扳手劲比赛作文

时间:2021-03-23 18:44:57 作文写作 我要投稿

扳手劲比赛作文(通用8篇)

  在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的扳手劲比赛作文(通用8篇),欢迎阅读与收藏。

扳手劲比赛作文(通用8篇)

  扳手劲比赛作文1

  “加油,加油!”嘿?这是什么声音?哦,原来是我们班在比赛别开生面的扳手劲比赛哟!

  分完了小组,宣布了比赛的规则,扳手劲的比赛即将开始了,同学们欢呼雀跃的,好像炸开了锅似的,把教室都吵得乱哄哄。比赛开始了,选手思涵与哲瀚昂首阔步走上了讲台,面对面,把手放在了桌上。“三、二、一,开始!”老师兴奋地喊着。“加油,加油!”同学们高兴地喊着。哲瀚涨红了脸,思涵心里怦怦直跳,一直跺着脚。突然,哲瀚使出了吃奶的力气,“唆”的一声,哲瀚扳倒了思涵,并且获得了胜利。

  第二轮是我跟谢婉婷,我怀着一颗自信满满的心,勇气十足地上了讲台。“三、二、一,开始!”老师大声喊道,我脸涨得红彤彤的,像一个熟透的红苹果,眉头挤成了川字型,龇牙咧嘴,不一会儿,我就被婉婷扳倒了,我灰头土脸像斗败公鸡回到了座位上,心里默默地想,我为什么会输?比赛结束后,我反思了良久,原来呀,我手势不对……

  通过了这个比赛,让我明白了一个道理,在困难的时候,不要气馁,坚持就是胜利!

  扳手劲比赛作文2

  “加油!加油!再加油!”我们的教室都沸腾了起来,原来我们兴高采烈地在教室里比赛扳手劲呀!

  第一局,是强壮的叶才峰和弱小的王文吉对阵。马上要开始比赛了,我看着叶才峰那结实的肌肉,我的心里不禁称赞道:“哇!好强壮的肌肉啊!我看着王文吉四肢根本不发达,头还瘦瘦的,我不禁笑道。我想:“叶才峰必胜,王文吉必输。”

  开始比赛了,叶才峰和王文吉各坐在一条椅子上。他两个人再把肘放在桌子上,就等老师一声令下。老师说:“预备,开始”叶才峰和王文吉都用了全身的力气。时间一分一秒地过去了,叶才峰不知怎么的,叶才峰的脸都红了,汗珠都往下流了,看来叶才峰的力气都用尽了,王文吉趁这时,把叶才峰的手一下子压倒了。

  第二局,是徐政泽跟王晨刚比,他们也一起坐上了椅子。把肘放在桌子上,老师说:“开始”徐政泽把全身的力气放在手中,然后,徐政泽猛地一攻,趁王晨刚还不注意的时候,终于把王晨刚的手压倒了。

  扳手劲实在太有趣了,要是天天能玩扳手劲,那有多好啊!

  扳手劲比赛作文3

  今天我们举行了一场不分上下的扳手劲比赛,可激烈了,你想听听吗?想听就来看看吧!

  别开生面的比赛开始了,老师先给我们讲清楚游戏规则后,我们开始比赛了,老师先让两位同学上前展示,他们俩各自呲牙咧嘴,我的心怦怦乱跳,也有几位同学对支持的人呐喊助威,喊道:“加油,一定要赢呀!”其中有位同学突然力大如牛,也许是别人鼓励她才力气这么大吧,结果那名力大如牛的同学赢了,支持另一个同学的人们出乎意料,纷纷垂头丧气。

  然后我又跟我的同桌来了一局,结果我赢了,差点高兴的一蹦三尺高,我又和一位赢了的同学比,可是我输了,我有些伤心,不过又有两位同学上台展示,这次可不是一般的人来比了,我支持的那个人连赢了好几次,所以我支持他,我目不转睛地看着他俩的手,结果我支持的那个人赢了,我可高兴了!

