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脑波手机_小学想象作文
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的脑波手机_小学想象作文，欢迎大家分享。
经过一个月的刻苦研究，一台能知道别人想什么的脑波手机被我研究出来了。我高兴的快发疯了。
我走出呆了一个月的卧室，重新呼吸着新鲜空气。“对！我的作业！”我大叫一声。走着走着，我发现了脑波手机。心想：有了它我还怕做不完作业。于是我利用它来打开我的好朋友李澧的思维，我再输入“暑假作业”在起动复制功能，把作业复制了下来。“搞定暑假作业做完了。”
开学了，我们一进学校，老师就叫我们考试，学生们个个幸灾乐祸，只有我高兴起来。李澧对我说：“死期到了，你还笑得出！发疯啊！”我回答说：“秘密。”考试前，我把答案强制输入大脑，到考试时，5分钟就交卷。看着同学们惊讶的样子，我把头一摆，出了门。早就不出我所料，100分在我那张学白的试卷，轻轻在同学们眼前一挥。“邓高山”“谁”“请你给同学们讲讲你的学习方法，好吗？”“就，就，就是手机。”我不加思索的回答到。“什么，手机？”老师气愤的说，“原来你用手机！”“不是，我，我用手机看时间。”老师半信半疑的问“是吗？那你下课来一躺我的办公室。”“啊！好，好吧？”
等老师走后，我用脑波手机查看老师的思维，里面乱麻麻的，到底有什么东西呢？我进了一个比较好的房间，里面竟然是一间教室。“啊！这不是那次我帮老师倒茶的情景吗？怎么会！”接着，一串串画面让我眼花缭乱。我定了定神，仔细看着。里面出现了一副晚上的画面，她还在为我们操劳。不只为什么，我的眼泪流了下来。我明白了，老师为了让我们开心，让我们快乐付出了太多。
我走进老师办公室，把事情一五一十的告诉了老师，老师说：“没关系，这次考试就算对你发明了东西的奖励。”我和老师一起申请了专利，就高高兴兴的走了。
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