有关牛的作文八篇
在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的牛的作文8篇,欢迎大家分享。
牛的作文 篇1
我很喜欢到姑姑家做客,她家住在山脚下,屋前有青青绿绿的葡萄架,四周种了很多菜和各种花花草草,还种了几棵荔枝树,这个时候,树上结满了青绿色的果子,树下或躺或站着三只小牛犊。
这三只小牛犊十分可爱,他们长了一身棕红色的.毛,摸起来软软的,两只褐色的牛角顶在头上,一对黑黑的大眼睛不停地咕噜咕噜转动,漂亮极了!还有一条长长的尾巴,用来赶苍蝇。
小牛犊在吃食时非常有趣,每次吃青草时都津津有味的咀嚼,一本正经的注视着那一堆青草,吃完一口又想吃第二口,恨不得把青草一下子吃光光,看它们吃得这么香,我都想尝一下青草的味道了。
吃完饭该休息了,三只小牛犊都躺在荔枝树下,安静的闭着眼睛,小嘴巴还有一下没一下的咀嚼着,长长的尾巴也时不时地扬起来拍打一下,我真是奇了怪了,它们不是睡着了吗?怎么知道身上有苍蝇呢?
睡了一个多小时,三只小牛犊懒洋洋地起来了,姑姑拿了三大盆水过来给它们喝,喝够水的小牛犊“哞——”地叫了一声就撒欢地玩了起来,它们一会儿把前蹄放在另一只小牛身上,一会儿又腾空跳几下,一会儿头对着头斗起来,好像不比个输赢不罢休,一会儿又沿着荔枝树转圈圈,活泼极了!
小牛真可爱,真好玩,我喜欢小牛!
牛的作文 篇2
高手出武林,“牛人”在我班。说起我们3班,那可是全校师生闻名的班级。这是为什么呢?那是因为我们3班可谓是牛人聚集,在班上有学神、睡神、歌神……各路大神聚集。
学神——鲁瑞芝
在课间,如果你恰好来到我们3班,除了一群嬉戏打闹展示青春活力的同学,你还将会看到一股清流:一个可爱的少女,捂着双耳,正在认认真真消化上节课所学的内容。那股投入的劲,似乎周围的喧闹都与她无关。
这就是我们3班的学神鲁瑞芝,无时无刻不处于学习状态。她在课堂上的优异表现自然不用说,聚精会神地听讲,认真做笔记,关于老师的提问有自己独到的见解,课后有不懂的及时找老师同学探讨。
作为学神,自然不放过任何学习的机会,打饭排队的时候在背古诗,做课间操的路上在记单词,甚至在去厕所的时候也要先瞟一眼书才去。正是因为这股努力学习的劲,每次考试,鲁瑞芝都是名列前茅。
睡神——袁涵
睡神,顾名思义,此男同学极其能睡。一听到下课铃响,其他同学都争先恐后跑出教室活动筋骨,而我们的袁涵同学则坐在座位上倒头便睡,瞬间便开启了和周公约会的模式。短短的.课间十分钟,他能睡到打呼噜,真乃一睡神下凡呀!
