精选月亮的作文汇总八篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的月亮的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
月亮的作文 篇1
太阳依旧明亮，地球一个翻身，就只剩下了柔和的余晖，隐隐约约映绘出月的浅像，弯弯的，淡淡的，轻轻的像一朵云，少了一丝洁白，多了一抹神秘。
时间走过，夜就来了。
收起那副羞涩的模样，拥着皎洁的光芒，悠悠走到天空的中央，一步一步，愈发明亮。黑夜蓝空，魅影重重，没有一颗星星，却不觉得孤单落寞，唯我独尊，傲视天下，受人们仰望。无边无际的夜空之上，只有一轮明月躺卧空中，其实一直都在，只是有时被忽略，被遮挡。
皓月当空，光倾向大地。一束光，照向一棵草，带着露珠，带着梦想，带着努力，带着泪水，轻轻拂过泪珠，小声安慰，抚平心中的伤：一束光，照向一株花苞，静静的'盯着她，默默鼓励她去开放，绽放属于自己的精彩，展示独有的美丽：一束光，照向一块砖，自顾自的和他聊着天，向他讲讲天空的故事。刹时间，院子里热闹非凡，即使是在夜里，大地上的月光依旧明亮，放出斑斑影像。
佛晓。
一个傍晚，一个夜晚，一个清晨，月终于离开。
月亮的作文 篇2
天，渐渐暗下来了，傍晚美丽的夕阳也渐渐褪去了，慢慢地，慢慢地，皎洁的月亮升起来了，它在宁静的夜空中是显得那样的美，那样的亮……它用它那幽幽的光芒照亮了身边的夜空和几片小云，在它们的衬托下，月亮就显得更加纯净、静谧了，散发着迷人的气质、柔和的光芒……
橙色的月亮上偶尔拂过丝丝云缕，宁静而端庄。在这如水的月色里，我们心中都会寄托下一个美好的愿望，祈求神圣的月亮在这璀璨的星空，用它那独特的光芒来完成我们一个个美好浪漫的梦；在这如水的月色里，我们都会看着夜空上方那洁白纯净的月亮，幻想出一幅幅优美的水彩画，创造出一个个神奇曼妙的神话故事……
月亮，给予了我们太多的遐想，有时，月亮就像一个爱美的姑娘一样，想让别人看见更漂亮的自己，就去扯了几绺隐隐约约、亮白透明的小云朵来装点自己；有时，月亮就像一个端庄的成人一样，宁静的、严肃的站在岗位上，专心的'注视着人们的喜怒哀乐、悲欢离合，又像在思考着什么；有时月牙就像一只小船一样，由于承载了太多孩子与大人们的美好寄托，所以总是左右不停地摇晃着……
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”这句话一点也不错，仔细端详，就会让人有种说不出的滋味，月亮和人间事物一样有圆有缺，有起有伏，所以，月亮并不只是美与诗意的象征，更是端庄与生活中指点迷津者的象征。它美不胜收，它超凡脱俗，它是神圣的，是纯洁的，是宁静的……
我想，只要我们用自己的心去体验，与聆听，去感受，去凝视月亮，我相信我们就能领悟到人生的真谛，诗意的独特……
从古至今，有许多文人墨客为月亮而陶醉，为月亮而痴迷，它是我看到的一道亮丽的风景线，是文学启蒙的心灵种子，是我们精神上美丽、顽强的支柱，是受人爱戴的美好、严肃的象征！
月亮的作文 篇3
对月亮，国人怀有独特的感情，我也不例外。
她柔和的辉光遍洒，给人多样的想象。没有她，我们不知道晚上，我们的生活会怎么样？没有她，我们的感情，可能就没有如此的丰满、多向，我们的诗歌花园里，不知少了多少首诗，《诗经》不知能不能出现，不知还有没有李白、苏轼，其实，许多诗人是月亮喂养而成的。
我看月亮的地方，记忆很多，但，感觉最美的，是校园中看月亮。
