨磨蹭蹭地，可音乐依然不紧不慢地响着，迟迟不肯停，大家只好又依依不舍地把花传给下一个人。大家有条不紊地传着，到丁玺彭时，音乐停了，老师给了他一顶帽子、一个风车，让他学走“模特步”。丁玺彭兴奋地走到圈儿中间，装模作样地走了起来。一开始他的两条腿不能灵活控制，走着走着，变得像模像样了，到路尽头时，还手一抬，独脚站，像灵巧的猴子一样，摆了个滑稽的POSE，逗得大家“哈哈”大笑。
第三轮的音乐又开始奏响，我想：这次会花落谁家呢？会不会是我呢？我刚想到这儿，音乐就停了，花也落到了我手上。我万万没想到，还真是我！我的任务是吃一根火腿肠，其他同学听了，馋得直流口水。我本以为很简单，实际上并没有那么简单。我先撕开火腿肠，撕不动；再用牙咬，也咬不动。大家乱起哄：“让我来！让我来！”“快点吧，我们都馋死了！”“给我们也吃点吧！”……我不听他们的瞎起哄，依然保持沉着冷静。最后，我用力一扯，只听“嘶啦”一声，火腿肠终于被撕开了，我大口大口地吃起来，吃一口再摇头晃脑一下，一副很满足的模样，大家被我夸张的动作逗得哄堂大笑。
第四轮花落邱浩阳，老师让他表演动作然后大家猜成语。他用手捂着眼睛，一边“呼啦呼啦”地擤着鼻涕，佯装痛哭的`模样，然后又突然一笑。他的动作刚做完，我们就猜出了这个成语——破涕为笑。
欢乐的时光总是让人感觉短暂，似乎只是一眨眼的工夫，下课铃就响起来了，我们还沉浸在游戏的快乐之中。新击鼓传花可真好玩呀！
击鼓传花作文5
”董。图恩湖……“我们班的教室里沸腾了。这是快乐的一天。我们上了一堂生动的作文课。吴先生迈着轻快的步伐，面带慈祥的微笑走进了教室。我觉得这有点不寻常。通常，老师是很严肃的。什么是好事?当我正在纳闷的时候，老师神秘地说:“今天，我们需要让学生们放松一下，玩一个叫打鼓和送花的游戏。”当老师正准备在黑板上写这四个字时，学生们纷纷谈论:“怎样打鼓和种花?”“打鼓和送花有趣吗?”"哦，我玩过" "…"老师怒视着学生，他们立刻站了起来。当大家都安静下来后，老师和蔼地说:“同学们，让我来告诉你们游戏规则。我有一朵小花和一个小鼓。我把小花送给第一个学生。当我打鼓的时候，你应该依次传下去。当我的鼓停了，小花就会出来表演，可以是讲故事，唱歌，也可以是变魔术……我不禁脸红了，心想:要是把钱花在我的'手上，怎么办呢，我又没有自己的天赋。然而，一些学生一点也不紧张，大声说:“老师，快点!”老师把花送给第一个同学后，他喊道:“开始。”老师打了一个小鼓，“咚咚……”我的心怦怦直跳。我前面的学生把花一个一个传下去。老师的鼓声时慢时快。学生们很快地跟上节奏。我的心随着鼓声跳得越来越快
当同学们把花递给我时，我觉得这些花就像一颗“定时炸弹”，于是我把它们扔给了赵三。后来，“定时炸弹”在赵三的手中爆炸了。我觉得很幸运，高兴地对他说:“去表演吧，哈哈!”赵三不慌不忙地走上讲台。当他说他想变魔术时，我们都笑了。他怎么能变魔术呢?看他那副傻相，我们都半信半疑。他找到一根树枝，攥紧拳头，吹了起来，在树枝上擦了擦。“啊”，一股烟是怎样从树枝里冒出来的呢?我们都惊讶地睁大了眼睛和嘴巴。这是惊人的!学生们为他鼓掌。当你不满意时，老栓继续说:“咚咚……”,“哦,哦....“哈哈哈……”“有些学生一团糟。有些人在表演节目中炫耀他们的技能，有些人在捉弄别人。“叮铃，叮铃”下课后，老师“咚咚”两次，说:“好了，下课后我们去那儿玩。”学生们不愿散去，但我们还是一言以蔽之。
击鼓传花作文6
今天语文课真有趣，全班击鼓传花。
