帮助小学作文
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的帮助小学作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
帮助小学作文1
什么叫做帮助?很多人都误解了帮助的本意,有些人认为,把一切都替人家做了才叫帮助。非也非也,帮助在于,在对其帮助中使其进步。
讲个简单明了的故事吧。小男孩儿夏洛克在河边散步时,掉进了河里,他大声的呼喊救命!然而,河水模糊着他的双眼,他看不见任何人,只听见耳边呼呼的水声。突然,他感受到阵阵的痛意,他用尽力气把头伸出水面,看见了一个人,是杰克,他的好兄弟杰克。于是他大声的呼喊让杰克救他,杰克不但不救他,反而继续朝夏洛克扔石头,砸的夏洛克鼻青脸肿。为了躲避一块儿石头,夏洛克向岸边游,想着上了岸把杰克给揍一顿,和他绝交,从此再也没有他这个朋友。自己在水里向他呼救,他却不救自己,反而想害他。终于,夏洛克游到了岸边,一跳蹦上了岸。他把杰克给胖揍了一顿,并且说:“我没有你这样绝情的朋友!”然而,杰克做的真的不对吗?他是真正的想要害夏洛克吗?答案是:否定的!
他明明是让夏洛克在躲避中,自主游向岸边,逐渐学会游泳,而不是被自己救援。其实生活中大家也经常遇到这种事情,明明是好意想帮助人家,想让人家再被帮助中学会,学会一种本能,却偏偏被人家认为是绝情,是忘恩负义!
错误的真正是自己吗?不不不,作为帮助他人的一方,这种方法无疑是最好的方法,是帮助他人最好的方法!但是,最好的也往往是最受怀疑的,那是人类的一种通病!其实帮助别人啊,如果是真心的帮助别人,不需要被别人理解,自己知道自己在做什么就好了,这是佛祖说的。
帮助并不在于暂时的帮助别人脱离困境,而在于让别人永久能脱离这种困境。帮助的本质在于实实在在的助到了别人,而不在于被别人所理解。
帮助,本来就是一个无私而光荣的名词,处是为了让人家永久脱离困境,是为了实质的帮到别人,那才是帮助的本质!我们应该常常帮助他人,无私的帮助,不管被不被人所理解,只要帮助,这才是真正的帮助!只可惜这一浅显易懂的道理,连一年级小学生都懂得的道理,世上却没有几个人懂得啊!这不得不说是人类的悲哀!
帮助小学作文2
俗话说:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”在时间的长河里,我做过的许许多多事情早已淡忘,然而有件事至今还留在我记忆深处,久久难以忘怀。
记得那一次,我和往常一样去上学。阳光明媚,鸟儿在枝头上欢快地唱着歌,蜜蜂也在辛勤地劳动,为人间酿造百花之蜜。伴着愉快的心情,我一路哼着小调来到学校。
上最后一节课时,天气就像六月的天孩子的脸,说变就变!霎时间,天空布满了乌云,大风也“呼呼”地刮起来了。“轰隆”一声,雷声震耳欲聋,一道闪电划破长空。放学时,豆大的雨点落下来了。我一摸书包边的小角落,哦!一把雨伞!我拿出雨伞,刚打开想冲出去时,一阵大风将我连同雨伞吹走了几米远。
天空白茫茫一片,雨越下越大。有的家长要从校门口走到教室外,这么一点的距离也是从头淋到脚,瞬间成了一只“落汤鸡”;有的家长拿着雨伞想冲进来,可是狂风夹着暴雨,没走几步,好端端的雨伞也被折弯了腰;有的家长穿着雨衣快步走进来,尽管雨衣上有多少个扣子,风裹着雨照样灌入雨衣里。看到这种情景,我心里想:这次是回不了家了……
“哼,哼,哼……”,我突然听到哭泣声,抬头一看,有位小弟弟因为没带雨伞哭了。
“你家住在哪儿?”
