以赏识为话题的作文

以赏识为话题的作文（通用28篇）

　　大家一定都接触过作文吧，特别是在作文中有重要意义的话题作文，话题作文比命题作文和命意作文带有更多的创造性，关键是对话题要有深刻的洞察力、敏锐的反映力、流畅的表达力。优秀的话题作文都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的以赏识为话题的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　以赏识为话题的作文 篇1

　　在生活中，我们要学会赏识、赞美、鼓励他人，这样才能发现生活中的亮点。

　　当两个同样的人看同一棵树，一个人看到的是满树的郁郁葱葱，而另一个人看到的却只是树上那“不起眼”的'毛毛虫，为什么在相同的事物上会有截然不同的答案呢？

　　那是因为他们看待事物的眼光有所不同，一个是带着欣赏的眼光看待的，而另一个人是用挑剔的眼光看待的。

　　赞美赏识是我们走向成道路中不可缺少的“营养品”；是我们生活的活力、动力。那么，我们又该如何赞美、赏识他人呢？

　　例如在生活中，当你乘坐汽车，下车时，对司机说一句：“谢谢师傅，坐你的车很安稳。”这简单的话语，对司机师傅来说是多大的鼓励啊！当司机师傅开车劳累时，想想这句话，肯定会有更大的动力了，心情也就舒适了！

　　让我们大家一起来赏识他人，赞美他人，鼓励他人，那么世界就会多一份温暖！

　　以赏识为话题的作文 篇2

　　特雷尔物说过：“任何一样看似愚蠢的东西，都有他值得喝彩的地方。”赏识似乎只是家长和老师应该做的，但有没有人想过，我们也有责任呢？

　　赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚赏识。

　　既是一个人心境磊落，胸怀宽广的表现，也是一个人才智明锐，气度从容的体现。赏识，同样也是做人的道理。一个人如果不懂赏识，不愿赏识，人与人之间就会多了一份挑剔，少了一份欣赏。对待他人，我们都应该学会赏识。一个人的成功最重要的是要有信心。一个信任的微笑，一个肯定的点头，一个激励的眼神，一句鼓励的话语，都可以为他人驱散积聚在心底的自卑的阴影，可以为他人找回失落已久的自信，可以为他人校正迷失的价值追求方向，可以为他人唤醒早已尘封的潜质，可以为他人提供走向成功的动力。赏识在于心态的'调整。只有以平和的心态，宽广的胸襟，接纳的态度，才能聆听到别人心底最真挚的心语，才能捕捉到稍纵即逝的成功之光。

　　你自己就是一匹千里马，挖掘你内心的清泉——赏识自我，你一定会在芸芸众生中出类拔萃，成就一番伟大的事业。

　　以赏识为话题的作文 篇3

　　也许你现在是让人不屑一顾的“丑小鸭”，也许你现在没有出口成章的口才，也许你平庸而又渺小，也许你许多方面不如他人，其实这并不可怕。谁没有缺点和弱点？不要害怕自己的弱点，只要你拥有一颗坚强而不是脆弱的心是至关重要的。

　　我们生活的这个世界并不缺乏美，缺乏的是善于发现美的眼睛。因此我们要善于发现自己的长处，发现别人不具有的.品质，从而好好得赏识自己。

　　曾国藩有一句名言说得好：“凡有一技之长者，断不敢轻视。”你如果有多项甚或是一项特长，人家就不敢小视你，你更不应该看轻自己，一定要充分发掘并展示你卓尔不凡的特长，不管是画画，还是写作。

　　说到学习，每个人不一定都能考取高中，上得了大学。这也没关系，人才不一定都是大学造就的。有道是“条条大路通罗马”、“三百六十行，行行出状元。”我们不要在一条路上走到黑，不要吊死在一棵树上，不要把现实中的自己与理想中的自我作比较。

　　“人贵有自知之明”这句话是用来提醒那些自以为是、过于自负的人的。实际上，自卑、怯懦的人，更需要以此来警示自己。只看到自己不足的人和只看到自己优点的人，都只不过是一枚硬币的两面罢了。毋庸置疑，每个人的能力都是有差异的，它既源于遗传，也源于后天的学习。因此，每个人都应根据自己的能力设计人生的道路。

　　从现在开始认真地认识一下你自己吧，赏识一下你自己吧！抛弃自责、自卑，拾起自信、自强，成功就会想你招手！

　　以赏识为话题的作文 篇4

　　赏识有着神奇的力量。赏识要有一颗正直善良的心；赏识要真诚和宽容；赏识，要有智慧。

　　我考试不理想时，垂头丧气回家，妈妈的一个微笑，让我明白了从哪里摔倒再从哪里爬起来的道理。生活习惯不好时，妈妈的一个眼神，为我点燃了一盏心灵的灯。有了赏识，我感到欢乐、鼓励和信心；有了赏识，简单的表情，淡淡的情意，也能温暖我的心；有了赏识，平凡的花草、小溪也能赏心悦目。

　　时光老人在真、善、美与假、恶、丑之间架起了一座心灵桥，让我们看得清清楚楚，明明白白，心正眼才正，心善行才善，让我们学会与人为善给人快乐，才能给已快乐。

　　母亲热情、真诚、正义的`对待生活中的每一个人，接纳所有需要帮助的人，给他们指引光明的前程，解决教育的困惑，挽救受伤的心灵，开启我抛弃虚伪，拒绝冷漠，远离邪恶的信念，我洁净明澈地生活着，我学会了赏识身边的人，赏识远离我的人。