鼓声一响！大家都兴奋起来，“花”按座位顺序下传，从王悠翔一直传到李丹宁。鼓声一停，婷婷姐姐采访李丹宁，问她拿到“花”鼓声停止时的心情，李丹宁回答：“很紧张，害怕抽到不好的任务”。婷婷姐姐笑了，按了一下翻页笔，PPT显示：拿到“花”的同学获精美笔记本一本。李丹宁拿到笔记本，教室里的气氛一下点燃了。
鼓声响起，人人都想把“花”留住，鼓声连续不断，花一直往后传。终于，鼓声停下，拿到“花”的“幸运儿”戴景旭骄傲地走上讲台。婷婷姐姐问：“你现在心情怎样？"他开心地回答：“我相信一定能得奖！"PPT翻开，戴景旭楞住了：请模仿大猩猩走路。全班哄堂大笑。戴景旭无可奈何地驼着背，捶着胸，一摇一摆地晃来荡去，他那笨拙的'演技又一次让同学们笑得东倒西歪……
鼓声咚咚，“幸运儿”又产生了，袁启瑄走上讲台回答婷婷姐姐采访：“我很纠结，不知道是好运还是恶运"。这次PPT的任务是：我演你猜，根据词语的意思进行表演，表演者可以用两次机会请同学猜词语，猜中者与表演者均有奖；若无人猜中，表演者唱一首歌。于是，袁启瑄做了一个呼气的动作，手晃来晃去；接着又张大嘴巴，做出叫喊的样子，然后手摇着从上往下落。还没演完，黄彦豪就举起了手，婷婷姐姐让他回答，他大声说道：“呼风唤雨。”袁启瑄扬眉吐气地点点头，他俩都获得了奖品。
鼓不断响，“花”继续传，传到李昊霖时，鼓声停了。李昊霖惊惶失措地走上台，婷婷姐姐直接对他说：“你的任务和袁启瑄一样。”李昊霖看到词语后，想了想，先是用手扶着头往前翻，又往后倒，然后大声叹气。台下李俊驰举手，婷婷姐姐让他回答。李俊驰站起来说：“无可奈何。”李昊霖点了点头，心中的大石头总算落地了，他俩拿着奖品开心地回到自己座位上，教室里响起了热烈的掌声……
今天这节语文课别开生面，全班同学惊喜交加。各位如果觉得有趣，欢迎来四（8）班上语文课哈！
击鼓传花作文7
“咚咚咚……”一阵阵急促而有序的鼓声从我们班级中传来，我们看着汪老师拿出了一个鼓，原来我们要来玩一个古老的游戏“击鼓传花”。我们带着又兴奋又紧张的情绪，伴着鼓声，开始了游戏。
同学们都不敢放松，紧盯着花的去向，时刻保持着准备接花的动作。每个人的手都颤抖着，心都反复念着：不要传到我这儿，不要传到我这儿……大家还用僵硬的笑容来掩饰自己内心的不安、慌张。
前面进行的都很顺利，传到小陆同学那里就出问题了。花到他那边时，因为他很紧张，花朝小斌的书包飞了过去。这时的花就像一颗定时炸弹一样随时都会爆炸，小陆急得把手一缩，身子拼命往后倾，嘴里不停地嚷着：“快点拿走啊！快点！”旁边的同学有的幸灾乐祸地抿着嘴而笑，有的咧着嘴捧腹大笑。前面的小斌同学则手忙脚乱，急切地想把花从书包处抓出来给下一位同学，那一刹那感觉时间都停止了，还好鼓声没有停，花终于传下去了……
第一轮结束了，大家都直呼不过瘾，紧接着，第二轮如期而至。这次的鼓声显得格外响亮，格外有节奏。花停在了小张那，他用微笑来掩盖自己内心的'紧张害怕。可是，小张还是逃不了“花落自家”的结局，他无奈地朗诵了《静夜思》，尽管听起来不怎么动听，但大家还是开心地鼓掌不断。
第三轮的鼓声再次敲响了，也照样惊险刺激，这次要传到我这里了。同学们一个个都叫了起来，我心里的兔子越跳越快，花也快过来了。这次的鼓声格外长，让人格外紧张。传到我前一位同学那儿时，他干脆站起来了，满脸通红，跺着脚，而我连手都无处安放，脚不停地抖着，耳朵渐渐红了，心中的“鼓”越敲越响，情不自禁地想到：“鼓声别停，千万别传过来，不要……”。我咽了咽口水，眼睛直直地盯着花，好比老鼠盯着猫，心里一直七上八下！后面的同学直接喊：“老计，你干嘛站起来啊！”原来是小孟探着长长的脖子，脸上写满了他重重的担忧。还好，花终于离开了我们这里。
