初二学生作文：体验
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的初二学生作文：体验，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初二学生作文：体验1
乐成一定有着一定的接洽。后来在评课的时候，教师们就给我指出，这节课的重点应该放在写出试验的颠末和自己的感触感染具体，而不是把心情作为重点。
第二次摔鸡蛋让我晓得了：探找文章的重点，是指导的要害。开端明确了写啥子内容，那就得进一步探找文章的重点是啥子。因为在指导中，要教学生根据习作内容抒发的需要选择材料的方法，写出自己奇特感触感染，啥子材料应该取用，啥子材料应该丢开，啥子地方详写，啥子地方可以略写，都得根据习作内容抒发的需要来确定。探找文章重点便成为了指导的甲等大事。
第三次摔鸡蛋：打破沙锅问到尽头
第三次我面对全县语文教员摔鸡蛋，这一次摔鸡蛋让我感触感染到：语文教员要学会“打破沙锅问到尽头”。有时候，学生心里有许多想法，但不懂得如何抒发，这时候就需要教师去掏出学生的心里话。在这次教学的第二个环节，我让学生上台展示自己的试验过程，而我充当记者的角色对学生进行采访，投鸡蛋前，我问学生：“你现在是啥子样的心情？”学生说：“紧张。”我没有再追问下去。当学生把鸡蛋投出去后，我又问：“此时你的心情又是怎样的？”学生回应：“很畏惧。”我也没有继续追问。最后学生把包装打开，看到鸡蛋完好无损，我又问：“现在你的心情怎么样？”学生的回应是：“很高兴。”我依然没有追问。就这样，我错过了一次又一次让学生说出心里话的机会。结果学生写出来的，有很大一部分就没有写出自己为啥子紧张，为啥子畏惧。而在自己班试教的时候，我进行了追问，学生就能写出以上的片断，如果这次我能像上一次试教那样，对上台表演的学生打破沙锅问到尽头，掏出他的心里话，然后引导其他学生像他这样说出自己的心里话，学生还会不懂得怎样写出自己的心情吗？
一次一次的教学，每一次都有不同的感触感染，就在一次次的实践、反思中，我渐渐明白，不再是老虎，只要教师做一个有心人，做一个创设贴近学生生活实际的境地，引导学生关注生活，关注现实，抒发真实的生活感悟，就会成为学生心中不断涌出的一泓清泉。 很抱歉，因为您在网易相册公布了违规信息，账号被屏蔽。被屏蔽期间他人无法拜候您的相册。
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初二学生作文：体验2
阳光明媚，晴空万里的星期五，我们全体六年级同学来到皇城沙滩。即将要过一个快乐而刺激、惊险的一天，因为我们要参加6项游乐设施。项项都是我们的所爱。
排着一条条长长的队伍，只听前面的“海盗船”里发出接连不断的尖叫声，听得我们排队的人心惊胆颤，有一些女同学听了都不敢尝试，纷纷走出队伍，奔向安全的游乐设施。我和几个女同学一起决定勇往直前。我口上说这有什么刺激的还是上海的“海盗船”刺激。360度。可是我的心里颤颤巍巍，不知所措。
坐在“海盗船”的船头，冥冥之中吹来一股股令人毛骨悚然的凉风。只听一声“嘟——”
“海盗船”开始运行了，起先是小幅度的摆动，我觉得没什么可畏惧的，慢慢的，运行速度快起来了，摆幅也大起来了，心里产生了畏惧，生怕被强烈摆幅甩出千里之外。当“海盗船”向上倾的时候只觉得强烈的风吹得睁不开眼睛，当“海盗船”从半空中猛的下来，心惊胆颤，心跳加速，心的下面似痒非痒，似闷非闷，有一种难以言表的难受。我不得不把头趴在前面一排靠椅的靠背上来减少自己的“痛苦”。虽然“海盗船”惊险刺激受众人喜爱，但是“智勇大闯关”更受众人的喜爱。
我们得到老师的同意，死疯子似的冲了过去，有秩序的排起队伍，踏上悬空的木条上，由于下面是一潭绿茵茵的水，我们都非常小心翼翼，就是平时粗里粗气的男生都变成了一个个小女生。