　　赏识，可以小见大，细微中透露生命的真谛，一片树叶，定能唤醒整个春天；一片花瓣，即可观一个世界；见小草可见大精神。亲朋好友间短暂的离别，才有相聚重逢的欣慰；知音的面对，拥有了相见恨晚的惊喜。即使你为生活中不顺心的事感到苍白无助，亦能赏识到难得的孤独时刻的心境。

　　赏识是块熠熠生辉的宝石，会给你带来一个绚丽多彩的大千世界。

　　以赏识为话题的作文 篇5

　　你也曾被别人赏识过吧！虽说这件事你没做最好，可是你还是得到了别人的表扬对吧！当你接受到别人表扬时，十分开心想在做好一点是不是呢？我也不例外，在我好多做成的事都是由妈妈的激励才能做成。

　　比如小时候学骑自行车、学滑旱冰……这几样都少不了妈妈、爸爸的赏识。

　　记得小时候我骑的自行车都是四轮的，前面一个轮、后面三个轮。看着别人骑着两轮自行车，骑的飞快我很羡慕。我也想学骑两轮自行车，于是爸爸把后面的两个辅助轮子拆了。终于也开始了学骑自行车的旅程，刚开始我一骑上自行车，自行车就像是跟随我作对似的左摇右摆险些摔下来。幸好是车倒人未倒，“好险啊！”我心想到。这时，妈妈来看我学骑自行车的`的成绩，妈妈一来我的心就紧张了起来，本来就没学会的我，把车龙头左摇右摆，又险些摔下来。妈妈来到我的身边抚摸着的我头对我说：“别紧张，慢慢来，再加把劲，就快学会了，加油！”我听了妈妈这话，我又继续努力加了一把劲，终于，把自行车学会了。

　　还有一次，爸爸在我生日时，送给我一双，我梦寐以求了很久的新旱冰鞋，它和我以前的旧旱冰鞋有点不太一样，它的轮子比前的轮子更滑了，让我一下子无法适应，我第一次穿上它时，就摔了个四脚朝天。这时，爸爸来了他把我扶了起来，然后，他帮我把身上的土拍了拍，跟我说：“摔了跤不要气馁，要吸取教训，继续加油！”在爸爸的鼓励下我终于适应了我的新旱冰鞋。

　　在人生中一个人少不了别人的赏识和表扬，当得到表扬时不能骄傲自大，毕竟你还不能做得最美、最好。

　　以赏识为话题的作文 篇6

　　赏识，每个人都不能少。它是信心与勇气的催化剂，是医治愚笨的良药。其实，世界上根本没有什么所谓愚笨的人，他们也有各自的长处和短处，他们缺少的不是智商而是赏识。说到这，我不禁想起了我自己，那时的我也正是因为受到赏识教育才走出了学习的低谷。

　　在三年级上半学期，我的数学成绩很不好，每次都只能得良好。当时的我想也想不明白，明明考试之前都好好复习过了，为什么考出的成绩一次又一次令我失望，我几乎完全失去了信心。每次考完后我都胆战心惊地拿着试卷去给爸爸妈妈看。本以为妈妈会狠狠得骂我一顿，没想到妈妈的态度很温和。她不仅没骂我，还和我把错的题目仔细分析、订正。

　　尽管这样，我的成绩还是上不去。这一天，我又拿了一张仅考了及格的试卷回家。妈妈把我叫进了房间。关门时我在想：完了，妈妈一定是开打了。但是，妈妈没有那样，她与我讲起了数学，对数学的.看法，学习数学的心态，还有她学习数学的感悟，以及她以前的学习情况。并且鼓励我不要着急，必须脚踏实地一步一步往前赶，还要我有信心，因为我很聪明，在妈妈的帮助下是一定能学好数学的。在妈妈的鼓励下，我暗下决心，下次一定要考好。我又充满信心开始了数学的学习。真的，慢慢地，我的成绩好了许多，还有几次考到了100分。

　　如今，我的奥数学习也遇到了一定困难，妈妈还是会陪我一起分析。每次做不出题目，妈妈还开玩笑说：没关系，我以前奥数成绩也不好，只要你尽力学，我知道你下次会做得更好。不要泄气啊！

　　赏识是一种美好的教育方式。它能使人找回信心，鼓起勇气。我在妈妈的鼓励下快乐成长。我会加倍努力，取得更好的成绩报答妈妈的培养。

　　以赏识为话题的作文 篇7

　　也许赏识只不过是几句赞美的话语，一片热烈的掌声，甚至一个鼓励的眼神，一个会心的微笑……但却有神奇的力量的显著的效果。每个人都会经历过这些事，今天，我也来告诉你们我的经历吧!

　　在三年级的时候，我的发言非常不积极。我自己也不知道为什么我怎么胆小 ，老师也老是拿我没辙。有一次，音乐老师要测试音喉，大家都做好了准备。我的心扑咚扑咚的跳，生怕老师请到我。正当离下课还剩下20分钟的'时候，我原以为老师不会请到我了，悬着的心一下放了下来。一声：王文丽做好准备，让我的心情一下提到了嗓子眼。

　　在同学唱完了以后，接着就轮到我了。我这才不紧不慢的走了上去，老师抽了一首歌让我唱，我才慌慌张张的将她唱完了。坐在下面的同学瞪大了眼睛，他们都说我唱的好极了，我的心才渐渐落了下来，心中也有一股喜洋洋的感觉。

　　这件事让我一想难忘……我从这件事体会到了，一个人需要勇气，如果没有勇气，你做什么事都不成功。可勇气却总是在非常时刻才激发出来!

