高中叙事作文八篇
在日常学习、工作和生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的高中叙事作文8篇,希望对大家有所帮助。
高中叙事作文 篇1
问谁才是我最牵挂的人,是她,一个刚刚满两岁的,一个什么都不懂的可爱小女孩,一个乳臭未干的而又懵懂的小家伙是我们大家的牵挂。
问世间什么最珍贵,亲情是最可贵的,当你离开家的时候谁最牵挂着你呢,母亲,是母亲,记得我第一次出远门的时候,妈妈哭的是一塌糊涂,当时的我什么都不懂,还说我是出去挣钱,有什么好哭的呢,离开家的生活的并不是那样好,要自食其力,任何时候任何事都得要自己亲历亲为,哪有在妈妈身边那样,什么事都是妈妈给你弄好,那种幸福只有在妈妈身边才会有的。
每次妈妈通电话,妈妈总是要嘱咐很多,似乎听到妈妈在电话里的哽咽,知道她在舍不得我,而又不敢表现出她的担心,当真是儿行千里母担忧啊,当时的我根本不懂什么担忧不担忧的话,直到自己有了女儿才能真的明白当年母亲对自己的担忧,想念!
宝宝,你还好吗?想你的心是真的无法形容的,那天看到你奶奶发来你的照片,看到一个天真可爱的你,妈妈真的是很开心,人家都说儿行千里母担忧,现在应该说是,母行千里任念儿啊!妈妈虽然在外面打工挣钱,但是心心念念的都是你啊,我的宝贝。
常言道,日有所思,也有所梦,常常在梦中见到你那可爱脸颊,总是想亲亲你,梦醒了,是梦!想必如今我的妈妈也会常常做梦经常梦到我的吧。
人的一生中无论什么时候,最牵挂的估计也是,生自己的跟自己生的吧,只有为人母之后才能真正的感受到,儿行千里母担忧,最后祝天下的母亲身体安康!
高中叙事作文 篇2
教是教导,师是老师。教师就是指导学生在漫漫黑暗中前行的明灯;是托起学生成长的桥梁;是一缕初冬后的阳光。
学校,我们的第二个校园;老师,我们的第二个家长。您不辞辛劳,陪伴我们在学校里的日日夜夜,您放弃休息时间为我们补课,您一丝不苟,五十几份导学案一一批阅,您是我们学习路上的领导人,更是我们生活中的家长。学习中,您认真负责;生活中,您嘘寒问暖,留给我们永生难忘的感动。
我们班的班主任是一位工作负责的老师。他是数学老师,在数学学习中为我们指引航向;他是班主任,在生活中给予我们无微不至的照顾。
他尽职尽责。在补课期间,他说:“补课是为你们好,没有什么好抱怨的,我作为班主任,会和你们一起,我会从早上的六点半到下晚自习,有事可以去办公室找我。”他不是空口说说,并没有给予我们空头支票,他用行动证明了自己的责任心和办事能力。每天早上,我进教室,就能看见他站在窗边巡视的身影;下课后,时不时望向窗外,会发现他正站在门外或是窗外看着我们;下晚自习后,偶尔从教师楼道走,会发现他的办公室中,灯还亮着。
教师贵在以身作则而不是只传授书本中的知识,更重要的是重视学生的品行。他以自己为例,为我们树立起一个好榜样。跑操时,我们都很累,特别是看见老师们在操场上谈笑风生一肚子怨气。但当我发现队伍旁边还有一个瘦瘦的身影看着我们,和我们一起奔向终点时,那些火气消了。老师为我们做出了典范,既然他都能做到这样,我还有什么怨气呢?还有什么不平呢?和他比起来,我们更加年轻,正是精神激昂的时候,此时不活跃,不燃烧青春,更待何时?
班主任,是您提醒我们,人与人之间交往要有一颗宽容的心,不要斤斤计较;是您告诉我们,活在这个社会上,要有爱人之心,帮助需要帮助的人;是您教会我们要持之以恒,朝着心中所想,努力奋斗!
班主任,感谢您的谆谆教诲,感谢您对我们无微不至的照顾。您是初冬的暖日,给予我的灿烂的阳光使我今生无法忘怀!