这是个多么古老的游戏啊，却让我们沉浸其中，使我们在紧张的学习气氛中放松了心情，还有机会展现自己的才艺，真不错！越悠久的东西越有味道啊，远比那些个网络游戏来得有意思哦！
击鼓传花作文8
这天，从三年四班的教室里传出一阵阵爆笑声，原来是语文老师带我们玩了个别开生面的游戏——击鼓传花。
老师先用几条红领巾扎成两朵花，分别分给第一组和第四组。然后大声说："这次游戏的规则是：鼓声停止时，花在谁的手中，谁就要上台抽签表演节目；如果谁把花掉到地上，也要上台抽签；如果谁没有按顺序传花，花跳过了人，下场也一样。"
游戏开始了，花迅速地在每个人手上传递，到若禹时，鼓声嘎然而止，若禹红着脸，低着头，以比乌龟还慢的速度挪到讲台上，不经思考就随手拿起一个签团，展开一看，竟然是“猪八戒背媳妇"。大家一听，都按捺不住自己激动的心情，不由自主地欢呼雀跃起来。这时阳驿自告奋勇，当上了"媳妇"。但是，若禹背不动阳驿，于是就一转身，来抱阳驿。不知哪个同学说了声："咋变成了猪八戒抱媳妇了？"全班同学都笑得前俯后仰，东倒西歪。
鼓声再度响起。鼓声时而轻，时而重，时而缓，时而急，时而高亢，时而低沉，我的心也随着鼓声起伏。突然，黄鑫凯不小心把花掉到了地上，我们由老师带头，齐声喊起了"一，二，三，快，快，快，一，二，三，四五，我们等得好辛苦！"黄鑫凯三步并作二步，冲上讲台，结果抽出的签是"学鸭子一边走，一边叫。”他无奈之下，只好把手放在背后跳了跳，叫了几声不像鸭子叫的鸭子叫，逗得我们把肚子都笑疼了。
快传到我的时候，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下。真是越担心的`事情就越容易发生，果然，我传给前面一桌的时候，竟然跳过了一个人，我被同学们推上了讲台。老师告诉我，我这次要抽“生死签”——难的就超难，简单的就超简单。我抽到了“吟一首诗”，我得意洋洋地吟了一首刚学过的“游子吟”，欢欢喜喜地加到座位上。
游戏继续进行，有景煌表演的扭秧歌，思远表演的天鹅舞。特别是思远，他很自信地跳了一段天鹅舞，他像一只胖呼呼的肥天鹅，他那笨拙的舞步，让我们大笑不止；还有婉婷和君静的女声合唱，歌声优美动听，让我们情不自禁地也跟着放声唱了起来。
这次游戏，带给了我们无穷的欢乐，我想下次再玩这样的游戏。
击鼓传花作文9
在星期六上午，天气阳光明媚，老师带我们玩了一个游戏，叫做——“击鼓传花”，十分好玩。
首先，老师问哪位同学知道游戏规则？一位女同学大声说道：“游戏规则是一个人敲鼓，一名同学拿着一朵花，当鼓声响起时，那位同学把花传给你另一个人，就这样依次传下去，当鼓声停止时，那名拿着花的同学就去表演节目”。
同学们一听，要玩这个游戏，有的同学十分开心，张开了大嘴笑，几乎能吃下一个大鸡蛋，有的同学听了觉得这游戏太简单了，他肯定能赢，还有的同学不知道要怎样玩，心里十分紧张，嘴巴都嘟了起来。这时，老师拿出了一朵小花，那朵花几乎是红色的，花边上镶嵌着一条金黄色花边，中间的花蕊几乎看不见，就像一个害羞的'小姑娘。“游戏现在开始”老师说道。第一个是从我开始，我手捧鲜花，看着周围的同学，他们有的人面目僵硬，嘴巴抿了起来，有的人直跺脚，还有的人直拍手。他们每个人都非常紧张。这时，我的心快速地跳动。突然，鼓声响了起来，咚咚咚的鼓声就像千军万马飞奔而来，我更紧张了，手心里都渗出了汗水。我立刻把花传给了下一个人，就这样，花朵在同学的手中穿来穿去，几乎都要飞起来了，这朵花就像一个定时炸弹一样，每个同学都不想拿到它，生怕花落到了自己的手里。