　　以赏识为话题的作文 篇8

　　生命像春天的花蕊，因为花是春的请柬，生命乘着花摇曳。寒冷的冰雪开始融化，正如朱自清笔下的《春》一文中：“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”就像刚出生的婴儿一样，充满希望，于是我在光滑枝条上发现了叶的身影，花的足迹，鸟的舞姿。

　　心儿载着憧憬进入夏之门，正如生命刚开始一样的憧憬。如果生命是夏的雨滴，我把生命放进一滴圣洁的雨中，因为雨是夏的恋歌。雨载着生命飞舞，正如生命飞舞一样。

　　夏是粗暴的，但又是温柔的。走过溪边，我发现夏之美。我庆幸，我没被夏的粗暴所吓倒，也没被她的`温柔所融化。

　　生命带着冀步入秋的时节。就像生命一样多彩绚丽。我把生命嵌入果中，因为果是秋的结晶。秋是收获的季节，但它自始至终保持沉默，虽然它丰富多彩。不久之后，我发现在秋的沉默中，我已来到冬的房间。

　　冬，我把生命与洁白的雪贴在一起，因为雪是冬的最爱。生命与雪一起翻飞。不再有新芽、艳花、熟果，却有一分让我难以名状的美：圣洁、晶莹、透明。是，又似曾不是。是呀！冬天来了，春天还会远吗？

　　我有一颗炽热的生命，我把它插上翅膀，让它去自由追求，它选择了四季一样的生命，带着诗意，带着浪漫气息的四季。

　　以赏识为话题的作文 篇9

　　韩国一家大型公司某晚保险箱遭窃，与盗贼展开殊死搏斗的，竟是一名清洁工。

　　作为公司最没地位、最不起眼的角色，作为可以置身事外或者可以采取其他更为安全的措施的人，为了维护公司利益，愿意拿生命去冒险，于是，这家公司的凝聚力成为其他大公司羡慕和猜测的谜。

　　在给清洁工举办的庆功宴上，当然有人要问他动机何在，他回答说：“总经理每次走过我身边的时候，总会说：‘你的地扫得真干净。”’

　　答案没有想象中那么复杂，但是就这“俘获”人心的一句话，有多少日理万机、位高权重的管理者想不到去说，不屑于去说?惯常的思维是：我付给你钱，你是公司这架大机器上的一颗螺丝钉，就该好好打扫卫生，这是你的本职。我做我该做到的.，你做你该做到的。从交易和管理的逻辑角度来讲，这无懈可击，可是，总让人觉得少了点什么。

　　以人相许易，以心相许难，难怪古今帝王的重要一课都是“得人心者得天下”。人情，是我们无论何时何地都会需要和应予珍视的东西。读者在线阅读

　　赏识地看待你的—下属、你的爱人、你的孩子、你身边的人吧，哪怕他只是把地扫得干净。不要吝惜赞美和微笑，带着真诚和尊重，你会发现，回馈你的是你付出的平方、立方……

　　以赏识为话题的作文 篇10

　　人生中，难免会遇到这样的事，两个妈妈谈天，都期望自己的孩子被对方赏识，但却忘了去赏识的对方的孩子；同学取得了前进，等待你的赏识，你却漠视以对；朋友做了功德，等待你的赏识，你却若无常事……人们总是太小气对他人的'赏识。其实赏识的力气是奇特，有了赏识，即便普通山水，野花小草，也能够悦人耳目；简略言行；淡淡诗意，也能温暖人心。

　　日子中，我赏识鲁迅，毛泽东……爱国精神，郊野里，我赏识野草的坚韧气魄……提到爱国，几曾何时，我有一只狗，它最喜爱吃肉与剩菜。它每次回家都会去厨房嗅嗅。假如，是我爸我妈的话。它会用自己的身子尽量挨在主人身上，惹的我们喜爱，它还会摇摇尾巴，嘴里流露出口水，目光迷离，好像在叫“饿了”，家人见了这谗样，就会情不自禁的给它食物，它还有一招呢“苦肉计”当他打碎了一个碗时好像意识到自己错了，就会不断的与你靠近了，好像在央求你别打它相同，不管它犯了什么错，都会被它的姿态所化解的。

　　它还有一个日子习性。早上它一般会在窝里呼呼大睡。下午，它会老早起来寻食物吃、或许去玩。

　　看吧我家的狗可爱不？你是不是也想具有一只？

　　以赏识为话题的作文 篇11

　　我已经得了很多赏识卡，这已成为我心目中的骄傲。得赏识卡表明老师对你的信任和表扬，鼓励你以后有更出色的表现。

　　在我心中最深刻的还数美术课上获得的“最佳特色奖”，因为这是我美术课中唯一的一张赏识卡。那天，我和一位同学一起用橡皮泥做一个塔。由于这是我们第一次做橡皮泥塔，没有经验，再加上我们做的塔稳定性差，很难站稳，我们反反复复地做了好多次。后来我跟那位同学说： “我们不能半途而废，只有坚持，才能取得胜利，因为成功可能就在眼前，只有坚持，才能更进一步。”在我们的共同努力下，后来就没有再重做过，我们还是顺利地完成了作品。老师看了我们的作品，赞许地点点头，并对我们说：“要是加上花纹，会更好一些”。我们就用最快的速度把它修改好。当老师报到各个同学的奖项时，是我最紧张的.时刻，看着得了奖的同学都很得意，那时的我就像冻僵的老鼠，一动也不动，等报到我们的名字时，我迟疑了一下：“真的吗？，我没听错吧!”