高中叙事作文 篇3
东北有个传统的习俗,就是在冬天即将到来的时候,要储存过冬的东西。
这边把这种习俗称之为“猫冬”,“猫”是躲藏的意思。从我记事起,每到深秋,冬天即将来临的前夕,妈妈和奶奶就开始了忙乎,渍酸菜,窖萝卜,腌雪里蕻, ----满大街都是家家晒的萝卜条,白菜帮----光是萝卜就会有10几种花样,有丝,有条,有花瓜子,有片----那个年代老百姓缺吃少穿,生活十分贫困,也就在这个季节,有些秋菜不要票,因此家家都极尽所能,能多储存些,以便春荒时接济一些。
我们小孩子也闲不着,秋天开始我们就会去山上割蒿子,搂荒草,捡树枝,这是冬天取暖用的。那时候,我们住的都是大杂院,和农村区别不大,吃井水,烧大锅,每家都有自己的草垛,平日里烧草,只有冬天烧些煤,烧煤还要储存黄泥----我就记得有次我钻进部队的铁丝网,搂了好多的草(那里不让进人,所以草厚),一个站岗的小兵先是喊,后来用石子打,我一点都不怕,我知道他们不会认真的打我,吓唬吓唬而已。等我出来才发觉太多了,拿不回家了。正在我发愁的时候,对面来了一个15.6岁的男孩,手里拎着镰刀,腰里别着绳子,嘴里嚼着东西。看见我,他停住了,“咦”的一声,有看看我屁股底下那大大的草垛(其实不多,是我太小,显得多)。我赶快求他:“哥哥,帮我发一下吧。”(发,东北话,掫一下的意思)。那男孩很好说话,他一边帮我把草重新归拢,一边开玩笑说:“小丫头挺能干啊!要这么多草干嘛?”我说:“烧炕啊。”他说:“那还烧草啊?”我说:“不烧草烧什么?”他说:“烧大腿啊,把腿包上黄泥,放在灶里,一点都不疼。”我一下子回过味来,是啊,我们烧煤的时候不是也参黄泥吗?妈妈真笨,不会过。我拔腿就走了,我要回家告诉妈妈这个省钱省力的好方法。傻啊,那堆草便宜了那臭小子。
当然回家理直气壮的宣布,焉头搭脑的自己生气去了。68年,我下乡在辽宁北部,冬天格外冷,因此,每逢冰封雪覆的严冬到来之时,农民们收完田里的庄稼,脱粒后准备过冬用的柴草便开始猫冬了。
这里的猫冬,是真正意义上的猫了。 这时生产队没活,天寒地冻,农民衣着单薄,再说也没什么可干的,就东家窜西家转,男人们摆龙门阵,或打扑克,或吹牛皮,有事说着说着就吵了起来,争得脸红脖子粗,但不影响他们的交往。农村人还是很讲究的。女人们也是互相搭伴,守着火盆,纳着鞋底,补着衣服,东家长西家短,姑娘们则几人围坐在一起玩嘎拉哈游戏,一些不怕冻的男孩子们或是在冰面、雪地里玩冰爬犁、抽冰尜或是捕雪雀、踢毽子。最热闹的是腊月杀猪,也是一年中最兴奋的。那些年缺衣少食,人都吃不饱,猪也不会好到哪去,但不影响人们的兴奋和激动。那些日子,杀猪匠最吃香,也是最好过的。农村很讲究,杀猪是一定是大家共享,大块的猪肉,蘸上酱油,大口喝酒,自酿的劣质地瓜酒----热热的火炕,臭烘烘的脚丫子味 ,呛人的旱烟味,夹杂着香喷喷的肉味,真得说不出的五味杂全----
改革30多年,人们的生活大有改变,猫冬似乎也变得很淡很淡,农村的男人或打工,或自家有着产业,女人们也是,猫冬,再也不是过去的“躲”了。这些年,我还是没改“猫”冬的习俗,依然在寒冷到来前夕储存过冬的东西---地瓜,白菜,萝卜,胡萝卜,土豆----并乐此不疲,也是渍酸菜,腌萝卜----可和过去的意义不同的是,不再是为生活而储存,而是一种乐趣,一种心理上的安稳。其实我变着花样割的萝卜花,萝卜条,腌的雪里蕻,到头来都送人了,给女儿,人家不要,还嫌我麻烦。给邻居,年老的自己准备了,年轻的也不吃--- 尽管这样,还是痴心不改,就觉得冬天就要“猫冬”,只是城里的不是人“猫”,是东西“猫”,尽管开春要扔掉很多。现在想,其实我们都不缺,就是一种习惯,一种习俗,一种传统,这些都在我们的生命里刻下了不可逆转的烙印,这是我们生命长河中的一个过程。大雁飞来又飞去,一年四季春夏秋冬不停的轮转,我们的生命就是在一个又一个的“猫”里渐渐走过,直到真正的天堂里的“猫”。这过程不美吗?