  小朋友们,你们有没有参加过这样的比赛呢?那你们的心情是什么?快说出来一起分享吧!

  扳手劲比赛作文4

  今天,我们在作文课上上了一节精彩的活动课。你想知道是什么吗?哈哈,你肯定不知道!让我告诉你,那是扳手比赛。我们去看看吧。

  唐先生首先在同桌之间做石头、剪刀和纸。赢的人坐在一组,输的人坐在另一组。我们组叫精英队,另一个叫无敌队。然后,唐老师搬来一张桌子和两把椅子,然后给我们讲了扳手比赛的规则,比赛终于开始了。

  首先唐老师邀请了李卓阳和李晨轩。他们分别坐在两把椅子上。两个人都把胳膊放在桌子上,双手紧紧地握在一起。李卓阳在笑,李晨轩却怒不可遏。比赛开始的时候,我看到双方挤眉弄眼,露齿而笑,脸都涨红了。他们像桃子一样渴望尝试,用力压着桌子,肌肉绷得紧紧的。这时观众也大声欢呼:加油,加油,快打他。每个人的声音都像要掀翻屋顶。李晨轩很开心,忘记了重要的事情,这时李卓阳灵机一动,把李晨轩压了下去。

  最终精英队和无敌队打成平手。

  愉快的时光总是过得很快,游戏结束了。我真的很期待下一场比赛。

  扳手劲比赛作文5

  上课了,吕老师问大家:“我们来场比赛吧?”同学们异口同声地说:“好!”“那比什么呢?”不知是谁说了一名,吕老师深思了一会儿,然后说:“好我们就来场扳手劲比赛。”同学们一蹦三尺训,欢呼雀跃起来,老师接着问:“男生里面谁的力气最大?”我们的手纷纷指向陈波旭,大声叫着他的名字。“那叫他上来吧!”老师说。陈波旭气昂昂地走上讲台。

  老师又问:“谁敢和陈波旭挑战?”教室里鸦雀无声,同学们看着陈波旭那么粗壮、有力的手臂。这时徐伯晖自告奋勇地前去跟他挑战。当老师宣布比赛开始时,他俩叉开腿,摆好架式,鼓着腮帮,咬紧牙关,使出吃奶的劲;想必这场比赛一定是龙争虎斗,我们都拭目以待,他们的力气旗鼓相当,不相上下,两人的脸都憋得通红通红的,就像斗牛场上的两头凶猛的公牛。他们的手就像粘在了桌子上,纹丝不动,一分钟过去了,两分钟过去了,徐伯晖看起来已经没劲了,陈波旭一用力,徐伯晖败下阵来。

  徐伯晖不服气,甩甩胳膊,说:“再来。”

  第二局,陈波旭又轻松地赢了他。看来,这次的擂主非陈波旭莫属。老师说:“谁敢再来?”这时,瘦高个叶宇唯上场了,于是又开始了一场精彩的争夺赛,但是,陈波旭擂主就是擂主,很快就占了上风,两局连胜叶宇唯。

  “今天的擂主是陈波旭。”老师对大家说。

  “噢—————噢—————”男生们欢呼起来。

  扳手劲比赛作文6

  “加油!”“加油!”我的家里传来阵阵热烈的喊叫声。你们猜这是怎么回事?原来是在举行扳手劲比赛。

  我和小宝代表两队的队员,走上台去。我信心十足地对小宝下战书:“我一定会赢你的!”小宝也不甘示弱地说:“谁输谁赢还不一定呢!”我走到桌子边上,对她说:“为了公平,你可以两只手扳我的一只手。”我的话刚说完,只见小宝弓着背,叉开腿,一副准备好的样子。我深吸一口气后,妈妈一声令下:“比赛开始!”我和小宝开始同时用力,但是两只手毕竟比一只手要有力气。我心想,不好,要输了,连忙用力,把手扳回了原来的地方,又一用力,终于把小宝压了下去。