　　在实际生活中，我们做任何事情，只有坚持，才能取得胜利，这也是我获得“最佳特色奖”的最大体会。

　　以赏识为话题的作文 篇12

　　生活当中，我们往往会遇到各种各样的人，有些人显得富有优势，家事好、学业好、背景高、体貌好。有些人就显得比较劣势，没有什么背景出生，很多方面受制于人。

　　然而，我们当要知道不应该随便就断定一个人是好是坏，应该通过各方面的了解，更加真实自然地了解一个人。学会赏识别人的优点，对于他人的缺点看淡一点，这很重要。

　　大家知道一只铅笔用处多多，不仅可以写字，还可以用作直尺，也可以用来化妆，甚至若将笔芯抽点可以当成吸管来用。一只铅笔的.作用尚且有这么多，何况一个人呢？一个人只要善于发掘与摸索，就能够寻找到很多发展点，立足这些基点，我们再通过努力就可以发挥出巨大作用。

　　尽管不会每个人都成为科学家、学者，但是我们可以在社会各个行业去历练，最终也会成为自身这个行业里的能手、高手，正所谓"三百六十行，行行出状元"。

　　因此，当他人目前并没突显出什么优点的时候，我们也不能够贬低别人，应该善于发现他身上的优点，赏识他人，做一个明达智慧、胸怀宽广的人。

　　以赏识为话题的作文 篇13

　　赏识教育之所以成为当今社会对青少年的父母以及老师所提倡的教育，应该是它的利大于弊。当然，所有的教育方式都会有弊的一面，现在就让我来分析一下这个饱受非议的赏识教育。

　　赏识，自然就是表扬。赏识教育顾名思义就是用表扬的方式去教育孩子。我个人的观点认为，赏识教育十分不错。这时，也许会有大人说：“区区一个小孩子，当然是会对他自己有利的事情说好。“错！难道小孩子的观点就一定是错的吗？这个大人未免太独裁了吧？！大人不也是从小孩子长大的吗？在政治书上就有一个例子：老师说的孩子犯下的任何错误妈妈都没说，只是从好的角度去赞赏孩子、鼓励孩子，让一个本来再班上成绩低下的孩子考上了重点大学。这不是正一个成功的.事例吗？

　　反过来说，赏识教育很容易会让一个孩子在太大的顺境中成长，导致长期的“养尊处优“状态，会对孩子造成很大的损害。记得当有人问贝克汉姆的孩子会否成为足球明星时，他说过：“好的球星总是会出自穷人之家。“这也不无道理，天天待在舒适的空调房里，能成为在足球场上奔跑的健将吗？很显然不可能。所以也许更多的批评和逆境能使这个孩子更好的成长吧？！

　　如此说来，双方各执一词，不分上下。但是，各种东西都要有个度。既不要给孩子太多压力，又不能不给他们压力，剩下的，只能是依照各个孩子性格决定的，调配好这个度，自然教育起孩子来得心应手。孩子既不会觉得枯燥，家长又能达到目的，何乐不为？

　　以赏识为话题的作文 篇14

　　你已经被别人欣赏了。虽然你在这件事上没有做到最好，但你还是得到了别人的表扬，对吗？当你收到别人的表扬时，你很开心，想做得更好，不是吗？我也不例外，因为我现在做的很多事情都是在妈妈的鼓励下做出来的。

　　例如，当我还是个孩子的时候，我学会了骑自行车和溜冰.这些东西对我父母的`欣赏是必不可少的。

　　记得小时候我的自行车都是四轮的，前面一辆，后面三辆。我羡慕看别人骑两轮自行车，骑得快。我也想学骑两轮自行车，于是爸爸把后面的两个辅助轮拆了。终于，我开始了学习骑自行车的旅程。刚开始，我一上自行车，它就好像跟着我，差点掉下来。幸好车没有倒，“好险！”我突然想到。这时，我妈妈来看我学习骑自行车的成绩。妈妈来了，我的心开始紧张。我左右摇晃水龙头，差点掉下来。我妈过来抚摸我的头，对我说：“慢慢来。再努力点，很快就学会了，加油！”听了妈妈的话，我继续努力，终于学会了自行车。

　　还有一次，我过生日，爸爸送了我一双新的旱冰鞋，我梦了好久。它和我的旧旱冰鞋有点不同。它的轮子比前几个更光滑，让我一下子无法适应。当我第一次穿上它们时，我站了起来。这时，我父亲来了，他把我抱了起来。然后，他拍拍我身上的土，对我说：“跌倒了不要气馁，吸取教训，继续加油！”在父亲的鼓励下，我终于习惯了我的新旱冰鞋。

