下课了作文400字作文

时间:2023-04-29 18:21:34 作文写作 我要投稿
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下课了作文400字作文

  无论是在学校还是在社会中,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的下课了作文400字作文,欢迎大家分享。

下课了作文400字作文

下课了作文400字作文1

  对于我们班来说,下课是最美好的事情。老师刚说下课,教室里就变成了菜市场。

  他们有的在写作业,时不时还交头接耳,相互对答案。有的`人在专心致志的看课外书,别人叫他,他都没听见。还有的人聚在一起,玩着“迷你世界”的身份卡。

  我们班的同学还喜欢捉虫子。你看,那些人三五成群的聚在一起,一个人拿个盒子,另外几个拿些石头和木棒,高高兴兴地挖着土里的虫子。如果挖到了小虫子,他们一定会高兴地叫起来了。他们还将虫子放在其他人面前,趁同学没注意飞快地打开盖子,把他们吓得叫起来。

  我们班最喜欢在操场上玩游戏了。下课时间,操场上遍布都是我们的人。瞧,撕名牌游戏开始了,我们贴好名牌,向对方进军。游戏一开始,为了掌握主动权,我决定先发制人。我立刻向葛立扬跑去,直接给他一个“龙爪手”,谁知他直接一闪,躲过了我,还给我一个“左勾拳”,幸好我躲了过去。趁他还没站稳,我直接往上一跳,手摸到他后面把他名牌撕掉了。突然树后面冲出来一个人,闪到我的后面,我躲闪不及,“哗”名牌被撕掉了。可恶,竟然趁我在撕人时,玩偷袭,这招真是够狠。

  “叮铃铃”,上课了,我们这些人又像小鸟一样飞进教室,等待老师上课了。

下课了作文400字作文2

  “叮铃铃,叮铃铃”,下课铃声响了,同学们已经按耐不住,要冲出教室了。

  学霸们是从不出教室的,你瞧!教室里还有几个人呢!他们一边写作业,一边讨论。有时还为着错题争论不休;还有的拿起笔,在语文书上复习了。

  来到走廊,走廊已经围满了人。有的在走廊上津津有味地看着书,时不时还拿笔画一画;有的在传神贯注地玩着卡牌,看他得意的样子,好像胜券在握了;还有的在一起讨论着刚学的课文呢!

  操场上就更热闹了。瞧!这不是我们班的“足球小将”吗?他正在和别的.班的“足球迷”solo呢!只见我们班的“足球小将”左冲右突来到球门前。他卯足了劲,用力一踢,球直勾勾地飞进了球门。我激动地把旁边的人一拍,开心的说:“我就知道他能赢!”我们班的男生和女生也大声欢呼着:“球进了!球进了!”

  “铛铛铛,铛铛铛!”上课铃声响了,就像一盆冷水似的扑灭了同学们的热情。同学们回到教室,希望下一个下课铃的到来。

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  “叮铃铃,下课时间到了,老师你们辛苦了……”广播还没结束,校园顿时沸腾起来。

  “皮头老大”带着“小弟”们在教室里嗨起来,桌子被撞得“咚咚”的响。学霸们则在书的海洋里遨游,仿佛下课铃对他们来说毫无意义。

  操场上玩什么的都有,五花八门。有老鹰捉小鸡,看!一只小鸡被抓住了;有人工“推土机”,他们的嘴里还发出怪怪的声音;还有的在玩老鼠偷油,这个游戏真是从一年级玩到现在……

  我找了一些伙伴一起玩“老鼠偷油”,女厕所旁边的大树是油,树对面的沙坑是老鼠的.家。游戏开始,我大胆地飞奔了出去,“猫”露出锋利的牙齿向我扑来,我灵活的闪开,她往这左边,我就躲到右边;她往右边,我就闪到左边,我闪我闪……哈哈,“猫”三次都扑了个空。我顺利的来到了油边,“猫”还是不甘心,第N次向我扑来。我往女厕所里一躲,“呵呵!来抓我呀!”“你犯规!”“猫”气急败坏地跺起脚。我理直气壮的趴在厕所门上:“规则上又没说!”“猫”被我说得心服口服。嘿嘿,机智如我!

  “叮铃铃,上课时间到了,请同学们回到教室准备上课。”铃声结束了校园的热闹,给这个课间画上了圆满的句号。

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  “叮铃铃”下课了,老师前脚走出教室,后脚都没跟上,整个学校都沸腾起来了。

  有的同学在教室里,三个一群,五个一伙的,在教室里写作业。有的在教室里玩猎人游戏,真是百玩不厌。还有的在玩“三打白骨精”呢,可真是热闹呀!

  走廊上也热闹非凡,有的同学在跳绳,一分钟跳了一百多下,可快了;有的.在玩“一二三木头人”,大家一动也不动,感觉时间都静止了一样;还有的女孩子围着一个圈在说着各自的小秘密。

  操场上也很热闹,我和朋友们一起玩起了“老鹰捉小鸡”。鸡妈妈展开巨大的翅膀,保护着小鸡。不好,有一只小鸡落单了,老鹰向它冲来。我们的队伍也瞬间乱了起来,我害怕极了,大步大步的移来移去。“不要动,不要动!”鸡妈妈吼了起来。鸡妈妈张开大翅膀保护住了小鸡,她带着我们左跑跑右跑跑,我们转得都快要吐了。老鹰头都要被我们绕晕了,定在那里休息起来。鸡妈妈VS老鹰之战,我们胜利了,老鹰空手而回,他还不服气,嘴里念叨着:“我还会回来的!”

  “叮铃铃”上课了,同学们的热情像被水冲了一样,一个个冲进了教室,真希望下课又能再次来到啊。

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