下课了作文（通用48篇）
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的下课了作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
下课了作文 篇1
快下课时，大家都迫不及待，也异口同声的数着：”五、四、三、二、一，铛！铛！铛！”原本像七、八十岁老头的我们又好像吃了仙丹一样，活力充沛。
在短短的十分钟里，有的同学会在走廊跳绳、有的会在活动中心玩、有的在操场上跑步、有的'在棒球场打棒球，而我总是在校园里最热闹的地方——篮球场和同学们快乐地打球；这时候的垃圾场总是最冷清，几乎没有人。
当然也有人在教室，有人写功课、有人下棋、有人看书、有人被罚站、也有人在老师旁想知道上一节课考试的成绩，这时的老师不是在改考卷、作业或上网、和学生聊天，不然就是趴在桌子上好好地休息，现在想起让人生不如死的上课，还是令人飞上天堂的下课好一亿倍！
“铛！铛！铛！”本来活泼可爱的小孩子，瞬间便成了白发苍苍、又得了痴呆症的老人，更惨的是，刚刚忘了上厕所，只好夹着大腿憋着。不过因为有了下课时间，所以让整个校园不再只是安静，有时也可以听到充满活力的笑声。
下课十分钟就像超人一样，常常将在火海的我们救了出来，所以我不只很喜欢它，也很感谢它呢！
下课了作文 篇2
“叮铃铃……下课铃响了。
我们本来就可以下去玩的，可老师却没有说下课，反而继续津津有味地讲课。她讲的我什么都没听进去。这时，我看见同桌早已做好了出去玩的准备。瞧他把两只脚放到了走道上，两只眼镜急切地望着老师，而且把乒乓球和球拍也拿在了手上，只等老师一说下课，就冲向乒乓球台。还有的同学大概要上厕所，脸也憋红了，在凳子上扭来扭去的，只等老师一说下课，就跟运动员一样冲向厕所。
老师终于讲完了，刚说了一声“下课。”那些同学上厕所的上厕所，玩的玩，教室里一下子就没几个人了。只有几个爱学习的还坐在那儿回想老师刚才所讲的.重要内容。
我也感觉有点累了，就想出去轻松轻松。走出教师门，我才发现操场上真是人山人海，热闹非凡。只见我们中年级的同学全都围在乒乓球台前，由于好奇，所以我也挤了进去。哇！比赛可真激烈啊！只见蓝方的选手发了一个下旋球，红方的选手刚准备接，乒乓球就往回跳了，结果红方没接住，丢了一分。这乒乓球可真调皮！红方也发了一个下旋球，但蓝方一个拉球，又打了回去，蓝方选手又赢了一球，他可真厉害啊！
我又来到篮球场边，都是高年级的同学在玩，因为我还不够高，只能在后面看，一阵阵喝彩声感染着我，我也心满意足了。
看看表，快要上课了，我赶紧跑回教室准备上课了。
下课了作文 篇3
对于我们班来说，下课是最美好的事情。老师刚说下课，教室里就变成了菜市场。
他们有的在写作业，时不时还交头接耳，相互对答案。有的人在专心致志的看课外书，别人叫他，他都没听见。还有的人聚在一起，玩着“迷你世界”的`身份卡。
我们班的同学还喜欢捉虫子。你看，那些人三五成群的聚在一起，一个人拿个盒子，另外几个拿些石头和木棒，高高兴兴地挖着土里的虫子。如果挖到了小虫子，他们一定会高兴地叫起来了。他们还将虫子放在其他人面前，趁同学没注意飞快地打开盖子，把他们吓得叫起来。
我们班最喜欢在操场上玩游戏了。下课时间，操场上遍布都是我们的人。瞧，撕名牌游戏开始了，我们贴好名牌，向对方进军。游戏一开始，为了掌握主动权，我决定先发制人。我立刻向葛立扬跑去，直接给他一个“龙爪手”，谁知他直接一闪，躲过了我，还给我一个“左勾拳”，幸好我躲了过去。趁他还没站稳，我直接往上一跳，手摸到他后面把他名牌撕掉了。突然树后面冲出来一个人，闪到我的后面，我躲闪不及，“哗”名牌被撕掉了。可恶，竟然趁我在撕人时，玩偷袭，这招真是够狠。
“叮铃铃”，上课了，我们这些人又像小鸟一样飞进教室，等待老师上课了。
下课了作文 篇4
丁零零，丁零零！下课铃声响起了。同学们立刻从椅子上蹦了起来，冲到班级门口，掀开门，不管三七十一，直奔操场。
操场上从山人海。你瞧，那边高年级的大哥哥们正在踢足球呢！其中有一个大哥哥把球使劲一踢，另一边守门员双腿一弯，再力一蹬，奋力地向球扑去。可守门员的手却一滑，就让那球飞进了球门里。进球的那一方高兴得连连击掌，一蹦三尺高。跳着，笑着，欢呼着：我们胜利啦！我们胜利啦！可输的一方的有个大哥哥安慰队友们说：没事儿，只要我们队下次再接再励，总会打败他们的。这边还有在玩捉人的游戏，他们你追我赶，跑得慢的被捉了，显得有些失望，垂头丧气。要是能存活到最后的那个人，就显得十分得意。还有正在打羽毛球的，只见那个姐姐高高地举起了羽毛拍，用手一挥，使劲的`将球拍向对方。另外一边接球的姐姐死死的用眼睛盯着羽毛球，等待球的到来。他们都不服输，一定要决出胜负。一旁的小伙伴们高声叫喊：加油，加油！嘿哟，嘿哟！咦，这么整齐是从哪里发出来的呀？原来，是拔河那边传来的！他们各各眉头紧锁，心想着：一定要为级争光，赢得这场比赛！
操场上有玩皮球的，打篮球的，打乒乓球的。处处欢声笑语。
丁零零，丁零零！上课铃声响了，短暂的课间结束了，同学们却依然满怀笑容地回到教室。
下课了作文 篇5
“叮零零”下课了，同学们一窝蜂跑出教室。生怕在教室里多待一秒钟。
教室里热闹非凡。留下的女生在一起说话，你一言我一句，七嘴八舌指着男生在一起玩猜拳，一个接一个，玩的可开心了。对了，教室里有几个“学霸”在看着书呢！我们大家叫他们出去玩他们也不去。感觉他们遇到问题根本不用思考，眼睛看着书，手快速的写着。
走廊外也很热闹。有的人在散步，走来走去；有的'人靠在栏杆上欣赏楼下的风景；有的人在玩“剪刀石头布”，这可真是一个百玩不厌的游戏。
我们的操场就更热闹了，有的人在围观一年级的人做操，常常被他们的可爱模样，逗得哈哈大笑；有的人在比赛跑步，如脚踏风火轮似的；还有的人在玩爬山的游戏，不时传出银铃般的笑声。瞧，我和同学们在玩“老鹰抓小鸡”的游戏呢！开始游戏了，我是“老鹰”卖力的想抓住一只小鸡。而鸡妈妈尽职尽责在前面保护小鸡。我一会往东一会往西，每次往鸡群扑去时，都被母鸡阻挡了。转眼就上课了，我们都累得气喘吁吁，我只好遗憾地说：“下个课间我们再在一起玩吧！”
唉！我不想回去上课呀，我还想玩“老鹰抓小鸡”的游戏呀！
下课了作文 篇6
"叮铃铃，叮铃铃。"，下课啦！同学们一窝蜂的跑出教室，冲向走廊，玩起了五花八门的游戏。最好玩的`是我们女生绝对少不了的一门运动——————跳长绳。我们女生的"支撑杆"周渝依胸有成竹的第一个冲上前去跳，可是，马上十个了，却被绳子绊了一下，于是，她垂头丧气地走到最后去了。第二"支撑杆"郭佳也跳了，我目不转睛地盯着她数，心里感觉已经达到我想要她跳的个数了。"啊！"我心里一阵欢喜，原来，她达到了。她心里美滋滋的，我也好像被她感染了，也在那傻笑。第三个，第四个，第五个。同学们都跳完了。突然，一个"庞大的身影出现在我们的眼前，原来，是周老师也来凑热闹了，她如风一样的冲了上去，顿时，我们立刻注视着周老师的成绩。哇！她还跳得不错。
"叮铃铃，叮铃铃。，时间过得飞快，已经上课了，同学们争先恐后地回教室去了。
下课了作文 篇7
欢快的下课铃声响了起来，大家向教室门口冲出，如离弦之箭一样冲向操场，使操场立马由一根针掉在地上也能听见声音的地方，变成了连整座房屋倒塌下来也听不见任何声音的“闹市”了。