　　在生活中，一个人不能没有别人的欣赏和赞美，一个人在被赞美的时候不能傲慢。毕竟不能做到最好最好。

　　以赏识为话题的作文 篇15

　　赏识教育的特点就是对孩子的优点和长处小题大做、时刻赞赏，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；而抱怨教育的特点是对孩子的弱点和短处小题大做、时刻批评，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中沉沦。

　　一个赏识的微笑，就像阳光照在含苞待放的花朵上。对一个渴望赏识的孩子而言，这很可能是孩子一生的转折点。因为没有赏识就没有教育。 教师对学生某个闪光点的赏识，实际上就是对某学生的评价，也是对学生的肯定，而学生最需要的.就是教师的赏识和肯定。“罗森塔尔效应”告诉我们真挚的爱与热情的期望，可以使一个人获得新的生命和动力。教师对学生赏识其实包含对学生的爱与期望。通过赏识更加激起学生在某一方面向深度与广度发展，使学生个性得以发展，潜力得以逐渐挖掘，光点得以越闪越亮。

　　教师的赏识能够唤起学生的自信心心理学告诉我们，自信是认识事物，解决问题的开始，是行动的动力。每个学生都有自己不同的个性，每个学生又有自己的长处和短处，教师赏识学生身上的某个闪光点，往往会使学生感到教师相信我，赞许额外。于是就会在他心里产生一种积极的情绪体验，他就像沐浴在春风之中，感到欢乐与幸福，从而有了追求美好事物的信心，有了同困难斗争的勇气。结果他愿意接受教师的指导，愿意改正自己身上的缺点。

　　以赏识为话题的作文 篇16

　　赏识天空，能够让我们变得更纯真;赏识大海，能够让我们变得更宽恕；赏识青山，能够让我们变得更刚强；赏识绿树，能够让我们变得更挺立。

　　赏识是一种美。学会赏识天然，你会感受到天然之美，大天然是广大的，它能够包容任何事物；在大天然中，我们又是九牛一毛。在爬山时，你会看到一颗很小的草，它很不起眼，乃至还那么丑恶，可是，假如你细心赏识它，它也会开出芳香诱人的花来。

　　记住那是一个晴朗的下午，我和朋友玩的很高兴，玩到很晚才回家。回到家里今后，被妈妈批判了一顿，我的心境很欠好。气候如同和我心意相通了，它从一个下午的乖孩子变成了一个魔鬼。我就在大街上转了一圈。回想起妈妈批判我的时分，我很懊丧，不管看任何东西都不顺眼，就在这时，我遇见了我的同学，他是一个十分开畅的人，爱跳爱笑，和他在一起总会很高兴，可是今日我一点高兴都没有。所以他问我：“你怎样了？平常不都是挺高兴的吗？今日怎样这么不高兴啊？”我把工作的来龙去脉告知了他。这时，他又对我说：“就这么一件小事呀！不要哀痛，看我多么高兴呀！”他把我领到了一个大土堆上，从这儿能够看到任何东西。我们登上了那个“山峰”。我眼前当即亮堂起来，任何事物都繁荣向上，奋发进取，我也要愈加刚强。这便是赏识的.法力。赏识就像在干旱已久时来临的一场毛毛雨，让你感受到期望;赏识别人，你的眼前就会呈现另一番天空你的心境也会变得更好。

　　赏识国际之美，赏识天然之美。

　　以赏识为话题的作文 篇17

　　在学校里，最关心我的人就属徐贵红了。

　　她有着一头乌黑发亮的秀发，一对长长的睫毛下有一双炯炯有神的宝石般的水汪汪的眼睛，还有一张樱桃般的小嘴，在阳光的照耀下，脸蛋显得红彤彤的。

　　不过，别看她有一张殷桃小嘴，但是说起话来可锋利了。每次和那些男生们斗嘴的时候，她一个人就可以把他们一个个说的面红耳赤，嘴巴打结。最后，那些男生只好灰溜溜的走了。

　　当然，最让我佩服的是，她喜欢乐于助人。在学校里，有同学来的比较晚，她都会替她值日；在生活中，如果有需要帮助的人，她都会尽自己所能，给予最大的帮助；在家里，她总是能帮爷爷奶奶分担家务。

　　她不仅乐于助人，而且学习成绩也好。下课时，她玩得很疯，很洒脱。可是在上课的时候，她就像变了个人似的.，积极举手，踊跃发言，专心致志。每次我们几个好朋友向她请教的时候，她都会耐心地给我们解答，而且讲得头头是道，思路清晰，通俗易懂。

　　她性格开朗，活泼乐观。面对困难她选择不退缩，面对委屈她选择坚强。有一次考试成绩出来了，并不理想，如果换做是我的话，我早就失落坏了，可是她，她却很乐观。

　　这就是我的朋友，才貌于智慧并存，可谓是才貌双全。告诉你们一个小秘密：她的小名叫喵喵。

　　以赏识为话题的作文 篇18

　　我有一个最赏识的人，名叫公玥心，我喜欢叫她的奶名：豆豆。

　　我赏识豆豆，是因为她具有一个我暂时还未具有的“强壮力气”，那便是——专心力。

　　豆豆的专心力从小就现已体现出来了。大概是三岁的时分，豆豆在游乐场玩时，不小心把腿摔骨折了，需求在家静养三个月。在这三个月里，豆豆每天就或坐或趟在沙发上，用画画、看书、识字、折纸，打发时刻，只要我或许其他小朋友去看她是，才偶然看一下电视。我想，那时的豆豆必定十分神往外面那明丽的阳光，但她仍是十分听话地每天达观地上对着不能出去玩的现实。但这次的腿伤，如同让豆豆的专心力变得更强壮了。