我踏上第一条木条，只听前面“噗通”一声，平静的水面上泛起了一丝丝波纹，当我踏到中间的时候又听到“噗通”一声，慢慢平静下来的水面又泛起了波纹。我的心里像被绳子紧紧困住似的，生怕自己会变成‘落汤鸡’。
有一个男生自高奋勇不踏用绳子吊起来悬空的木条，而是用自己的臂力从吊环上荡过去。他奋力一跳右手抓住第一个吊环，然后用左手抓住第二个吊环，就像热带雨林里的长臂猿在树枝头荡来荡去。连续当了五六个，大概是缺乏体力了，就停在那里，想过过不去，想退退不回，想跳下去，低头一看都是水，怕弄湿了衣服。后来他想伸手去抓木条上的绳子，可木条上有人在踏，绳子在不停前后摆晃，他一只手紧紧抓在吊环上，另一只手去抓绳子，可不管他怎么伸都抓不着绳子。经这一番折腾，他就筋疲力尽了，手一松“噗通”一声，成了‘落汤鸡’，让我们旁观者看得不亦乐乎。
这次秋游虽说是去了我们去了几十次的皇城沙滩，但是没有人说好无聊！因为这次皇城沙滩一日游使我动懂得再生心理障碍就等于战胜自我，体验快乐的无价。
初二学生作文：体验3
今天我们可以亲自尝试用石磨磨豆腐。我开心极了，因为我对豆制品情有独钟，比如：豆腐，豆浆，豆腐皮
如此众多美食，原料竟然就是一粒小小的，却十分不起眼的豆子，真让人佩服得五体投地。
一个左转弯，彩色的边框，花样年华的四个大字映入眼帘。进到馆内，讲解的阿姨告诉我们磨豆子的方法和如何读杆秤的数字。随后，我们便来了磨坊，一台台石磨整齐划一的摆在桌上，黄灿灿而又饱满的豆子躺在盆子里，散发着自己独有的气味，想着白白嫩嫩的豆腐是由这些美味的豆子做出来的，跃跃欲试的心情更加急切起来。因为刚才听课专注，称豆子的时候我一下子就能找到平衡的准心。轮到我磨豆子了，其他同学在一边，有的给我加豆子，有的给我加水，还有的在给我打气加油。我也想尽自己最大努力回应他们的好心。林老师也在旁边要给我拍视频，想把精彩的瞬间给我保留下来。我浑身充满了力量，我一手扶着石磨，另一只手紧握把柄，身子半蹲，摆好架势，随时待命。接到开始的指令，我就像电动小马达一样快速的转动起来，转几圈之后手就会打滑，减速，我眼捷手快，迅速的用力按手把。转动，惯性一般转动起来，一颗颗黄豆被石磨压得粉身碎骨，和水一起相融，粘稠的汁液从底座和上盘之间的缝隙缓缓流了出来。
成就感在心头蔓延，我好像非常投入这个角色中，自己成为一名制作豆腐的工匠。既然是工匠，必须有一种工匠精神。想起制作豆腐曾被称为最辛苦的劳动之一。此时，我只是偶尔体会，有点作秀，当做好玩罢了。一开小差，一个激灵，突然，把柄在我手中从空中划过一到美丽的弧线，顺带着豆浆也在空中划过一道线。脱离轨道，瞬间。豆浆在衣服上四处迸溅。周围一阵唏嘘。
我有些不好意思，却一时无以表达。收拾残局时，我思考我的小失误。同时感觉到从黄豆到豆腐绝非一蹴而就。这些过程，每一个环节都不能推离轨道。这岂不是告诫成长中的我为人道理。比如：必须称准黄豆的份量，必须合适的水分，不恰当好处，结局就不是理想的豆腐了。
今天的研学，石磨磨豆腐，在实践中我得到终身难忘的真知。
初二学生作文：体验4
夕阳的背后，月芽悄悄爬上了夜空。坐在成长的车厢里，体会到了它飞快行驶的速度以及不售往返票的无情，可又有些许的感谢藏于心底——是它，给予我一次次的机会，让我得到了一次次的体验，体会了人生的酸甜苦辣，也收获了由青涩至成熟的成长。
那时，欺人的诺言
五岁的那个母亲节，我仔仔细细地思考了老师布置的“特别作业”，下定决心想为您分担一日家务，您听罢，赶紧摇摇头：“不用了，家务我来做就行。”我倔强地坚持：“今天是母亲节，您休息!”您还是没答应：“不用，很快的事!”我半信半疑：“真的?”我已经动摇，你又很快补了一句：“当然，我每天做家条可轻松啦!”我只是单纯地点了点头，可又按耐不住。在你午休时，冲进阳台，踩着凳子扯下抹布，学着你平日的样子劳动起来，又背起拖把，清洁地上的灰尘。起初还信心满满地哼着歌，可随着腰酸背痛的到来，最后下接“累趴”在地板上。待你醒来后，我大喊着：“妈妈是个大骗子，净说谎话……”弄得你哭笑不得。