高中叙事作文 篇4
打开记忆的窗户,有许多老师都潜移默化地教导过我,让我印象最深刻的就是四年级教我的吴老师。
吴老师很帅,清澈的眼眸闪烁着智慧的光芒,高挺的鼻子上架着一副眼镜,这是智慧的标志,嘴角总是微微扬起,看着让人觉得和蔼可亲,我敢肯定,老师这张嘴是幽默笑话大全,经常讲得我们全班哄堂大笑,有时看见教室里气氛沉闷,老师还会讲几个笑话缓解缓解气氛,我们每上到语文课,脸上都挂着笑容,又轻松又自在,这学期突然离开了吴老师的课堂,开始还有点不适应呢。
吴老师不仅很幽默,很亲切,还很有耐心。记得四年级刚开学的时候,我还没有完全进入状态,上课经常开小差,家庭作业做得也不认真,可吴老师从来没有批评我,而是耐心地跟我说:“不要紧张,开学时都会有一些不适应,不着急,慢慢就适应了。”我听了这些话,心里也就轻松了,开始慢慢地适应了新环境,上课认真听讲,作业认真完成,还受到了老师们的表扬呢,这都得感谢吴老师对我细心的教导。
可不管吴老师怎样耐心地教导我,我还是不敢大胆地举手发言。有一次,老师走到我面前,弯下腰来抚摸着我的头,亲切地对我说:“我知道你不敢大胆举手发言是因为你害怕说错,不要怕,说错了没关系,只要你勇于表达就行了。”老师的这番话让我信心十足,第二天课堂上,只要我会的题目我都大胆地举手回答,老师看见我的进步,欣慰地笑了,看见老师的笑容,我心想:我一定要每天都这样积极回答老师的问题,让老师每天都因为我的进步而开心。可是有一天,我的回答出现了失误,我自己觉得同学们好像都在笑话我,我顿时脸红了,心想:如果下次再回答错误怎么办?同学们一定还会笑话我的,我不想回答问题了,我可不想一直都成为同学们笑话的对象啊!所以从那以后,我就又回到了以前,又变成了那个害羞、胆怯的我。老师的眼神里透露着失望,但老师也非常体贴我,知道我是怕被同学们笑话,并没有多说什么。
也许我不是老师心目中最好的学生,但吴老师却是我心目中最好的老师,在下一个教师节来临之际,我想由衷地对您说一声:“老师,谢谢您!”
高中叙事作文 篇5
豫北平原南部座落大大小小的镇子,其中之一就是我的老家——兴隆镇,这个城镇民风纯朴,土地肥沃,人们大都务农为主。离开故乡许多年了,为了学业随父母背井离乡,来到异乡求学,可故乡人的纯朴、善良、敦厚始终萦绕在我的双眸,挥之不去。也是偶然难过时,不经意遥望远方,那年、那人、那事,时常出现,促使我写下。
镇子一条大河将人群分布成四部分,我们属于西村,西村是我小学三年级以前生活的地方,那里的'回族小学也是我的第一所学校。这个学校教学设施即使落后但也算齐全,三层教学楼,依次排列学前教育的教室。一条小河环绕其一面,特殊的地理环境,加上教书育人的神圣之地,是许多人的梦想去处。
回族小学是几个村子的小孩上学的去处,其中也有这样一位“不速之客”,他正花甲之年,衣衫褴褛,衬衣穿的早已认不出什么颜色,一双布鞋经历了泥土与路途的考验。没有人知道他从哪里来,到哪里去,只知道他在学校附近用秫秸杆和油布支起了棚子,自己一个人住在那里,没有人管他,因为有人发现他智商不正常。不过他经常上课来学校捡破烂。
学校门口有一处小卖部,里面食品与学习用具琳琅满目,那里是小学生的去处。不过也带来了垃圾在校园四处可见的现象,后来的垃圾桶也阻挡不住这种现象,后来这个捡破烂的老人来了之后,总是在第二节下课后校园焕然一新,像是打扫过一般。校长倒也同意老人进来允许他拾破烂。
