关于小学叙事作文集合10篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的小学叙事作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学叙事作文 篇1
为了培养千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养的接班人，明天，我校举行五年级和六年级要参加三天两夜的活动体验独立生活的日子。
我既期待又兴奋，我又有点不舍：“第一次离开家人的怀抱，自个儿“漂泊他乡”在异处睡觉，在异处吃饭，在异处学习，失去家人的`联系很不习惯。”可又想想，我终于自由了!我终于自由了!我就像一只逃出笼子的小鸟，可以在空中自由自在的飞翔。耳边可以不再听到父母那烦人的唠叨声了。
去实践基地独立生活，也是成长之路的第一步。在那里。我们可以学到许许多多的东西，如做菜做饭，当一名小导游，自己制作水果拼盘。在那里，可以练就我们的安静性，还可以使人与人之间更加团结友爱。
我要珍惜这三天两夜的“黄金时间”，在这三天里，我要学会许许多多的“技能”，和同学们友好相处，每时每刻都要保持安静，文明，做出一个合格的道德修养的接班人!
这一天终于到来了，一大早，我就背着大大的书包，临走前，妈妈一再叮嘱我要注意安全。我应了一声“OK”便走向学校，走向未来。
小学叙事作文 篇2
记得在期中考试后的讲评课后，我布置学生把数学期中考卷更正好，并请家长查阅签署意见。第二天，课代表收好试卷交给我，我着重查看了几个成绩退步的学生试卷。忽然，我的眼睛停在了一张笔迹秀气的试卷上，试卷的分数已显著改动，接着往下看，几处扣分的地方已经显著改动，鲜红的叉叉已经淡淡地退去。我仔细一看名字，是她：那个平时乖巧可爱的小女孩。
我的心猛的一震，怎么可能是她，一向乖巧可爱的她怎么会做出这样的事情？我不敢胡乱预测，只好把她叫到办公室。我害怕伤到她，以询问的口吻问：“试卷的分数是不是你改的？还是同学改的？”只见她低着头不敢看我，默不做声。我又说：“你说实话，老师不会责怪你的。”她犹豫了一下，用蚊子似的的声音说：“是我自己改的。”我没有批评她，反而安慰她：“你别怕，老师知道你这么做是由于成绩退步了，怕回家爸爸妈妈骂你打你，是吗？”她的眼泪已经顺着脸颊流下来，哽咽着说：“王老师，我知道自己错了，您原谅我吧？我以后再也不会这样了！”“要知道一个人的品德比学习成绩更重要，你想要好成绩，可以通过自己的努力耐劳学习，我相信通过你的努力，能取得优异成绩的。这次的事老师就原谅你，也替你守住秘密，不会让班上的任何同学知道的。但是你父母那里你自己知道应该怎么做吗？”我仍是柔和地说，“只要你能真正改正错误，在王老师心里，你仍是那个乖巧可爱的小女孩。”她点了点头。
第二天，课堂上她格外认真的听课了。后来遇到了这位学生家长，我和她父母谈到了此事，证明她是真正知道自己做错了，而且一直在努力学习，争取优异的成绩。后来的日子里，她的表现一直很好，对我也格外喜欢，对数学的学习也更喜欢了，有什么心里话都找我说，就这样，课堂外的我成了她的好朋友。
经由这次事件，我好像有所感悟：
一、和谐的师生关系，孕育着巨大的教育“亲和力”，师生适当的沟通足可以改变教育。
我国教育名著《学记》中指出“亲其师而信道”就是这个道理。培养“亲其师、信其道”的真挚情感，化情感为学习数学的动力。
二、信任是师生和谐沟通的`桥梁。