操场上人多得像蚂蚁。我飞也似地跑出教室，奔向操场。只见那儿的同学有的.追追跑跑；有的打打杀杀；有的玩打沙包，你一来我一往，扔沙包的同学努力瞄准射击，想要打住中间的同学，而中间的同学总是灵巧地一躲一闪，轻松躲过飞来的“炸弹”，也有少数同学来不及躲，一不小心被“炸弹”打中，那被击中的同学就得淘汰；有的同学在玩单杠，只见他们猛地一跳，同时双手抓住单杠，这样身体就离开了地面，被吊起来了。有的同学甚至只用一只手抓住单杠，另一只手松开，仍然能吊起身体的重量。每当围观的同学发出叫好声时，他们就会露出得意的神情。操场上的同学们虽然个个都汗流浃背，但脸上却都洋溢着兴高采烈的笑容。
急促的上课铃声很快就响起了，于是同学们都争先恐后地奔向教学楼的大门。顿时，操场上又变得鸦雀无声。
下课了作文 篇8
“叮铃铃”下课了，老师前脚走出教室，后脚都没跟上，整个学校都沸腾起来了。
有的同学在教室里，三个一群，五个一伙的，在教室里写作业。有的在教室里玩猎人游戏，真是百玩不厌。还有的在玩“三打白骨精”呢，可真是热闹呀！
走廊上也热闹非凡，有的同学在跳绳，一分钟跳了一百多下，可快了；有的在玩“一二三木头人”，大家一动也不动，感觉时间都静止了一样；还有的女孩子围着一个圈在说着各自的小秘密。
操场上也很热闹，我和朋友们一起玩起了“老鹰捉小鸡”。鸡妈妈展开巨大的翅膀，保护着小鸡。不好，有一只小鸡落单了，老鹰向它冲来。我们的`队伍也瞬间乱了起来，我害怕极了，大步大步的移来移去。“不要动，不要动！”鸡妈妈吼了起来。鸡妈妈张开大翅膀保护住了小鸡，她带着我们左跑跑右跑跑，我们转得都快要吐了。老鹰头都要被我们绕晕了，定在那里休息起来。鸡妈妈VS老鹰之战，我们胜利了，老鹰空手而回，他还不服气，嘴里念叨着：“我还会回来的！”
“叮铃铃”上课了，同学们的热情像被水冲了一样，一个个冲进了教室，真希望下课又能再次来到啊。
下课了作文 篇9
叮铃铃，下课啦，要是平时同学们就像一窝马蜂一样在走廊和教室理玩着，我们会三五成群的，有玩拍手游戏的，有踢毽子的，走廊上，教室里，热闹非凡。站在走廊上往下看，只见操场上人山人海，黑压压一片，你一群，我一组，各玩各的互不相扰，有跳绳的，有打篮球的，有追逐嬉戏的，操场上，教室里，简直像菜市场一样，喧闹极啦。就连空气中也荡漾着欢声笑语。下课铃声，送来了十分钟的自由时间，让大家来轻松，让那疲劳的眼睛看看蓝天，绿叶，让那清新的空气吸入体内。下课啦，真幸福呀，这是幸福的十分钟，开心的十分钟，多姿多彩的十分钟同学们多爱这十分钟。可这星期的下课，和以前大不相同了。现在的下课，教室里可安静了，同学们像着了魔似的'，坐在教室里。这到底是怎么回事呢？从星期一到星期三，只有我们女生在教室理玩，到了星期四，连好动的男生们也开始安静地坐在教室里了。
到底是什么玩意，有如此的吸引力呢？原来，同学们又爱上了编绳子。你瞧，大家手上拿着颜色不一的绳子，不停地编织着，生怕自己落后。不会的真诚的请教，会的拼命地编，大家你追我赶。课间十分钟有快乐，也有慌张，有轻松，也有……。多姿多彩的课间，永远充满了无穷的乐趣，永远让我们期盼它的到来。我想，如果我要是把编绳子的心用到学习上，那我的成绩一定会很好了也不用老师和爸妈操心了
下课了作文 篇10
小学生的下课是五彩缤纷的，一走出教室，你会不由自主地放下淑女，君子形象，随着欢声笑语而疯狂，或者无可奈何地做在教室里望着老师和习题发呆……
下课有时是紫色的。是我们梦想的下课，同学们带着兴奋地冲出教室，在操场上打篮球，在空地里玩游戏，追逐，有的在树阴下乘凉，有的在眺望远方，休息休息眼睛，有的在走廊里做运动，舒展舒展经过40分钟煎螯的筋骨~~~~~这样的下课是完美的，是每个人向往的，是同学们渴望的。
下课有时是黄色的。有安静的。为什么呢？是因为有些班级在考试呢！必须保持安静哦！嘘嘘……虽然必须保持安静，可同学们还是有办法取乐子的。看，那两个女同学在窃窃私语，好象在分享对方的小秘密；还有这边两个女同学。在悠闲自在的散步，在如此多作业的环境中能够有这分闲心，难得！瞧，那边的两个男同学在干什么呢，这么仔细？走近一看原来是在看小鸟谈恋爱呀，开来观察力不错……尽管有点闷，但还是充满快乐的气息。
下课有时是兰色的。是忧郁的，这时的同学们正被ABC，笔记和用尺子话的正方形而包围住，很辛苦，但这些书山书海里，包含着老师和父母对我们的希望，或许想到这，辛苦的感觉会消失的'无影无踪，代替的是幸福，为了报答父母和老师，我们应该在这书山书海中继续奋斗，在社会上开阔自己的一片新田地！
下课就是音符中的停顿点，是随着一天的变化所变化的东西，是让我们回味无穷的时刻，是五焉六色的……
下课了作文 篇11
“叮铃铃，下课时间到了，老师你们辛苦了……”广播还没结束，校园顿时沸腾起来。
“皮头老大”带着“小弟”们在教室里嗨起来，桌子被撞得“咚咚”的响。学霸们则在书的海洋里遨游，仿佛下课铃对他们来说毫无意义。
操场上玩什么的都有，五花八门。有老鹰捉小鸡，看！一只小鸡被抓住了；有人工“推土机”，他们的嘴里还发出怪怪的声音；还有的在玩老鼠偷油，这个游戏真是从一年级玩到现在……
我找了一些伙伴一起玩“老鼠偷油”，女厕所旁边的大树是油，树对面的沙坑是老鼠的.家。游戏开始，我大胆地飞奔了出去，“猫”露出锋利的牙齿向我扑来，我灵活的闪开，她往这左边，我就躲到右边；她往右边，我就闪到左边，我闪我闪……哈哈，“猫”三次都扑了个空。我顺利的来到了油边，“猫”还是不甘心，第N次向我扑来。我往女厕所里一躲，“呵呵！来抓我呀！”“你犯规！”“猫”气急败坏地跺起脚。我理直气壮的趴在厕所门上：“规则上又没说！”“猫”被我说得心服口服。嘿嘿，机智如我！
“叮铃铃，上课时间到了，请同学们回到教室准备上课。”铃声结束了校园的热闹，给这个课间画上了圆满的句号。
下课了作文 篇12
叮铃铃”，下课了，同学们像只小鸟“飞”出了教室，叮铃铃”，下课了，同学们像只小鸟“飞”出了教室。郑伊洋对我们说作文。郑伊洋对我们说：“我们玩‘穿越火线’吧。”同学们异口同声地说：“好！” 第一局是我抓，可是他们都躲在“家”里，正在用“激光枪”射我呢！还“烟雾弹”，扔了之后又来个“手榴弹”，还有“黄金爆头”，叮铃铃”，下课了，同学们像只小鸟“飞”出了教室。有些同学更可恶，既然跑出“家门”让我抓，我刚想把手伸过去，但他早已跑回了“家”。
我眼珠子一转，有了一个好主意。我跑到墙壁旁边，用手按了按墙，喊道：“注意，马上爆炸！3、2、1、0，爆炸！” 话音刚落，同学们立刻跑了出去。我走到教室里、走廊里，到处都不见他们的身影。 莫非......他们躲在男厕所里？不一定，因为那里“臭气熏天”，臭得要死。算了，我还是去那里看看吧。 不看不知道。一看吓一跳。他们竟然全部都躲在那里！
“耶！我赢了！”校园里飘荡着我欢快的笑声。
下课了作文 篇13
铃声响了，同学们一起涌出教室直奔操场上。
大家玩的不亦乐乎，看，是踢足球的同学，他们先分组然后分守门员，一场激烈的足球赛开始了。呀！蓝队前锋带球冲到了红队球门前，射门，“进了！”蓝队得了一分，队员们欢呼了起来，“进了！”“进了！”。
打乒乓球的同学也很来劲，他们为了不输球就左挡右打，都忙不过来了。
滑冰的同学，在认真的'滑冰，会滑了之后那两个小同学就一边说话一边滑冰那可真悠闲呀。
看那边，是那六位小朋友在拔河呢，他们玩得多带劲呀！可是，他们那么用力，也分不出胜负。但是，他们还是喊着口号，用自己最大的力量来取得胜利，一个同学说：“哇，真来劲呀。”