这时鼓声停了，花落到了一位女同学手上。老师说花在谁手里，谁就要抽纸条，而且要按照上面的指令做。于是那位同学慢慢地把手伸了进去，而且手都有些发抖。她的眼睛瞪得大大的像两个玻璃珠一样，嘴巴张得大大的，这时她抽出了纸条，上面竟写着“奖励5个印章”，她的表情立刻就变了眉毛几乎都竖起来了，眼睛眯成了一条缝，嘴巴张得十分的大。其他的同学都羡慕极了，他们瞪大了眼睛，像晶莹透亮的玻璃球，一直盯着她手里的纸条。
第二轮开始了，从刚才那位女同学开始传，当鼓声停止，拿花的同学就要抽纸条。
游戏又一次开始了，小花又开始在同学的手中飞来飞去。突然，鼓声又停止了，花落到了一位男同学手中。那位男同学开心地笑了，他以为他也像上一位同学一样。得到了5个印章。可是没想到的是，他竟然抽到了惩罚，是“做5个深蹲”，他的表情立刻拉了下来，双眼紧闭像两条缝，撅起了嘴巴，满脸的失望，但他只能按要求做。
美好的时光总是短暂的，我们在一片欢声笑语中结束了游戏，我永远都忘不了这节课。
击鼓传花作文10
丁零零，丁零零上课铃声响了，我们盼望已久的游戏终于要开始了。
首先，蔡老师宣布了游戏规则：所有人先坐好，老师把花拿给一个同学，谢老师负责敲鼓，鼓声停止，花落在谁的手上，谁就是输家，如果鼓声停止的时候，花在两个人手中，就由石头剪子布来分胜负。大家听了都跃跃欲试。
游戏开始了，我们围坐成了一个圆圈，老师帮我们敲鼓，我们像热锅上的蚂蚁一样团团转，脑子一片空白。随着老师鼓敲得越来越快，传花的速度也在加快，这朵花就像烫手的`山芋一样，我们谁也不想让它在我们手上多停留一秒。教室里的气氛一下子变得紧张起来。
眼看就快要传到我手中了，我的心都快提到了嗓子眼。花到我手中的时候，我以迅雷不及掩耳之势将花快速地传给下一位同学，鼓声突然停止，我不好意思地朝她笑了笑，因为她一会儿要上台表演节目了。
第二轮马上开始了，我的心情一下子又紧张了起来。咚咚咚咚咚咚鼓声又响了起来，每当我看到花快传到我手中时，我的心跳就跳得越来越快，心里想着：可千万别传到我手中的时候停止，如果传到了我手中，我就要表演节目了，我的节目要是表演得不好的话，就会被人嘲笑啦，那滋味可不好受。花传到了我手中了，我又用飞快的速度把花传给了下一位同学。花其实就像一颗定时炸弹一样，随时随刻都会爆炸。呀，传到谁的手上了？我好奇地问道。原来是一位男同学，他跟我们女生一样害羞，脸蛋红得像一个大苹果。
大家都玩得不亦乐乎，班级里一下子沸腾了起来，游戏结束后一共有五个同学中奖了
我们全班同学都叫那位女同学表演一个节目，那位女同学很害羞，她说什么都不要，背古诗不要，唱歌不要，跳舞也不要，最后她说她要表演走路。老师还以为她是要走一个模特步，没想到，她就走了一圈路，有的同学还纷纷喊道：这不就是走路吗，谁不会啊！说完，教室中立刻哈哈大笑起来，笑声都快停不下来了。那位男同学朗诵了一首诗歌《鹅》看来大家的才艺表演都不怎么样哈
游戏课在我们的欢声笑语中结束了，我还想再多玩几轮呢！
击鼓传花作文11
“咚..咚…”我们班的教室里炸开了锅，一片沸腾的景象。今天可开心了，我们上了一堂生动的作文课。
吴老师迈着轻盈的脚步走进了教室，脸上挂着亲切的微笑，我觉得有点不同寻常，平时老师都是很严肃的'呀，难道有什么好事？正当我疑惑时，老师神秘地说：“今天，我们要让同学们放松一下，玩一个游戏，名叫击鼓传花。”在老师刚准备起笔在黑板上写出这四个字时，同学们议论纷纷，“击鼓传花怎么玩哪？”；“击鼓传花好玩吗？”；“哦，我玩过”“…..”