不过,他校园拾完后也去班里捡瓶子,学生一般把塑料瓶丢在班级后的垃圾桶里,不知道他不会挑时间还是什么原因,他总会在上课后从后门进入捡瓶子。即使这无关紧要,但响声还是有时候把学生的注意力转移过去。班主任对此很是反感,任课教师还会凶他,他这时候会很识趣的走开……
日子久了,他忍受着所有的白眼与不满。在学生冲入大门时,他会躲得远远的,但仍用如炬的目光注视着。后来有人传言他只是来挣钱医治他的老伴的,至于他的去处,已经被岁月消磨殆尽,不重要了。
后来只有我们学校的校长耐着脾气让他出去,告诉他可以在校园捡瓶子,会让学生把瓶子收集起来,放到校园垃圾桶里。老人似懂非懂的点点头。校长抽出口袋里自己的人民币给他,意思这是他劳动所得。老师执拗的拒绝了,鞠躬走开了……
日子不舍昼夜的逝去,课堂上再也看不到老人捡瓶子的背影了,每当老人看到老师在上课就笑呵呵的出去了。只有在罚站了,站起来的学生才能看到老人辛勤劳动的背影。
落叶飒飒,寒风肆虐,那是一个秋天。体育课上,老师负责一些东西安排好活动就离开了。很不作美,班里的学生在玩游戏,有个孩子十分调皮,爬上了墙头,毫不顾忌身后那条河,寒风凛冽,他一个趔趄,不小心掉到了河里……
情况万分紧急,面对这种情况呆住了,周围的同学大声呼喊。老人听到后,奋不顾身地爬上墙头,毫不犹豫地跳到了河里救他,托举那位学生靠近河岸,最终自己沉了下去,自己却再没能出来……
从那以后,学校允许拾荒者进入学校捡破烂。那座学校还是像原来那样平静,只是再也见不到那位拾荒老人的身影了。
高中叙事作文 篇6
不知不觉中,我已经度过了十三个春秋,留下了每一个成长的足迹。蓦然回首,每一个足迹都为我印记着成长的收获,并让我受用终生。
春风唤醒我沉睡的记忆,勾勒起我们由稚气天真的孩子走向成熟。但是却有那么一次经历,让我成长,让我成熟。
回首望望,那是一个春天。春风醒了一切的生物,显出充满生机的春意。熬过了一个冬天,在这春意暗然的季节之中,我们一家踏上了愉快的踏青之旅。其中更让我学会了坚强,收获成长。
我们一家来到了银瓶山。我带着极其兴奋的心情开始爬山。我先走了一段平路,却已经让我感到了累,我却依旧不放弃。可是,当我走到陡峭崎岖的山路上时,我不禁惊怕了起来,所以我就想回去了。可这时,爸爸却告诉我一定要坚持。我就只能听从。我一步一步慢慢地走,生怕有一点点的闪失。我扶着旁边的栏杆,脚轻抬轻放地走,两眉时时紧皱着。开始走到一半时,我却重重的摔了一跤。我趴在地上,几乎想要放弃,我的脚背刮伤了一层皮,我流下了眼泪。我不想爬了。这时,爸爸对我说:“越长大,就要越坚强。不要因为一点点挫折就轻易放弃。要学会挫折,走向成熟。”
我听了这翻话,便坚强地站了起来,一步一步慢慢地走。但每走一步,我那悬起的心便就无法放下。正当我准备走那倾斜的楼梯时,我那颗不坚定的心又想着要放弃了。因为我从小就有一点恐高,所以我不禁又为自己担心起来。我紧皱眉头你,额头直冒起冷汗。爸爸好像看透了我的心思,温柔的说:“别害怕,慢慢地走上去。”我摇了摇头,说:“不行,我做不到。”
爸爸告诉我:“你先一点一点慢慢走,一定要敢于尝试迈开第一步,只有坚强,才能得到成功。”我听从他的话,扶着杆,慢慢地走上去,我没走一步都会对自己说:“要坚强!”就这样,我爬了上去,我成功了,我做到了!爸爸也由衷的称赞了我。我也收获了坚强。
没错,越长大,就越坚强。在成长的脚印之中,我收获了坚强。这一次的踏青之旅,我成长了,我长大了,我学会了坚强,学会了克服困难。我真的成熟了。我越长大,就越坚强!