一句欺人的谎言，在我信以为真的背后，又使我恍然悟，渐渐地了解了你对这个家的付出，也是这次偶 然的体验，让我多了一个愿望——希望时光善待你，我的“大骗子妈妈”。
那时，“致命”的错误
六年级时的数学老师以“毫无人性”著称。这不，刚考试完，又是一张卷子甩下来当作业。好在“老天有眼”，我惊奇地发现这是我前不久写过的复制品，我便洋洋得意地快速填完了卷子，满怀信心，一定是全对。第二天，卷子发下来了，一堆的“红叉”怔住了我，骄傲和马虎让我无地自容。回到家，回想着发生的这件事，盯着卷子，我才反应过来自己是犯了一个何等低级又致命的错误。任何时候，一旦“骄傲”和“马虎”与你为伴，“进步”和“成功”定会离你越来越远。于是，自那以后，每当我又要“发作”时，我用这次失败的体验不断告诫激励自己，我可不想一个致命的错误“卷土重来”。
无论是谎言，还是错误;无论是欺人的，还是致命的，都是我坐在成长车厢里，在体验中的成长，让我明白了母亲的劳累与汗水，让我不断地成为了更好的自己，与体验共同成长。
时光变迁，在漫漫的人生路上，我接受着一次次体验带给我的改变，通过它们，我由青涩走向成熟，伴着这些难忘的体验成长……
初二学生作文：体验5
20xx年8月27日晚，我洗漱完后躺在宿舍床上。回想在行知中学这两天的经历，辗转难眠。来行知中学的前几天，我还是一个无忧无虑，对许多事情漠不关心的一个女孩。时时幻想校园风景，幻想新的班级，幻想住校生活。尽管可能有些不切实际，但光是幻想校园中的一草一木，一花一树，一人一事就足以让我兴奋激动好久。
8月26日上午报名相对来说还算简单，并不繁琐，所以我早早的就将行李箱拖着到了宿舍。一路上。煦阳将温暖与生机撒向大地，小鸟欢唱，知了乐此不疲，歌声此起彼伏，一声比一声嘹亮。微风习习，空气中微微弥漫着紫薇的花香，大树摇曳起自己的枝干。树影斑驳，投影在地面上，碎碎的与周围绿树红花，形成一副静谧和谐的`风景画。
到了宿舍，与素不相识的室友打过招呼，妈妈便让我套被套。美其名曰，锻炼自己，学会独立，我展开被套，牵住两角在空中用力抖了几下放在床上。随后，我又将棉被展开，与床上的被套比了比，我本以为能顺利进行下去，信心满满的将棉被塞进被套，却发现棉被总是会皱成一团，这边刚弄平，那边又皱起来，这边刚弄进去，那边又退出来，折腾了许久，我灵机一动，在上铺床上向下装棉被，再用力抖抖，不就好了吗？说时迟那时快，我爬到床上，抓住被子，两角一抖，事与愿违，被子太重，猛地落在了地上，看来住校生活没有我想象的那么容易啊。
与被套斗智斗勇的之后，时间已不剩多久了，我又匆匆忙忙来到了教室。同学们拘谨地端坐在座位上，或是自顾自的做事，气氛十分冷清。我想和旁边同学搭话却没有勇气。左顾右盼深思熟虑后嘴巴像粘上了块橡皮糖一般。这种状态一直持续到上课，其中有一节队列训练课让我印象特别深刻，大家排着有序的队伍来到操场上进行训练，顶着烈日，艰苦训练，太阳毒辣辣的，小鸟叽叽喳喳，空气中弥漫的不再是花香而是浓浓的汗臭味。我们踏出的每个脚步变得沉重起来，尽管如此，我们还是咬牙坚持着。回到教室，老师告诉我们要学会吃苦耐劳，要做一个坚韧不拔的人，还表扬了我们今天做得很不错，已经开始成长为一个勇敢的中学生了！
初来行知，感慨万千，五味杂陈，虽然有陌生，有辛苦，但也有很多欢乐，好像和我幻想的学校不完全一样，又好像和我幻想的学校一模一样！
初二学生作文：体验6
12月24日是平安夜，放学后，我和班里的10个同学被我们的妈妈们带到通州西门人流较多的地方去卖平安果，妈妈们让我们这些孩子们体验生活，同时也过一个难忘的圣诞节。
到了地点，我们两人一组，分成五组，每组一个小篮子，里面装上6个平安果，我们的行动就开始了，家长们在一边看着。