老师向同学瞪了一眼，同学们立即做得端端正正，等所有人安静后，老师和颜悦色地说：“同学们，我说一下游戏规则，我这里有一朵小花和一面小鼓，我把小花给第一个同学，我在敲鼓时，你们要依次传下去，我的鼓声一停，小花在哪个人手上，他就要上来表演一个节目，可以是讲故事，唱歌或者变魔术….”我不禁脸红起来，心想：万一花在我手上，怎么办，我可没有他们才华横溢。可是，有些同学却一点也不紧张，还大声说：“老师，快点开始吧！”
老师把花给第一个同学后，就大声说：“开始”。老师打起了小鼓，“咚咚......。”我的心直怦怦跳，前面的同学依次往下传花，老师的鼓声忽慢忽快，同学们跟着节奏快速地传着，我的心随着鼓声越跳越快，当前面的同学把花传给我时，我感觉这花像个“定时炸弹”似的，赶紧扔到赵三手上。说时迟，那时快，“定时炸弹”在赵三手里“爆发了”，我感到十分侥幸，幸灾乐祸地对他说：“上去表演个节目吧，哈哈！”赵三十分不慌不忙地来到了讲台上，当他说要变魔术时，我们顿时大笑起来，他怎么会变魔术呢？瞧他傻呆呆的样子……我们将信将疑，只见他找来一根树枝，手握拳头，吹了吹，在树枝上一抹，“咦 ”，怎么树枝上冒出一股烟，然后又吹了吹，竟然变成了一朵玫瑰花，我们都惊奇地睁大了眼睛，嘴巴张得大大的，好神奇呀！同学们为他拍手鼓掌。大家意犹未尽的时候，花继续向下传，“咚咚咚..."，“噢噢噢....，好”，“哈哈哈....”，同学们有的狼狈不堪。有的大显身手表演节目，有的耍赖皮，好不热闹。
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声响了，老师“咚咚”敲了两声，说：“好，我们就玩到这里，下课。”同学们不情愿地散开，不过大家还再你一言我一语地谈论着刚才的游戏。
击鼓传花作文12
一天上午，语文课上，从404班教室里传来一阵阵笑声。你肯定要问：这是怎么回事呢？哈哈，那是我们班同学在玩击鼓传花的游戏呢。
游戏开始了，贺老师宣布了游戏规则：从第一大组开始，按座位的“S”形传递花球。选胡升平当鼓手。（鼓手背对着大家击鼓，不能看玩家。）鼓声停止时，花球传到谁，谁就上台表演节目。乱扔花球的也要上台表演。
游戏开始了。整个游戏过程既井然有序，又充满了趣味。有些同学的脸上写满期待，巴不得花球传到自己手里时鼓声停止，而有的同学脸上则写满了紧张，祈求花球不要传到自己手里。
花球从第一大组的韩军杰开始传，传到梅豪手里的时候，鼓声突然停了下来。哈哈，梅豪你好惨啊！梅豪表演的是背诵古诗《悯农》。等他背完了，鼓声继续响起来。
鼓越击越快，越击越急。等到鼓声第二次停下的时候，花球传到了谢逸宁的手里。他很不情愿地走上台，在台上跳了一段非常滑稽的舞蹈，把我们台下的同学逗得前仰后合，捧腹大笑。他表演完了，花球便继续“前进”了……
鼓时而打时而停。当鼓声响起的时候，我就紧张，既害怕又期待花球传到我自己时停下；当鼓声停的时候，我便用期待的'目光看着那个“幸运儿”，想看看他究竟会带来什么节目。
而我也是其中的一个“幸运儿”。当花球传到第四大组时，我的小心脏怦怦地跳着。我在心里默念着：“阿弥陀佛，老天保佑，花球一定不要传到我手里的时候停下来呀！胡升平啊，我明天带好吃的给你，你可千万别让花球停在我手里哇！”可是老天爷像是和胡升平商量好了似的，一点儿也不帮忙，该来的还是会来的。花球刚到我手里的时候，鼓声就停了。我表演个什么节目呢？唱歌？哦，不行不行，我唱歌太难听了，同学们一定会笑话我的。那跳舞？也不行，我跳舞更难看，同学们不笑死才怪呢。
我正犹豫着，突然有同学说：“周新愉，来一段快板吧！”“快板、快板……”同学们都起哄，一致要求我表演快板。那好吧，我就满足大家的心愿吧。
我在台上打起孙老师（陈奕萌妈妈）教我的成长礼上表演的快板节目：“周新愉，就是我，今天我把十岁过。十周岁，里程碑……”我表演完了，同学们给了我热烈的掌声。我心里美滋滋的。
游戏继续开始。接下来又有几位幸运儿，分别都表演了不同的节目。我们班笑声连绵不断，好不热闹。
击鼓传花游戏真有趣！
击鼓传花作文13
今天还没到到班级，就在楼梯口听到，大家兴高采烈地说：今天我们要上游戏课哦!于是，我赶紧跑进教室。只见老师从桌子上拿出了一条哈达。不，是一条五彩斑斓的围巾，老师把它围在自己的脖子上，又拿出了一枝花，然后神秘地问我们：你们知道今天要玩什么吗?
