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三年级作文鼻子描写
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的三年级作文鼻子描写，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级作文鼻子描写1
有一个小男孩，他总是喜欢留长指甲。大家都叫他“长指甲”。一天早上，“长指甲”突然发现脸上的鼻子不见了！他急于四处看看，但哪儿也找不到。“长钉”匆忙跑到阳台，看见自己的鼻子往楼下水边跳。他焦急地喊道：“鼻子，鼻子，快回来。”鼻子根本不听他的，一直往前跳，无视他的话。“长指甲”着急了。照照镜子。鼻子里只有两个黑洞。看起来太丑了。他不得不戴着面具，追着鼻子往外跑。
找“长指甲”，看不见鼻子。他沮丧地走回家。路过一个鱼摊，不小心发现鼻子浮在鱼缸里。他欣喜若狂地跑向鱼缸，喊道：“你在这里。我找了你好久了。”鱼贩听到这个消息，“长钉”苦苦哀求说：“叔叔，你能给我吗？”鱼贩说：“那不可能。今天早上我从河里抓到的。我还没见过这种鱼。”“长指甲”尴尬地说：“叔叔，那不是鱼，是我的鼻子。”他一边说，一边摘下面具，给卖鱼的人看。卖鱼的'半信半疑地说：“如果真的是你的鼻子，那就给你。”“长指甲”感激地牵着鼻子跑回家。
回到家，龙甲摘下口罩，对着镜子把鼻子贴在脸上。我可以用鼻子跑来跑去，根本不想在他脸上。我也生气地说：“你总是用你长长的黑指甲扣我，让我疼得龇牙咧嘴，经常流鼻血感冒。”总有一天，我的鼻子会再次跑掉。“长指甲”着急了，捂着鼻子大喊一声“别跑！别跑！”
“长指甲”醒了，我做了个梦。他摸了摸鼻子，鼻子还在脸上。他跳下床，飞快地洗了手，剪掉了长长的指甲。
三年级作文鼻子描写2
“来吧！加油！”教室里有喊声。猜猜我们在做什么？呵呵，不知道？我们在玩粘鼻子的游戏。游戏规则是：谁把鼻子贴在黑板上画的`熊鼻子的位置，谁就是赢家。提前蒙上眼睛，左转三次，右转三次。
游戏开始了。潘佳怡第一个上场。她转了一圈又一圈。她在黑板前走来走去。她把鼻子贴在眼睛、嘴巴、耳朵和脸上。她最终决定了，但她把它放在了自己的鼻子底下。第一眼，潘佳一就大喊：“妈的！”
第二轮开始，童天乐被蒙住眼睛。他一次又一次地向左向右拐。童天乐东撞西撞，然后撞到桌子，然后撞到椅子。他东插西插，最后把鼻子贴在脸上，逗得我们哈哈大笑。
第三轮开始了，总是迟到的小吴斌上场了。吴斌一步一步向前迈进。他还把鼻子贴在墙上，耳朵上，眼睛上，嘴巴上。
第四个是我玩。一开始很紧张，贴啊贴，最后贴在鼻孔上。我非常难过。
第五个是程丹阳。她立即把它贴在鼻子上。她高兴得跳了三英尺高。
.虽然今天有人开心有人失望，但我们都玩得很开心！
三年级作文鼻子描写3
今天老师说：“我们来玩个游戏吧！”学生们听了，都活跃起来。
老师转身在黑板上贴了一张图片。那是一个小女孩，金色卷发，菠萝帽，大眼睛，带着微笑。只是没有鼻子。老师说：“让我们同学给她打个鼻子。”学生们立刻兴奋起来。
老师先叫了一个男同学，他慢慢走上讲台。老师蒙住他的眼睛，让他转了三圈；然后他手里拿着一个纸鼻子，伸出双手，慢慢摸着黑板，找到画像，固定在上面的位置，贴上去，同学们哄堂大笑。原来他把鼻子贴在嘴上。老师又叫了一个女同学。她快步走上讲台，仔细地看着画像；同样的'，她被蒙住眼睛，转了三圈，然后粘在鼻子上。同学们又笑了。她颤抖着拉下眼罩。这次她把鼻子贴在下巴上。真可惜！
同学们纷纷举手，我也是，终于找到了我。于是我走上讲台，被蒙住眼睛，眼前一片漆黑，生怕贴错。我摸了摸画像，仔细量了一下，终于下定决心要贴上去。你猜怎么着？我也很痛苦。我把鼻子贴在眼睛上。
这门课真的很有趣！虽然没有成功，但是很喜欢。
三年级作文鼻子描写4
在众多游戏中，我最喜欢插鼻子。今天，我们在作业课上玩了一个戳我鼻子的游戏。
我看到张老师在白板上画了一个大圈作为宝宝的小脸，然后在宝宝的脸上画了一对月牙形的眉毛，画了两个小黑点作为眼睛，在脸的正下方画了一个樱桃小嘴，一张可爱的'没有鼻子的宝宝脸出现在我们眼前。
张老师问：“谁先给娃娃插个鼻子？”大家纷纷举起手。张老师让平时大大咧咧的杨博文去贴。张老师给了杨博文一个鼻贴和一个眼罩。杨博文甚至没有看鼻贴应该贴在哪里。他直接戴上眼罩，走到后面转了两圈，然后摇摇晃晃地走到前面。他摸了摸娃娃脸的外面，毫不犹豫地贴上了鼻贴。他刚摘下眼罩，大家哄堂大笑，还有其他几个人。
