有关牛的作文八篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的牛的作文8篇，欢迎大家分享。
牛的作文 篇1
我很喜欢到姑姑家做客，她家住在山脚下，屋前有青青绿绿的葡萄架，四周种了很多菜和各种花花草草，还种了几棵荔枝树，这个时候，树上结满了青绿色的果子，树下或躺或站着三只小牛犊。
这三只小牛犊十分可爱，他们长了一身棕红色的.毛，摸起来软软的，两只褐色的牛角顶在头上，一对黑黑的大眼睛不停地咕噜咕噜转动，漂亮极了！还有一条长长的尾巴，用来赶苍蝇。
小牛犊在吃食时非常有趣，每次吃青草时都津津有味的咀嚼，一本正经的注视着那一堆青草，吃完一口又想吃第二口，恨不得把青草一下子吃光光，看它们吃得这么香，我都想尝一下青草的味道了。
吃完饭该休息了，三只小牛犊都躺在荔枝树下，安静的闭着眼睛，小嘴巴还有一下没一下的咀嚼着，长长的尾巴也时不时地扬起来拍打一下，我真是奇了怪了，它们不是睡着了吗？怎么知道身上有苍蝇呢？
睡了一个多小时，三只小牛犊懒洋洋地起来了，姑姑拿了三大盆水过来给它们喝，喝够水的小牛犊“哞——”地叫了一声就撒欢地玩了起来，它们一会儿把前蹄放在另一只小牛身上，一会儿又腾空跳几下，一会儿头对着头斗起来，好像不比个输赢不罢休，一会儿又沿着荔枝树转圈圈，活泼极了！
小牛真可爱，真好玩，我喜欢小牛！
牛的作文 篇2
高手出武林，“牛人”在我班。说起我们3班，那可是全校师生闻名的班级。这是为什么呢？那是因为我们3班可谓是牛人聚集，在班上有学神、睡神、歌神……各路大神聚集。
学神——鲁瑞芝
在课间，如果你恰好来到我们3班，除了一群嬉戏打闹展示青春活力的同学，你还将会看到一股清流：一个可爱的少女，捂着双耳，正在认认真真消化上节课所学的内容。那股投入的劲，似乎周围的喧闹都与她无关。
这就是我们3班的学神鲁瑞芝，无时无刻不处于学习状态。她在课堂上的优异表现自然不用说，聚精会神地听讲，认真做笔记，关于老师的提问有自己独到的见解，课后有不懂的及时找老师同学探讨。
作为学神，自然不放过任何学习的机会，打饭排队的时候在背古诗，做课间操的路上在记单词，甚至在去厕所的时候也要先瞟一眼书才去。正是因为这股努力学习的劲，每次考试，鲁瑞芝都是名列前茅。
睡神——袁涵
睡神，顾名思义，此男同学极其能睡。一听到下课铃响，其他同学都争先恐后跑出教室活动筋骨，而我们的袁涵同学则坐在座位上倒头便睡，瞬间便开启了和周公约会的模式。短短的.课间十分钟，他能睡到打呼噜，真乃一睡神下凡呀！
下课酣睡不算什么，最神奇的是袁涵能在课堂上也开启和周公的约会模式。而且睡姿极其令人迷醉，在老师讲课的过程中，袁涵是正襟危坐的。当然，慢慢的便进入睡眠模式，眼睛是闭上了，估计还有一根神经是清醒的，因而身体并没有趴到桌子上。大部分神经已经沉睡时无疑了，因而袁涵的头就像小鸡啄米一般，极具观赏性。有时我们师生都会停下来，一起看着他小鸡啄米般的睡姿。师生都喜欢跟他开玩笑说：袁涵啊，桌子撞坏了是要赔的。
袁涵虽然被称为睡神，神奇的是处于小鸡啄米状态的袁涵，如果突然被老师叫起来回答问题，他大部分时候都能对答如流。虽然被称为睡神，但袁涵的成绩还是处于中上，因而师生们都佩服睡神。
这便是我们班的学神鲁瑞芝、睡神袁涵，也是我们3班众多牛人中的代表。在这些牛人的感染下，班上有了越来越多的牛人，我们的班级也越来越优秀。
牛的作文 篇3
有人喜欢娇艳的牡丹，有人喜欢芬芳的茉莉，有人喜欢清新的荷花。而我，则喜爱那平凡的牵牛花。
乐于向上攀爬，这是牵牛花的.本能。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆向上爬。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐上拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的，白的，紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。
牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正是因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。
