精选观察植物的作文汇编六篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的观察植物的作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
观察植物的作文 篇1
我家的阳台有很多盆美丽、有名的花。但是阳台一角的最小的、最不起眼的植物文竹却是我最喜欢、最珍惜的植物。
植物文竹刚生出叶子的时候颜色是嫩绿的,她逐渐长大,颜色就变成翠绿的。叶上稍微带点黄。把她看得大一些,就好象秋天的枫叶那般美丽。
植物文竹的枝干是嫩绿的,下面的颜色是棕色中稍带点绿。枝干上有一个个的枝节,越往上就越嫩,到了叶尖儿的时候,就一点绿都差不多看不见了,只有一点点的.黄。叶子往左右两边伸开,叶子精细得就象一根根银针一样。谁也想不到这么美丽的植物竟然是大自然制造的呢?
无论严寒,还是酷暑。无论刮风,还是下雨,植物文竹还都是那么坚强不息、坚韧不拔。植物文竹—向是我们做人的好榜样。刮风,只会把植物文竹刮得更加柔美;下雨,只会把植物文竹冲得更加美丽。无论遭遇到什么,都不能抵挡得了植物文竹那坚忍不拔的精神。
观察植物的作文 篇2
花草树木——植物世界是大千世界最美丽的主角。我这个暑假就走进了这样一个美丽的天地间。
翻开马学军主编的《植物观察指南》这本书,我就陶醉于这个“花花世界”。插图配置太好看了。我顿时来了兴趣,然后从第一页开始细心地看。
我从书中了解到植物可以“人为”和“自然”来分类。比如人为分类的就把植物分为草、木、谷、果菜。人为命名的植物也很符合植物的自然性,比如含羞草、睡莲、龙眼等,把它们的形态结合我们人类的主观联想,使每种植物就像我们人类早期的象形文字一样,非常生动形象地展现在大家面前。
我记得老师让我写《我的校园》这篇作文,问我校园树木名称时,我一个都不知道。她告诉我以后要多留心,了解树木名字,可以通过看树牌,询问别人,查资料等方式。这本书上也是这样说的。看来以后我得做一个有心人,知道植物名字,才能和它们交朋友。
植物本来就是我们人类的朋友,它们只是不会说话走路,它们也有血有肉,有感情的,甚至它们都一直在为人类贡献着自己。它们的价值胜于人类自己。这本书中介绍的都是我们身边常见的植物,有的可以作药材,比如红千层枝叶,可以入药主治感冒;有的可以食用,比如芒果,果肉细腻;有的可以供人观赏,比如变叶木这种观叶植物,可以美化庭院,绿地和公园;有的'可以做建筑和家具,比如阴香;有的可以遮阴,比如黄葛榕和高山榕;还有的可以净化空气,比如虎尾兰……
这本书中,作药的植物实在是太多了。想想古人李时珍尝遍百草写下了《本草纲目》真是不容易啊。我们现在很多人都忽视了周围植物存在的价值。无知是可以原谅的,而无德就是可耻的。
这本《植物观察指南》让我对植物有了崭新的认识,虽然只是一点皮毛,犹如农村孩童在山村野地里打了几个滚,但是对于我这样每天只和无生命的玩具为乐的城市孩子来说,也算是一种超越吧?希望大家以后也能和我一样,善于观察植物,爱护植物,拥抱美好的大自然。
观察植物的作文 篇3
它,虽然没有松树那么高大、挺拔,也没玫瑰那么美丽、芬芳,但它永远那么绿,那么充满生机,它就是我们家生机勃勃的剑麻!
剑麻长着六、七片叶子,它的叶子“头”尖尖的,越往下越粗,叶子的四周都披着小刺,看上去又尖又刺手,可轻轻一摸,并不是很扎手,反而有点舒服。那些翠绿的叶子为了争取太阳公公的'温暖拥抱,纷纷努力地从四面八方伸展开来。剑麻披着一身翠绿的外衣,它的叶子绿得可爱,就算是涂了一层绿油漆的墙壁见了也会自叹不如。
它默默无闻,在植物世界里总不出声。有一天,骄傲的玫瑰对剑麻不屑一顾地说:“你瞧你,长得多难看呀,还和我们一起生活,快滚出植物世界去!”剑麻低下头羞红了脸,默不作声。娇艳的玫瑰、月季、茶花们,有的拿着扫帚,有的拿着拖鞋,驱赶着剑麻,剑麻哭着跑到街上,一口气跑出了十万八千里。
在一个冷漠的角落里,剑麻哭红了眼睛,我赶紧跑过去安慰剑麻,我对它说:“你别伤心,虽然你没有玫瑰那么美丽,松树那么高大,但你绿得那么可爱,而且你还是人类的珍宝,你不仅能净化室内空气,还有很神奇的美容效果呢!”
