小学记忆作文

时间：2023-05-26 14:59:50 作文写作我要投稿

有关小学记忆作文5篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的小学记忆作文5篇，欢迎大家分享。

有关小学记忆作文5篇

小学记忆作文篇1

　　有人说，六年很长;有人说，六年很短;有人说，我们在跌倒中成长;有人说，我们在骄傲中落后;有人说，我们尝过辛酸和痛苦;有人说，我们活在幸福与快乐之中……但，小学时光将永远留在我的记忆里。

　　不知你是否还记得当时年少无知的我们。一年级时，大家都是初次见面，一个个都变成了含羞草;二年级时，渐渐地有人大胆发言;三年级了，女生和男生各有了各的好朋友，各自守护着自己奉承的友谊;升到四年级，男女生各有了各自的帮派，大有一种“你伤我一人，我灭你满门”的气势;五年级悄悄来临，男女生之间有了一种羞涩的气息;时光匆匆，我们只剩下最后的几个月了，本来多愁善感的我们，已经变成一个懂事的大孩子了，不过我们的友谊却没有因为时间的转瞬即逝而变质……不知不觉，我们从稚气未脱的脸庞，蜕变成了一只只靓丽的蝴蝶、一幅幅成熟的模样。彼此之间开始依依不舍，开始许下山盟海誓，约定着多少年后一定再见。

　　一张张丰富多彩的同学录说着再见，一张张稚嫩的脸蛋笑着挥手，一张张做过的考卷塞进抽屉。我们曾经幻想着像小鸟一样在天空中自由翱翔，渴望飞得更高、更远，飞上广阔无垠的蓝天，收获更多的东西，却忽略了身旁，那些越飞越远的伙伴们。

　　我们也不曾忘记过老师的教诲。老师像园丁，不断的给予我们丰富的知识;老师像啄木鸟，无时无刻在为我们担心、操劳。当和颜悦色的老师第一次对我们发火时，我们知道老师累了;当老师第一次体罚我们时，我们知道老师怒了;当老师第一次很无奈地对我们讲道理时，我们知道老师倦了……但老师从没放弃过我们，尽管她们嘴上说着我们是最差的`学生，却还对我们怀着慈爱。不过，当我们在背地里指责老师的不是时，从未思考过，老师流下的汗水与泪水，是否比我们多。

　　黑板上的粉笔还在刷刷刷的写，走廊上的话语还在空中回荡，操场上的游戏声连绵不绝。

　　有人说，六年很长;有人说，六年也很短;有人无所谓毕业的分离，是他没想到，我们的历史，百度搜不到。

小学记忆作文篇2

　　我有许多愿望，希望自己成为一位科学家，作家，设计师，教师，老板等。可是我也不能一下子完成这么多愿望呀！我想要是有个办法可以让这些愿望一下子完成就好了，假如记忆可以移植呢？

　　假如记忆可以移植，我想做什么？只要把记忆移植就可以了，随时都可以交换记忆了。

　　假如记忆可以移植，我想移植总统秘书的记忆，因为总统的秘书是帮助总统开会，接电话并随时随地地跟着总统的，还可以知道总统的各项信息和机密为国家的发展作出贡献。

　　假如记忆可以移植，我还想移植作家的记忆，移植后我就知道作家写书的构思了，我就也可以写出更加优美，有趣的.文章了，就可以不看作文书了，也就不需要爸爸妈妈去修改了。等我长大后也可以当一位出色的作家了，能为大家写出更多有意义，有知识的好的文学。

　　记忆移植是不能凭空想象的，只要我们不懈努力，刻苦的钻研，也许很快就会变为现实的。

小学记忆作文篇3

　　在我记忆深处里有一本书，里面有许多精彩的故事。其中有一篇故事在我脑海里永远也抹不去。( )

　　那是去年的夏天，我坐在树荫下吃饼干。突然一不小心把饼干掉在地上。过了一会，我无意间发现了那边爬过来几只小蚂蚁，爬到饼干前。我想：它们一定是饿了，想吃这块又香又甜的饼干。他们在饼干周围转来转去，我好奇地想为什么它们不吃呢，它们想干什么，难道要把这块饼干搬回家吃吗？蚂蚁越来越多，它们围成一个圈合力向前挪。这时我哈哈大笑，心想这么大点的蚂蚁能搬动的这么大块的饼干，真是一个笑话。可是我还是想去看个究竟，于是我屏住呼吸小心的'跟在它们后面，生怕吓走他们。它们历经千辛万苦终于把那块饼干搬到树下，只见树下有一个洞，我想：这就是他们的家了吧。啊！我明白了，原来它们是想把这块饼干搬回家和伙伴们一起分享。最后它们怀着胜利的喜悦把饼干搬回家了。而我却没想到只要它们每一个使出的力气就能搬一块饼干，这是我明白了团结力量。