　　这股强壮的力气推着豆豆在方方面面都取得了很大的成果：她的`学习成果、兴趣爱好、艺术专长……都步步高升，获得了很大的成果，赢得了很多教师的喜欢。校园教师夸奖她学而不厌、博大精深，绘画教师称誉她画蛇添足，画出的画巧夺天工……其实着一切的赞许都是靠着她那强壮的专心力和尽力奋斗来的。

　　有一次，她正在画画，刚画了一半，家人叫她吃饭。假如其他小朋友，正是肚子饿的时分，必定扔下画笔先去吃饭了，可豆豆却说：“等一下，我画了再去吃。”所以她就聚精会神、一丝不苟地持续画画，直到将画画完，家人都吃完了，她才摸着饿得发疼的肚子开端饥不择食。

　　这便是我最赏识的一个人——公玥心，你们读了我的文章，知道她了吗？你们赏识她吗？

　　以赏识为话题的作文 篇19

　　一位曾经将自己的聋哑女儿培养成一个留美研究生的父亲时刻在赏识他的孩子，日前，这位名叫周弘的父亲把他的“赏识教育”带到了长沙。

　　说起周弘，大家可能不熟悉，但说到他的女儿周婷婷，就知悉者甚众了，她是中国第一个聋哑大学生、首届海内外中国妇女十大时代人物之一。周婷婷从小双耳失聪，但周弘希望女儿能同正常孩子一样健康长大。他常常用美国盲人作家海伦·凯勒的事迹鼓励女儿，不断用赏识教育的方法启掘女儿的`潜力。在教育中他发现，教育孩子不能采用“优点不说跑不掉、缺点不说不得了”的否定式教育。他认为不是好孩子需要赏识，而是赏识使孩子变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使孩子变得越来越坏。

　　周弘在对长沙市中小学校的部分老师进行报告时，他用亲身经历的“五个开窍”为老师们讲述了“赏识教育”，提出要信任孩子、尊重孩子、理解孩子、激励孩子、宽容孩子、提醒孩子。

　　以赏识为话题的作文 篇20

　　当一个人没有存在感并且决定采用按部就班的生活方式时，出现了一个人帮你发掘出你潜在的能力，肯定引导你走着精彩的生活，你就会尤为感谢那个人的出现，并会带着她的欣赏勇往直前，去迎接远处那个不平凡的自己。

　　从小，我在班级中都是那种存在感不强的孩子，性格的内向让我不喜多说话，而在音乐老师的出现后，我的性格在她的影响下变得开朗起来。那是一堂在我看来很普通的音乐课，音乐老师依照往常一般上着课，老师讲完了课上的知识后，决定让我们上台展示一下歌声，这样好选拔出参加歌唱比赛的人员。在我上台没自信的'唱完以后，我抬起一直低着的头，看向老师，音乐老师冲我竖起了大拇指，带头鼓起掌来。

　　我忘不了音乐老师眼中那难挡的欣赏和肯定，她的目光让我有了一点点自信，我冲她笑了笑，老师在班上夸奖了我，并且让我和几个同学一同去参加歌唱比赛，那是我第一次受到重视，这让我很感动，之后老师也会主动的给我讲解唱歌的要领，和我聊天，这也使得我的性格渐渐明朗起来。

　　无论度过多少年，我都依然铭记音乐老师眼中那份肯定。

　　以赏识为话题的作文 篇21

　　有一天，嘴巴提议：“我们开一个赞赏会，自己夸自己，增强自信心。”

　　“自己夸自己？怪不好意思的，不如互相夸一夸，还能增进友谊和情感。”眼睛提出异议。耳朵、鼻子表示赞同。

　　耳朵抢先发言：“我来夸眼睛，如果没有眼睛，我们就生活在黑暗中。‘眼睛是心灵的窗口’‘画龙点睛’这些名言都可以证明眼睛最重要。”眼睛不好意思的说：“过奖，过奖！”

　　“耳朵功劳特别大，如果没有耳朵，我也不会说话，主人就成了聋哑人，听不见老师讲课，学不到知识······”嘴巴紧接着说。

　　鼻子笑着说：“嘴巴的功劳第一大，大家想一想，如果嘴巴吃不了饭，我们谁也不能生存。正所谓‘人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌，’听说过吗？”嘴巴谦虚地说：“不敢当，不敢当！”

　　“鼻子劳苦功高，如果没有鼻子，主人连香、臭都分不清。鼻子一天24小时都在坚守岗位，一刻也不休息，晚上我们都睡觉了，鼻子仍然值夜班，这样的精神令我们敬佩！”眼睛最后称赞道。

　　“感谢鼻子，你默默无闻，无私奉献！”嘴巴、耳朵不约而同地说。鼻子难为情的搔搔后脑勺，害羞的笑了。

　　最后，嘴巴作了总结：“我们的`这次赞赏会开得很成功！”

