叙事作文300字

时间:2023-07-20 14:00:14 叙事作文 我要投稿
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(优选)叙事作文300字4篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的叙事作文300字4篇,欢迎大家分享。

(优选)叙事作文300字4篇

叙事作文300字 篇1

  篇一:吃火锅

  明天就要校考了,奶奶为了鼓励我,晚饭给我做了一顿火锅。

  奶奶准备了好多吃火锅的菜,有:茼蒿、土豆、生菜、粉带、海带、还有我喜欢吃的.涮牛肉,这么好吃的菜让我美美的饱餐了一顿。

  篇二:好吃的鱼火锅

  可儿爸爸过生日了,我们一起去我家对面的鱼火锅吃饭了.

  鱼火锅可真好吃呀,每一个人都觉得汤鲜味美,鱼片也很漂亮,每个盘子两片就像蝴蝶一样,还挺好看的,味道也不错。

  篇三:吃火锅

  今天放学回家妈妈在家给我们做了火锅,都是我爱吃的,姨妈,小姨还有我最喜欢的小弟弟,我们吃的可开心了.

  可是我的.作业很多,随便吃了一点,就开始写作业了。哎呀!好累呀!

  篇四:吃火锅

  今天,我和爸爸、姐姐去外面吃饭,我们吃的是火锅。火锅特别好吃。我们吃了好吃的青笋,青笋吃到嘴里脆脆的。

  我还吃了一根面条,筋筋的。之后,我喝了一口果汁,甜甜的、酸酸的`汁水流进了我的心里。

  篇五:吃火锅

  今天我和奶奶爷爷爸爸妈妈去吃火锅,火锅里有可辣的汤,还有不辣的`,吃起来可香了!

  我吃了一口辣的,把我一下给呛住了,奶奶笑着对我说:“慢点吃,不敢再吃辣的了”。我以后吃辣的东西一定会慢慢吃的。

叙事作文300字 篇2

  这一周,我们去了千灯未成年人素质教育实践基地。那里的课程十分有意思,令人回味无穷。那里的作息时间与在校友很大的区别,一节课要几个小时。我就说说当中我最喜欢的一课,陶泥课的全过程吧!

  我们排着整齐划一的队伍进了教室,做陶泥工艺品。我们一进入教室就看到许多许多陶泥工具整整齐齐地摆放在桌上。部分同学的眼中流露出想做陶泥的渴望,当然,我也在内。我迫不及待的跳上了位子。老师开使讲述陶泥的几种玩发和怎样用陶泥做物……

  我们开始做陶泥工艺品了。我想做“CF”中的`小刀,我这捏一下,那捏一下,可我就是做不出来。我抬头看见那些笑眯眯的脸和同学们一个个快要做好的工艺品,心急如焚啊!我一直在那想要做什么?突然,我在无意中看见了胡典做了一个像枪的警棍,顿时我灵机一动,心想:我何不做一把枪?说做就做,我专心致志地捏了一把“USA”枪。在工艺品中算优秀,我心中的欣喜度直线上升,无比满足。

  在这节课中,我的手变得更灵巧,变得更自信,以后这种活动多一些就好了!

叙事作文300字 篇3

  像这么大年纪还这么嫩的人可真是笨!

  当看到如此”空旷“的课表一丝的后怕攀上心头。

  我决定找一份兼职,在各个电话打完后,明天我需要去应聘这个工作!

  因为像我这么大还如此笨的人不多了,所以我竟然坐过站了,眼睁睁坐过的。我继而又决定走回去,至少不会再坐过站了。

  从门口进去,我直奔服务台, 蒙蔽的人一定笨的不行,我发现除了知道昨天的人叫鸟儿老师,我他妈连简历都没拿,羞羞的接过这个家教辅导中心的简历表,然后继续傻傻的填上身份证上的信息,可能我会被卖了都嘿嘿的笑吧!

  我甚至都没听出那人对我的'不耐烦,以为那句”礼拜一再联系你“是告诉我成功的话!

  也不会有这样傻傻的人在一整个星期一期盼她会打来了,一直等到晚上以为它忘了才会没打来,然后笨笨的自己打回去,然后再一个蠢得不因该接受的理由继续期待。

  有时候真的怀疑我是不是智商低下,不然怎么会不停地被人耍,为什么生活说了我不会杀了你,却在生活打你一个耳光后,开始埋怨你是个骗子。

  像我这样笨的人是不是不应该一把年纪!

  至少把胡子剃了,显得年轻!

叙事作文300字 篇4

  今天是我们学校正式开学第一天,我们全校的人收看了昨天中央电视台播放的《开学第一课》。

  在《开学第一课》里有宇航员王亚平阿姨、在地震中失去双腿的舞蹈老师廖智、钢琴家郎朗,以及八十八岁的女教师潘其华奶奶等人。

  其中,我最佩服的就是潘其华老师和廖智老师了。

  潘其华老师从事教育已经有四十几年了,她是很多老师的老师的老师了。至今她教了八千多个学生,里面有科学家、医生、老师等各行各业的人才。潘其华老师还打算在她一百岁的时候,教上一万个学生呢!这种热爱工作的精神深深地感染了我,我觉得非常值得我们学习!

  廖智老师是一个在大地震中的幸存者,不过她在大地震中失去了双腿,离开了她热爱的舞蹈事业。但是她并不灰心,装上假肢以后,克服了常人难以忍受的疼痛,刻苦的练习,最后,她终于又站上了舞台。

  我还很喜欢郎朗哥哥风趣的演讲和对我们小学生的.鼓励

  今年的《开学第一课》让我们体验了新的教学思路,让我们在今后的学习上活学活用,能联系实际的学习。

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