观察植物的作文 篇4
在教室外的走廊上往下看,有许多绿植,其中最吸引我的,还是那棵茂盛的红花继木球。
每次下课,我都会静静地站在走廊上远望那棵红花继木球,它外形很像一只刺猬,因为上面的枝叶一直往外长,很像刺猬身上一根一根的刺。
我慢慢走到了红花继木球的面前,真是一棵大树呀!树干的数目不可计数,吸老师说,这是由六棵红花继木球组成的。它有三种颜色,最下面部分是深绿色的',中间部分是浅绿色的,最上面部分是紫红色的,其实紫红色的叶子是这棵树的新叶。走到里面看看,树的根扎得牢牢的,树枝交叉生长,天热里,在下面乘凉特别舒适,因为叶子多很茂密,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙,阳光根本照射不进来,这就是一个天然的大凉伞啊!
红花继木球不仅仅吸引我,还吸引其他小朋友,因为它那像刺猬一样的外形就让我们感到好奇,同学们,你们也去看看吧!
观察植物的作文 篇5
我只是隐隐约约的记得,一年级刚踏入校园的时候,一眼就望见了那棵挺拔的大树,它仿佛是一个神秘的老者,在校园里安静地睡着。
观察它,莫过于一件最简单不过的事了,不是因为别的,只是因为它陪伴了我们快要六年的时光。
每天早晨来到校园时,耳边传来一阵清脆的鸣叫。抬头望去,一眼就见到了那只机灵可爱的小鸟,不过,小鸟站着的大树,会更加引人注意。那一股清新的绿色迎面而来,使人想挡都挡不住,无论是谁,见到它都会精神抖擞起来。
观察它并不需要春夏秋冬,也不需要上午、下午连续观察,只需要把眼前看到的一切写下来。这对我来说,可能就是对这个大树的观察吧。
正值下课,太阳烘烤着大地,虽然不是夏天,但阳光依然热烈,同学们都跑来看着这棵青翠欲滴的树了,仿佛只有它才能除去燥热。阳光透过叶缝洒在了地上,斑斑点点的影子正是一年级小朋友的玩耍之地,大地就默默地看着这群孩子们,似乎回想起自己还是幼苗的`样子,是啊!一棵小苗,是要经历多少的风风雨雨才会变成这棵参天大树。
仔细地在树边一看,岁月早已散下了脚步,树的叶子发黄了,树杆似乎又老了很多,听校长说:“这个大树已经有很大的年龄了。”
一阵大风吹过,树叶开起了“交响曲”,“沙沙沙、沙沙沙”仿佛一曲歌从耳边传来,再看着这苍老的树,又落了几片叶子,果然是岁月不饶人,大树掉叶子的数量越来越多,掉了又长,长了又掉,就这样反反复复。
它不是什么名贵的树,它是棵伴我们度过许多春秋的榆树。
观察植物的作文 篇6
秋天的树叶
有人说:“秋天是金色的。” 我却认为秋天是彩色的。单凭秋天的树叶,就能表现出秋天的色彩。
走进秋天的枫林,你就能真切地体会到“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”这首古诗的意境。枫叶红的像火,使人感到季节已步入深秋。枫叶像一个小手,五指伸张着在风中沙沙作响,有些已经落到了地上,形成一片红色地毯。
枫叶是火红的,但是银杏叶却是金色的。捡起一片银杏叶,你会发现它像一把小蒲扇——颜色不再像春天时那样嫩绿;也不像夏天时那样翠绿而是换上了金色的秋装。
红色、金色,并不全是秋天树叶的.色彩。再看那四季长绿的冬青树叶,椭圆形的叶子,正面是深绿色的,背面是浅绿色的,叶片也厚得多,好像攒足了精神准备过冬。
秋风一起,红的、金的、绿的、黄的……各色树叶随风窃窃私语向大树母亲做最后的道别。它们有的不久将要投向大地母亲的怀抱。老师说这是:“落红不是无情物,化做春泥更护花。”
我喜欢秋天,但我更喜欢秋天的树叶。随风舞动的树叶是秋天的精灵,它们给秋天带来了勃勃生机。
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