下课酣睡不算什么,最神奇的是袁涵能在课堂上也开启和周公的约会模式。而且睡姿极其令人迷醉,在老师讲课的过程中,袁涵是正襟危坐的。当然,慢慢的便进入睡眠模式,眼睛是闭上了,估计还有一根神经是清醒的,因而身体并没有趴到桌子上。大部分神经已经沉睡时无疑了,因而袁涵的头就像小鸡啄米一般,极具观赏性。有时我们师生都会停下来,一起看着他小鸡啄米般的睡姿。师生都喜欢跟他开玩笑说:袁涵啊,桌子撞坏了是要赔的。
袁涵虽然被称为睡神,神奇的是处于小鸡啄米状态的袁涵,如果突然被老师叫起来回答问题,他大部分时候都能对答如流。虽然被称为睡神,但袁涵的成绩还是处于中上,因而师生们都佩服睡神。
这便是我们班的学神鲁瑞芝、睡神袁涵,也是我们3班众多牛人中的代表。在这些牛人的感染下,班上有了越来越多的牛人,我们的班级也越来越优秀。
牛的作文 篇3
有人喜欢娇艳的牡丹,有人喜欢芬芳的茉莉,有人喜欢清新的荷花。而我,则喜爱那平凡的牵牛花。
乐于向上攀爬,这是牵牛花的.本能。开始,她那纤细的茎蔓围着篱笆向上爬。慢慢地,篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐上拴几根绳子连在篱笆上,牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片,红的,白的,紫的花,组成了条条花索,像是在屋前挂上了条条彩带。
牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上,一点也不游离。正是因为她缠得牢,攀得紧,风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来,她也不灰心,一有机会,就借助风的力量再次攀上去。
牵牛花一生一直在攀登。一天,两天,一个月,两个月,直到霜打叶落,生命到了最后一息才罢休。到了深秋,她虽然枯萎了,却留下一粒粒饱满的种子。明年,篱笆上,屋顶上,绳子上,又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。
牵牛花虽然平凡,但是却有着坚忍不拔的毅力。
我爱牵牛花。
牛的作文 篇4
步入初中,好似搬了一个新家,又有了一群共同奋斗的兄弟姐妹,奋进向上的氛围让人斗志昂扬。将近一学期的相处,大家的个性都尽皆展现,要论投入与认真,这一牛人就非杜博宇莫属了。
与杜博宇初识时,他给我的印象只不过一张大圆脸,眉毛有些许的浓,额头上已有几粒“青春的象征”,脸上总是挂着一副好似无法洗脱的笑容,笑得轻松、爽朗。
几个月的时间,杜博宇总是默默无闻,他不爱说话,除了面上时常含笑外,我对他再无深入的理解。
直到我们成为同桌。在收到方老师的这个命令时,我内心激动,但又有一丝不安。
一次午饭后,我怀揣着好奇心,准备好好了解杜博宇一番。我在杜博宇身边坐下,他正在写每日一题,他盯着题目,深邃的`眼神中透出一股钻研劲。我拍了拍他,满怀期待地叫了声:“杜博宇?”我看着他,他似乎什么也没听到,反倒闭了眼睛,手在面前捣弄着,像是在模拟几何图形。尽管他没有理会,但我的热情依旧未减,又一次凑上前,拍了拍他,“杜博宇”三字还未说出,他忽然睁大了睛,“哦!”地一声,用握紧的拳头捶打了好几下桌子,“我想出来啦!”话音未落,杜博宇立刻随手拿了一支笔,在纸上奋笔疾书。我愣住了,此时,阳光从窗外射进来,正好在我们两之间,他的笔划显得很坚定,仿佛每一笔都写着“不可逾越。”
短短几十秒时间,杜博宇的纸上就已是满页字迹,我瞪大了眼睛,又拍了拍他。“嗯?什么事?”他终于回过头来,看了看本子,“哦!这是你的笔?”他把笔递给我,手已经是因为紧握而满是汗水,在他起身离开去交本时,远去的背影视乎显现着“认真”二字。由此,“静音杜”的这一昵称也众所周知了。
古有苏秦、孙敬悬梁刺股,孔子韦编三绝,今日在博宇身上仿佛看见了他们的影子,他的这份认真的“牛”着实令我敬佩。
牛的作文 篇5
我家阳台上满是牵牛花,从花盆里蜿蜒着爬上窗户,自由地生长着。以前我只知道这种花叫牵牛花,却不知道其中的原因。但最近,我知道了,传说中牛郎就是用牵牛花吹奏着乐曲,把织女送回家的。
牵牛花刚长出来的茎上有一些细细的绒毛,这些绒毛有的逐渐消失,有的一触到墙就迅速生长,变成一个个小钩子,紧紧的钩住墙,风吹不掉,雨打不松。牵牛花的叶子是心形的,上面的叶脉交叉着,犹如错落不齐的河流。牵牛花有个非常神奇的特点,每天早上,它还生机勃勃呢,但是一到晚上,它就蔫了,可是,第二天一早,它就会再次苏醒,精神焕发了。
望向牵牛花就像倾听一场音乐会。你看,花朵像是轻快的小号,叶片犹如优雅的钢琴,而茎仿佛是低调的大提琴,它们一起演奏出最美妙的.乐章。美丽、神奇的牵牛花,坚强的生长着,续写生命的辉煌。
牵牛花的种子虽然只能传播很近,但是经过它们一代代的努力,我相信它们一定会将这美丽的生命乐章带到远方!