我们看见有个阿姨走过，我们10个人就呼啦一下围过去就说：“阿姨，买个平安果吧，5元一个，祝您圣诞节快乐。”10个人吵作一团，都争着卖自己的，结果把阿姨吓跑了，谁的也没买，我们10个人就开始互相埋怨，又开始唧唧喳喳的吵个不停。我们的妈妈们看着我们争吵都一言不发，只是看着我们。争吵一会之后，我们感觉应该拉开距离，不能在一起，我拿了2个苹果自己去天桥卖了，我连问了几个人，有叔叔也有阿姨，他们都不买，我快急哭了，手里拿着苹果，眼里含着泪水，一回头，妈妈在我身后笑着对我说：“小朋友，我想买个平安果，多少钱一个啊?”我说：“不卖您，看我的，我一定能卖出去。”这时过来了一个阿姨，我走过去说：“阿姨，您买个平安果吧，5元一个，祝您…….”我的话还没说完，没想到阿姨说：“孩子，我买一个。”阿姨给我5元钱。“耶，我卖了一个平安果。”我高兴的蹦很高，我真高兴，忘记了寒冷，忘记了刚才的难过。我后来又卖了两个苹果，一个是5元卖的，一个是1元买的，我一共卖了11元钱。
妈妈们让我们集合了，要去吃饭了，我拿着自己挣到的11元钱，心里美滋滋的。妈妈们请我们这10个小朋友到比格吃的自助餐，我们吃得特别的多特别的香。一边吃，我们还一边比谁卖的钱多，陈潞曦卖了50元，最多，还有5元的。哈哈，我不是最后一名。
旁边桌上，妈妈们在吃饭，她们也在议论我们，还有个妈妈笑的眼泪都流出来了。
今年的圣诞节，我体会到了，挣钱还真不容易，做事情真不能放弃，要相信自己，要坚持。生活还真有意思，我今年的圣诞节好玩吧。小朋友们，你们有这样的经历吗?也和我一起分享一下吧。
真是一个难忘的圣诞节，我虽然只卖了11元钱，但是，我体会到的却很多。
初二学生作文：体验7
【作文】
饺子是一种美味的家常饭。以往，一顿饺子都是由妈妈一手包办，今天，我也想试试。
和好面，调好馅，我擀皮，妈妈包。擀皮可是个麻烦活，不能厚也不能太薄。刚开始先把面剂子按扁，我用力一按，再一松，咦，怎么粘了一手?妈妈熟练地撒了点儿面粉，按了几个，不错。我也学着先撒面粉再按，一堆面剂子很快按完了。
擀面开始了，我擀的面皮儿不是“破肚皮”就是被拉得老长，妈妈摇摇头，说：“又忘了。”忘了什么?噢，是撒面粉，我把好多面粉撒在面皮儿上。“不行，面粉太多，面皮儿会粘不住的。”妈妈又大惊小怪，把面皮儿揉成团。“干嘛，我好不容易擀的，怎么又作废了?”我几乎要灰心丧气了。“把面粉撒在面皮儿上，面皮儿失去粘性，包上馅就按不住了。”噢，原来如此。
接下来就是包馅了。我接过妈妈递过来的匙子，舀一点儿馅放到皮儿上，刚准备包，妈妈又舀上了一点儿馅，“少了不好吃。”我学着妈妈的样子，用力一捏。啊，手上怎么有馅?原来面皮儿被捏破了，胀鼓鼓的“肚皮”上裂开了大口，惹得妈妈哈哈大笑。我又兴致勃勃地拿起另一个皮儿，舀上馅，捏了一下，没捏上，再捏，还捏不住。可把我急坏了。妈妈拿过来，放在手心，两手用力一捏，粘住了。
在妈妈手把手耐心细致地指导下，我学会了包饺子。看着自己的“杰作”，我心里乐开了花。
午饭，吃着香喷喷的、皮薄馅大的白菜饺子，心中有说不出的快乐。
【点评】
对于小学生来说，生活中到处都有值得尝试的事情。细心观察生活，体验生活，就会从中收获许多乐趣。本文小作者就是选取了生活中人人都可能经历的事情——包饺子，写出了学会一种本领的快乐体验。语言极其简练，干净利落，尤其善于运用“按”、“撒”、“揉”、“擀”、“捏”、“包”等一系列动词，来体现整个包饺子的动作流程。更重要的是在整个过程中，我们分明感受到小作者身上那种不怕失败，善于总结经验继续实践，不达目的决不罢休的执著精神，这是最可宝贵的。
初二学生作文：体验8
那年放了寒假，我把作业都做完了。闲着没有什么事干，于是我便想去体验一下收破烂的感觉。