有三个小女孩在玩跳大绳，有一个小女孩说：“我们每人轮流一次，每次跳二十下。”那两个小女孩说：“好。”第一个小女孩先跳，那两个小女孩一起数着：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五、十六……。”她们玩的又快活又高兴。
他们有各种各样的游戏，我好羡慕他们呀！
下课了作文 篇14
下课了，操场上真热闹！有踢足球的、有跳绳的、又打乒乓球的、有滑冰的、还有拔河的。
先说踢足球的，开始踢足球了，双方踢的不分上下，进攻方你争我夺地抢球，防守方尽量不让球射进门。他们的比赛非常激烈，不分上下，最终双方战成了平手。
再说打乒乓球的吧，虽然只有两个人，但依然斗的很激烈，球从两人的手中打来打去，比分不分上下，他们都想得到最后的胜利。
再说滑冰的吧，他们一男一女滑冰的技术都非常高。过了一会儿，他们比起赛，两人滑来滑去，你追我赶，不分上下，玩得特别带劲最后男生取得了胜利。
那边跳绳的'就更精彩了，两人甩绳子，一个人跳，他们进行比赛，分别进行两轮比赛，第一轮比在不被绳子打着的情况下，谁跳的最多谁就获胜，他们竞争的非常激烈，最终第一个跳的人赢了。第二轮比在一分钟内谁跳的最多谁就获胜，结果还是第一个跳的人赢了。
最后还是看拔河比赛的吧，一群人分成A、B两方进行比赛，他们你来我往不分上下。比赛中B方有人想耍赖皮，结果被发现后被赶走，最后A方用实力赢得了胜利。
这些小朋友的课余生活丰富多彩，还非常有趣。
下课了作文 篇15
离下课还有一分钟，不知从谁口中发出警报声，这不如说是天大的喜讯，因为本班的'几位尖端选手早已做好了标准的预备姿势，等待这发令枪一响，准备冲刺！
叮铃铃，清脆的铃声响起，早有准备的同学野马脱缰般冲出教室，教室又充满了生机，而楼道霎时间由会议室变成了菜市场……
据目前的行情看最风靡的游戏竟是石头剪刀布！看那边，小个子正在挑战最高海拔1.7米，这是一场恶战！矮方凭着智商优势，一杀二杀三杀……一方已胜利在望，可无奈“海拔”太高，无法取胜，只剩一个了！矮方打出剪刀，却见到对面是石头！他发出一声惨叫，把脚伸了过去，对面嘿嘿一声“奸笑”，脱险之余还不忘耍酷……
各路聊天明星则喜欢扎堆，簇拥成了一堆又一堆，这时老师走过来吆喝着“订正”，可那位却不见踪影，原来她在人墙掩护下热聊着功夫派呢！
门窗管理员则是各司其职，在其岗位上大显身手，扭来又扭去，一会而又藏在里面，而“订正”的也心不在焉，正是“身在曹操心在汉”啊。然而…….十分钟后，不像方才那样清脆，就像希望破灭，许多人扑通一声做回了座位。
下课了作文 篇16
我盯着黑板上方的表，看它像老大爷遛鸟一样，慢悠悠的又走过一周。
“让那高个子的大爷再走半圈，熬过去呀，小周。”纸上画的小人安慰我道，我勉强地点了点头。
老师让自己在书上勾画关键词，我便随手拿马克笔划拉几笔，之后便一遍接一遍地阅读《中小学生守则》。不时转转笔，嘟着嘴，把笔放上去，然后再看看笔哪个地方放在手上能平衡。“啪嗒”后弯腰到处找笔。
怎么还不下课呀，只见高个子大爷和矮个子大爷好像聊起来了，急得我恨不得给两位抓把瓜子。
顺手给梁启超加个八字须，然后专心致志听老师激情澎湃地讲了一会，食堂地饭香便慢悠悠钻进鼻子里。
猛地抬头，发现还有十分钟，望向4班窗户后地食堂眨了眨眼，抓紧了手里地饭卡。
时间好像对我有了偏见，当我盯着他看时，便半步不肯移动，反倒是考试的.时候，像和我在比赛50米跑一样。
听见教室后面的倒计时了，听见笔袋拉上拉链的声音了，听见桌子轻轻向里拉的声音了。
铃响了……
下课了作文 篇17
“哎，又要去上文艺课了！”我一边叹着气，一边和小伙伴们慢腾腾地来到舞蹈室。换好了练功服，刚走出更衣室，那调皮的铃声就响了起来，“丁零零，丁零零……”“真是的'，这次还是期末考试呢！”“是呀，我都还没有准备好呢！”听到小伙伴们的对话，我这才恍然大悟，想起今天还有期末考试，不由地紧张起来。要知道，我一紧张，小肚子就开始“捣蛋”，翻江倒海起来，刚上课就等待着下课。
快下课吧，快下课吧！我在心里暗暗乞求道。“现在你们先去活动一下，把软开度打开，等一会儿就开始一个一个考试。”老师说。什么？一个一个考试！我的心紧张到了极点，砰砰乱跳，我的小肚子也自然更疯狂地“捣蛋”。哦，不，那35分钟的课，变得像一小时那么漫长。一个个轮着考试，我焦急地等待着，可还是没有轮到我。终于，老师说了声，“下课！”我赶紧扭头向卫生间冲去……
终于松了口气，可是回来就轮到我进行期末考试了！
下课了作文 篇18
俗话说得好：人有三急。急起来，那可真叫个急死人。我就碰到过这么一回。
那是一次二年级的语文课上，我突然觉得有点想上厕所。不一会儿，那股冲动越来越强烈了。“怎么办呢？”我不停地问自己，开始坐立不安。看看周围的同学，个个都在全神贯注地听课：望望老师，老师正讲得津津有味，谁也没有在意我。
向老师请假去上厕所？可一个女孩子在全班同学的面前说要上厕所多难为情呀！我两手按着肚子，一边轻轻地扭动着身子，一边用乞求的眼神望着老师，想引起老师的注意。心里不停得嘀咕着：“老师，求求您吧，看看我吧！”
可老师仍有滋有味地讲着，瞅都没瞅我一眼。
这时，上厕所的欲望更强烈，简直忍不住了。顾不得那么多了，我腾出右手，慢慢得向上举，可老师好像偏偏跟我作对似的，在这关键的时候，又转身到黑板上写字去了。我真恨自己没有把手举高点，把手举得快一点。心里不停地给自己鼓劲：忍住，忍住，一定要忍住！”
同时也在默默地祈祷时间能够过快一点,早点下课,早点结束这份难熬的`折磨。哎呀,我实在熬不下去了,不得不高高举起手.这次老师终于发现我了,并向我走了过来。
“王书怡，你的反应真快，那你来回答吧。”
什么?回答问题?什么问题?原来老师以为我要回答问题呢，我哭笑不得。一阵更加强烈的内急容不得我再多想,我站起来说：“我要上厕所。”老师先是一愣，反应过来后，摆摆手，说：“快去吧，下不为例哦。”我跑向了厕所。
后来，每每想起这件事，我总会偷偷地脸红。虽然已时隔几年，但那种难熬的滋味我永远都忘不了。
下课了作文 篇19
“现在，开始报听写。”老师用响亮的声音说。唉，怎么还没下课呀，我都快憋不住了，这个老师，到底让不让我上厕所呀。我急得直跺脚，同桌悄悄说：“你怎么了？” “没事。”说完，我就坐在椅子上蹭来蹭去，好像有虫子在身上爬。
“老师，我要上厕所。”一个同学站起来，飞快的往外跑。我这张嘴紧紧地闭着，可把我憋坏了。因为我怕被同学笑话。所以一直盼着下课，要是没有别人，就我一个人，我肯定会马上跑出教室的.。终于，我的救星班主任来了。“英语老师，您都拖堂半小时了，怎么还在上课？”说完，班主任立刻就走了，英语老师也走了。我冲出教室，以百米冲刺的速度跑到了厕所，又高兴地走出了厕所。
走出厕所，我心想：班主任可真好，不然我就会被憋死的。
下课了作文 篇20
当要下课时，大家都忍不住要跑走，”叮铛！叮铛！”下课钟声响起了，大家似龙一样迅速地飞走了，有人去跳舞，有人去上厕所，有人去大操场玩……每个人要去的地方都不同，但是时间一样不会给你多余的，它不会管你是有钱人或是穷人，时间都不会因为你而改变。
“叮铛！叮铛！”讨厌的上课钟声又响了，大家为了拖延时间，所以用最慢的速度回到教室，上课的.时候，有人在睡觉，有人在玩手机，有人在传纸条……这些都是在我们班常发生的事，而且在下课的前五秒，我们班都会同时在倒数，这让我觉得很好玩。