“就在前方,”小弟弟声音有点小,“再走一段路程,就能望见我们村子里的一个大戏台,我家就在戏台旁边。”
“我和你同路,稍后雨小了,我带你回家。”我轻轻拍了一下小弟弟的肩膀,笑着说。
“那好啊!”小弟弟破涕为笑。
一会儿,风停了,雨也小了。我撑起雨伞,和小弟弟并肩前行。走着走着,雨又下起来了!“噼噼啪啪……”不一会儿,雨水把我们的裤脚淋湿,路上的积水淹没了我俩的小脚丫。我把雨伞偏向小弟弟一边,自已成了一只落汤鸡。可是我俩仍然一步一步艰难地往前走。“这就是我的家!”到了戏台边,小弟弟指着他的家,高兴地对我说。我把小弟弟送到家里,自己头也不回,迈开脚步就走了。
回到家里,风停了,雨也停了,太阳露出了笑脸。这时候,我心里有一种说不出的愉悦。有道是:“帮助别人,快乐自己。”虽然说这一次我被淋成了“落汤鸡”,但我不求什么回报。
我想:能帮助别人是件快乐无比的事。我们何乐而不为呢?
帮助小学作文3
再过五天,学校就要组织盛大的运动会了。我可真是有些紧张。因为某种原因,我报了一项不擅长的比赛项目三级跳,实在是让我无奈。
但是就在这个时候,同学帮助了我,记得哪天放学,我很早就出了校门,就在这个时候有人拉住了我的书包。我奇怪地回了头,原来是我们班的同学,她亲切地对我说:“干吗走的那么急,我们都在等你练习项目呢,我知道你不会,但是多练练就不难了。”听了这话,我有些糊涂,不知到他们是怎么看出了我的心思,没有多想,我很高兴便随她去了。
到了那里,我看见了许多同学,令我惊奇的是他们竟然请来了体育老师,让他教我三级跳。我有些害怕,也有些紧张。但老师却对我说:“其实三级跳是很好学的,你要相信自己。”听了这话,我似乎轻松了许多,就这样老师从头到尾的都教了我一遍。终于我要独自练习了,只见同学们个个为我呐喊助威:“加油!加油!”声不绝耳。我试着跳了一下,可是由于第一次试跳,技巧不掌握,我没有跳多远就坐下了,心里可真不是滋味。同学们看见我脸上的失落表情,便安慰我说:“不要灰心,这才是一次啊!我们相信只要你努力了,就一定会成功,我们大家都支持你。”听了这话,我一下子被感动了,泪水润湿了我的眼睛。
为了不辜负同学们对我的一片期望,我便又开始跑动起来。一步起跳,两步起跳,在老师的指导下和同学的鼓舞下,我试了各种技巧。终于我找到了适合我的方法。就这样。我充满着自信反复练习。在我跳到最后几次的时候,终于成功了。同学们高兴地赞扬我说:“这几次跳得真棒,完全出乎我们的意料,你既没有犯规,还做得很标准,跳的又挺远,实在是让我们佩服。”听了这话,我开心极了,心里有说不出的喜悦。
天色渐渐已晚,但是我想趁热打铁,再巩固巩固,依然练习着。那些欢呼声、助威声也依然在我身边响着,而且越喊越大。在这种气氛里,我怎能不被感动呢!
运动会如期举行,我并没有紧张,而是充满了自信参加比赛,由于准备充分;我取得了较好的名次。
拿着奖品我好开心,又好感动,是老师和同学们给了我力量,给了我自信,他们的支持使我品尝到了成功的喜悦。
我得到的帮助,我永远也不会忘记。
帮助小学作文4
今天中午上自然课,也是最后一节课。
下课铃响了,老师让我和李含青收实验报告,李含青走的时候忘记带眼睛盒和眼镜了,我就想:我平时和她相处的不怎么样,还是不给带过去了吧。想到这里,我转身就走。突然我停下来了,我又想:可是,她再着急怎么办?再者说了,助人为乐是一个人的基本品德嘛!
我犹豫了一会儿,到了最后还是帮李含青带着了。
我飞快的跑出实验室,去找李含青,可是,听时艺铭说,楼上已经关门了,她也没有遇到李含青,我这下可着急了。
我骑着自行车找到了我班的路队,问了几个人,都说没看见,这时,我听见有人在叫我的名字,我仔细一看,原来是李含青!我兴奋地骑着车子飞奔过去,把她的眼镜盒还给了她,她高兴地说:“太谢谢你了!!”瞬时间,我仿佛体会到了人间最最珍贵的快乐!!
请你们永远记住:只有付出才有收获,只有帮助才有快乐!
