游校园作文六篇
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的游校园作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
游校园作文 篇1
星期一的那天早上，天气晴朗，我们来到教室，认真地阅读。一会儿，老师来了。她先把游园券发下来，然后对我们说：“大家把游园券夹在书包里，把水杯带上，我们八点半就要到艺术楼的”。
于是，我们拿好东西，排好队，在小班长的带领下，来到了艺术楼。
我们先到了音乐教室，表演唱歌。接下来又参加了很多活动。其中，我最感兴趣的是美术活动画T恤，做模特。
我拿出事先准备好的白T恤套在画板上。再拿出五颜六色的画笔，在T恤上画了两只漂亮的兔子。那只小一点的兔子正趴在大兔子的背上，吃着胡萝卜。
这时琚老师走到我的身边，笑着对我说：“这两只兔子画得真可爱！大的那只就像你爸爸，小的那只就是你。”
画完画，老师叫大家把T恤穿好，排好队拍照，我摆了一个造型，照片上的我笑得真灿烂啊！
下午的主要体育活动是投沙包和掂球。同学们分别站在一条白线后面，尽量把手中的沙包投到五米远的'呼拉圈里。爸爸做评委和我共同参加了这次的游园会活动。
谢谢你，亲爱的爸爸！这次的游园会我感到非常快乐。
游校园作文 篇2
一进校门，我们就会看到左边的桃李路，右边的小公园。
我们走桃李路，那里有各种果树和花草。桃树、梨树、海棠树、枇杷树，数不胜数。还有杜鹃花、芍药、三叶草。它们在一起，使整条桃李路充满了勃勃生机。一直走到头，再拐个弯，就来到了下一个景点体育角。
说是体育角，其实也就只有一个云梯、两个用来攀爬的体育器材。一个小小的场地就这样被孤立在操场的角落里。虽然很小，但它带给了我无穷的快乐。体育器材的.旁边有一丛灌木丛，灌木丛里面有一个小空间，我和朋友曾把这儿当作秘密基地。
离开体育角，我们沿着跑道到来到了小公园。这儿有一个小池塘，池塘内有一些小金鱼。小池塘被一个架子罩着，架子上长着许多爬山虎。从这儿走过会觉得格外的美。小公园不仅种了很多花草树木，还有一个秋千。来这里玩的时候，大家都会第一时间抢着坐。
虽然我的校园比不上石头城公园有历史，比不上清凉山公园植物多，但是我觉得给予我快乐的地方才是最好的景点！
游校园作文 篇3
喜闻学校添置一地理园，内陈列有各种地域模型。今日慕名而来，令我大饱眼福。
抵达地理园门前，一个及树般高的地球仪首先映入眼帘。它色彩鲜明，造型逼真。地球仪由一只精致的铜泰国象支撑着。造型之独特，使人不得不留步观看。
前行几米，是一幅立体的世界地图。纵观世界，中国拥有最大的山脉。但国土内大部分地区均是海拔1500米以上的高原。这样的地区显然不太利于人类居住和资源开发。原来祖国的西部就是这样连绵不断的高原。这样看来，西部大开发的确十分重要。中国富裕的地方其实很少，其余全是大片的农村，西部更是大片的`荒原。开发西部需要人才，努力学习则是根本。
环绕着地理园，有各色各样的地域模型。有地下水示意模型，有冰川模型，有海岸地势模型，有风蚀地区模型，有火山地势模型……我最欣赏的是那块海岸地势模型。它给我们创造了一幅拥有海洋、沙滩、悬崖、森林的鲜活景观。让人想起海风呼呼，站在海边悬崖上看日出时的惬意心情。说它是模型不如说它是一道风景。在一盆盆盛开的黄花红花的衬托下，模型群柔和地镶嵌在一起。使人仿佛走进袖珍世界一般。
游地理园，既能看到有趣的景致，也能学到地理知识，真是一举两得。
游校园作文 篇4
我读于轻纺城小学，那儿不仅学习环境好，风景也十分秀丽。