  “你第一局赢了,不代表你就很厉害。”小宝不服气地说。听了这话,我说:“那么我们就以三局两胜来定胜负吧。”小宝说:“好。”我们休息了一会,就又开始了比赛。

  第二回合我认为小宝肯定赢不了我,于是没有用尽全力,结果让小宝轻而易举地赢了第二局。我心想:这一局竟然让小宝赢了,看来我有点“轻敌”,下一局一定要赢回来。

  第三回合是决定胜负的关键一局,我和小宝都用尽全力,拳头一会儿倒向这边,一会儿倒向那边。我们僵持了一会,这时,我感觉小宝渐渐没力气了,于是我突然使力,终于扳倒了小宝。

  胜负已定,我神气十足地对小宝说:“现在知道谁厉害了吧。”小宝灰溜溜地点点头离开了。

  扳手劲比赛作文7

  今天,我们在快乐魔方课堂上举行了一场激烈的扳手劲比赛!

  老师将全班同学分成两组,每组选一名代表上台比赛。第一组叫波比1号,另一组叫波比2号。游戏规则:两位选手分别坐在桌子两旁,脚分别放在两边。左手放在膝盖上,右手肘部紧贴桌面,握住对方手成90度。比赛是三局两胜制,谁先扳倒对方手就算赢。

  第一局比赛开始了,老师的话音刚落,只见我们组的代表梁梓轩同学像离弦的箭一样冲上了讲台,对方组的代表杨曜阁同学也三步并成两步地跑上了讲台。当老师一声令下,“三二一,开始!”,只见梁梓轩眉头紧皱,脸涨得通红,使出了吃奶的力气。坚持了一分钟,可惜还是输了。第二局开始了,梁梓轩同学眼睛睁得像青蛙的.眼睛,脸涨得更红,像一个熟透的西红柿,咬紧了牙。这时我们组的同学不停为他呐喊、助威。比赛坚持了1分钟后,只见他们俩谁都不甘示弱,扳得连手上的青筋都爆出来了,僵持片刻,对方组又把梁梓轩的手扳下去了,最后还是输了。

  对方组的代表杨曜阁真是厉害,平时太小看他了。第三局我们组换了另一位同学,杨曜阁不费吹灰之力就把我方刚上任的新代表给扳倒了。最后杨曜阁获得“大力士水手”的荣誉称号。

  今天这个扳手劲的活动课真有意思,它不仅可以激起我们的斗志,而且还可以锻炼我们的手劲,看来以后我们要多玩这类游戏,多参与这类活动课堂。

  扳手劲比赛作文8

  今天,大家都很兴奋,教室里像炸开了锅一样,你知道为什么吗?因为我们要举行一场别开生面的扳手劲比赛。

  听说要举行扳手劲比赛,我们抑制不住自己内心的冲动,在老师宣布比赛规则之前,就七嘴八舌地讨论起来,有的叉着腰露出一副神气的样子,好像在说:“我一定会赢的!”有的在说:“我的力气才是最大的。”有的还在争吵着,教室里一片喧闹。

  “安静,现在我说一下游戏规则,然后吴雨霞和朱文吉先来给我们做个示范。”老师大声说道。我们开心极了,来到比赛的特定位置,我的内心既紧张又兴奋,这时同学们都安静了下来,我更紧张了,接着老师采访了我们,问我们有没有信心,我心虚地小声喊着:“有。”吴雨霞则胜券在握,大声喊道:“有信心,我一定会赢的!”我听完吴雨霞的话,害怕极了,觉得自己肯定会输了,灰心丧气的,同学们见此情形,立刻大声地为我加油,我信心倍增,游戏开始了,我和吴雨霞不相上下,我突然一用力,青筋暴露,脸胀得通红,吴雨霞就忍不住笑出声来,我趁此机会,把脚勾在桌子上,手紧紧地抓住桌子,猛地再一用力,“我赢了!”我开心地叫了起来。老师和同学们都为我们鼓掌,我开心地走下台,吴雨霞则有些失落,我安慰她道:“没关系,这只是个游戏,友谊第一,比赛第二!”

  我们在课堂中成长,在课堂中学习。

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