我生活在一个温馨的班级里。我们班只要有一个人需要帮助,大家都会去热情地帮助他。
记得有一次,一位同学在去专用室的时候吐了,张一可同学不嫌脏不嫌累地把呕吐物用拖把拖干净了。有的'同学送来了热开水、有的同学把他送回了教室、还有的同学去报告了老师。
还有一次需要买教科书,有的同学的爸爸、妈妈没空去买,吴天昊和刘嘉乐的妈妈就放弃自己的休息时间去帮那些同学买书。王语笑、刘嘉乐和吴天昊同学还把这些书分发到买书的同学手中。
我也在日常生活中乐于助人,同桌或周围的人忘记带橡皮、铅笔我总是主动借给他们。老师让打印的复习资料,我都会多打印几份去给那些没有打印的同学。这些虽然都有是小事情,但是能帮助别人,我的心里很高兴。
正是我们班的同学们都互相帮助,团结友爱,所以我们班曾被评为“常州市温馨班集体”。我为生活在这样的班集体里面感到自豪。
帮助小学作文5
有时一个不经意的举动,却可以影响人的一生。——题记
我们在生活中时时需要别人的帮助,也在有意无意中帮助着别人。帮助是一种难能可贵的品质,它需要人们有颗乐善好施的心,在别人陷入困境时,误入歧途时,遭受不幸时,伸出热情的双手,就可以使他们能够顺利的走过那段艰难的路程
有这样一个故事:在一个小镇的店铺里,男主人正趴在柜台打盹儿,这时有一个年轻人鬼鬼祟祟的进进出出,男主人及时发现了他,并询问他要买什么。这个年轻人吞吞吐吐地说:“我……想考音乐学院,可……可是家里贫困,没钱……供我上学,我想弹一些曲子赚取学费。”这时男主人看到了他身后那个火红的吉他,像是一团火焰在缓慢跳动。男主人说:“你弹一首曲子吧。”年轻人的手指灵活的动了起来,屋子里顿时响起了一阵美妙的音乐,像淙淙的流水缓慢移动,像初春的鸟儿在枝头啁啾。让人眼前浮现出一副春天的山水图。一曲毕,使人回味无穷。这时一个尖细的女子声音打破了这短暂的安宁:“你这号人我见的多了,不就是来骗钱的吗?赶紧滚。”男主人微怒地看着妻子,说:“我相信他,至少他的曲子是纯洁的。”说着,从抽屉里拿出一沓钱给了这个年轻人。
几年后,一个赫赫有名的音乐家站在讲台上,向他的学生们讲了这个故事,他对她的学生们说:“我在去这家店时已经去了很多家店,可是每家店的店主都把我轰了出来。我当时已经失去了信心。说实话,当我看见那家的店铺主人在打盹儿时,我生出了一股邪恶的念头——偷一笔钱。可是男主人的话把我从危险的边缘拉了回来,使我有了如今的成就。”
在这个物欲横流的当今社会,人们都会对落魄的人,冷嘲热讽,不闻不问甚至是落井下石,在他们遭受不幸时,我们应该热情的伸出双手,及时帮助他们,这样,我们这个社会才会少了怀疑多了信任,少了冷漠多了热情,少了间隙多了和谐,让我们每个人都伸出帮助之手,让这个世界充满温情。
帮助小学作文6
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。我们都知道一个人离不开别人的帮助,只有互相的帮助才能让我们的生活更加和谐,更加美好。这个故事发生在一个遥远的山村,那是一个偏僻却异常美丽的地方。
一天黄昏,天上燃起了绚丽的火烧云,一只大雁从这里经过,累了,落在村旁树林的一棵大树上休息。这时,从树林边的一间茅草屋里传出了阵阵琵琶声,忧伤而美妙。
大雁被这震撼心弦的乐曲感动了,和着乐曲情不自禁地跳起舞来。因为有了这美妙的音乐,大雁的每一个细微动作都成了艺术。大雁忘情地跳着,甚至忘记了周围的一切……
当琵琶声停下来的时候,大雁才停下来。这时,大雁突然发现自己的周围围满了小动物——小兔、小猴、小鹿……他们为大雁欢呼、鼓掌,他们把大雁留了下来;她的绝妙舞姿征服了树林里的所有观众。
每天黄昏,大雁都伴着琵琶声为树林里的动物演出,而且每次演出都很成功。
很快大雁成为远近闻名的舞蹈家。她想:如果没有那琵琶声,也许会更说明我的伟大。于是,她飞到茅草屋前,对琵琶说:“停止你的卖弄吧!我自己就可以了。”
琵琶声从此消失了,大雁的舞蹈自然也没有原来那样感人了。后来,观众越来越少。大雁实在表演不下去,又飞到茅屋前,诚恳地请求:“琵琶先生,很抱歉,我的舞蹈因为缺少您的伴奏而失去了魅力,只有我们合作才能完美无缺。”他们又开始合作。
可是过了没多久,琵琶的嗓音开始沙哑,难听死了。大雁又发愁了。琵琶告诉她,只有铁钳师傅才能帮他恢复健康。大雁找来铁钳师傅,帮助琵琶恢复了声音。
可是,过了没多久,听众又变少了,原来是听众们总是听同样的曲子,听腻了。怎么办呢?