上课了，大家的表情都非常严肃，而且只要老师说到有关历史故事时，大家非常安静，但是讲到不相关课程的，大家都非常吵；相反的，下课的时候，大家都很吵，但是在厕所那里就很安静，真的很奇妙！
我常常在想，如果每节都是下课时间，那该有多好，但是我想这是不可能的，我猜有些人也有跟我一样的想法吧！唉！真希望可以实现这个愿望！如果一定要说的话，那户外教学就完成我的梦了，不过仅有那短短的一天。
如果下课拥有无限的时间，那我们就不需要上课了，但是这样我们也不会学到知识啊！所以我还是得面对事实，不过还是有好处的，所以没有关系，上课跟下课都很好的！下课十分钟的滋味，真的感觉非常神奇，让我进入幸福的大地。
下课了作文 篇21
最近，妈妈迷上了拉丁舞，每周五我去文化博览中心上机器人课的时候，她也同时去隔壁的文化馆上拉丁舞课。她的课比我的课晚半个小时结束，以前都是她来接我下课，现在我要去接她下课了。
上周五是我第一次“探险”。我依照妈妈手绘的地图和她一起熟悉了一遍路线，一路上我努力地记下了沿途的关键路标——地铁口、理发店、小圣诞树、大圣诞树、两只陶瓷小鸡……走了十来分钟才到达，我心里有点着急了。“路漫漫其修远兮”，这么长的.路等会儿靠我自己走，看来只能“上下而求索了”。
一上完机器人课，我就急匆匆地冲出教室。看了下地图，首先要经过打击乐教室左拐，向地铁口方向走。我一脸茫然，身体僵硬，左右都有出口，不知道该从哪里拐弯，一时间感觉快找不到北了。我只好抱着试一试的心态选了左边一条小巷子拐进去碰碰运气。鼓足勇气往前走，柳暗花明，顺利地找到了第一个路标——打击乐教室橱窗里展示的雅马哈纪念款架子鼓。没错没错！我顾不得欣赏它，向着地铁口的方向直奔。
在地铁口继续左拐弯，要走过长长的走廊，两边的店铺都布置了漂亮的橱窗，五光十色，彩灯缤纷。下一个关键路标应该是两处连续的楼梯，可我怎么走了很久还没有看到楼梯呢？该不会是走错了吧。越往前走，行人越少，我心里很是害怕，擔心自己快迷路了！我感觉到心脏扑通扑通地跳，口干舌燥。对了，我想到了妈妈给我的地图，这可是个宝贝！我深呼吸，打开地图仔细对照，确定自己走的路线是对的，然后坚持往前走，终于在走廊的尽头、小圣诞树的后面看到了楼梯。上楼梯，再上楼梯！
通过了长长的走廊之后，我终于到了园区文化馆。舞蹈教室里的人都在认真地上课。我在门口的阅览室里安静地坐下来，开始看关于苏州文化的杂志。周围安静极了，我也从紧张激动慢慢平静下来。过了一会儿，舞蹈房的门开了，妈妈伸出头来找我。接到妈妈啦！我终于松了一口气。
下课了作文 篇22
“叮铃铃，叮铃铃，下课时间到了......”广播里播着下课铃声，可是大家毫无反应，纹丝不动，没听见似的。你问为什么?此刻班上最高权力所有者——语文老师大王没说下课，可就不是下课。这便是我们这些“斯巴达学生勇士”默认的铁律。
“请大家翻到第三单元，我再讲几分钟。”语文老师“耐心”地说，每逢此时她总能拥有一种临危不乱的淡定能力令人刮目相看。 “唉，又拖堂。”教室里一片抱怨。
语文老师依旧慢慢说，慢慢讲，说成了唐僧念的经，讲得其他班的学生都快走得寥寥无几。而我们就像熬过了几个世纪，下课却仿佛还有几万光年。
“要是有个同学叫夏克就好了，这样，老师点他的`名就下课了啊!”同桌津津有味地向我诉说他发现的“新大陆”。
前面听到的同学立即站起来高喊：“有谁愿意改名叫夏克啊?”
“哈哈哈!"大家捧腹大笑。
什么时候，语文老师才能真正下课啊?
下课了作文 篇23
“铃铃铃”上课了，同学们都纷纷跑回自己的教室。
不过，就在这时，小芳不小心把小红的新文具盒碰掉了，文具洒满一地，小芳看着这一堆文具，心里不由得焦急起来。小红看见自己心爱的文具盒掉在了地下，非常气愤，便大声叫喊：“是谁弄掉我的文具盒的`？”小芳脸慢慢地红了，轻轻地举起她的小手，小红得知是小芳把自己的新文具盒弄掉地后，便冲着小芳嚷道：“为什么把我的新文具盒弄掉地？是不是你没有新的，嫉妒我有新文具盒，所以把我的弄掉地。”
小芳急忙不好意思地说：“对不起，我不小心把你的文具盒弄掉地了，我不是有意的。”“你还敢说，我告诉你，你今后不能，也不可以把我的文具盒弄掉地了，不然下课，我请几位厉害的男生让你吃拳头。”
小红越来越生气。小芳伤心地请求道：“小红，你就不能原谅我吗？我真的是不小心旦窢测喝爻估诧台超郡的。”
“不，不，不可以。我不能原谅。”
小红非常生气地说。这时，老师来了，小红看见老师来了，立即坐在座位上。
小芳看见老师来了，也飞速地把小红的文具认真地放进文具盒里，然后又坐上座位。这时，老师开口了：“其实你们刚才的话我都听见了。
小红，你就原谅小红吧······，再说她也不是故意的，我敢保证，你原谅她吧！”小红听了老师的劝说，不生气了，惭愧地低下头说：“都是我不好，错怪了你。”小芳开心说：“没关系”。
之后，老师健步走上讲台，开始上课······后来，小红和小芳不仅成为了朋友，还是最好的朋友。我想，读了这篇文章，都会总结这样的道理：只有原谅，只有互相谦让，互相帮助，才能做彼此的知心朋友。
下课了作文 篇24
下课啦！终于结束1节课的内容了。这时，我们像一只只小鸟，冲走出教室，跑到操场上疯了似的奔跑，或者是在教室里复习，要不就干脆在教室里打闹。这时，班里热闹极了，像公园一般，根本不是教室。我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"s"形的'雕室有是死一般的寂静。老师开始讲课了，同学们，又在听老师讲课了。正入迷的时候，恍惚之间听见一声清脆的铃声。又下课了。教室和操场恢复了热闹的情景。只有我在教室里写下了这篇文章。
我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华。又上课了。教室里死一般的寂静。恍惚之间，又听见了一声清脆的铃声。又下课了。
下课了作文 篇25
“叮铃铃……”一阵下课铃打破了原本的宁静，同学们像发疯了似的冲出教室。
“来来来，玩游戏的集合啦。”不用想，肯定又是林同学在吆喝了，“唉，琳同学带我一个。”“我也玩！”林同学说：“今天我们玩‘抓人宝石’，等一下把‘宝石’放好游戏就开始。”
“三、二、一，游戏开始！”我们听到了口令，冲了出去。我们的领头是方同学，有了他，我们就不怕了。我们来到“1区”，这里有着一块白色宝石，可它被藏到哪里，我就不知道了。“小心，藏宝者在那，大家快追。”方同学指着前方大叫道。我一歪头，果真看见了，赶快向着“2区”奔去。
我们气喘吁吁的跑到“2区”，发现一颗宝石卡在门框里了，我将它拿了出来，高兴的`对大家说：“大家快看，我找到了一颗宝石。”话音刚落，只听见背后一阵急促的脚步声，我赶紧回头，发现了藏宝者。我赶紧跑去追他，结果踩上一块滑溜溜的石头，往前一摔，这时方同学伸出一只手，拉住了我，我腿往后一蹬，终于站了起来，奔向“3区”。
我们又在“3区”中取得了一颗绿色的宝石，最后，我们来到“1区”，我往里一冲，看见了宝石，一个拐弯，手一伸，宝石轻松到手。最终，我们来到“大门”前，打开大门，逃了出来。
这次游戏，我们大获全胜，团结就是力量，果然没错！
下课了作文 篇26
现在，回到教室，展现在你面前的是一张合金属桌子，坚硬无比。而且它如果撞到人，就会自动变软，不让人受到伤害。它还和我们的上课电脑相连呢！