暑期过后，进入秋季。在没有自习的晚上，或者从教室出来，由于学生安安静静地在教室里用功，自己便顿然觉得清爽、觉得惬意，觉得踏实。没事了，便沏一杯茶，提着我的小竹椅，到学校的操场去坐一坐。操场跑道呈椭圆形，操场的南面便是24个教室的教学楼，东面便是我们老师住的地方，我们称它为宿办室，就是既是宿舍，也是办公室，上世纪八九十年代，还没有集体办公呢，老师们一般都是单打独斗，除了上课，一般都回到自己的宿办室，没人催你学习，没人管你做什么，也就是下了课以后，你就可以回到你的宿办室，任何人也不管你了。操场的北面是学校邻村的一条浇水的水渠，西面便是邻村老乡们的住宅。其实，到学校操场看月亮，还是惦记着学生，由于操场和教室相连，在操场里端坐、饮茶，还是在注意着教学楼的动向，如果有风吹草动，可以及时到教室查看，有事情可以及时去处理，做老师的似乎很“贱”，光想着学生。连喝杯茶的时候，满脑子里也是学生。只有学校安静的时候，你才能静下心来，看看天上的月亮。但，在秋季，看月亮的时间还很多。几乎是有月亮的时候看都可以，而看月亮的心情是学生们给提供的。我看月亮，既看月亮刚刚露出芽儿时的上弦，看她如何一点一点地变圆，看她圆圆的悬挂中天的情景，还看她一点一点地变小，一直到消失。但是，从来没有产生过，“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”的感觉，也没有“人约黄昏后，月上柳梢头”的想法，就是在那儿瞎看。有云的时刻，看她如何穿过云层；没云的时刻，看她怎样和星星为伍，但只感受到天宇的.深邃和辽阔。而最好的感觉是，教室的灯光“贼亮贼亮”的，那亮光柔和地照到我坐着的操场上，并且，一片宁静。这个时候，我感到灯光和月光似乎融合在了一起，我也在他们的躯体里，我、学生，灯光、月光似乎构成了一种宁和的境界。这个时候，不仅觉得安静，而且还有点肃穆。感到世间的美好，都向我聚集；美景、美意都向我靠拢。自己不知什么原因，也感到人生深厚了，不那么浅薄了，不那么琐琐碎碎了。在这个时候，似乎也想起了古人对月亮的感受，什么“明月出天山，苍茫云海间”，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”，什么“野旷天低树，江清月近人”，什么“明月松间照，清泉石上流”，什么“秦时明月汉时关”都来了。他们面对明月，感情似乎很复杂，但，不知什么原因，我在学校的操场里看月亮，感受似乎就很单纯，除了刚才说的以外，似乎就什么也没有了。我那一点点感受，我那一点点惬意，似乎都是学生给的。我的心境好坏似乎都和学生们有关，他们似乎就是我的月亮，是我的诗意，我生命的博大、丰盈、快乐是他们赐给的。
现在虽然在操场看月亮的时候不多了，但，不知什么原因，任何地方的月亮，似乎都没有在学校里看月亮感到美，但必须是教室灯光明澈，学生安静地学习，而我和他们同呼吸的时候。
我们有我们自己独特的月亮！
月亮的作文 篇4
小时候，因为不懂事，总会闹出些小笑话，而那时年幼无知的我，哪懂得周围人总因为我的一些举动或话语而捧腹大笑起来。而现在，回想在那个黑夜里自己的天真、犯傻与那无忧无虑的童真，倒生起几分可笑和羡慕了。
夜深，我与妈妈走在漆黑的小道上。正值春季，在微弱灯光下所笼罩的那星星点点的各色小花，依然有生机地生长，不是向我招手，花下的小草们也附和着点头。天上几颗闪星点破漆黑的天幕，闪耀着，好像在炫耀着自己有多么耀眼；一轮明月无比显眼，发出的光芒也是无与伦比，似乎是黑夜的主，引领明星，为人们带来光明，照亮那漆黑笼罩的世界。
我欣喜地挑选几朵小花，一把摘下，享受她们那愉悦的芬芳。抬头一望，圆盘般的明月便映入眼帘。我走了一步，它便走一步，我又好奇的走一步，它还走一步；我便顿时来了劲，五步、六步、十步，它还是紧跟在我身后。我有点不甘心，集中心智，迅速跑到一座大楼前，它那巨人般的体魄挡住了月亮，我才松口气，自豪地走出大楼，放眼一望，月亮这“跟屁虫”竟还在那里，平和地注视我，用月光笼罩渺小的我。我慌了，手心不停出汗，双拳紧握，额头也布满汗珠，耳旁的汗像两条小蛇淌过脸颊，滴了下去，仿佛我能清楚听到水滴在地上的声音，眉毛也竖起来，咬牙切齿。我不信这邪了，我难道跑不出月亮的.“五指山”？我拼命向前跑，不顾一切，丝毫不减速，下一秒，双脚一般，我便连滚带爬摔了出去，皮都擦破了，月亮竟还在那里，好像在笑话我的天真和傻，不住哭了。不知什么情况的妈妈追了上来，待我说完一遍，竟笑了，我很不解，妈妈一解释，我顿时尴尬地红了脸，又大哭大喊起来……