牵牛花一生一直在攀登。一天，两天，一个月，两个月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上，屋顶上，绳子上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。
牵牛花虽然平凡，但是却有着坚忍不拔的毅力。
我爱牵牛花。
牛的作文 篇4
步入初中，好似搬了一个新家，又有了一群共同奋斗的兄弟姐妹，奋进向上的氛围让人斗志昂扬。将近一学期的相处，大家的个性都尽皆展现，要论投入与认真，这一牛人就非杜博宇莫属了。
与杜博宇初识时，他给我的印象只不过一张大圆脸，眉毛有些许的浓，额头上已有几粒“青春的象征”，脸上总是挂着一副好似无法洗脱的笑容，笑得轻松、爽朗。
几个月的时间，杜博宇总是默默无闻，他不爱说话，除了面上时常含笑外，我对他再无深入的理解。
直到我们成为同桌。在收到方老师的这个命令时，我内心激动，但又有一丝不安。
一次午饭后，我怀揣着好奇心，准备好好了解杜博宇一番。我在杜博宇身边坐下，他正在写每日一题，他盯着题目，深邃的`眼神中透出一股钻研劲。我拍了拍他，满怀期待地叫了声：“杜博宇？”我看着他，他似乎什么也没听到，反倒闭了眼睛，手在面前捣弄着，像是在模拟几何图形。尽管他没有理会，但我的热情依旧未减，又一次凑上前，拍了拍他，“杜博宇”三字还未说出，他忽然睁大了睛，“哦！”地一声，用握紧的拳头捶打了好几下桌子，“我想出来啦！”话音未落，杜博宇立刻随手拿了一支笔，在纸上奋笔疾书。我愣住了，此时，阳光从窗外射进来，正好在我们两之间，他的笔划显得很坚定，仿佛每一笔都写着“不可逾越。”
短短几十秒时间，杜博宇的纸上就已是满页字迹，我瞪大了眼睛，又拍了拍他。“嗯？什么事？”他终于回过头来，看了看本子，“哦！这是你的笔？”他把笔递给我，手已经是因为紧握而满是汗水，在他起身离开去交本时，远去的背影视乎显现着“认真”二字。由此，“静音杜”的这一昵称也众所周知了。
古有苏秦、孙敬悬梁刺股，孔子韦编三绝，今日在博宇身上仿佛看见了他们的影子，他的这份认真的“牛”着实令我敬佩。
牛的作文 篇5
我家阳台上满是牵牛花，从花盆里蜿蜒着爬上窗户，自由地生长着。以前我只知道这种花叫牵牛花，却不知道其中的原因。但最近，我知道了，传说中牛郎就是用牵牛花吹奏着乐曲，把织女送回家的。
牵牛花刚长出来的茎上有一些细细的绒毛，这些绒毛有的逐渐消失，有的一触到墙就迅速生长，变成一个个小钩子，紧紧的钩住墙，风吹不掉，雨打不松。牵牛花的叶子是心形的，上面的叶脉交叉着，犹如错落不齐的河流。牵牛花有个非常神奇的特点，每天早上，它还生机勃勃呢，但是一到晚上，它就蔫了，可是，第二天一早，它就会再次苏醒，精神焕发了。
望向牵牛花就像倾听一场音乐会。你看，花朵像是轻快的小号，叶片犹如优雅的钢琴，而茎仿佛是低调的大提琴，它们一起演奏出最美妙的.乐章。美丽、神奇的牵牛花，坚强的生长着，续写生命的辉煌。
牵牛花的种子虽然只能传播很近，但是经过它们一代代的努力，我相信它们一定会将这美丽的生命乐章带到远方！
牛的作文 篇6
前几天，我们去青山公园走去玩，进入公园内部，只见清澈的湖水边倒映着梅树那俊美的身影，白的似雪，粉得像霞，也许是不久前下过一次雨，晶莹的水珠依偎在花瓣上，在太阳的光下金光闪闪，犹如珍珠闪着亮丽的光华。
我们走着，看着，闻着那大自然独有的，芳香。
我们走着走着，忽然眼前一亮，在肥沃的土地上，有一个蜗牛…….哦不！准确来说应该是一个缩进壳里的蜗牛，它半身埋进土里，好长时间也未有一点动静，仿佛睡着了一样。
我从小喜欢昆虫，别人说毛毛虫令人恶心，我可不这么认为，我觉得它肥嘟嘟蛮可爱的，就是有些有毒，不能摸罢了。
一看到小蜗牛那螺旋图案的壳，我立马来劲儿了，把它抓起来，放在手心里。
过了好一会儿，它才探出它那半透明的触角，动了动，仿佛在说：“这个世界和我没关系！”没过十五秒钟，它又缩回壳里去了。
咦？朦胧间，我好像明白了什么道理。
那俊美，在大自然中充分展现了自己的美丽，令人喜爱的艳丽多彩容光焕发，闪光着春天的光华，梅树和那靠一定的寄生式生活，基本没有回报令人生厌，窝囊猥琐的蜗牛，不正形成了鲜明的.对比的吗？
同样是生命，为什么梅花活得那么灿烂，又为什么蜗牛活得那么阴暗呢？
生活不在活得长，而是是否有价值，灿烂的一生，才是光辉的一生，才是值得留念的一生。
我放下蜗牛，向前走去，去向我一生的成长之路走去。
牛的作文 篇7
每个班都会有许多“牛人”，有学霸，体育健将，演说家……而我们班就有一个集多种才华于一身的女子。