　　以赏识为话题的作文 篇22

　　“动物王国早召开赞赏会了！”喜鹊兴奋地在空中飞来飞去，传播着这好消息。于是，大家都跑到森林里，参加这场别开生面的会议。动物们都议论纷纷，森里里好不热闹！

　　“我宣布，动物王国赞赏会现在开始！”棕熊主持人拿着话筒，威严地说道。森林里顿时鸦雀无声，“谁先说说，你赞赏谁？理由是什么？” “我觉得，小白猫非常懂礼貌，每次遇见我，都会向我问好。上次，还帮我摘了满满一大筐松果呢！”小松鼠发言道。

　　“我觉得，小乌鸦值得表扬，我们森林里的垃圾，全都是它替我们打扫，很辛苦，但是，小乌鸦从没抱怨过一句，我们应向他学习！”山羊爷爷说着就像小乌鸦竖起了大拇指。

　　一直沉默不语的，平时很淘气的`小猴子终于发话了，“我认为，小狗最讲诚信。上一次我和他一起约好去摘草莓，可小狗却突然发起了高烧，但他仍坚持跟我摘了一大筐草莓。从此以后，我更加信任、尊重他了.”

　　听完动物们的表述，棕熊主持人欣慰地点了点头，“你们说的都非常对，我衷心地希望你们能学习对方的优点，改正自己的缺点，并多多帮助别人！”说完，动物们鼓起了热烈的掌声。

　　以赏识为话题的作文 篇23

　　我想大家都知道蒲公英吧。它的身上有一把把白色的小伞，小伞们长满了蒲公英的外表，使它变得比原来美丽多了。

　　当蒲公英长大的时候，小伞们就要随时做好准备。因为风任何时候都可能会带走它们，带它们去遥远的地方旅行。它们会在那儿播下种子，把自己插在土里，变成一个大的蒲公英。

　　它们勇敢的精神让我敬佩，让我赞美，但它们为什么舍得把自己的“孩子”就这样丢弃了，不管了呢?

　　直到我长大了，我才知道：这也是一种母爱。它们绝不宠爱孩子，它们是为了孩子的未来，才让它们那么早就“离家出走”，它们也是为了自己的.孩子啊!

　　不仅仅是蒲公英，苍耳、豌豆……都是这样做的。它们的这种做法令人敬佩、令人赞同，也有点儿令人不可思议。

　　但如果它们不这样做， 就会没有后代。

　　有一些人太过宠爱孩子，什么事都答应他们，父母们认为这样才是爱孩子，对孩子好，但他们错了，这样是害了他们，害了他们的未来。

　　所以，请各位父母亲们，你们要像蒲公英一样，为了孩子们的未来，请不要太宠爱他们了。

　　以赏识为话题的作文 篇24

　　花圃、庭院、山野、路边，那些竞相开放的鲜花都以其特有的气质给人以美的享受和生活的启迪。

　　葵花向阳，牡丹艳面，桃李芬芳,茉莉清香。这些花确实使人崇拜、爱慕、赞美。可我却另有所爱，我要把我的全部赞美之辞都奉献给那勇于攀登的牵牛花。

　　牵牛花，它没有牡丹那样的富贵的`尊容，也没有芍药那样 千姿百媚的神态，它先叶后花，叶呈心形，花似喇叭,它有极强 的生命力，只要种子入土，无需耕耘，便能顽强地生长。

　　它破土萌发之后，那两片嫩绿的子叶还没有完全舒展开 来的时候,便伸出了柔嫩而坚强的小手，抓住了每一件可以攀 缘的东西，奋力地爬呀，爬。从它幵出第一朵花起，每前进一步 都要吹起战斗的号角，激励“后继部队”勇敢攀登。终于，它的 前锋爬上了屋脊，爬上了树梢。

　　啊，牵牛花，倔强的花，向上的花。我赞美你，赞美你奋发 向上的精神,赞美你百折不挠的意志，赞美你普于利用周围环 境立足脚跟，努力向上的勇气。

　　让人们去赞美那些富丽的“花王"、华贵的“国色”吧。我， 却要为我所爱的花——牵牛花引吭高歌。

　　以赏识为话题的作文 篇25

　　“以赞赏代替责备”，这似乎是现代“标准品行”中的一环，甚至有“赞赏是成功最大的'动力”！这么直接了当百分百的语气，此话为真？或假？

　　我的看法，我认为——赞赏责备，双管齐下，不偏不倚，中庸之道。先说说两种极端的方法，一完全赞赏不责备：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，一面倒的赞赏，无一“杂音”来染，易使人过于耽溺在自己的言行中，不知更上一层楼，甚至连错了也不晓得，导致一步错，步步错，此为入宠而骄之况也。二完全责备不赞赏，此使人无法获得自信，处处碰石处处坑，没有成就感，做起任何事来都提不起兴趣，此为极辱而消之况也。

　　那又为何我认为——赞赏责备，中庸之道？试想想，过于偏差一方，皆有败亡之虞！温度高一度使冰融化，低一度便使水结冰呀！不偏不倚，免去了骄兵必败之害，又省掉了自怨自悲之感，不亦利乎？人初始行事，因不熟方法，无老马识途之道，此时即需赞赏，鼓励精进更好；亦有狂傲藐视轻重之时，无谦卑之性，此时即需责备，诫训骄傲必败。双管齐下，有朝一日，成功才属不远矣。

　　赞赏并非完全为成功之因。与责备并行并生，方为成功之道，不可偏一者。偏之，难成事。

　　以赏识为话题的作文 篇26

　　在一个美丽的文具盒里，住着各种各样的文具。有长长的铅笔哥哥，有胖胖的橡皮擦妹妹，有可爱的卷笔刀弟弟......