高中叙事作文 篇7
今天,还是一大早就被吵醒了。阳光的味道填满了整个室内空间。
不太习惯一睁开眼就闯入这种光线。
揉揉睡意惺忪的双眼,看着洁白的低矮的天花板,想起昨夜做的一个梦。
梦里我和另一个人带着一个老年痴呆症的老人。那个人,很模糊
我很努力地想看清他的脸庞,却怎么也不看清。不知去往什么方向,可在半路我们却发现那个痴呆症老人不见了。我发了疯地到处去寻找,仿佛那是一个非常重要的人。很害怕。
一直到醒来睁开眼,脑子里还是想着要寻求什么东西。
做过的梦千奇百怪,可是这样的终究让我觉得有点伤感。
很不喜欢寻找的感觉,因为自己老是丢东西。
你们总是说怕有一个天我把自己也弄丢了。
说真的,我也怕……
某些时候,我会习惯一个人的出行。外面的世界总是潜伏着种种的不安,如果有什么事的话那也只有我一个人受害,不用连累别人。
而且如果是我独自一个人的话,我就不用过多的考虑。
就像上次去状元坊,第一次去,我们转地铁去的,回来时我决定乘公车。我拍着胸口跟她们保证可以把她们带回来。一开始我们六个人都是在一起的,后来车来了我们上车,开车后才发现我们只上车了三个,还有三个没有跟上来。我心里那时真是无法形容的慌,我把她们丢了。脑里老是浮现她们在站台找我们的情景。我猛打她们的电话,可是没有一个人接。那时我在车上差点就失控到把手机砸了。后来终于打通了,我叫她们乘下一班车,我会在转车的站等她们。她们说还是跟熟人转地铁回去算了。我说好然后就挂了。在车上我反省了一下,觉得自己错得真的很离谱。我应该在发现她们不在时马上下车回去找人而不是打电话。整个回途内心都充满了内疚。虽然最后大家都平安回来,可那种感觉却还忘不了。
真的,一旦承担起了某种责任,我就害怕有任何拖累别人的差错。所以,某些时候,我还是喜欢一个人的乘车出行。
当然,逛街和吃饭时就不喜欢独自一个人了。
有时总觉得生活总是有点伤感,让阳关下的自己也开心不起来!
高中叙事作文 篇8
每一个人都有一个不一样的人生,而每一个人都有着不一样的精彩。生活每天都多姿多彩,正如一场游戏一样,我的帐号刚刚打通初中那个大BOSS来到了下一个副本——高中。我的读书生涯正如一场游戏,从幼儿园,小学,初中一直到高中,这一个个关卡,每次都在艰难中通关,在惊险中度过。
一路走来,老师就像我的医疗师,每次在战斗中受了伤,他就会帮我疗伤,甚至有时会给我灵丹妙药。知识就像我的敌人,每个关卡都有他们与我对阵。然而同学成了我的队友与我并肩作战,我们一起通关一起消灭敌人。刚刚打败了初中这个大BOSS,在打初中这个大BOSS时,我们都受过伤,都坚持多,都努力过,最后在我们的共同努力下打败了这个BOSS,我们胜利通关了,我们来到了下一个副本——高中。高中这个副本分为三个关卡,分别为高一,高二,高三。在这三个关卡中一次比一次难。所以我得与我的队友们更加努力,向高三这个大BOSS进攻,一定要通关打败下一个副本——大学,为了打败高三这个大BOSS。我准备了我的绝招,提升了我的战斗力。
我的第一大绝招就是认真,再打每一个副本时,必须要用到这一个绝招,这个绝招也是我的宝贝之一。我的第二个绝招就是踏实,这招也是在战斗中不可缺少的一大绝招。每次在战斗中都是由这招来压轴的。每次到最凶险的时候都是由这一招来拯救我的。我的第三大绝招就是冲刺复习,这一大绝招一般都是用在打大BOSS时用的,没到打BOSS的时候都会用到这一招,还有一招就是我的秘密武器——智商,我的智商那是非常高的,这一招可以起到出其不意的效果,很容易暴击。
有了这几大绝招,我一定会打通我的读书生涯,有了这几大绝招护体,我不怕我的“敌人”再能伤到我。
有了老师的治疗,有了队友的协助,还有我的这几大绝招,我的攻击力得到了很大的提升,即使再来更强大的敌人我也不怕打不过。正是有了这些强大的“敌人”,才会让这场游戏充满了多姿多彩,才会让人打的入迷,生活也正是如此,充满着挑战,充满着多姿多彩,向接下来的关卡继续进攻吧!会有一天把读书生涯这场游戏打通关的!
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