我到西邻居家借了一辆三轮车，又到东邻居家借了一个喇叭。借是借来了，可是我还不会用，于是我又让他们教我。到了下午，我便叫上一个伙伴一起去了邻村。一进村，我就让伙伴打开喇叭卖力地喊了起来。不久，我们就看到有个人拿着一个破铁锅出来了。他问我们铁多少钱一斤，我犹豫了一会儿，这才想起刚来的时候家里大人说过的价格，于是便不假思索地说：“一块六毛钱一斤。”随后我称了称那个铁锅，然后用计算器算出了应付的钱数。后来我们又到了另一个村，谁知这时喇叭却没电了。这可怎么办呢？我正着急，伙伴突然说：“不如我们去买节电池吧！”“可是这附近也没有小卖部啊？再说我们这可是本钱啊！”“那怎么办呢？”“那……我们不如直接用嘴吆喝吧！”“啊！那多费劲啊！”“可是，你看现在……”“那好吧，我们俩人一人一句，你可不能光让我吆喝！”于是我们便一人一句地吆喝起来。
“收破锅碎铁，碎铜烂铝，破布套子烂袋子……”我们一边走一边煞有介事地吆喝着。有一个人听见了我们的吆喝声，便拿了一把袋子出来了，对我们说：“你们两个小孩子知道怎么收破烂吗？”“我们当然知道！”“那这袋子多少钱一斤啊？”“是……是六毛钱一斤。”我想了半天才想起大人交代过的这种袋子的价钱。
随后我又称了称他的袋子说：“三斤，给一块八毛钱，对吗？”“对！”
我们又串了好几个村庄，也收到了不少的东西，有铁、铜、袋子等。最后，我们把这些东西都送到了收购站。老板一算账，说：“给你35块钱。”我一想，我出门时拿了30块钱的本钱，现在卖了35块，也就是说才赚了5块钱！
“怎么才赚了这么点啊？”我们纳开了闷。老板问我说：“铁收得多少钱一斤？”“一块六毛钱一斤。”我说。“你多给人家了，应该是八毛钱一斤。”“我多给了人家一倍啊！”我不由大惊。我这才意识到原来家里人所说的价格是一公斤一块六啊！唉，自认倒霉吧，不过能赚五块钱也好啊，最起码没有赔本吧！
我与伙伴拿着那赚来的五块钱到超市买了自己喜欢吃的东西，吃在心里觉得格外的好吃。那毕竟是用自己的劳动赚来的钱买来的啊！
初二学生作文：体验9
最近，我常常听说厦门地铁一号线已经修建完毕，全线运营了。一听到这个消息，我的心情非常激动，整个心思已经飞到了地铁站站口。今天好不容易说服爸爸带我来见见世面，感受一下祖国改革开放以来经济发展的惊人速度。
踏上扶梯，我感觉到自己与列车越来越近。为了更好的体验，我们购买了最后一站的票。购好票，我无比激动，心怦怦直跳，通过保安的安全检测，再一次踏上扶梯，慢慢的往下降。明明只过了几分钟，不知为何，仿佛过去了一个世纪。“呼——”长龙似的数节车厢从我眼前一闪而过，突然停了下来，这就是地铁。它很长很长，由数节车厢组成，如果你站在中间的车厢往旁边两侧望，几乎看不见头和尾。
我跨过列车与地板之间的缝隙。“滴~滴~滴”车门关上了，我的地铁之旅开始了。顺着铁杆，我走进了下一节车厢，按以往坐公车的经验，我估计这得一个多小时才能到站，我便静静地享受地铁之旅。列车内外整洁干净，没有一点儿垃圾。我抓着列车顶部银白色铁杆上的挂环，稳稳当当地走到了第一节车厢。在我正前方有一位身穿绿色工服的乘务员，一直站在那里一动不动，专心致志地工作着，随时准备协助车上乘客解决问题，当一位乘客的棒棒糖“当”地一声掉落在地板上，她立刻走了过来，捡起棒棒糖，握在手中。我的视线离开工作人员，仔细扫视列车四周，发现列车的每节车厢的顶上都会有空气调节装置，使车内温度保持在最合适的范围之内，让乘客坐得更舒适，现在的科技真是越来越发达了呢!
除了我所看见的这些，爸爸还跟我说，城市地面交通工具常受路面突发交通情况及天气的影响，但地铁却可以不受其干扰，正常运营。看来以后出行再也不用担心了呢!
当我正享受得津津有味时，已经到站了。我看了看手表，还以为是手表坏了呢!怎么只过了22分钟，简直神速啊!我以后与朋友相约，就再也不怕迟到了!我下了列车，看见一直站在车头的乘务员，把握在手中的棒棒糖扔进了垃圾桶里，默默地走了。这位阿姨真敬业啊，我要为她点赞!
这次地铁之旅，我收获了很多。地铁的便利、舒适、准点、快速，让我感受到了祖国发展之迅速，就如同地铁一样，又稳又快。祖国日益健壮，使百姓过上了更美好的生活，祖国经济与科技的迅速发展，为我们创造出了更美好的未来!