围巾围花不对，是用围巾打花同学们七嘴八舌，说了一大堆游戏的名字。顿时，班级就像就像炸开了锅，一片沸腾。这时，老师又拿出一个鼓，和一个鼓槌。我们才恍然大悟，原来是击鼓传花。
接着，老师说了游戏规则：先围成一个圆，中间的同学拿着花，当老师敲起鼓时，花开始传，鼓声停了以后，拿着花的同学算输，输的`同学要上台表演一个节目。如果鼓停了，花正好在两个同学的手中，则用石头剪刀布来决定输赢。
游戏开始了，第一轮花是从林子轩手上开始传。咚咚咚..随着鼓声响起，每个同学都紧张极了。花就像离弦的剪一样，在同学们手中传着，生怕传到了自己手中。此时，花传到了林文浩手上。意想不到的事情发生了，花和花枝分开了。但是，大家都没有发现。此时，鼓声停了，大家才发现在传的不是花，而是花枝呀。花传了一圈，又到了林文浩手中，真是太倒霉了!第一局林文浩输。
第二轮开始了，大家都心惊胆战的。咚咚咚咚咚咚，那束花就像跳着芭蕾舞一样，在大家手中移动着。鼓声越来越快，越来越响，花移动的速度也越来越快。这时，花传到了何泽旭手上，可是他却拿着花，没有往下传。原来他想陷害旁边的同学，真是急死我们了。5秒过后，何泽旭把花传给了张城绮，张城绮也拿了很久，之后传给了纪棋。纪棋拿着花在手里摆弄，一边看着打鼓的谢老师，就在鼓声停止的瞬间，花落在了林溢诚的面前，真是太冤枉了。第二轮林溢诚输。
第三轮游戏开始了，这次是从林溢诚开始传。林溢诚离我很近，所以我特别紧张。刚想完，花就传到我这，我慌了神，一下子就丢给了庄昊睿。结果，庄昊睿手忙脚乱，由于过度紧张把花弄坏了，这时鼓停了，庄昊睿输。
接下来的游戏，大家玩得不亦乐乎，第四轮是林睿希输，最后一轮又是林溢诚输。
最后，输的人一个个上台表演节目，我们都笑得前仰后翻。就这样，游戏在大家的欢声笑语中结束了，真是令人难忘啊!