上课了，只要铃声一响，你的“波斯飞毯”就会火速飘来，以超音速穿墙而过，送你到座位上，这整个过程不到一秒。当然，如果你在上厕所或者有事情，老师的电脑前就会显示出来。
开始讲课了。老师通过电脑视频将自己的教学录象传给每一个同学，看完后，老师会用电脑上的随机盘抽到一个人回答问题，学生只需轻按键盘，答案就会输送出去，老师也能评判答案，同学们也能清晰的看见一问一答一回复。
讲完了课，便是讨论阶段了。大家上了学习网，七嘴八舌的讨论对这一课的见解。谈完了，老师最后还会总结一下，为不会的同学当堂讲解。当一堂课的时间进行了四分之三的时候，老师就要停止讲解，为学生讲解昨天的课堂作业和昨天的家庭作业，还要布置今天的课堂作业和家庭作业。
下课了，如果还有什么不会，你又不想错过玩的时间，就可以戴上学习耳机，边和老师说自己的疑问，一边尽情的玩耍。学习耳机还可以隔音，你能听见伙伴的.声音，老师就听不见除了你说话以外的声音。
玩的时候，还有一个特别助力的工具：“玩乐机”，它收录了上千种游戏的规则，还可以判断输赢，让每个同学都公平，不会再有为了游戏而产生的争执扭打。“玩乐机”还可以根据场地设定出最适合玩的游戏，并明确定位同学们的游戏位置在哪里。
下课了，如果要上厕所的话，那就更方便了。掏出随身携带的“宝宝”带子机，按一下唯一的按钮，“宝宝”就会带你到一个“虚拟厕所”里，你大小便完毕后，这个“宝宝”带子机便会把你的大小便变成肥料低价售卖，售卖的钱由你用，可以捐给穷人，可以帮助同学，甚至还可以上缴国库。
如果上体育课，还有一个专门的“加油”跑步耳机呢。齐跑的时候，每个同学都可以戴一枚迷你耳机，它可以播放出清爽的音乐，还可以给你加油呢。如果你的身体出现异常，“加油”跑步耳机便会让你出队，并且告诉老师的跑步耳机，也告诉同学们避让你，这样就再也不会有“身体异常硬撑撑出毛病”的事儿啦。
瞧，上、下课是不是很好玩呢？
下课了作文 篇27
对于这篇文章，每个学生都有亲身经历。老师安排了一个“击鼓传球”的游戏。独特的游戏给大家留下了深刻的印象。
游戏开始了。鼓声中，学生们争先恐后地把球传给下一个学生，大家都害怕得“一等奖”。鼓声停止了，球在萧蔷手里，他旁边的学生非常高兴。另一方面，萧蔷则如坐针毡。当他打开老师给他的比赛纸条时，他立即采取了自信的态度。由此可见，这个要求对他来说一定很简单。哈哈！不出所料，要求只是做个动作让学生猜猜自己在干什么。演出结束后，第二次击鼓开始了。在鼓声中，学生们继续传播这种危险的“炸弹”。没有，“炸弹”向我靠近，我突然觉得空气好像凝固了。正在这时，鼓声停止了。球离我只有两米远，我心里的一块大石头终于落下来了。是肖斌的“一等奖”。他运气不好走到讲台上，拿着老师手里写着成绩要求的纸条。当他读完请求时，脸上充满了幸灾乐祸的表情。怎么回事？好笑吗？不可能，如果是这样，她脸上的表情应该是欢快的'。是不是故意想迷惑我们？不可能，他是最暴露的人！他的表情让我迷惑和怀疑。原来要求是前后两个学生一起表演。他怎么能不幸灾乐祸呢？
“丁零零……”比赛结束时铃响了。学生的意图仍未完成，兴趣没有降低；有同学还要求老师再捧一次！
下课了作文 篇28
时间过得真快。转眼间就是2021年了。小学开了同学，看到了那些老同学。突然想到一个主意。我给他们发了一封邮件。告诉他们明天中午12点去月亮快乐路111号的餐厅。
第二天中午12点，我开着“速一”。快到的时候，突然听到有人喊：“赖延龄。”我拿着“超级放大镜”四处看了看。原来，黄正坐在她的“飞毯”上！她也要去月亮幸福路111号餐厅！
当我到达那里时，我看到一个苗条的女孩和她的'丈夫向这里走来！我立刻认出是李雅然。他冲着她喊：“李雅兰是你。”“你是？”“我是赖延龄，你不认识我吗？”“哦。”然后我看到了徐涛雷、童谦、陈谦、邓思.这些人。晚饭后，我们去买了一些水果和鲜花，来到了我们的母校一小学。我们去办公室找周老师。周先生的长相没变，只是头发白了。我们赶紧把水果和鲜花送给老师。周老师不解地问：“你是谁？”“我们是你的学生！”我们异口同声地回答。周老师问我们取得了什么成就。我说：“我是科学家。”谢金雅说：“我是一名语文老师，我已经建立了自己的网站。”李雅兰说：“我是一个古筝爱好者。”他们还一个个的讲了自己的成绩。老师带我们去了后面的操场。后面的操场好漂亮！以前是光秃秃的，现在多了。我们在那里结束了很长时间。
晚上，我们去月球快乐路111号餐厅吃饭。一天过得真快！我们舍不得分开。但我们同意十年后再开一次派对。
下课了作文 篇29
我们教室后面有两个垃圾桶，用来给学生放垃圾。大家都知道保护环境，把垃圾扔到桶里。然而，为什么我们班的垃圾桶周围会有垃圾呢？为此，我们的班主任煞费苦心地召开了一次专门的班会来教育我们。
班会已经开始了。班长会开门见山的说：“学生每天认真打扫教室，为什么还扣学校的卫生分？”同学们说了很多，有的说：“可能没洗干净。”还有人说：“可能是有人乱扔垃圾。”然而细心的女班长赖梅沉思了一会儿，反驳道：“每天放学后，我都仔细检查值班学生打扫的教室，从来没有发现一张纸片或粉笔头。我以人格担保，大家值班的时候都很认真。”指挥班长黄易回答说：“通常，我从来没有发现一个同学乱扔垃圾。美术课和书法课结束后，学生可以用剩下的颜料和墨水把纸屑倒进垃圾桶。”
话音未落，学习委员迫不及待地建议：“如果有谁以前没做好，现在当着大家的面认错，我们就给他一个改过自新的机会。”老师补充说：“五分钟后。”
漫长的五分钟终于过去了，但没有人承认。平时话不多的`纪检委委员腐败地说：“然后，大家互相曝光看看谁乱扔垃圾？”学生们面面相觑，每个人都说：“我没看见。”
老师幽默地说：“垃圾可能是从天上掉下来，正好落在我们五(2)班的垃圾桶旁边，从来没有掉进过垃圾桶。”教室里哄堂大笑，气氛轻松了许多。“还是请你抓紧叶伟，她在垃圾桶旁边很久了。如果有调查，你就有发言权。”班主任接着说。
平时沉默寡言的叶伟，今天就像变了一个人。他不慌不忙地站起来，很自信地说：“老师，我知道。上课时，学生会把垃圾扔进桶里，问题就是这样。细心的学生将袖手旁观扔进桶里，弯腰将垃圾扔进垃圾桶。如果，有时候，桶里的垃圾满了，被倾倒的垃圾滚到地上，他们会再捡起来，小心翼翼地放进垃圾桶。班上爱打篮球的男生不一样。他们把废纸揉成一团，远远地对准水桶，扔进去，不管他们的球在不在篮子里。有时候心血来潮，看到第一枪没打中，捡起来又扔，还是没打中，然后捡起来没看就扔了。也许他们觉得无法面对失败。”
听完叶伟的发言，大家都很信服地点了点头。从此我们班再也没有被学校扣过健康分。
下课了作文 篇30
随着“铃铃铃声”的响起，我像一只活泼的兔子一样跳进了教室。并迅速坐到了自己的座位上，每个学生都掩饰不住自己的喜悦，因为这节课我们要进行一个图片小测验。说来也怪，一开始我并不喜欢这个老师，但是渐渐的，老师独特的思维和教学方法吸引了我，渐渐的，我开始有点喜欢这个可爱的老师了。
上课的时候，我看到老师笑着快步进来。手里拿着一张纸，上面布满了很多线条，让我眼睛一眨一眨的。
老师拿起一支粉笔，转身在黑板上画了一幅画。刚一中风，很多同学就咂嘴，聊得津津有味。“就像肠子一样！”“不，像蚯蚓！”.学生们完全被这种紧张的气氛冲昏了头脑。过了一会儿，老师画完了。我看着那些奇奇怪怪的画，前前后后笑个不停。“外面有人，外面有天，字外有画！”我说。“真好笑！”同桌笑着说。