终于轮到我了。首先，我把手放在比较鼻贴应该放在哪里。然后我戴上眼罩，往回走，转了两圈，然后径直往前走。“铛”我一下子把鼻糊放在一个地方。当我摘下眼罩时，我不禁变得沮丧。原来的鼻贴放在老师写的一首诗上面，离娃娃脸十万八千里。就这样，我没有成功完成任务。
我们班体育委员寇长义亲自出门。我看到他和我一样先用手对比鼻贴应该放在哪里，然后戴上眼罩往回走，转了两圈。然后他迅速向前移动，把鼻糊放在一个地方。因为他很好地完成了任务，教室里立刻变得鸦雀无声。
我喜欢插鼻子。
三年级作文鼻子描写5
“错，错！”“往左，哈哈！”“不不！”随着一声大叫，引来了同学们的笑声。你知道我们在做什么吗？我们在玩一个有趣的游戏——，画鼻子。
游戏规则很简单。老师在黑板上画了一个可爱的小女孩，长着长辫子，大眼睛，小嘴巴像红樱桃，但是她没有鼻子。老师忘了吗？没有！原来这才是游戏的核心。玩游戏的人蒙着眼睛转来转去，在同一群人的引导下画女孩的鼻子。
第一个学生上台了。转了三圈，他摸到了边。“像黑板吗？”同学自言自语道。他正要画画，这时队伍冲到讲台上，把他扶到画像前。他感到左右为难，但他不确定。“左，左！”当他听到玩家的声音时，他想：一定是“敌人”的.陷阱。像我这样的聪明蛋，是不会上当的！于是他上前画了起来。没想到同学们哄堂大笑。他迅速摘下红领巾，发现自己已经落泪了。看，他没画好女孩的鼻子，好像在哭。
接下来，学生们的表演更加有趣。有的画的不像鼻子，有的画的是酒渣鼻，还有一个学生转身的时候脚朝天摔倒了。真的很有趣。
经过这场比赛，我知道眼睛有多重要。睁眼几下就能画个好鼻子，瞎了就没了。一定要爱惜眼睛！
三年级作文鼻子描写6
今天下雨了，我们在教室里玩“盲人”画鼻子的游戏。
老师先阐明了游戏规则，然后在黑板上画了一个“三毛”，才看到“三毛”只有三根头发，眼睛圆圆的，特别可爱。
游戏开始了。老师先叫了一个同学来示范。老师用红领巾遮住同学的眼睛，然后让同学在距离白板两米的地方转五圈，然后让他走到白板前画鼻子。“前一点，左，右，画。”学生们大声喊叫。“哈哈，鼻子不对。”“哈哈。”学生们的笑声就像12级的地震，掀翻了教室。
上台的时候，老师用红领巾蒙住我的眼睛。突然，我的眼睛黑了，就像一个瞎子。蒙上眼睛后，我开始转圈，“一圈，两圈，五圈。”“终于完成了，但是怎么画呢？”我心想。
“向前，向左，向上。”我已经被同学搞糊涂了。“算了，还是别听同学的.了！画完之后，我摘下红领巾看了看。”哦！三毛头外怎么画？“思考。”哈哈，笑死我了。”同学们的笑声此起彼伏，教室里又沸腾了。
最后，有些学生画得很准确，有些画在嘴巴下面，有些画在脖子下面。
虽然这是一个小游戏，但是让我觉得盲人的生活是多么的不方便和艰辛！
三年级作文鼻子描写7
让我插一个“大鼻子”
“哈哈哈哈.”咦？这就是笑声的来源。哦。原来我们班举行了一场戳鼻子比赛。笑得这么大声一定很有意思。来和我一起看看。
我在教室的黑板上看到了一个大头娃娃。一双圆圆的眼睛像一对黑葡萄，一张嘴笑成月牙，可爱！美中不足的是少了一个鼻子。同学们争相举手，急于尝试，怕老师不请自来，于是老师“挑”了瓒槟。老师先给赞槟盖上粉手帕，然后让赞槟“转鼻子”三次。后来他大步走到黑板前，只看到他左右摸，把我们吓呆了。可惜最后什么都没贴出来，我们哄堂大笑。老师又邀请了蓝丽萍，问她能不能看。黎平肯定地点点头。在老师的带领下，她转了三圈，才看到她晕了。她向佳玮和新英走去。她像无头苍蝇一样飞来飞去，逗得我们哈哈大笑。老师不得不给出一个提示，把她带到黑板前。她摸了摸，肯定地放在黑板上。我们哈哈大笑，异口同声地说：“独眼巨人！”兰丽萍摘下手帕，目瞪口呆。她喃喃自语，“是我贴的.吗？”没想到，老师最后还是选择了我。我大步走向黑板，摸了摸。我想都没想就贴了。教室里爆发出一阵笑声。看看我的“杰作”。“啊！大金牙，我居然放了一颗大金牙。”看着失败的工作，我满脸通红地走回座位。
老师说，多找几个朋友来贴一下“贴鼻子”这个游戏就可以有趣了！我决定回家后和一些朋友一起玩。最后，我举起笔，把这快乐的时刻定格在纸上。这门课真的很有趣！
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