　　这件事虽然过去了很久。但依然留在我的记忆里，永远也抹不去。

小学记忆作文篇4

　　童年的记忆犹如一串串亮闪闪的珍珠。它们在记忆的口袋里，一个个的排好整齐地队，等着我们去点名。这些记忆的珍珠里的.事情有无知的，有可爱的，甚至以荒唐的，有惊险的。其中使我记忆最深刻的是那最无知的珍珠。

　　3岁时，我去姥姥家住，姥姥家院子很大，一村庄里的人进去都没有关系。我最喜欢小鸡了。那时无知的我带着小鸡去池塘玩，我把泥巴涂在小鸡身上。我边涂边说：“小鸡，小鸡，你要听话，姐姐给你穿‘衣裳’”。不一会儿，小鸡被我涂成了泥球。我看小鸡太脏了，心想：让小鸡去池塘洗个澡吧。

　　我抓住小鸡，想把它给放进池塘里。可是还没有放，就让他给跑了。一次一次的抓住，还是让它跑了我又费了九牛二虎之力才把它给抓住。

　　我想用绳子把它系起来它就不会跑了。我小心翼翼的把它给放进池塘里，可还没有放进去，就让妈妈给止住了。

　　妈妈给我说：“你把小鸡放进水里，它就会死，他就不会和你玩了。”我把小鸡给放了，又去玩泥巴了。

　　看那时的我多么无知，多么的可爱。

　　童年的事情都是无知，可爱的。这些无知，可爱的事情会在记忆的口袋中隐藏起来。我爱童年的无知，可爱。

小学记忆作文篇5

　　那是一扇已经微微生锈了的铁门。

　　记忆中的门。

　　还是在我小时候吧，那时候的我，天真烂漫，常常和伙伴们到处闲逛，是个不折不扣的野丫头。

　　而就是那次偶然。

　　我和伙伴又在一起到处游荡，希望找到某些我们可以游戏的“风水宝地”。不知穿过了几条小巷，走过了几条大街，我们在一条古老的柏油路上漫无目的地走着。我们当中有个叫魏家兴的男孩，突然停下来叫道：“看哪！”他的小手笔直地指向路的右边，小脸因为兴奋而微微泛红。我们顺着他的'手指望过去——一扇已有些年代了的铁门。我们像炸开了锅的蚂蚁，“呼啦”一下围了过去，惊喜地抚摸着那扇大铁门，全然不顾上面厚厚的一层灰尘和锈迹，仔仔细细地端详起那扇大铁门来。铁门好高好大，在那时的我们看来，是那么的遥不可及，而仰望它的我们，则显得那么微渺。门上还有几颗铁钉，我们踮起脚，吃力地想要触摸它们，却怎么也够不到。因为岁月的消磨，他们似乎已经松动，就快掉落了。总之，这所铁门的发现，使年幼的我们高兴得如同吃了蜜糖。

　　高兴归高兴，我们开始仔细研究起门内是什么来。“我觉得是一个小花园！”我那时最好的朋友婷婷兴致勃勃地猜想道。“不一定呢！也许是一条凶恶的大狼狗，你一开门就汪汪冲着你叫。”一天到晚都浑身脏兮兮的龙龙一边吸着鼻涕一边做着狗扑的动作。他这么一说，我们当中的许多小女孩都害怕了起来。“我们还是回去算了吧？”小伶胆怯地问，她是个害羞极了的女孩。“呀，怕什么，不如我们敲门看看吧？”我豪爽地挥挥手，俨然一副首领的样子。“好啊！”伙伴们都兴奋地响应道。“可是……”小伶还是有点担心。“没事的，小伶。”婷婷牵过她的手，安慰她，我则转身向铁门，粗鲁地拍了两下铁门。“吱哑……”铁门缓缓打开，发出沉闷的声音，一个佝偻着身子，头发花白的老奶奶探出身来。“有什么事吗？孩子们。”

　　声音略微有些嘶哑，但充满了慈爱。见我们都不说话，老奶奶便说：“进来玩会儿吧，孩子们。”我们有点惊讶，但还是进了门去。

　　那是一个不大的庭院，院的一角堆放着一堆杂物，大都是些日常用的东西。另一边则是一棵高大的槐树，可看起来却很老了。我们在这小小的庭院里欢快地玩耍起来，而且成了这庭院的常客，老奶奶也欢迎我们经常来玩。

　　直到有一天，我们又去到了那铁门前，迎接我们的不再是慈祥的老奶奶，而是一个巨大的触目惊心的大红的“拆”字。

　　那时的我们虽不明白这个字是什么意思，却隐隐约约地感到不安。那一次，我们没有进门，而是回家了。

　　可当后来，我们再去的时候，那扇铁门已不复存在，眼前是一片空地，只有老槐树的叶在风中凋零、盘旋……

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