开始猜测，和同学们头头是道。突然，一个同学站起来激动地说：“我猜到第三个答案了！它充满了欢乐。”“对吧？”老师奇怪地说。正确我也为他捏了一把冷汗。接下来，老师让同学在黑板上找到那些单词。我看到那个同学冲到讲台上，指着左右，360度转弯，90度垂直转弯。突然，她像一只燕子一样轻盈地解释着她猜到的成语。最后老师揭晓了答案。那个同学的回答没错，就是心花怒放。再看那个同学，高兴得跳了三尺高。
然后，老师把拼图的面纱一层一层剥掉。他指引我们找到了一盏又一盏的.“明灯”。随着时间的推移，游戏结束了。然而，学生们可爱的笑容和欢快的笑声仍然在教室里荡漾。
这节课有趣而丰富多彩，是一节让我们感触良多的课，也是一节让我们留下深刻记忆的课。
五年级：小依平
下课了作文 篇31
记得有一次上课，我们班主任邀请他以前的同学给我们讲讲决心，好好学习。我希望我们停止课间跑步，把时间花在学习上，然后取得好成绩。当时的情景历历在目……那天教室很安静，安静到只能听到呼吸声。突然，一群高中生出现在教室的后门。班主任见他们来了，赶紧走出教室迎接，发现一个戴鸭舌帽，黑色短袖的大哥。大哥哥进来了，被教室里严肃的气氛吓坏了。他回头问班主任：“你不是说这个班很喜欢干坏事吗？
为什么现在大家都这么认真？”我听了这话，心里把目光转向他，心想：“你真笨，这当然是老师逼的。你真以为我们在欢迎你！”说着，大师兄走到教室前面，对全班同学说：“你们不用这么紧张，放轻松就好。现在我告诉你我们高中的口号。我希望你不仅会说话，还会做这些事……”我们看着他笑着说了很多，但这些话我们都没听懂，因为他是用英语说的。这时，我听到同桌自言自语：“我听不懂。如果我早知道，我就不会听了。”。听完就要翻译，浪费我可怜的脑细胞，唉。”我听了之后，小声对她说：“是的，他知道我们不懂，但他必须说出来。虽然现在英语是国际语言，但是我们是中国人。不了解，就证明自己爱国。在乎他说什么不关我们的事。就装吧。”这时，哥哥用英语说了另一句话。我同桌听了下面这句话。她突然拍了拍我的头。因为强度太大，她把我的头放在桌子上，发出“砰”的一声。所有学生的眼睛都看着它。
我忙着解释：“我觉得哥哥说得对。我用力点头，撞到了桌子。”大哥哥高兴地看着我说：“太好了。说说这句话的'意思！”听了之后，我立马就呆了。过来一会儿，我慢慢说：“我是说。是的……”我又想了想，然后说：“我努力，我自信，我死了。”在我演讲的最后，它变得越来越安静。我说话的时候，哥哥在一边点了点头。最后一个刚说完，只有周围的同学听到了。他们以滴溜溜的方式告诉旁边的人，教室里一片欢声笑语。
老师看到有人在地上打滚，就着急地问：“怎么了？你没事吧？”我暗自笑了笑，心想：虽然我大哥的“英语志向”被误翻译成了爆笑版，但是笑完之后，我觉得学习并没有我们想象的那么枯燥。学习也是乐趣。让我们增长见识。以后我会好好学习的。
下课了作文 篇32
开学第一天，我学了课文《打开大自然的课本》。
读第一段的时候，感觉自己好像已经在云南的热带雨林里了，看到了五颜六色的热带鸟类和各种热带植物；还看到了活化石——望天树，还在测量望天树的高度！
当我读到“让明亮的眼睛……”，仿佛看到竹林里排列着竹子，像一排排卫兵一样站在那里；仿佛看到雪中松柏，梅花菊随；还看到农民和果农在田里果园里辛勤劳作，汗水一滴一滴的流下来，湿润了干涸的土地。
读第四段的时候，被青山绿水召唤，令人神往，令人向往。但是，在前进的道路上，一定不要畏惧艰难险阻，要勇于攀登，更要畏惧危险的风暴。只有这样，我们才能享受大自然无私的馈赠和给予，才有勇气和胆量。自然界中，有无穷无尽的'知识。只有勇于探索、发现和超越自然障碍。只有这样，我们才能知道大自然是多么神奇和美丽，它是我们最好的绿色教科书。有人可能会说，自然是危险的，但只是经验。要知道它的美，我们一起去浏览这本绿色教科书吧！走进自然，接触自然，美化自然！
下课了作文 篇33
学生在课堂上可以玩很多把戏！
这不是新游戏，彩票。
“我先来，啊！画稿纸太难过了。”下课后，同学们聚在一起，争抢彩票，就像嗡嗡的蜜蜂，吵吵闹闹。学生赢了很多东西！有汽车，书籍封面，贴纸.很多事情。但我不知道我面临的是危险。“我去上课，回到座位上怎么办？”老师严肃的`声音响起。太可惜了，现在收拾东西都来不及。大家都急得像热锅上的蚂蚁。我该怎么办？但是老师一句话没说就把——打包扔进了垃圾箱。学生们像晴天霹雳，一节课也没听。当刺耳的铃声响起时，我们像什么都没发生一样玩了一个新游戏。
我们的课余生活很有趣！
五年级：李
下课了作文 篇34
铃声响了，这是我最喜欢的一节课，音乐课——！这是我期待已久的音乐课。我不禁神清气爽，伸伸脖子，等待音乐老师的到来。
李小姐脸上带着微笑，终于迈着轻快的步伐走进了音乐室。她的脚步似乎随着音乐的`节奏起舞。她和蔼地扫视了全班一眼，像敲钟一样说：“同学们，上课了！”于是，她走到钢琴前坐下，双手轻轻举起，慢慢落在琴键上。钢琴发出悦耳的音乐。随着钢琴优美的旋律，我们载歌载舞。一首接一首，学生们淡然的唱着，把沉重的功课暂时抛在脑后，把所有的不快抛在脑后。
这节课，老师还教我们领唱。首先，老师挂了抄；这首歌的曲板。然后，老师反复教我们唱这首歌。李老师的声音像早晨的小鸟，总是让我们听到耳油。然后，她放卡带，时而摇手，时而扭腰，有些动作很搞笑。我们笑着抚摸着。笑声、歌声和音乐充满了整个音乐室。
快乐的时光总是过得特别快，以至于烦人的铃声在这一刻响起，我们不得不从音乐的快乐世界回到现实生活。真的希望时间能留在这个班里。
下课了作文 篇35
我生活在一个幸福的家庭。我的房子很大，有一个小角落是我最喜欢的。虽然他很不显眼，但我觉得他是最显眼的角落。
这个小角落里有一个简单的衣柜，里面装满了我漂亮的衣服。但这不是最重要的'。我最喜欢的是长辈表。它天天呻吟抱怨，求我帮它减轻负担，可我呢？我一直不明白。我每天放学都坐在他面前，把书堆在他背上，好像对它的感情比谁都深。
虽然一听到它叫我就会哭着要新桌子，但我还是忍不住。毕竟你和我在一起很多年了吗？
真的很怀念长辈的桌子！
我记得我把他和抚琴者送下车的时候大吵了一架，我还觉得那个角落没有它真的不习惯！新桌子虽然结实，从不抱怨工作太累，但我知道它会变老，会有呻吟抱怨的时候。
我爱你！虽然你已经化为尘土，随风而逝！但是每当我仔细看哪个角落，就听哪个角落！我会看到你的身影，听到你痛苦的呻吟声，意识到你的抱怨很可爱。
下课了作文 篇36
在昨天的广播里，老师告诉我们今天会有一个韩国教育代表团来我们学校指导。突然上课热了，大家都在讨论明天怎么见面。几个学生还在谈论收音机里教的几个韩语单词。
今天上完第一节课，我们很高兴地得知第二节课是韩国教育代表团的老师教的，我们非常兴奋。“叮呤呤”，铃响了，我们笔直地坐在座位上，等着老师们来。过了一会儿，我看到几个有礼貌的老师进来，他们用韩语热情地迎接我们。可能是因为紧张，我们先停顿了一下，然后用昨天学的韩语回应他们。
然后，正式上课开始。老师借助幻灯片，用流利的英语向我们介绍了韩国鼓。一开始有些人听懂了老师说的话，一直在想老师说的话。我环顾四周，看着我的同学。他们有的若有所思，有的听着老师说的话，不时点点头，有的很迷茫。