牛的作文 篇6
前几天,我们去青山公园走去玩,进入公园内部,只见清澈的湖水边倒映着梅树那俊美的身影,白的似雪,粉得像霞,也许是不久前下过一次雨,晶莹的水珠依偎在花瓣上,在太阳的光下金光闪闪,犹如珍珠闪着亮丽的光华。
我们走着,看着,闻着那大自然独有的,芳香。
我们走着走着,忽然眼前一亮,在肥沃的土地上,有一个蜗牛…….哦不!准确来说应该是一个缩进壳里的蜗牛,它半身埋进土里,好长时间也未有一点动静,仿佛睡着了一样。
我从小喜欢昆虫,别人说毛毛虫令人恶心,我可不这么认为,我觉得它肥嘟嘟蛮可爱的,就是有些有毒,不能摸罢了。
一看到小蜗牛那螺旋图案的壳,我立马来劲儿了,把它抓起来,放在手心里。
过了好一会儿,它才探出它那半透明的触角,动了动,仿佛在说:“这个世界和我没关系!”没过十五秒钟,它又缩回壳里去了。
咦?朦胧间,我好像明白了什么道理。
那俊美,在大自然中充分展现了自己的美丽,令人喜爱的艳丽多彩容光焕发,闪光着春天的光华,梅树和那靠一定的寄生式生活,基本没有回报令人生厌,窝囊猥琐的蜗牛,不正形成了鲜明的.对比的吗?
同样是生命,为什么梅花活得那么灿烂,又为什么蜗牛活得那么阴暗呢?
生活不在活得长,而是是否有价值,灿烂的一生,才是光辉的一生,才是值得留念的一生。
我放下蜗牛,向前走去,去向我一生的成长之路走去。
牛的作文 篇7
每个班都会有许多“牛人”,有学霸,体育健将,演说家……而我们班就有一个集多种才华于一身的女子。
先说体育吧!说到体育健将,很多人都会想到男生,可我们班的体育健将却是个小巧的女孩子。
不高的个子,长长的马尾,笑起来有两颗漂亮的小虎牙。谁会将这样一个女生与运动想到一块儿?可事实就摆在那儿了——体育37分,全班第一,完美“碾压”最高分才30的男生们。有人会说了,还不是扣了3分,肯定有个别项目比男生差。但人家3分中的两分是扣在身高体重上的呀!那里面定有运气在!她每次在体育课上测跑步与跳绳均上满分值,何来运气之说?
俗话说:“四肢发达,头脑简单。”可她是个例外。不仅四肢发达,头脑还不简单哩!
看学习的好坏,最通用的`莫过于看成绩了吧!她可是一直保持在全班前十,全年级前300哩!七年级上学期的期末考试,她还考了全班第三,全年级前50名。可谓学霸一枚!