许多实践表明，教师对学生的信任是通过沟通来传递的，而学生会在这种信任和爱的感召下，受到鼓舞，从而信任老师，亲近老师。学生往往是喜欢某一位教师而喜欢他的课。因此多给孩子一点信任，多给孩子一些关爱，让每个孩子都感到教师喜欢自己，要学好这位教师所教的课。
在教育教学中，教师要解放思想，帮学生树立自决心信念。自决心信念是学生学习提高，取得成功的必要前提，教师要让学生树立学习的信念，常常鼓励，赞美学生。教师要善于发现学生身上的＂闪光点＂，用他们身上的长处去克服他们的缺点，用积极的心态克服消极的心态。往往教师的一句不经意的赞美，会给学生开辟了另一片天地。
小学叙事作文 篇3
星期天上午作文班的尹老师组织我们玩了一个叫“掌声的魔力”的游戏。
尹老师先让一名同学到教室外面去，然后把一枚红心藏到教室里的一个人身上，藏好后让教室外面的'同学进来找红心。教室里的同学一起鼓掌，找红心的同学可根据大家鼓掌声音的大小来判断红心所在的位置——掌声小，说明红心距离找心人远；掌声大，说明红心距离找心人近。
游戏开始了，尹老师选出一位同学作为找心的“探索者”到教室外等候，然后把红心藏在一名同学的书包里。“探索者”进来了，我们开始鼓掌，当他走近藏心者的时候，我们都兴奋得使劲鼓掌，“就是他！”探索者指着他找到的藏心者说，尹老师说：“对了！奖励你一张贴画！”大家热情高涨，都把手举得高高的，纷纷喊道：“老师选我吧！”最后一次我被选中当“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜测“这次谁是藏心者呢？我一定要找到他！”“张天一进来吧！”尹老师叫道，我迫不和待地进到教室，从墙边一排开始寻找，大家的掌声稀稀拉拉的，看来藏心者不在这里。我继续往前走，走到教室中间靠后的地方，掌声变得异常强烈，藏心者一定就在和近，我巡视周围，锁定目标，十分肯定地说：“就在他这儿！”“哎呀！”大家发出了惋惜的声音，看来不是他，可他旁边没有其他同学了，会是谁呢？尹老师笑咪咪地从那位同学后面坐着的家长手里拿出了红心，哇！原来在这里！真是没有想到啊！我摸着后脑勺，遗憾地回到座位上。
游戏结束了，大家都意犹未尽。我懂得了这样一个道理：想问题不能局限在一个小圈圈里，只有把所有可能的情况都想到了，才干做出正确的选择。
小学叙事作文 篇4
秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到我们身边。
瞧，果园里，金灿灿的鸭梨，上小下大，好像一个金葫芦；柿子涨红了脸，头上戴了顶小草帽，好像过年挂在房子房子上的小灯笼，光彩照人；西红柿却像一个个羞涩的小姑娘低着头，害羞极了！
瞧，菜园里，一个个小辣椒就像一堆小小的火焰；玉米里面的玉米肉就像一块块小金子。
瞧。田野里，漫山遍野发了黄，今年的'雨水频繁，这是山地最喜欢的。谷子被饱满坚实的大穗儿压弯了腰，随着微风，一起一伏地荡漾着。
瞧，花园里的一串红真像冰糖葫芦；五颜六色的菊花真像舞会上的饰品，你看，那朵粉红的菊花，好像正在冲你傻笑呢；你看，还有那朵白色的菊花，伸出叶子，好像在冲你招手呢。
我喜欢这绚丽多彩的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着愉快和欢乐！
小学叙事作文 篇5
县城章
在我们的脑海里,似乎有这样一个画面:马路两旁,一座座平房;巷边,残垣断壁的砖瓦房:还有那流过家家户户的臭水沟和人们每日必经的那一条条泥泞的小路…… 在我们的眼前,又有这样一副景象:那一栋栋大厦,如雨后春笋;那一块块美丽的草坪,如天然地毯;那一条条内环路,如腾腾飞的巨龙。是啊!这就是变化…… 是啊!县城变化本无边,它们似轻风细雨,悄然来到我们身边,却能让我们闻到它的气息…
