谁偷了偶滴运气？_小学写人记事作文
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的.、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的谁偷了偶滴运气？_小学写人记事作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的运气应该是很好的，可今天一下大跌，到底是哪个偷了我的运气？
往天一出门就拣到钱，今天我又四处搜寻财宝。走到一个花坛旁，“啊”哪个闪闪发亮滴东西是不是钱哇？我一个箭步一个360转体再加一个后空反完成了整套动作难度系数99.99。我刚要走过去拣，“卟”踩到个啥东西，我缓缓望下看心想：千万摸是狗便便就行了。“啊，神啊！是哪个砍老壳滴狗。〈方言。〉”我大叫，饿踩到滴正是一堆冒着烟的狗便便。我哭笑不得，只得檫干净鞋子往学校走去。〈在路上看见一只狗就飞板砖。〉
“报告”我喘着气慌忙地走到教室门口。“你平时都不迟到了吧，尹鹏！”特别把那名字拉特长。“对不起。”我嬉皮笑脸地说了句。“进来吧”老师变得和蔼了一些。“呵呵！老师还是让我进来了”尽管我说得有点小声但还是让老师听到了，“我今天就不要你进来，出去。”我不服嘟嘟囔囔地小声说了句：“这就是明显的暴力倾向。”“你...给我去扫工地。”啊！~这也能听到，我无奈地提起扫把走向工地。
扫完工地已下了早读。我笑了笑：为了防止老师的顺风耳我该成想了，哈哈，气死你。“怎么有在想什么骂我的话吧”老师奸笑，“没，没，我，没想气死你。”我紧张得舌头打了个死结，“啥完意儿，听你的意思好像真的要气死我，好吧放你一命。”我一听这话：“谢谢老师！”“没什么明天给我交本小字来就OK了〈一本小字大约32篇。〉”“啊，哼哼~~~~~。”我郁闷滴走出教室去买小字本：我怎么这么倒霉啊我。
到底是谁偷了我的运气！？求你还给我吧！！！
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