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三年级英语课作文汇总5篇
在平平淡淡的日常中,大家对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的三年级英语课作文汇总5篇,希望能够帮助到大家。
三年级英语课作文汇总5篇1
今天,我要上英语课了,我高兴地去了。
休息时,我看见了一位老师,她有着一头乌黑亮丽的头发,一双光滑的手,笑容爬满了她白里透红的.脸,好可亲呀!
上课了,老师哦笑容满面低走进教室,她用柔和的声音说:“大家好,我叫朱迪,大家做个自我介绍好吗?”我们异口同声低地说:“好”老师用“小鸟”打,打到谁谁介绍;一个,两个,三个。终于轮到我介绍,,我站起来,用英语说:“卖难么斯汪闻博,耐斯兔密兔油(我的名字叫汪闻博,很高兴认识你!)老师直接回答:“耐斯兔密兔油兔”(我也很高兴认识你!)接着老师开始教我们学英语,老师读:“盼搜”(铅笔)我们也跟着读:“盼搜”(铅笔)。
这位老师在我心中很美,不仅仅是人美,还心美,自然,上的课也美,因为每位老师在学生心里都美!也就因为,老师上课采用的教学方法—游戏方法,使我爱上了英语课!
三年级英语课作文汇总5篇2
在我们欢乐的校园里,每天都要上好几门课,有些课随着时光的流逝,慢慢地淡忘了,但这一堂英语课让我十分喜欢,记忆颇深。
有一次,英语老师一走进我们的课堂,就微笑着向我们宣布:“这堂课我们学习《狐狸和葡萄》这篇课文,在朗读、背诵、画图片和动作表演中让大家进行比赛。”老师话音刚落,同学们就兴奋起来,一副跃跃欲试的样子。
老师把我们分成四个人一组,看哪一组背诵熟练、材料丰富、表演生动,就能取得冠军。同学们立刻分工合作,有的赶紧背作品,有的连忙画材料,有的在手舞足蹈地试演角色……
我们这组也不甘示弱:我来扮小鸟,杨栎宁演狐狸,杨芷馨做旁白,刘宗睿当太阳,大家齐心协力,斗志昂扬。当第一组表演完毕后,我们立刻登场。由于我们准备充分,一下子就博得了同学们热烈的掌声。杨栎宁把狡猾的'狐狸演得惟妙惟肖,我把美丽的小鸟演得伶俐可爱,同学们都向我们投来了赞赏的目光,刘宗睿独特的大嗓门,更是引得大家哈哈大笑……最后,我们小组虽然只得了第二名,但是我们都认为自己是最棒的。
这堂课让每个同学八仙过海,各显神通;这堂课让每个同学在欢声笑语中度过;这堂课让每个同学久久难忘……
三年级英语课作文汇总5篇3
我这学期的英语成绩不是很好,所以暑假开始的时候,妈妈帮我报读了一个英语补习班。
我和同学董耿达一起在学英语。我们一个星期只要星期一、三、五去上课,总共有10节课。第一节课老师先告诉我们总共有26个字母,有5个元音字母,分别是A、E、I、O、U,每个单词里最少都会有一个元音字母,要是没有元音字母,这根本就不是一个单词。我们上课的时候老师会把我们分成A、B两组进行比赛,到下课的`时候看哪一组回答问题对的次数多,哪个组就赢了。胜利的那组每个同学都可以得到两张紫卡,输的那组每个同学可以得到张紫卡。我们每节课还要过关和默写,对的也可以得到紫卡。今天是最后一节课了,我们进行了小测验,还发了全勤奖,就是2张黄卡。最后还进行抽签来获得礼物。我觉得这种英语课很好,既可以玩,也可以学习知识,我喜欢这样的英语课。
我觉得要学好一门功课,先要有兴趣。这种英语课我很有兴趣,我也愿意继续学下去。
三年级英语课作文汇总5篇4
这几个星期,我们班的副课上不成了,因为太乱了。在课堂上有的同学说闲话、有的打架、有的骂人......反正是不干正事。
就说英语课:我们班所有人都很随便,老师管不住,就找来几个英语比较好的同学到讲台上帮着维持纪律,但是收效不大。最后,老师忍无可忍了就找来了班主任贺老师,但是好纪律只是暂时的,不一会儿,同学们就又恢复原样了。当贺老师经过几次这样的来回奔波后,真的很生气,把班里的男生留到12点,并写也三百字以上的英语课上的情况(女生二百字),其实就是让我们自己好好反醒反醒,认识到自己的错误。
我个人认为,这样做并不一定就能让那几个爱出风头的'捣乱分子意识到自己的错,所以我有几个意见:第一次,先找他谈心;第二次给以严厉的批评警告;如有再三就请家长带回家去,面壁思过,找到自己的错误后,做出深刻检讨 及以后打算,并请老师同学监督日后的表现。如果还不吸取教训,就该请家长带他看心理医生了。
虽然我们这个阶段的孩子心理和生理都有处在一个特殊的阶段,有着强烈的叛逆思想,认为自己长大了,认为自己所做的事情总有自己的理由,很多事情应该由自己来处理。但是他们忘记了自己本身还是个孩子,好多事情上不能明辨是非,只有在老师和家长的正确引导下才能健康快乐的成长!
最后,我希望大家能够引以为诫,控制好自己的情绪,让我们把不多的小学时光过得更完美,更光彩。
三年级英语课作文汇总5篇5
“叮铃铃铃——”
铃声四溅,英语老师早已站在了讲台上,下面却只有寥寥数人。老师尴尬地站在讲台上,一边等待着我们进教室,一边刷着手机。
学生陆陆续续地进来了,老师这才慢慢放下了手机,伸出食指扶了一下眼镜,双手往讲台上一撑,双眼一瞪,瞳孔都好像放大了一倍,从左看到右,从右看到左,扫视一周,大声喊道:“上课!”可我们像没听到一样,仍旧懒洋洋地和周围人讲话,教室里像在开茶话会一样。
“上——课——”
老师扯着嗓子又喊了一声,我们也不敢不听老师的话了,只好一个个站起来,像雨后竹笋一个个冒出来一样。老师叹了口气,无奈地摇摇头,让我们坐下了。
“今天我们来学……”
老师对着PPT讲起课来,讲台底下总有叽里咕噜的.讲话声。
老师停下来,瞪着眼,朝我们扫过。只见第二排两个男生正亲密地挨在一起,口中讲个不停。也许是讲得太入迷了,他们没有注意到老师正盯着他们。
“噔,噔,噔……”
只见老师用力地踏着步朝他们走来,一个箭步跨过去,左手揪住了一个男生的耳朵,右手拉住了另一个男生的衣襟,双手用力向上一抬,把他们俩拎了起来。
“你们俩!滚到后面去!不好好听课,还影响别人……”老师骂完了两人,大步走回讲台,继续讲课。
全班陷入了寂静中……
下课铃响了起来,英语老师难得准时地让我们下了课,脸色凝重,把两个捣乱的拎到了办公室。
哎,真不知那两个会有多惨。
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