然后，我们将学习如何演奏韩国鼓。看到老师拿出一个1米左右长的韩国鼓放在讲台上。根据老师的介绍，我们知道鼓的两端是由牛的外皮和内皮做成的，所以用棍子敲打两端的声音是不同的。老师在黑板上画了大圆、小圆等符号，并告诉我们如何玩不同的符号。首先，我们把桌子训练成鼓，而老师则不厌其烦地纠正我们的动作。后来几个幸运的'同学走上讲台，在老师的带领下敲出了真正的韩国大鼓。最后几个老师给我们唱了韩国流行歌曲，最后我们和他们合影。
从这节课中，我感受到了韩国老师的多才多艺，他们能歌善舞，英语说得很流利。同时，我也感受到了英语的重要性。在这个班里，老师是韩国人，所以我们只能用英语教学。有些学生只是不明白老师在说什么。现在，英语是国际语言，我们将迎来2010年的世博会。只有学好英语，我们才能更好地迎接外宾。
我们班有幸被一位韩国老师选中任教。这门课真的让我难忘！
下课了作文 篇37
说起我的课余生活，就像多彩的画板一样多姿多彩。每个星期天，我都会兴高采烈地走进我的小书房，读唐诗，品宋词，猜谜语，赏对联——。然而，最让我着迷的还是那些离奇的童话故事。我一进入书的境界，就会全心全意投入到丰富多彩的故事情节中。书的海洋里，有喜怒哀乐，有笑有泪，有花有果，有香有色，宛如天堂。多读书不仅能陶冶身心，还能增长见识。真是福气！
你一定觉得整天呆在书堆里太单调无聊了！在我紧张学习的业余时间，我也会听音乐，弹钢琴，伴着优美的旋律跳舞。你一沉浸在音乐的意境里，紧张的`心情就会突然像水面上的涟漪一样，一下子就消失了。让舒缓的心随着美妙的音乐节奏跳动，是一种非凡的享受。
在我的课余生活中，没有电脑是不行的。我特别喜欢互联网。在互联网上，我可以接收电子邮件，进入聊天室，与世界各地的孩子聊天，自由交谈。
下载软件，很好玩！我会下载最好的智力游戏，和网友一起玩精彩的游戏，不仅丰富了我的课余生活，也开发了我的智力。
同学们都说我的课余生活精彩丰富，但我认为一个人的精神世界是自己创造的，只要努力，就能让自己的课余生活充满光彩！
下课了作文 篇38
“丁零零……”开始上课！寂静的走廊里突然传来一阵笑声：“哈哈哈哈。他是怎么把鼻子伸进嘴里变成舌头的？”哈哈哈哈。“透过我们班的窗户，原来我们办公室在玩一个没完没了的画鼻子游戏。过来看看。
！逗你肚子笑！
“丁零零……”开始上课！这节语文课，刘老师走进教室，什么也没说，拿起一支粉笔，举起手臂，在黑板上画了一个大圈。学生们真的被张耳的`和尚——难住了。教室突然看着锅：“刘老师今天是不是要改行当美术老师了？”“不可能！刘老师一定在叫我们数学吧？”我想：老师在葫芦里买了什么药？我看到老师在黑板上“刷”了一下眼睛眉毛嘴巴，就是没擦到鼻子。老师坐在讲台上，神神秘秘地说：“今天，我们要帮这个小个子找鼻子！”听到这个激动人心的消息，大家的欢呼声几乎把屋顶都掀了！几个同学冲上来举手高呼：“我来了！我来了！”大家都怕得不到。
刘老师用手指着邹嘉欣，脱口而出：“你来！”邹嘉欣的脸像一朵盛开的花一样激动地跑上讲台。刘老师拿出一条红领巾，蒙住邹嘉欣的眼睛问：“邹嘉欣，你还能看见吗？”邹嘉欣摇摇头。邹嘉欣终于摸索到了讲台。当他正要画画时，教室突然沸腾了：“邹嘉欣，左边一点；邹嘉欣，稍微靠右一点；邹嘉欣，上面一点；邹嘉欣，下面一点！”邹嘉欣的粉笔真的有一千英镑！我画不出来！邹嘉欣动了动，在黑板上画了一个小圆圈，全班哄堂大笑！邹嘉欣看着红领巾，不敢相信自己的眼睛。我把鼻子画在一个恶棍的嘴角上。她伸着脖子，不好意思地走下讲台，回到座位上，双手捂住脸，心想：唉，画鼻子有多难？"
终于轮到我了。我用眼睛看着小个子男人鼻子的位置，被蒙住了眼睛。我想：这附近很黑，我什么也看不见。我该怎么办？唉！我又要被同学嘲笑了！不管怎么样，我还是上去吧！我鼓足勇气，小心翼翼的走上讲台，用粉笔画着，只听得阚灿灿的笑声，于是我动了动，画了个鼻子，掀开红领巾，啊！我是怎么在反派的嘴唇上画鼻子的？唉！如果我早知道这些，我为什么要开始？
后面的同学真的越画越有意思：有的同学在外面画鼻子，大家都觉得这是别人的鼻子；有的把鼻子画在脸上，变成红脸；其他白鼻子都画成痣了！
这真是一门独特的语文课，因为这门课教会了我，看似简单的是，做事不一定那么简单！
下课了作文 篇39
只要到了下课时间，同学们就会异常的有精神。
叮铃铃，下课了，原本无精打采的.同学们各个都精神起来，都希望老师不要拖堂，幸好老师没有拖堂，等到老师走了之后，同学们就去自己学校里自己比较喜欢去的地方，有人去了操场，有人则是在花园里聊天，还有的在操场上一边散步，一边聊天，做什么的都有，异常丰富，还有的在操场上跳绳打球锻炼身体之类的运动。这是第一节课下课时间过得很快，很快就上课了。
下课之后我们玩的很开心。
下课了作文 篇40
“叮铃铃”下课了，同学们像脱了缰绳的马儿，飞奔操场。此时，操场成了欢乐的海洋。
操场上同学们玩得可开心了，有的在进行激烈的篮球比赛，有的女同学在跳皮筋那亲轻盈的动作像一只蝴蝶，有的同学在跑道上比赛跑步，他们不相上下。
瞧！打篮球的同学他们你争我抢，个个都汗流浃背看！球进了！红队的队员们欢呼雀跃而输了的蓝队脸上写满了沮丧和无奈。
我和小李一起在操场玩石头剪刀布，这可跟平时的石头剪刀布，大有不同，它是这样玩的：两人用脚来石头剪刀布，胜利者可以踩失败者一脚，书的.人可以往后退一步，不让胜利者踩到自己的脚，踩的人速度一定要快，不然就踩不到失败者了。
我和李不相上下，“砰”的一声响，“哎呀！”原来小李别石头绊倒了，我急忙扶起小李，问她你有没有受伤，她微笑着说：“没事我们继续玩吧！”于是我们又开心的玩起来了。
教室里，有的同学在下棋，看！下的可认真了，三大亨怕下错一颗棋子就输了，有的同学在看书，不时发出几声笑声，还有的同学在画画，瞧！米老鼠，蓝兔，城堡……哇！实在太棒了！
“叮铃铃”上课铃响了，同学们陆陆续续回到教室，真希望下课铃快点想啊！真怀念这课间十分钟啊！
下课了作文 篇41
铃响后，随着一声响亮的铃声，课间活动时间到了。学生们像鸟儿飞出笼子一样冲出教室，顿时，安静的校园沸腾起来。这里那里有一群同学，有的.跳绳，有的踢羽毛球，有的跳橡皮筋……活动丰富多彩。那边跳绳的队伍很长，扔绳子的两个同学有节奏的摇着绳子。勇敢的学生冲进绳圈，灵活跳跃。其他几个人试了几次，最后也进去了，但是被绳子绊倒了。旁边的同学看到都笑了。
再看这边，五颜六色的羽毛球在学生脚上飞来飞去，像五颜六色的蝴蝶在空中飞舞。毽子弹来弹去，我们班踢毽子的小张一直跟着毽子跳，时而转到这边，时而转到那边，一眨不眨的盯着毽子。2分钟，他打了将近100场。学生们竖起大拇指表示赞扬，欢呼声和笑声回荡在校园里。
下课了作文 篇42
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声早已响起，但却迟迟不见冯老师下课，我期盼着，但冯老师毫无反应，硬是把下课时间磨光了才能罢休。
已经是上课时间了，冯老师让我们休息五分钟，不要到外面疯玩，上趟厕所，喝点水就行了。
当冯老师走出教室的那一刻，我们瞬间就把冯老师的话抛到了九霄云外，同学们径直冲出教室，奔向我们的“战场”。
我们玩的不亦乐乎，殊不知日记已经悄悄向我们逼近。我来到走廊，发现有一堆人围在旁边，我也凑进看了看，发现扶手的.一根铁栏杆“骨折”了，它无助地倒在地上，在冬日阳光的照耀下显得楚楚可怜，而扶手也像极了缺失一颗大门牙的嘴。