击鼓传花作文14
“咚咚咚，咚咚咚……”只见蔡老师连敲了几下鼓，就立刻把大家的注意力吸引到他那边。听见这鼓声，再看着蔡老师脖子上的围巾，和他手上鲜艳的玫瑰花，大家不约而同地想到了一个游戏，那就是“击鼓传花”。果然，随后老师就向我们宣布了这节课的内容就是玩“击鼓传花”这个游戏。
游戏规则是：同学们先围成一个圈，然后选一个鼓手，将他（她）的眼睛蒙上，鼓手在边上敲起鼓来。鼓响花传，鼓停花止，花落在谁手上，谁就出局！输的人要上台唱歌、学动物叫或讲个笑话……如果花落在两个人手上，就用石头剪刀布的方式猜拳，来分胜负。
游戏开始了！蔡老师喊了一声：“三、二、一，开始！”与此同时，鼓手飞快地敲起鼓来，那朵花也在同学们之间飞快地向我传了过来。我心想：花可不能落到我手上啊，我可不会表演啊！老天爷，算我求你了啊！
转眼之间，花就传到了我的手上。拿着花，我就像碰到了快要爆炸的炸弹一样，把手上的花以迅雷不及掩耳之势传给了下一位同学。就在这时，一个令人意想不到的事情发生了，一位同学把花高举起来，四处摇晃，好像不怕鼓声突然停下来似的。没过多久，鼓声停了下来。正当大家把目光投向那个手握花束的人时，却发现他的手上什么也没有，而我身旁的林文浩却奇迹般地拿出了花朵。原来在传花的`过程中，花朵一不小心掉了下来，结果被倒霉的林文浩捡到。“呼！”我不禁松了一口气，我心想：幸好捡到花朵的不是我，毕竟他坐在我旁边。
很快游戏进行到了第五轮。随着游戏的进行，大家纷纷玩起了花样。这时花很快传到了我的手上，我也学他们的样子，玩起了花，但没玩多久我就把花传给下一个人。传的过程中，居然还有人把花放到嘴里，真是不可思议！传着传着，花到了纪棋的手里，只见他高高举起花，大喊了一声“定时炸弹”，又迅速传给林溢诚。就在这时，不知是鼓手听到了还是什么其他原因，鼓声突然停止，林溢诚现在肯定“恨死”了纪棋，因为第二轮纪棋就害得他败了下来，而如今，唉……
今天这个游戏可真好玩，我真想再玩上一百遍、一千遍！这既可以锻炼我们的反应能力，又给我们带来了许多欢乐。
击鼓传花作文15
今天，我来到心语作文学校写作文。老师卖了个关子说：今天，我们要来玩一个游戏。顿时，大家都炸开了锅，议论纷纷，到底是什么游戏呢?
击鼓传花蔡老师高声地说道，大家都激动不已。接着，老师准备了一条围巾、一根木槌、一面鼓还有一枝花。游戏规则是：老师先蒙上围巾，然后老师开始打鼓，鼓止花停，花停在谁的手上，那个人就算输了。输了的人就要表演一个节目，游戏一共有五轮，每一轮都会有人输。
第一轮开始前，大家的心情都非常激动。有的人紧张地说：这花可千万别传到我啊，不然要上台出糗了。而有的人则高兴地说：如果我一直拿着花，就可以上台表演节目，一展风采了。我心想：万一，花传到我手上，鼓声刚好停下，那我岂不就要表演节目了，我可不想上台表演，我的心里害怕极了。
随着老师一声令下开始，花就像离弦的箭一样，传了起来。有的人把花抛向空中，有的人接到花后，放在了手中，迟迟不肯传给下一个同学，大家一个接着一个地传。突然，鼓声停了，花停在了一位同学的手上，那位同学的脸上写满了不情愿的样子。接着，那位同学表演了劈叉，就像一条直线一样，全班的同学们都惊呆了，都在为她热烈地鼓掌。
第二轮开始了，我的.心跳加速，越跳越快，我的心都快从嗓子里蹦出来了。花又在空中开始传开了。没过多久，鼓声戛然而止，花就差一点儿就传到我手中，刚好停在我的左边，我被吓了一大跳!我的同桌绘声绘色地表演了狗叫，栩栩如生，大家都笑得前仰后翻。
第三轮，花传到了一位女同学手上。一脸茫然的她被吓得惊慌失措。没办法，她只好硬着头皮，上台讲了一个谜语十个人打架，八个人劝架，六个人回家，两个人报警，大家都丈二和尚，摸不着头脑，纷纷都摇着头说：不知道，不知道，你快公布答案吧!学校的校字。她得意的说道。这时大家才恍然大悟，不禁都鼓掌起来。
第四轮、第五轮之后，轮到林锦诚表演抛媚眼。大家看了他的表演，都笑得底朝天。因为他的眼神实在是太诱人了，居然把一个男生迷倒在地，大家一个个都笑得趴在地上，实在是太搞笑了。
今天这堂作文游戏课真有趣。让我们在欢声笑语中让明白了，做这个游戏一定要眼疾手快，不然很有可能下一个就是你!
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