初二学生作文：体验10
从相遇之初的憧憬与拘谨，到现在的不舍与融洽，不长不短，已经历时五天；为期六天的军训结束迫在眉睫，内心的情感也斑驳复杂。经历了这五天的我们，在一点一点地蜕变，慢慢羽化成蝶，成为了，不一样的我们。
经历了军训，也使我对军训有了一个更清晰的认识，军训不只是让我们体验当军人的苦与累，更有许多藏在背后的意义与作用。
军训将我们的内心凝聚在一起。新的学校与新的同学，彼此的内心都产生了一丝丝的斥力，谁也不认识谁，互相之间没有言语，没有交谈，直到军训，整齐划一的动作，一起经历的苦难，仿佛化作一根根的纽带，将我们彼此之间连在一起，紧紧相依。从此，我们班级之间多了一个词语，叫做团结。
军训告诉了我们什么叫做坚持。军姿是军训中最基本的内容，一站便是半个小时的时间。军训刚开始时我们站十分钟便腰酸腿疼，这时教官总会说：“坚持！”我们总会想着：坚持是什么？坚持就是在自己不能坚持下去的时候再咬牙坚持。一天天地不断训练，一点点地不断进步，告诉我们：坚持下去，我们能做到！
军训让我们看到了每天都在进步的自己。中考过后，迎来了漫长的暑假，我们总是习惯了宅在家里，干着悠闲的事，鲜少出去运动，家务也因有父母而不常涉及。军训一改我们懒散的习惯，使我们自力更生，做事迅速有力。同时也改善了我们的体质。军训刚开始时，许多人便耐不住漫长而劳苦的训练而晕倒，而现在队伍之中连打报告的人也慢慢减少。不仅如此，培养成好的体质对我们以后的学习生涯也有好的帮助。
军训在不断地改变着我们，让我们一步步地向军人的精神靠近。“不经历风雨，哪能见彩虹。”风雨过后的彩虹断然是美丽的，但这带给了我们磨砺的风风雨雨更加值得我们的重视，是它洗刷了我们身上不良的习惯，更深入地洗去了我们内心的污垢，教会了我们成长。
离别之际迫近，内心说不出是即将离别的不舍之意，还是与同学们同吃苦共患难的开心之情，但其中一定有的，便是感谢。感谢教官对我们的严厉管教，感谢老师对我们的辛苦教导，感谢同学之间的互帮互助，感谢每一天都在进步的自己。路漫漫其修远兮，我们定将这段经历纳于心间，带着崭新的自己不负初衷，迈步向前！
初二学生作文：体验11
从小我就是个衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”，家里的柴米油盐，衣帽裤袜，洗碗抹地，处理家里的日常琐事，妈妈和阿姨二人给全包了，这些家庭琐事对于妈妈说不过是一日三餐，家常便饭，而对于我这位“小少爷”来说，可是件大差事哟！这不，机会来了。
一天，妈妈正好单位有事要出差去，阿姨又赶巧那天要去乡下家里要吃过晚饭才能回来，这金灿灿的钥匙便落入我的口袋，嘻嘻！这不上午第四节课还没下，我就开起小差来了，想想回家后进厨房自已亲手下厨做蛋炒饭味道如何呢？我一不定要趁妈妈和阿姨不在家里时好好表现一下，想着想着，自已情不自禁地偷着乐起来了......
下课铃声一响，我第一个跑出教室，三步并着二步地直往家的方向跑去，到了家门口，我迫不及待地掏出钥匙，打开门，把书包往客厅沙发上一扔，连忙往厨房跑去，装成大人的样子，有模有样的系好围裙，带好袖套，便为我的蛋炒饭做准备工作，首先我把电饭煲中煮好的米饭盛在盘子里，然后到冰箱里拿出两只鸡蛋，用力一压，蛋黄搞得满手都是，蛋壳和蛋黄混在一起，搞得满灶都是，我赶紧拿来灶台上的抹布，胡乱地乱抹一气，草草了事，然后又从冰箱里拿过两个鸡蛋，想一想以前妈妈敲鸡蛋的情景，我拿一只小碗，把一只鸡蛋对着碗轻轻一敲，呵！这招可真灵，鸡蛋中的蛋清和蛋黄轻轻滑落碗底。
成了碗中之"鳖＂，然后我按照同样的方法把另一只鸡蛋也训服了，接着我打开了煤气灶把锅放在煤气上，点上火，倒上油，等油热了，我把打好的鸡蛋倒入锅内，鸡蛋顿时变得又大又软的，成了鸡蛋饼，现在该放什么呢？糟糕，忘记切葱了，我赶紧把煤气关上，又笨手笨脚的去切葱了，忙乱中把葱的长短不齐，然后我又打开了煤气阀门点燃火，把切好的葱放入锅内，用铲子来回翻动，一不留神，鸡蛋的一面被我快煎糊了，我赶紧用铲子翻过来，把盐撒进鸡蛋饼里，把刚才盛好的米饭倒进锅内，这时锅内不时传出吱吱的响声，并散发出葱花和鸡蛋的香味，我的口水都快流出来了，对了，该放些味精了，放多少呢？上次没看清妈妈放多少，我胡乱地加了一小勺，放入锅人，一盘香香的蛋炒饭大功告成......