一进门，正前面就有一块太湖石，顾名思义，太湖石便是太湖低下挖出来的，十分珍贵。太湖石耸立在正方形的花坛上。花坛上有香樟树，枫树等等，还有一些小花和小草，花坛里真是五颜六色。香气迷人啊。再往右走，就可以看见一个凉亭，凉亭旁边有色彩艳丽的菊花和一些你见都没见过的`花。你不但可以坐在凉台上休息，还可以观赏周围的景物。再往前走就到了停车场，那里停着各式各样的车。再从停车场向左走，你就可以看见教学楼。看，那些教学楼雄伟壮观，你一看，就肯定会喜欢这些教学楼的。再往前走，你就可以看见一条小河，这条小河的水非常清，清的可以看见河底的小鱼。小河的水很静，静的你都看不见一道波纹。河水的旁边就是我们的操场，那操场非常大，一到六年级的同学都聚在一起，也不觉得拥挤，我们天天在操场上跑步，做游戏和抖空竹。我们每天都很开心。最后就可以沿着道路出学校了。
绿树红花环绕着教学楼，河水倒映着美丽的柳树条，我的学校真美呀！
游校园作文 篇5
有的人觉得最美的地方是公园，有的人觉得是霍山，而我觉得最美的地方应该属我的校园了。
一走进校园的大门，首先映入眼帘的是升旗台。升旗台的下面是由红色的`大理石砌成的，旗杆大约十几米高，鲜红的五星红旗在阳光下随风飘扬。每到周一，同学们都会排着整齐的队伍下去升旗。
再往里走，就是一个大操场啦！大操场是一个被椭圆形的塑胶跑道环绕住的大草坪，那么它究竟美在哪里呢？它美在那一望无际的绿色大草坪上；它美在我们那天真的笑容上；它美在那嫩绿的小草上。每天的下课后或放学后，我们那欢快的笑声荡漾在校园里，不时可以看见我们活泼的身影，那是我们成长的足迹。下午放学后，有的同学在操场排练一周表演的节目，有的同学在跑步，还有的同学在跳皮筋……
顺着小路再往前走，就是学校的花坛了。花坛是圆形的，中间是一个喷泉，水里有几条鲤鱼时不时地跃出水面向你打招呼，水池里开满荷花，红的似火，粉的像霞，白的如雪，一阵风吹来，它们像一群群亭亭玉立的少女在跳着优美的舞姿。用鼻子凑近闻一闻，一股淡淡的清香直窜入你的鼻孔。
校园为我们带来了欢声笑语和快乐，还让我们学到了很多知识，我爱你，美丽的校园。
游校园作文 篇6
一个下午，在一堂别开生面的语文课上，我们玩了一场，让人捧腹大笑的游戏。你听班上又传出了阵阵笑声，你是不是想看一看，来感受快乐之处吧。
首先，杨老师扮演了一个记者，她满脸笑容的问道：“同学们，我们还没有玩游戏前，你们的心情怎样呀？”同学们争先恐后的把手举高，都想说感受。
老师采访完后，就请了五个同学做示范。
黄唯铭是第一个，老师在他耳边说着什么，前排的同学很想听道，身体向前伸去，结果很失望。后来，示范的同学，也被老师悄悄地贴着耳朵说，似乎很保密。
黄唯铭大声地说：“星期六。”陈飞宇大声地说：“宾哲。”陈泽宇说：“撒哈拉沙漠。”杨钰洁笑嘻嘻的说：“高兴地。”湛榕榕沉着冷静的说：“做游戏。”只有湛榕榕是淡然一笑，其他的都是哈哈大笑。
杨钰洁，最有意思，她手捂着肚子，脚不停地跺着，嘴张得很大，眼睛眯成了一条缝，那样子真搞笑，真是名副其实的怪模样。陈飞宇也笑得直不起腰来。你看，同学们也个个开怀大笑，不时笑逐颜开，有时，捧腹大笑，还有时，眉开眼笑，总是笑个不停。
终于，说规则了。原来，就是让一个同学写时间，一个同学写人物，一个写地点，一个写怎样，还有一个写干什么。
最后，我们还沉浸在这笑声中，我懂了这次的`目的：就是让我们记住六要素，如果不把词语组织好，就说出来，会闹出笑话。最后我们依依不舍的下课了。
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