农村章
在老一辈口中,是否有这样一个片断:太阳下,农民拉着耕牛,迈着艰难而缓慢的步子,在田中行进;泥路上,农民背着袋子,顶着烈日,向着城里的方向,只为卖或买那极平凡的柴米油盐:山上,树已被砍光,大山向人们裸露出它土黄的肌体,失去百年前的美丽,只为它脚下那幢幢小屋。 在你眼中,是否亲眼目睹了这样一幅图面:田中,一系列农业机械化系统管理取代了老牛拉破车的`时代;物品齐全的超市,开到农家门口。山上,果树为它披上新衣,远远望去,丰硕的果实,点在绿色间,似乎在预示着农村的前景。 是啊!这就是变化…… 是啊!这是农民的大翻身,它焕然一新的面貌,它越发生机的容颜，记录在辉煌历史的扉页,回荡在变化的相册,烙下永恒的记忆……
自然章
在你的记忆里,应该有这样的记录:一棵棵参天大树，倒在土地上;一只只小动物,失去家园……一种种大灾害,向我们进军,打得我们措手不及。 在你最深的记忆里,应该有另一番景象:一排排人工植树傲然挺立;小动物成群结伴回到本属于它们的天地;一场场原本猖狂沙尘暴,领着它的残兵败将,被拦于人工防护林外,而无可奈何…… 是啊!这就是变化…… 是!这是人与大自然的和谐,正是这变化,又让鸟儿娇啼,清水漫流,让这段自然的乐声自由地演奏下去,奏响每个黎明与黄昏… 花瓣雨飘过,把花心留给大地;岁月潮涌过,把变化留给家乡。 东方,那条巨龙还在不断地梳理自己的金鳞,在阳光的照射下,闪出耀人的光辉…… 让我们与改革开放时代同行,感受家乡变化后巨龙的风采,让我们为它的变化自豪!
小学叙事作文 篇6
秋天有美丽的秋色，有凉爽的秋风，还有什么呢？对了，就是小朋友们的欢声笑语。
十月十六日，我、徐思杭和戚正昊一起去方嘉豪家看烟花。
“几点放烟花呀？”我急切地问。
“嗯……7点40分吧！”方嘉豪妈妈回答我。
令人难忘的7点40分终于到了！大家都放下手中的.一切，一起守在阳台边，等待着烟花的“开放”。“砰——砰——砰”一束束烟花升向天空，绽开了美丽的“笑容”。“哇哦，真美呀！”大家都不约而同地欢呼起来，脸上露出了快乐的笑容。烟花各有千秋，有的像菊花，有的像笑脸，有的像七彩的蘑菇，还有的像是从水中冒出来的银杏树叶呢！真是千姿百态呀！
大家看完烟花后都惊叹不已。多美的烟花呀，愿我们的生活就像这烟花一样，绚丽多彩，美丽如画！
小学叙事作文 篇7
今天，是我学跆拳道的日子了。我一早起了床，吃了早餐，坐着妈妈的电瓶车到了学跆拳道的.地方。那里可真大呀。我穿上跆拳道服进了里面。
教练先让我们双脚交叉，双手放在膝盖上静坐十分钟。然后再绕着操场跑了二十圈，可累了。教练再让第一个一人站红线后面，然后一个接上一个。教练这是要干什么呢？我心里充满了疑问。只见教练拿了四个脚板，分别给了四个组。哦，原来教练要接力跑呀。很快就轮到我了，我怀着紧张的心情冲刺了，飞快向前冲去，我们的小组得了第一名，我高兴地一蹦三尺高。
时间过得真快，眨眼间一节课就结束了，我望着大操场，依依不舍地离开了这个难忘的操场。我一定要好好学，把身体练得棒棒的。
小学叙事作文 篇8
嗷！好痛！我用高达一百分贝的声音“吼”道。每当我的牙齿感到痛，就一定会把罪恶的矛头指向在我牙齿中“耸立”的那颗小兵,不是老兵。一提起他，想当年他可是在牙齿界叱咤风云的重要人物。可现在，因年迈龄高，准备正式下岗，可事情未能如我所愿，在我嘴里开始了那孙悟空般的大闹天空般的“玩耍”，对我这个“受害者”发起了排山倒海似的进攻......