他们一起去找书本教授,他已经很老很老,已经不能再创作曲子了,只能翻开发黄的记忆,把以前创作的世界名曲找出来,不过那已经足够了。
有了老教授,就有了世界名曲。
有了铁钳师傅,就有了琵琶的好嗓子。
有了琵琶的演奏,就有了大雁的美妙舞姿。
有了大雁的舞姿,就有了美妙的艺术……
一个人真的离不开别人的帮助,只有在大家的帮助下,才能获得更大的成功,所以我们每一个人都应该对需要帮助的人伸出我们的援手。
帮助小学作文7
咦,手机?我借个手机,让爸爸来这里找我吧!我想着。但是,我平时跟同学就不太爱说话,更别提跟素不相识的人说话了!可我身上没钱,没手机,又没公交车的IC卡,也没有公共电话亭的电话卡,要是想跟家人联系,我别无选择了。嗯,跟谁借呀,人家会借给我吗?向学生借,他们一定会借给我的!我不断地鼓励着自己开口跟素昧平生的人说话。
我擦干了眼泪,走到一位身着整齐校服的中学生面前:他个子很高,使我不得不仰着脸跟他说话。他的脸方方的,高高的鼻梁上架着一副有着厚厚镜片的眼镜,两只眼睛里透出淳朴来。
“哥……哥哥,您借、借我一下手机行吗,我、我找不到爸爸了!”我结结巴巴的,泪水再一次夺眶而出。
“你找不到爸爸了?”他地下头,笑眯眯地看着我。“嗯!”“你说号码是多少,我帮你拨号。”我万万没想到,他居然这么爽快就答应了我的请求。我喜出望外,流利地说出了爸爸的手机号码:“1369……。”接通了爸爸的电话,他说坐到下一站时就醒了,如果我不打电话给他,他还不知道现在应该去哪里找我呢!
“我还有事儿,你自己等爸爸吧,千万别乱跑啊!”“谢谢您借给我手机!”我一边说一边冲他鞠了一躬。他微微一笑,便转身上了天桥,不一会儿便消失在了那茫茫人海之中。
几分钟后,爸爸来了,我把事情的来龙去脉全都一五一十地讲给了爸爸,爸爸问我为什么没留住他,我们要是留住了他一定要好好感谢一下,因为现在这样的人已经屈指可数了!
我很感谢大哥哥,是他帮助我找到了和我走散的爸爸。与此同时,他也教会了我一个做人的道理:人与人之间要相互关心、相互帮助,多一份真诚,这个社会将会比现在更加美好!
小草已因春雨而苏醒;杨柳已因春风而变绿;花朵已因春天而盛开;而我们已因来自社会方方面面的关爱而茁壮成长!
帮助小学作文8
同学间的真正温暖其实是帮助,集体里,小雷锋有不少,但真正的好雷锋却很找到,滴滴帮助作文。 中午,班头扔下一句:“中午写好必须交”后,转身大摇大摆地走出了教室。这可苦了我们。这次作文的题目根据剪纸想象。如果是单纯的想象那还好,可偏偏限制在那么有限的四幅图里。这该怎么写嘛! 我用手托着下巴,盯着那可怜的题目看了好一会儿,也写不出一个字来。看看周围的同学们,也是焦燥不安,一筹莫展。这样下去不是办法。我沉下心来构思了一会儿,总算是有了点头绪,提笔在信纸上写下了第一段。 可是,编个什么地名好呢?我不断用笔敲着脑袋,希望用笔敲出点灵感来。当然,这样做无济于事。灵感君啊,你去度假了吗?我没有发现,在我写作文时,身后有一双眼睛在看着我…… 半个小时时间,我才写出了400多字,离550还差地远呢,下面的内容我倒想好了,只是不知道该用什么语言引出结尾,小学六年级作文《滴滴帮助作文》。唉,不管了,休息一会儿再说吧。我将眼光扫向一位同学。最近班上流行一部漫画。我是想看会儿漫画解解闷。那位同学很配合地将漫画递来。我做手势说了声“谢了”便翻开漫画看了起来。 咦,里面怎么有张纸条?它呈警示状,指向一句用铅笔圈起来的台词。“我希望大家喜欢的不是我的美貌,而是我的艺术,我的舞蹈……” 这句话,用在作文里正合适!我用惊异的眼光看了那位同学一眼,她一边笑一边朝我做了个“ok”的手势。下课后,我问她:“你为什么会……” 她回答:“我正在看漫画,一抬头无意间看了你的作文,就顺便提醒一下呗。”我知道,她不是顺便的,而是全心全意的。 同学的帮助,有时是一件不值得一提的小事,却可以让我们牢记在心,从而无比感激。我们要感谢帮助,感谢同学,感谢我们身边的一切一切!