那追赶的月亮，是我的童真，是我童年生活的一个深深的脚印！
月亮的作文 篇5
我常常在静静地祈祷，祈祷着心中最美好的意愿能得到实现，祈祷我心中的画笔能给眼前的枯燥涂上一点儿色彩，增添一点儿美丽的生机，我希望成为一名艺术家，为我今后的道路添上光辉的一笔！
每每看到那一幅幅栩栩如生的图画，每每看到那一张张五彩缤纷的作品，心里有一种无比羡慕的`心情。
刚刚升入一年级，我就开始在纸上用曲折的线条绘画着心中的色彩的梦想。升入三年级，我就开始专注地用灰白的图画向我的梦想一步步挨进。到了四年级，我积极地参加各种艺术比赛，无数幅作品交给指导老师，得到了许多奖励。我心想：我距离理想又近了一步！
虽然我得到了不少奖励，但也免不了要失去些珍贵的时间与健康。那次，我因为在冬天外出画外景，得了重感冒，因为在做手工时没有注意，将自己的手指弄伤了，面临着做手术的危险……但我从未失去信心，我相信，我距离理想并不遥远！
我的心里有一支画笔，一直在不停地绘画着一个银色的月亮，并且已经由“新月”变成了半个月亮，我坚信，这个月亮终究会变园的！
我曾以为春天斑斓而充满温暖与温馨；我曾以为夏季火热而充满生机与希望；我曾以为秋天凉爽而充满收获与快乐，我曾以为冬天洁白而充满和谐与吉祥……其实，我该是雄鹰，只属于天空；我该是蓝鲸，只属于海洋；我该是帆船，只属于远方！
经过不懈的努力，我已经更加坚定顽强！我心中那银色的月亮也从失败的阴影中升了起来，依然散发着皎洁的银光，让我即使在黑夜，也不会迷茫！
月亮的作文 篇6
初夏，午后的阳光透过茂密繁绿的树叶，越过古香古色的围墙，变成一抹抹细小的碎片，俏皮地铺洒满了整个院落的青石地板。周围的一切都静谧着，像是在享受着怡然的`时刻。这时只要有轻微十分的风掠过，稍稍带动了叶片，光碎片便闪耀成一片亮眼。
围墙旁边，刚好能够晒到太阳，越又不至于让人太觉闷热的地方，摆着一把同样与院中的一切，经历过岁月荏苒的大木摇椅上，坐着一位老人。他微笑着半闭着眼。在他的膝边，围坐着两个孩子，四只纯真的双眼中充满了希望，望着那位老人。
“讲故事啊……让我想象……就讲月亮与耳朵的故事吧。小昔，小烟，你们可要记得，以后看月亮的时候，千万不能用手去指月亮啊。呵呵，因为如果指了月亮，耳朵就会不见了……”隐隐约约间，听到一个年迈的声音，和蔼断续地说道。
这是曾昔与林烟幼年时的某个夏日，在院中听爷爷讲故事的场景。
月亮的作文 篇7
我喜欢和月亮姐姐聊天，我只要一有烦恼的事，晚上就坐在门外的石凳上，向月亮姐姐诉说我的烦恼。
有一次，数学老师测验，我只考了七十八分，回家我妈妈批了我一顿，我心里特难受，那天晚上我坐在门外的石凳上向月亮姐姐诉说我的烦恼，月亮姐姐默默的.听着我不打一个岔。我感到非常欣慰我倾诉完后之后，刮来一阵风，好像是在安慰我别伤心了。
自从有了这个聊天的月亮姐姐，我以后有什么烦恼都不怕了。
月亮的作文 篇8
星期天的晚上，我和爸爸妈妈一块散步。我们一边走，一边说，一边笑，不知不觉已离家远了。回来的时候，我的两条腿又酸又软，实在走不动了。我拽住爸爸的.衣角说：“爸，抱抱我。”爸爸严肃的说：“长了腿的孩子要自己走。”“不行，不行！”我撅起嘴巴站在原地。妈妈连忙拉着我的手说：“瞧，天上的月亮婆婆在笑呢！你知道为什么吗？”“为什么？”我好奇地问。“她在笑你不肯走路。”我不相信的仰起头看了看，真的！月亮像一个大圆盘，高高的挂在天上，正对着我咪咪笑呢，像似在说：“我们一起走吧。”
这下，我可来劲了。走几步，抬头看看，月亮也在走，我越走越带劲，觉得两条腿不酸也不软了，走得比爸爸妈妈还快呢。一会儿，我们就到家了。
到了家里，我指着月亮说：“啊！月亮真好，一直陪我们到家。”爸爸妈妈呵呵地笑着。
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