尤馨月拿起骨折的栏杆，就像冯老师走去告状，冯老师面带微笑，走进了教室，但这次的微笑并非往日那么灿烂，令人毛骨悚然，果然，“一人做错，万人受罚”每个人一篇日记，真是“不听老师言，吃亏在眼前”那。
下课了作文 篇43
“叮零零---”，下课铃声响起，饥渴难耐的同学们突然爆发，像旋风一般冲了出去。老师都没有出门，他们就冲了出去。
教室里有几个被老师抓的学生，下课不能玩，只能待在教室里写今晚的作业。还有一些男生在说手机游戏，说到激动之处，还站起来，用手比划比划。一些女生聚在一起，在讨论一些上课时的问题，还有刚学的课文。
走廊上的许多同学正在玩五子棋，五个一连，赢了便站起来欢呼；还有一些人还在玩篮球，轻轻地拍打；有人还在玩吹肥皂，先把一根小管子放在肥皂水里，拿出来一吹，一个美丽的肥皂泡就飘在空中。
操场上人山人海，热闹非凡。我们班的“跑步健将”正在和别的班的`同学对战。他自豪地说：“想挑战我的人都来吧！我一定会把你们一个一个打败的！”别的同学应战了。他们蹲下来，准备起跑，裁判一声令下，他们像离弦的箭一般飞了出去。手左右摆动，脚飞快地跑，紧咬着牙，心想：“我一定不能输。”许多的“啦啦队”正在一旁加油助威。最后他第一个到达终点，开心的一蹦三尺高。
在这课间的短短十分钟里，带给我们的快乐是巨大的，真希望下次的下课铃声快快响起。
下课了作文 篇44
“叮铃铃，叮铃铃”下课了。铃声一响，学校就沸腾了起来。
操场上瞬间热闹非凡。有的在打乒乓球，一球接一球的打来打去，可厉害了；有的在玩老鹰捉小鸡，哎呀，不好，小鸡和母鸡被包围了；还有的在跳绳，他们非常厉害，一分钟跳一百五十几个，真像是一只小兔子在蹦跶
教室里也很热闹。男生们三五成群的在玩自己画的.走迷宫游戏；女生们也不闲着，正在说自己最爱什么动物呢；老师还在讲台上改作业，胆子大的同学上去跟老师聊天，她们可真是说得津津有味呢！
走廊上可就更加热闹了，同学们追逐打闹，被追的男生灵机一动，赶紧跑到卫生间边，一个小跳，就跳到了卫生间里去了，还对我们做了个鬼脸：“你们有本事就进来呀！抓不着呀，抓不着。”哼！这个家伙每一次都要耍赖，跑不过我们就躲到卫生间里去，别以为这样我们就抓不到你。正好胡恺从卫生间里出来，他可是和我们一伙的。“哈哈！这下胡恺都在了，看你怎么跑，谁叫你骂我们。”我们“扣押”了他，把他带到老师办公室边“关”了起来。恰好老师们在办公室门口聊天，好像说等下要考试，啊，一听到这两个字，我的好心情都给弄没了。
“叮铃铃”哎，考试去了哦。
下课了作文 篇45
“叮铃铃，叮铃铃”这美妙的“音乐”终于响了！“老师不会又要说'同学们，给两分钟时间，讲完这道题就下课吧。”几个同学在底下小声嘀咕着。
“来，同学们，给两分钟时间，讲完这道题就下课。”魏老师又说她那句“座右铭”了。说完，伴随着那美妙的下课铃声，老师把门给关上了。“唉唉”一声又一声的叹气，同学们一个个像泄了气的皮球一样，满脸的“绝望”。“嘴”魏老师不耐烦地说道，“闭严！”同学们立刻齐声响亮地回答道。我们和老师已经达到了高度的默契。“不让你们下课，还不是为了你们好！你们看看那些科学家，思考什么问题，都没日没夜，不吃饭不睡觉，再看看你们！”魏老师又开始给我们做思想教育工作了。
这时候，我们班的“好贱同学”付明博开始插话了，“老师，几天不吃饭会饿死的，”老师狠狠地瞪了他一眼，接着，他的搭档王子跃又说：“他也可能是金刚不坏之身，十八般武艺样样精通”“这俩人，都快赶上唱二人转的.了。”又有同学说道。听到这里，魏老师也跟着笑了。
“好了，我们继续来讲这道题”
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，这道题也讲完了，我们的上课和下课时间已经完美地融为一体了。
唉，苦命的我们呀！
下课了作文 篇46
“啊！也是课！”几十个学生的眼睛看着公共桌子。“啊”！每个同学都摇头叹息。
“丁00”课开始了。张老师笑着走进教室，写下“面对面，转身笑着说：”同学们，今天我们来玩个游戏——面对面。"学生们一听说这是一场游戏，就叽叽喳喳地说个不停。"你以为这是什么游戏？”“我也不知道。”老师有节奏地拍手示意学生安静。
我们今天玩的游戏叫做“面对面”。”老师的声音刚落。马上有同学问：“老师，什么是‘面对’？”老师说：“‘面对工作’的游戏规则很简单。听从我的指示，面对工作。”“就这么简单。“嘿，你以为是什么？我暗自心想。突然，几个同学大喊，该开始了。老师说：“好的。"
老师先给我们几轮热身赛，才看到老师清了清嗓子：“准备，开始。”“右转。”学生们慢慢地转向左边，有些不耐烦了，不敢说什么。他们眯着眼睛，不情愿地看着老师。一分钟后，老师发了几个指令，“右，左”“右……”因为说明很简单，所以大家都通过了。
老师看到大家都过去了，神秘地笑了笑，说：“立正。”几个聪明的学生一下子蹲下来，淘汰了一大半。快看！一些学生睁大眼睛皱起眉头，困惑地看着老师。有的还喃喃自语：“怎么回事？”有些人不愿意说：“让我再比一比，我就赢了。”
我暗暗高兴，还没等我回过神来，老师就说漏了嘴，抓了抓，报告了几个指令，摸摸我的.左耳，立正.“有些学生用手在空中停下来，好像被冻僵了一样，有些人严格按照老师的指示去做，有些人很匆忙，有些人已经像张耳的僧侣一样，困惑和被淘汰了。我也输了。
经过几轮激烈的竞争，冠军产生了。有同学还是不服气，又试了一次，但是比赛终于结束了。老师说：“同学们，这是今天的。”学生们兴奋地写下了这个独特的课。
下课了作文 篇47
晚上的培训班下课，走出教室，和妈妈一起散步回家。
鞍池公园是黑色的，走十几米不太亮的照明灯。妈妈在我身后十几米，这一天出来锻炼的人也很多，公园夜里的寂静令人惊讶，除了稀有散步者的脚步声，也没什么动静。
看着望河的对面，郁金香似乎开放了，但黑暗中没有美丽和活跃，花好像睡着了，进入了甜美的梦乡。走了很长时间，又看到了郁金香。这次是近视，周围还很暗，但也能看到轮廓和美丽。暗中看起来颜色不太鲜艳，鼻子里有香味，郁金香们睡觉时也不忘香味，一定做了个好梦吧郁金香们似乎失去了白天的鲜艳和动力，但我认为夜晚的他们也不逊色，神秘、冷艳、幽香。
我进神地看着它们，好像自己也变成了彩色郁金香的花蕾，明天一亮，我就变成了最引人注目的郁金香。“王奥菲！”妈妈似乎在旁边等不及了。我从郁金香的梦中回到了上帝，但我似乎也在做梦。如果我真的郁金香好的话，一整天都很安心，每个人都会观赏，每个人都会表扬，如果真的'那样的话就好了……
我从幻想的境界再次回到上帝，回顾我的郁金香朋友，他们随着晚风轻轻地飘动，就像告别了。继续走在放学的路上。
下课了作文 篇48
当！当当！终于等到下课了！同学们高兴极了！连忙跑向操场，我就叫小明来和我下象棋。
我先把象棋拿出来摆好，小明说：“你先来！”我说：“好的。”
你还不知道，我的鬼心眼可多了，才走了几步棋，我就开始向对方进行了全面攻击：挺车、跳马、上象、撑士、翻炮、进卒，一会儿这个马杀了，一会儿那个炮又吃了，又一会儿一个兵又给我干掉了，有时候下到得意处还发出轻微的笑声。
有一次，一盘棋下的`晕天暗地，双方只剩下小兵小卒，我把对方的将团团围住，只风对方看准一个空子，用两只卒左攻右夹，反而把我的将给杀了，我看了，摸摸头惭愧的笑了。
这件事说明了：“世上无难事，只要肯登攀。”
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