有句话说:别人比你厉害不可怕,可怕的是比你厉害的人比你更努力。而她,便是那“比你厉害还比你努力”的人。她总是背着一个包,包里装着各科书籍,沉甸甸的。我问她:“你为什么要背那么多书呀,又用不上多少。”她回答道:“多背点儿书总是好的,当你要读书时,还能有个选择、有个目标。”我听了,受益匪浅。
她带着那些书并非毫无用处。她常读它们,早操之前读,食堂里读,中午读,睡前也读。她不仅读课本,在空余时间里,还常读课外书。她的储物箱里放满了各种各样的课外书:动物小说、心理书籍、作文书……她不光是读,还会与周围的人分享阅读感悟。
她厉害的可不止这两样,她的才艺也是不得不提。就拿跳舞来说吧!她学习舞蹈已经7年了,拉丁舞都过了九级。还多次获奖,例如:恩施州舞蹈比赛个人金奖,香港“两岸三地”拉丁舞金奖、民族舞银奖等。
她就是我们班的“牛人”,她的努力值得我学习,她就是集美貌与才华于一身的女子——余珊会。
牛的作文 篇8
牛人牛人,顾名思义,就是在某方面超出常人的人。当然,牛人并不是十全十美的,他的本领也有好坏之分。我们班的施奕含就是个好好到天上,坏坏在骨里的“双面”牛人。
笑声里的喜与悲
“哈哈哈哈……”又不知施奕含被什么逗笑了。笑声如雷贯耳,势不可挡;又如山洪暴发,奔流不息。只见此君两只眼睛眯成了一条缝,眉毛弯成了两张弯弓,嘴张得像有个鸭蛋塞在里边。这是数学课上,别看班上的同学一个个纹丝不动,眼睛仍努力瞧向黑板,但早已被这笑声击中,这时都在尽力憋住自己的笑。老师在一旁气得七窍生烟。
对施奕含来说,这还是比较收敛的了,还有比这“更上一层楼”的:有一次,班主任出国学习,他“得志猖狂”,一副“山中无老虎,猴子称大王”的模样,让代课老师刚上了一节课就能丝毫不差地说出他坐在哪儿,可见其臭名昭著。上课时,施奕含时不时和后面的刘理想(也是个爱讲话的同学)讲话。可能是他的运气不好吧,烟火辉煌过后便是无边的黑暗。他没有料到,班主任请来的代课老师力大无比,一抬手把他拎到黑板前面。他垂头丧气地站在那里,一副瑟瑟发抖、低头认罪的模样。没有想到施奕含也有这般光景!班上的同学实在按捺不住了,发出炸雷般的`大笑,刘理想也幸灾乐祸,笑得嘎嘎的,就连老师也忍俊不禁了。
唱歌我最强
一天中午上自习,正值外面初三同学在热火朝天地举行活动,一首汪峰的《飞得更高》在广场上响了起来,施奕含听到了,立即像注射了鸡血,变得异常活跃起来。歌曲到了高潮部分,只听施奕含嘶哑着嗓子,喷发出他那帕瓦罗蒂感冒时的“男高音”:“我要飞得更高——摔死拉倒——”逗得我们捧腹大笑,腰都直不起了。施奕含在那边显得一脸平静,又满是疑惑,还故意用手挠了挠头,眼睛眨巴眨巴的,好像什么都没发生一样。过了一会儿,他又闭上双眼,嘴里又自鸣得意地哼起了小调……
我有一副“热心肠”
施奕含虽然很调皮搞笑,但他也有乐于助人的一面。班上有什么事缺人手,他会立马以火箭速度冲向寻求帮助的同学。发杂志,领报纸……统统由他一手包干,只要遇到困难都可以找到他。更绝的他还是个技术能手,特别擅长摆弄电脑。班上电脑出现了问题,连老师也束手无策时,他总是能轻松地妙手回春,只见他指尖在键盘上“劈里啪啦”地点击着,电脑也“滴滴”响着,像是在回应着修复完毕。修完,他不由自主地擦了一把额头上的汗,脸上露出洋洋得意的神色,感觉自己很潇洒似的,连老师都给他竖起了大拇指。
我们班的“双面牛人”是不是名副其实?罗丹曾说:“世界上从不缺少美,只是缺少发现美的眼睛”,只要有一双“慧眼”,细心观察,你会发现“牛人”就在我们身边。
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