　　有一天，长长的铅笔哥哥提议：“我们来开一个赞赏会，自己夸自己，增强自信心，怎么样？”“自己夸自己？怪不好意思的。不如大家互相夸一夸，这样不仅可以增进朋友之间的情谊，而且还能互相促进。”可爱的铅笔刀弟弟提出自己的意见。“铅笔刀弟弟说得对。”橡皮擦妹妹高兴地拍着她那胖乎乎的小手叫道。

　　橡皮擦妹妹抢着发言：“我来夸一夸铅笔哥哥，要是没有他，我们的小主人就不可能写出这么漂亮的字。”“过奖，过奖。”铅笔哥哥害羞地说。

　　“橡皮擦妹妹功劳也特别大，如果没有橡皮擦妹妹，当铅笔哥哥写错了字，就改不了了，这还多亏了橡皮擦妹妹及时纠正了错误。铅笔哥哥，你说对不对？”卷笔刀弟弟跷着小嘴说道。橡皮擦妹妹红着脸：“谢谢大家的夸奖啰！”

　　“对，对，橡皮擦妹妹的`功劳是很大，不过，卷笔刀弟弟的功劳也不小呀，每当我的手变短时，铅笔刀弟弟就像变魔术似的，一会儿功夫就把我的手变长了，我又能大显身手了。”“不敢当，不敢当，”卷笔刀不好意思地说。

　　最后，铅笔哥哥总结道：“我们的赞赏会开得很成功，大家都看到了别人的长处，今后大家一定要团结协作，好好地发挥自己的长处，使我们的小主人学习更上一层楼，好吗？”

　　“好!”大家异口同声地回答。

　　以赏识为话题的作文 篇27

　　赞赏的力量是什么？是在你受伤时父母的一个拥抱；是在你遇到困难时的一声鼓励；是在你成绩不好的时候，老师给你的一句安慰。

　　我的闺蜜叫郑怡婷，她十分喜欢跳舞，当那悠扬的音乐响起时，她便会深深陶醉在音乐里。

　　有一次，她邀请我去舞蹈室，她的脸上充满喜悦。“怎么了？”“我收到北京比赛的邀请函了！”“那恭喜你哟！好好练习！”我看到她打开音箱，随着音乐跳起来。下腰、压腿、转圈，她各个动作都做得十分到位，我很羡慕她。

　　记得有一次，我心情坏透了，跟着怡婷来到舞蹈室，这时她放了一首悲伤的音乐，然后像只花蝴蝶一样跳了起来。我看着她，她那眼睛藏着忧郁，她的.动作那么优美，我看着看着，眼泪不禁掉了下来。在她的舞蹈里，仿佛就是一只受伤的天鹅，无助、失望，她多么盼望有一天会发生奇迹，舞蹈中的怡婷就像现在的我，无助，对自己失去信心。

　　正在我伤心时，她走过来，眼神带着鼓励：“你都听懂了？”“嗯。”“唉。”她拍拍我的肩，鼓励我：“你不知道，每个人都有优点和缺点，音乐中的主角就像你一样没有信心。可是你知不知道，你的作文写得多棒呀！振作起来。”我按捺不住了，趴在她的肩上哭了起来，我想，可能只有她，我才能敞开心扉，对她倾诉苦恼。

　　那一刻，我懂得赞赏的力量是多么伟大，我真的振作了起来，每当我无助时，就找她倾诉，她也只是拍拍我的肩，可我看到她眼中闪烁着泪花……

　　以赏识为话题的作文 篇28

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪死干。”正如这句话所说的一样，老师是伟大的，而我们班就有这样一位老师——甘老师。

　　甘老师身材中等，一双锐利的眼睛，任何东西都逃不过她的视线。一个能说会道的嘴巴，每一次给我们讲故事讲的让你身临其境。甘老师还有一双勤劳的手，每一次，我们卫生没有打扫干净，都是那双勤劳的手，让我们的教室变的一尘不染。

　　甘老师是个性格温顺的`人。记得有一次，甘老师正在上课，我看着窗，渐渐发起呆来，老师讲的我一句也没有记住。忽然，老师从四十六双眼睛里发现了我这双溜号的眼睛，老师严厉的对我喊：“石雅琳!上课不许开小差!可是我任在发呆，直到我的同桌叶思杰推了我一下，我才回过神来。甘老师拿着语文书朝我走来，我心想：”这回完蛋了，老师一定会批评我的!“甘老师靠近我，我像热锅上的蚂蚁，心里像一只小兔子在跳，似乎下一秒就要受罚。这时老师问我：”石雅琳，你笔记抄了没有?“听到这话，温暖一下子涌遍了我的全身。我惭愧的说：”没有。“老师对我说：”那你快抄吧!“说完老师就走了，从那时起，我心想：”我一定要认真上课，不让老师操心。“

　　甘老师还是一位尽心尽责的好老师。每一次，我们写作文，老师都要花很多时间给我们讲写作方法，不管讲多少次，她都愿意。

　　甘老师总是这样为我们无私的付出着……甘老师，我感谢您!

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