“吃早餐啦，韩新键。”，“恩，来啦，”我睁开腥松的眼睛说。却不小心用舌头碰到了老兵，“嗷，好痛!”我忍不住大叫。“快去刷牙”妈妈又开始下命令。我挤好牙膏，开始刷，我想到了牙齿中的老兵，便对他特照顾，还好没发生啥事，我边刷边想，可就在这时，我的牙刷歪了一下不偏不倚正好触到了老兵，那叫一个痛，我就这样惊恐的'度过了这个早晨 ......
晚上，我们家吃猪脚，我这次可得为我的老兵护架，这一餐我吃的非常非常非常非常非常非（N个非常）小心，可是事情每次未为如我所愿，我在啃一块肉的时候，正好有一块小小的骨头卡进牙洞里，这可不得了，我被痛死啦，于是准备用牙签把骨头挑出来，我用力一挑，骨头出来了，可牙齿......
唉！我的那颗老兵何时才能搬家呀！
小学叙事作文 篇9
在上个星期六，我有幸地随着芜湖小记者活动，参观了万科这个赫赫有名的老企业。
一进万科城，路两边是整齐的建筑，接着我们就来到高大漂亮的售楼部，工作人员给我们介绍着公司的简介。原来公司前身为1988年成立的万科集团房地产经营管理本部，是万科房地产业务的发源地。1998年至今，公司连续六年在深圳市房地产行业综合开发企业资质排名中获得第一名。万科已遍布全国29个省市涉及到55万家庭。20xx年，被国家建设部评为国家一级资质房地产开发企业，20xx年6月通过国际权威机构BSI认证，荣获UKAS(英国认可委员会)颁发的ISO9001：20xx质量管理体系证书。万科坚持价值底，拒绝利益诱惑，坚持以专业能力从市场获取公平回报。整个万科公司致力于通过规范、透明的企业文化和稳健古注的`发展模式，成为最受客户、最受投资者、最受员工、最受合作伙伴欢迎、最受社会关注的企业。十余年来公司专注于房地产市场的开发，房地产开发事业蓬勃发展，以不断的创新和超越铸造了各种品牌的房产。
万科发展理念就是客户是我们存在的理由，客户是我们永久的伙伴，秉承“规范透明、心态开放、尊重他人和健康丰盛”的企业文化，成就客户居住梦想。由于万科对人民的态度坚定，服务至上，获得了大量的认可，这也是万科城延续到现在的原因之一，因为它得到了认可，自然受到人民的亲眯。同时，万科城认为最重要的是质量，每一栋楼都是高质量，好品质的房子，使人民买的放心，住着舒适。我想不只是建房子，学习、做任何事都要认认真真，一丝不苟，不能偷工减料，只求速度不求质量。
之后，我们还参观了样板房，我们跟着工作人员走进了一间间非常漂亮，温馨的房子，屋里还有一股淡淡的香味，装潢非常考究，里面的家具摆设的整齐大方。我们边参观边感叹，真不愧为中国最大的房产企业之一，果然名不虚传啊!最后，我们还参加了手工制作，还坐着游览车回到总部，每人还领了一件小礼物，是一件爱心形的抱枕，上面写着“幸福在哪里，幸福就是住在万科”。
如今，万科城发展越来越大，我想，整个芜湖市都会因为它而感到自豪吧。
小学叙事作文 篇10
放暑假了，外婆带我去上海看外公。也顺便去参观世博会。到了上海我们先来到外公那里。第二天，外公带我们去中国国家馆。
一路上，我们还看了俄罗斯馆。在俄罗斯馆了看到了用木头做的娃娃。一层一层的由大到小，好多娃娃啊／我看了直拍手。看完了我们来到了中国国家馆。到了门口，我看到了极富中国建筑文化元素的‘’斗冠‘’造型。在中国国家馆里有浙江馆、新疆馆、黑龙江馆······我最喜欢浙江馆，排了三个多小时的队，终于来到了里面。一进门就看到了一口大碗。不一会儿，桥出来了。不一会儿，房子出来了。最后，水冲了上来，好美啊／快要走了我们在浙江馆了喝了一杯绿茶，里面的`阿姨还把茶杯送给我们了呢；我说了一句；‘谢谢阿姨’就开开心心的走了。
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