帮助小学作文9
在八年四班中,每个同学都有着属于自己的亮点,每个同学对我来说都特别重要,但是最重要的同学应该是她,那位学习认真刻苦的同学——杜宛昱。
在每天的学校生活里,每个人都曾给过我自信又温暖的帮助,也正因为这帮助,让我们八年四班这个家庭中的成员感情变得像城墙一样牢固。但是,我认为给我帮助最温暖的还是那个让我印象最深刻的杜宛昱。
记得七年级的时候,每次的语文、英语默写光荣榜中总是时不时出现她的名字,这也让我更加想拥有这样爱学习的好朋友,但是因为性别的关系,又因为我比较腼腆,就没太跟她去交往。
后来有一天,她有一道数学题不会,身边的人都在手忙脚乱地忙着自己的事,只有我在那无所事事地坐着。她便请我给她讲解那道题,讲解了之后我发现与她聊天是一件蛮开心的事。以后我便大胆地与她进行语言交流,交流的过程中她总是喜欢叫我弟,我也跟着回应了一声姐。
就这样我们俩渐渐成为了要好的朋友,直到升入八年级。她总是无时不刻地细心帮助我,这让我心生感动,也正因为此,我才把她当成在八年四班最重要的同学。
到了八年级我的成绩有些下降,因为我上课总是有那么一小会儿在走神。为了提高成绩,下课的时候我总是频繁地向我这位“姐”索要笔记。我原本以为抄一遍笔记即可完事了,但是她却把这件事看得像自己的事一样重要,为我费劲心思得讲解。直到如今,她还是像往常一样一如既往、一以贯之地为我讲解课上老师讲的精华,因此我又对这位好朋友心怀大大的感谢与感激。
记得前不久有一次,放学后我的英语默写没有改完,需要一份正确答案。她那天凑巧有一件事要处理,但是当我去请求她的时候,她却爽快地答应了我,还帮助我来背默错题。即使冒着事情不能及时处理的“危险”,她也要细心地帮助我,这让我更觉得她是我一位重要的好朋友了。
她在学校曾帮助过我许多次,我次次铭记在心,以后我也要多多帮助这位重要的好朋友。愿我们的友谊长久、友谊长存!
帮助小学作文10
打开记忆的大门,就能回想起往年的那些记忆。感动,生活中无处不在,而有一件,却让我深记在脑海。
那是一个夏天,四岁的我随着爸爸上了火车,来到了美丽的日照。爸爸先带我去宾馆开房,而我却哭哭闹闹地吵着要去沙滩看海。爸爸看出了我对大海的着迷,只好无奈的对我说:“晓晓乖,咱们一会儿就去看大海。”听完了爸爸的话,我便停止了哭泣。公交车上,我一直幻想到大海会怎样怎样。可是谁知,爸爸来到了沙滩,老是“咔嚓咔嚓”的照相,我不耐烦地拉起了爸爸的手,拽着爸爸朝大海的方向走去。
到了大海,我调皮地把鞋“甩”到了一旁,光着稚嫩的小脚丫跑向海水里嬉戏玩耍。爸爸走过来对我说:“晓晓,你先自己在这儿玩着,爸爸去换衣服。记住,遇见了陌生人千万不要搭理他......”爸爸还没说完,我就嘟起小嘴打住了爸爸的话,说:“好了好了,爸爸你快去吧,这些话出门之前妈妈就嘱咐过你啦!”我从海里耍够了,跑去沙滩捏沙子玩,却被一个易拉罐的瓶盖在脚心“咬”了一个大口子。鲜红的血液顺着脚心流了下去,我疼地“哇哇”大哭起来。路过的人只是看一眼就走了,仿佛当我跟空气一样。突然,我感觉了一双温暖的手,用卫生纸轻轻的给我止血。我渐渐地看清了,那双手很是苍老,但在阳光的照耀下显得十分可爱。我停止了哭泣,抬头看了看,一位慈祥的老奶奶,长满了满头的银发,脸上布满了几道皱纹。老奶奶用温和的眼神望着我,说:“孩子,还疼吗?”我摇了摇头。随后,老奶奶就用纱布给我包扎好了伤口。