我盛着自已炒的蛋炒饭，吃得别提多有味呀，尽管饭的味道有点咸，蛋有点糊，但毕竟是通过我自已的努力做成的，心里别提多开心呀，通过这次体验，我将在以后的生活中多锻炼自已，虽然这件事已经过去很久了，但是它让我尝到了通过自已劳动所带来的无穷快乐．
初二学生作文：体验12
实际上，“新”离我们很近，“太阳每天都是新的”，在我们每天的生活中，在我们成长的历程中，日复一日，总会有新的事情发生，新的事物出现，但有很多人却逃避拒绝新事物。
最近在家中四门不出，妈妈提出要教我学炒菜。“炒菜？”当妈妈告诉我她的想法时，我的脑海中迅速呈现出我曾经在电视上看到的情形：初学者们拿起锅铲，往锅里倒入非适量的油，再倒入一盘子蔬菜，顿时“油烟四起”，炒菜人的脸马上面目全非。“不，不，我拒绝”，我马上谢绝这个恐怖的新事物。妈妈见我不领情，语重心长地说：“你看新闻，这次突发的疫情，大家都困在家里，外卖也停工，不会做饭的人吃饭都成了问题。更不说还有很多孩子在这次疫情中失去了妈妈，他们何以生存？你要有居安思危的意识，学习能够独立生存的基本技能来面临未来可能发生的各种新状况。”听完妈妈的话，刚刚强烈反抗的情绪早已消失，我决定试试这个对我来说“恐怖的新事物”。
走进厨房，妈妈在一旁指导我，我先把火打开，“热锅冷油适量，快把菜准备好。”而我则在锅前手忙脚乱的，一会儿去拿油壶，一会儿去找葱姜蒜，等油烧红了，妈妈便叫我将先前早已准备好的一碟蔬菜下锅去。我便急忙取过盘子，不知好歹的将盘中盛的蔬菜“扔”进锅中。顿时，一滴一滴硫酸一样的油滴跳了出来，直往我脸上冲来，我猛然受到了惊吓，像触了电似的向后一跃，直接跳出了厨房门。
“回来，赶紧用铲子翻两下！”看到这场景，身经百战的妈妈丝毫不慌，甚至因为我的举动想笑。妈妈也不自己去拿铲子，只是立在厨房门前使唤我。我也吓坏了，见油滴蹦跶不了了，才缓缓移进厨房。我正准备拿起锅铲翻炒时，忽然间锅内一顿大火燃起，那可是明火呀！这次又把我吓了个二连跳，丢了锅铲早寻不见影了。妈妈哭笑不得，连忙把着锅把儿，拿起锅铲一顿操作把火给止住了。好在菜倒没焦，下午饭算是有着落了。
我坐在餐桌前，看着这盘由我“掌勺”而成的菜，此刻再想起来倒也不觉得有多么恐怖。所谓“苟日新，日日新，又日新”，未来不知道还会发生多少像这次疫情一样的新状况，我们一定要有居安思危的意识，敢于尝试新事物，不断革新，学习新技能来勇敢面对。
初二学生作文：体验13
小时候没有什么书，却很喜欢课外阅读。哪怕是到别人家串门，看到人家贴在墙上的年画，也要看上一遍。过年时，自己家买年画，也要买有故事情节的，而不会去买单纯的人物画，动物画。
自己家里的书，父亲有一本三国志演义，因为是繁体字，我读不了，现在只对书里的图有些印象。还有一本书，封神演义，我不知是哥哥买的，还是父亲买的，是我最早的课外读物，至今留有记忆。哥哥还有一本阿里巴巴和四十大盗，实际是一千零一夜的选集，里头有辛伯达航海旅行，神灯等故事，带给我许多阅读的乐趣，这两本书后来都成了我的所有，一直被我从农村带到城里。许是年代太久远了，那本阿里巴巴和四十大盗，已经残破不堪了，但我一直珍藏着，每次浏览书柜时，从书柜里看到这两本书，都会焕起我少年时代读书的温馨记忆。而那本三国志演义，却于父亲去世时，为我在父亲坟前烧化了，想父亲生前常常读那本书，希望父亲在另一个世界也能继续读到它。
小时还读过一些小人书和画报。有的是自己的，有的是别人和学校的。小人书有齐天大圣，那是每一个中国孩子都喜欢读的书。还有基度山恩仇记，分好几本，我读了其中的一部分，却也留有卬象。小时的记忆总是那么好，现在想来，都还记得一些情节和人物。小学校里有一年订有画报，那位姓刘的班主任老师，特地让我保管那些画报，学期终了，我给他送去，恰巧他不在，遂放在他的办公桌上，谁知第二天，他又给我送回来，告诉我说给我了，不过，我因为孩子心性，对那种教育类读物并未留下多少卬象，颇有点辜负老师的偏爱了。
我自己也买过几本书。民俗趣话，唐宋传奇故事，对联故事，都是小时买的。或许因为没有多余的钱，所买的都是薄本，没有大部头的。前两本书我比较喜欢，民俗趣话一直陪我到现在。唐宋传奇故事为别人借去，在辗转中遗失了，很可惜。因为很喜欢那种文雅的故事，也喜欢译文的文笔情调，后来，我又买了本唐代传奇译注弥补，虽然不完全一样，但可稍慰遗憾，这本书现在也在我的书柜里。对联故事，因为不太喜欢，就留在老家了。
小时候的课外书不多，读的最多的还是课本，不过那更是一种学习，不是一种趣味性地阅读。