先说体育吧！说到体育健将，很多人都会想到男生，可我们班的体育健将却是个小巧的女孩子。
不高的个子，长长的马尾，笑起来有两颗漂亮的小虎牙。谁会将这样一个女生与运动想到一块儿？可事实就摆在那儿了——体育37分，全班第一，完美“碾压”最高分才30的男生们。有人会说了，还不是扣了3分，肯定有个别项目比男生差。但人家3分中的两分是扣在身高体重上的呀！那里面定有运气在！她每次在体育课上测跑步与跳绳均上满分值，何来运气之说？
俗话说：“四肢发达，头脑简单。”可她是个例外。不仅四肢发达，头脑还不简单哩！
看学习的好坏，最通用的`莫过于看成绩了吧！她可是一直保持在全班前十，全年级前300哩！七年级上学期的期末考试，她还考了全班第三，全年级前50名。可谓学霸一枚！
有句话说：别人比你厉害不可怕，可怕的是比你厉害的人比你更努力。而她，便是那“比你厉害还比你努力”的人。她总是背着一个包，包里装着各科书籍，沉甸甸的。我问她：“你为什么要背那么多书呀，又用不上多少。”她回答道：“多背点儿书总是好的，当你要读书时，还能有个选择、有个目标。”我听了，受益匪浅。
她带着那些书并非毫无用处。她常读它们，早操之前读，食堂里读，中午读，睡前也读。她不仅读课本，在空余时间里，还常读课外书。她的储物箱里放满了各种各样的课外书：动物小说、心理书籍、作文书……她不光是读，还会与周围的人分享阅读感悟。
她厉害的可不止这两样，她的才艺也是不得不提。就拿跳舞来说吧！她学习舞蹈已经7年了，拉丁舞都过了九级。还多次获奖，例如：恩施州舞蹈比赛个人金奖，香港“两岸三地”拉丁舞金奖、民族舞银奖等。
她就是我们班的“牛人”，她的努力值得我学习，她就是集美貌与才华于一身的女子——余珊会。
牛的作文 篇8
牛人牛人，顾名思义，就是在某方面超出常人的人。当然，牛人并不是十全十美的，他的本领也有好坏之分。我们班的施奕含就是个好好到天上，坏坏在骨里的“双面”牛人。
笑声里的喜与悲
“哈哈哈哈……”又不知施奕含被什么逗笑了。笑声如雷贯耳，势不可挡；又如山洪暴发，奔流不息。只见此君两只眼睛眯成了一条缝，眉毛弯成了两张弯弓，嘴张得像有个鸭蛋塞在里边。这是数学课上，别看班上的同学一个个纹丝不动，眼睛仍努力瞧向黑板，但早已被这笑声击中，这时都在尽力憋住自己的笑。老师在一旁气得七窍生烟。
对施奕含来说，这还是比较收敛的了，还有比这“更上一层楼”的：有一次，班主任出国学习，他“得志猖狂”，一副“山中无老虎，猴子称大王”的模样，让代课老师刚上了一节课就能丝毫不差地说出他坐在哪儿，可见其臭名昭著。上课时，施奕含时不时和后面的刘理想（也是个爱讲话的同学）讲话。可能是他的运气不好吧，烟火辉煌过后便是无边的黑暗。他没有料到，班主任请来的代课老师力大无比，一抬手把他拎到黑板前面。他垂头丧气地站在那里，一副瑟瑟发抖、低头认罪的模样。没有想到施奕含也有这般光景！班上的同学实在按捺不住了，发出炸雷般的`大笑，刘理想也幸灾乐祸，笑得嘎嘎的，就连老师也忍俊不禁了。
唱歌我最强
一天中午上自习，正值外面初三同学在热火朝天地举行活动，一首汪峰的《飞得更高》在广场上响了起来，施奕含听到了，立即像注射了鸡血，变得异常活跃起来。歌曲到了高潮部分，只听施奕含嘶哑着嗓子，喷发出他那帕瓦罗蒂感冒时的“男高音”：“我要飞得更高——摔死拉倒——”逗得我们捧腹大笑，腰都直不起了。施奕含在那边显得一脸平静，又满是疑惑，还故意用手挠了挠头，眼睛眨巴眨巴的，好像什么都没发生一样。过了一会儿，他又闭上双眼，嘴里又自鸣得意地哼起了小调……
我有一副“热心肠”
施奕含虽然很调皮搞笑，但他也有乐于助人的一面。班上有什么事缺人手，他会立马以火箭速度冲向寻求帮助的同学。发杂志，领报纸……统统由他一手包干，只要遇到困难都可以找到他。更绝的他还是个技术能手，特别擅长摆弄电脑。班上电脑出现了问题，连老师也束手无策时，他总是能轻松地妙手回春，只见他指尖在键盘上“劈里啪啦”地点击着，电脑也“滴滴”响着，像是在回应着修复完毕。修完，他不由自主地擦了一把额头上的汗，脸上露出洋洋得意的神色，感觉自己很潇洒似的，连老师都给他竖起了大拇指。
我们班的“双面牛人”是不是名副其实？罗丹曾说：“世界上从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”，只要有一双“慧眼”，细心观察，你会发现“牛人”就在我们身边。
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