正好,爸爸过来看见了,对我大声说:“你这孩子,不是不让你跟陌生人说话吗!”“这不是陌生人,这位老奶奶是好心好意给我包扎伤口的!”我冲着爸爸嚷嚷起来。爸爸看了看马上说:“大娘,对不起啊!”老奶奶没有计较,只是留下了一个微笑。包扎好伤口,我对老奶奶说:“老奶奶,谢谢你!”老奶奶听过露出了一丝欣慰,消失在人海中。望着老奶奶远去的身影,眼泪已经打起转转来。
这么多年过去了,我每每想起这件事,眼眶就情不自禁红起来。感动,也许就在转身那一刻。
帮助小学作文11
那是一个暑假,风姐姐去南极旅游了,只剩下太阳哥哥来照顾我们,哎呀,太阳哥哥太粗心了,弄得我们汗如雨下,真是受不了了。我打开冰箱想拿罐饮料解解渴,哎呀,只剩一罐了,我不由得缩回了手,没舍得喝。
这时妈妈要出门去买菜,我就打算和妈妈一起去菜场。刚走下楼梯,迎面来了一位收废品的老奶奶,她身后跟着一个三四岁的小女孩。我上下打量着这个小姑娘,她穿着一件皱巴巴的,并不十分干净的粉色T恤,下身穿着一条黑裤子,那衣服有些大,很不合体。手里拿着一块已经吃得几乎没有瓜瓤儿的西瓜,“挺漂亮的小姑娘,怎么打扮成这个样子?”我不解地思索着……
妈妈看到是收废品的,就叫我把车棚里的一些空易拉罐拿来,我把那个盛空易拉罐的塑料袋提了过来,“哗啦”一声,全倒在了地上,只见小姑娘蹲下身子,数着散落在地上的空易拉罐数“一、二、三……”,声音不大,是那种我也说不清楚的外地口音。“你看人家孩子,多懂事。”妈妈赞许道。我却不以为然,哼!不就是数数嘛,谁不会呀。
数完后,小女孩有点害羞地冲着我和妈妈说:“48个,一共是四元八角。”妈妈看了看小女孩,对老奶奶说:“阿姨,这给您孙女买吃的吧,就那么点钱,您别付了。”老奶奶一惊,连声说谢谢。唉!再看看这个小女孩,真是可怜,本来好好的一件粉色T恤,现在上面已有了许多污点,不知是多久没洗了,小小年纪就要出来和奶奶一起谋生。只见那个小女孩舔了舔干干的嘴唇,轻轻地对老奶奶说:“奶奶,我渴,我想喝水。”老奶奶慈祥地对小女孩说:“乖,晚上就给你买。”我一惊,二话没说连忙跑上楼,拿出了我的最后一罐可乐。小女孩拿到手中时,泪水已经涌了出来,激动地连声说:“谢谢姐姐,谢谢姐姐……”
我们开心地望着小女孩和老奶奶走进拐弯处,此时此刻,我和妈妈的心里像吃了蜜一样甜,原来帮助别人是那样的快乐。
帮助小学作文12
六月的天就像小孩子的脸,说变就变。这不,刚才还好好的,现在就“呼呼”地刮起风来了。
“哎呀,要下雨了!”走在路上的我,焦虑地望了望乌云密布的天空,又看了看手中的保温桶,无奈地叹了口气。妈妈生病住进了医院,爸爸出差还没有赶回来。给妈妈送饭的任务就由我来承担。可现在……唉,我该怎么办呢?