人在小时的读书有许多偶然性，特别是书籍不多的人家，是有什么就读什么了，本就谈不到选择。因此，尽管读到的不一定是多么好的书，不过却因为是人生中读到的最初篇章，自然会产生一种感情，就像一个人儿时的伙伴般经常会令人想起，在不知不觉中，影响了一个人的感情和趣味取向。
初二学生作文：体验14
胡虎有一个好习惯：喜欢看课外书；但他又有一个坏习惯：不爱惜书籍，每次他看完后的书本都会被弄得又脏又皱，而且胡乱摆放。班级图书管理员陈洁说他好几次了，但胡虎还是改不了。陈洁很苦恼：用什么办法让小虎养成好习惯呢？
陈洁想了三天三夜，决定用科技的力量来帮助胡虎改掉坏习惯。陈洁认识一位5D电影编程员，姓李，陈洁就叫他李叔叔。陈洁找到李叔叔后，请求李叔叔帮忙编好一个特定的程序，添加到5D电影体验舱的电脑程序里面。第二天下午放学后，陈洁拉住胡虎，神秘兮兮地说：“胡虎，你知道吗？我认识一位5D电影编程员，他可以免费让我们体验5D电影。这种电影可以让人有身临其境的感觉，甚至连痛觉、气味都能感觉到呢！你去不去玩啊？”胡虎一听，满口答应。
到了体验地点，陈洁让李叔叔帮胡虎戴上感应头盔，坐进一个像鸡蛋一样的体验舱。然后，陈洁就让李叔叔播放指定的内容。胡虎进入虚拟世界后，发现自己变成了一本书。这时，一个小男孩向他走了过来。小男孩用他那油乎乎、脏兮兮的手拿起了书，津津有味地看了起来。顿时，一股难闻的气味弥漫开来。“哎呀呀，难闻死我了，好臭啊！”胡虎一边捂鼻子，一边大叫。“咦？身上怎么黏糊糊的？真难受！”小男孩看完书之后，随手一扔，就走了。胡虎感到浑身疼痛，他冲小男孩大喊：“你把我摔疼了！”可是，小男孩压根听不见。
过了一会儿，小男孩回来了。他一脸的怒气，显然心情不好。他一把抓起书，狠狠地摔在地上，踩了几脚。他还拼命地揉书，弄得皱巴巴的。胡虎疼坏了。他叫到：“哎呦，真疼，我可不想被人虐待啊！”突然，眼前一黑，体验结束了。
陈洁微笑着对摘下感应头盔的胡虎说：“体验得怎么样？”“可疼啦，那滋味真不好受。”胡虎说。“对，这就像你，不爱护书籍的后果，其实书也是会疼的。体验过后，你知道自己该怎么做了吧？”陈洁语重心长地对胡虎说。胡虎羞愧得面红耳赤，他低下头，说：“我以后一定会改掉这个坏毛病的！”
就这样，在陈洁的帮助下，胡虎真的改了不爱护书籍这个坏习惯呢！
初二学生作文：体验15
我们有许许多多的体验：有一次看书的体验，有一次考试的体验，有一次画画的体验，还有一次写字的体验……但给我印象最深的还是一次独子走夜路。那次走夜路是那么惊险、可怕。
四年级上学期的一个晚上，我到同学家去写作业。一直到晚上9点多钟，可是妈妈还没有来接我，平常这个时候妈妈已经面带微笑准备把我接回家了。也是临时有事吧！顿时，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。同学的爸爸、妈妈让我别着急，等会儿送我回家。我拒绝了他们的好意，壮了壮胆，决定一个人回家。
天上黑乎乎的，就连月亮也害怕得躲了起来，像在跟我捉迷藏。突然，在我眼前出现了一道黑影，我想：不会遇到妖怪了吧！三十六计，走为上策。谁知，我那两只脚怎么也动不了，就像麻木了一般，连身子也不停地颤抖，心里好像揣了只兔子，“扑扑”地直跳。我吓得直喊：“有鬼呀！有鬼呀！”可是没人理我，过了一会儿，我冷静了下来，黑影也停了下来。我定睛一瞧，原来是只活泼可爱的小花猫啊！我的脸一下子红了，心里暗暗责怪自己，真是胆小鬼，连猫都怕。这阴森森的黑夜里，只有我一个人。份，我总觉得有什么恶魔一直跟着我。我加快奔跑的速度，耳边不时响着“呼呼”的声音，似乎在说：”等等我，我要吃掉你！“我头皮好像要炸开，连头发都快要竖起来了。我一点也不敢回头，像箭一样飞快地奔跑着，我就像一只脱缰的野马，不顾一切地往前闯。我浑身凉飕飕的，多么想马上到家啊！可那是不可能的，离家还有好几百米呢！渐渐地，我全身的力气快用光了，速度也慢了下来，因为我还没吃晚饭呢！“哎，先坐会儿歇一歇吧！啊！怎么有一滩水！真是倒霉事情一大串！这下该怎么办？”我摸了摸湿透的裙子，真是想哭。忽然，我听到前面传来“费霏，费霏”的声音。啊！原来是妈妈来啦，我终于松了一口气，一头扑进妈妈的怀抱。
回到家后，我跟爸爸、妈妈讲了我走夜路的全部过程。爸爸、妈妈听了之后，表扬我真勇敢，我心里美滋滋的。原来走夜路并不可怕，而是看你勇不勇敢。这真是一次难忘的经历呀！
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