雨下起来了,豆大的雨点“噼噼啪啪”地打落在我的头上脸上,我不由地加快了步子。“哎呀!”突然,我被什么东西绊了跤。一下子跌倒了,手一松,保温桶摔了出去,饭菜洒了一地。看到这情景,我不禁傻了了眼,竟“呜呜”地哭了起来。
“嘀嘀——”就在这时,一辆红色的奥迪轿车疾驶而来,“嘎”的一声停在了我的身边。车门打开,一位年轻的叔叔跑过来,扶起我,问:“喂,小朋友,你怎么了?”我望了望那摔在地上的保温桶,一边抹眼泪,一边哽咽着说:“妈妈病了。我送饭,跌,跌倒了……”叔叔听了,安慰我说:“噢,原来是这样,快别哭了,你妈妈一定饿了,来,上车吧!我送你去医院!”啊,这是多么亲切的话语啊,它给我带来了温暖。
我擦干眼泪,拿起空保温桶,可我又犹豫了:“可是……”叔叔一下子看透了我的心事,摸着我的头说:“小家伙,别担心!”说着,从车里拿出一袋热乎乎的包子。“来,这是我刚买来的晚饭,还没来得及吃,快把它放进保温桶里吧!”“不,不,叔叔,这怎么行呢?你还没有吃饭,这包子我不能要!”我急忙推辞道。可叔叔却说:“没关系,我有钱,待会还可以再买嘛!”听了他的话,我觉得鼻子一酸,热泪夺眶而出,激动地说:“叔叔,你真好!”
叔叔把我送到了医院,又一踩油门,疾驰而去。我望着消失在雨帘中那红色的车影,心里热乎乎的。我冲着车奔去的方向,大声地喊:“叔叔,谢谢你!谢谢你的帮助!”
帮助小学作文13
自然界极其残酷,优胜劣汰,充斥着血腥。各类动物都有着自己的猎取、防御、逃避的本能。有的靠先天的生理结构,防止入侵;有的靠犀利的进攻,获取食物。正是这种矛与盾的关系,保持了基本的平衡,维系了自然界现有的物种。
就因为危险无处不在,所以动物都处在不断的进化当中。海龟懂得派出个随时准备牺牲的代表看个究竟,老鹰也懂得用敏锐的眼睛察看对方的敌情。而人性的介入,把小海龟的危险化为了安全,这种偶然,恰恰要了一群海龟的生命。我想,不仅仅是这群海龟的生命消逝了,那群老鹰也将面临饱餐后更长久的饥饿。人性的一次善良,演绎了一场血腥。
放眼我们的生活,无处不在上演着这样的悲壮。
我们知道,一个孩子,只有通过感官上的认知,才知道危险的存在。比如对温度的感知,被烫过,才知道烫了会疼。事实上,每个人都被烫过,都经历过这种危险,并在其中总结、成长,学会面对上空盘旋着的鹰。
危险与挑战,是人类成长中的必须经历,练就了人类面对困难的生存本能。而事实上,在这个人类过于强大的年代,因为人性的善意,往往“过分”地呵护“弱小”的成长,而形成的“过分”安全,培养出了无数个懦弱得只懂得索取的低能儿。当爱与理性混淆的群体越来越多时,这种低能儿的产生,就形成了批量。
和我儿子及他妈妈有着血缘关系的某个男性亲属,就是那只小海龟。他三十没立,四十也没立住个儿,因为他从没有看到过天上的老鹰。久了,就连鹰都不怕了。现在的他,有两种状态。一是告诉别人:鹰可能要来了。其它的不再管。二是:你们能不能别叫鹰来啊?直到他的索取无度,让赶鹰者只能顾及自身的时候,他仍在睡梦中大呼着:这世界,有鹰吗?
每个人都是独立的个体,每个人的生命都要面对无数次鹰的威胁,一个个体只能帮助另一个个体偶尔地把鹰驱散,却不能永久地为对方驻扎。一些善意的帮助,只会让对方更软弱,更无能。甚至,我们的善良,只会把对方提前送上不归路:火葬场。这就像农夫与蛇的故事,不同的是,真正的受害者不是自己,而是被救助一方。
帮助小学作文14
早上第一节课的铃声刚刚响起,高老师就站在了教室门口。她环视教室,眉头皱了起来。咦,中队长董华的座位上怎么没人?他可是从不迟到的呀!
高老师开始上课了。突然大家听见一阵急促的敲门声。她打开门来一看,原来是董华,董华脸上通红,头发乱成一团,眼睛跟浮肿了似的,半睁半闭,还接二连三的咳嗽。高老师生气地说:“董华,你身为中队长,还带头迟到,你现在迟到,你现在先回到座位上听课,下课来我的办公室!”过了十几分钟,清脆的铃声响起,下课了。董华低着头,慢吞吞的来到了高老师的办公室。高老师严厉的对董华说:“你今天怎么迟到了呢?”董华对老师说:“老师”原来,董华的爸爸妈妈出差去了,董华一个人在家,因为董华不但学习好,生活自理也不错,所以董华的爸爸、妈妈一点也不担心。想不到,昨天下了一场暴风雨,董华在家吃饭,他吃着,吃着,突然想起教室的窗户还没关,学习园地里贴着同学们的创意设计,明天大队辅导员就要检查了,如果不去把窗户关好的话,同学们的创意设计,不就功亏一篑了吗?不行我得赶快去关好。于是董华穿上雨衣,穿上鞋,赶忙跑到教室,等他把窗户关好了,就看见了一位小同学站在教学楼门口。雨哗哗的下着,他焦急地看着门外,急得眉头皱成了一团,董华看见他这副情景,心想:他一定是没有雨伞,我身为中队长,应该以身作则,把雨衣借给他用。于是董华脱下雨衣,给了那个小同学,小同学感激地说:“谢谢你,大哥哥!”小同学穿上雨衣走了。董华没有了雨衣,只好淋着雨跑回家,回到家,他已经变成了“落汤鸡”,并感到头昏沉沉的,他吃了一点药,就睡了。第二天,董华还是感到头有些不舒服,但是也要上学,所以他勉强起床,晃晃悠悠的走到学校,到了学校,已过了上课时间,他急忙跑到教室。
高老师听后笑了,带着董华到教室去,把董华迟到的原因一五一十地告诉了同学们,最后对同学们说:“你们要学习董华同学助人为乐的精神。”
学校知道后,在全校大会上表扬了董华,董华心里像是吃了蜜一样甜。
帮助小学作文15
当丛飞从容地捐出所有财产资助贫困学生的一刻,泪水再次灼热了华夏土地上每一个人的眼眶,在感动了中国的同时,他无私助人的耀眼光芒更是折射出了千百年来人们之间相处时来自心底的交换:帮助别人。而当他病危之时,却无人问津,辛酸中不禁喟叹:帮助别人已需要我们去学会。
也许有人冷笑,这还用学吗?回答十分肯定:需要。看商场门口。受害者被小偷打倒在地,围观的何止百人,却看不到一双援助之手;冰天雪地中,一位老大娘摔倒在路中央,却没有一个人愿意搀扶。自古以来的文明早已被抛去了九霄云外,乐于助人早已成了过眼云烟,“跟我没关系”、“又没有什么好处”成了人们冷漠的借口,利益成了帮助别人唯一的动力,这是多么的可悲,如此冰冷的人心已急待去学会帮助,学会帮助有困难的人。
学会帮助别人,不是为获取利益,而是一种心灵的坦然,人格的健全。学会帮助别人,是春风梳柳的轻柔;是夜雨润花饿滋养;是扶助推货车人的一臂之力;是帮小朋友捡一下羽毛球的抬抬手;是为别人指明路线的几句话;更是危急时刻的及时搭救…… 学会帮助别人,可以着手于小处,可以兼济天下。当看到别人的苦难,心底流淌出一股温泉时,你就理解了帮助他人,当再向他跨出一步,就真的可以帮助了他们,学会帮助别人就是这样简单,播种了爱心,心中会长出温柔明亮的花朵,感动别人的同时,对自我更是一种喜悦,成长,幸福与慰藉。
学会帮助别人,也是所以不平凡人奉行的品格,而正是帮助别人,才使他们真正的不平凡。有如焦裕禄,牛玉儒,帮助百姓成了他们一介为官的代名词。有如濮存昕,蒋雯丽,帮助爱滋病患者是他们作为演员之外崇尚的内心法则。有如《哈里波特》的创造者,在收获名誉时,不忘了将这份荣誉带来的金钱让贫困儿童一起分享。我们在崇拜他们的同时,是不是更要注重内在的精神素养,也去帮助别人呢!
爱因斯坦说:“生命的意义在于乐于助人,忧他人之忧,乐他人之乐。”科学家的智慧同样在呼唤着人性的光芒、群众无私的力量,别再冷漠了,看看你身边的人,他们需要你帮助,期待你帮助,帮助他们吧,给自己的人格找一个支点。 海子说:面朝大海,春暖花开。我说:帮助别人,春暖花开。 学会帮助别人吧!
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