【必备】叙事的作文汇总九篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的叙事的作文9篇，希望对大家有所帮助。
叙事的作文 篇1
我的语文老师姓周，也是我们的班主任。她个子不高，身体胖胖的，鼻梁上架着一副眼镜，镜片后面有一双不大的眼睛，眼睛里透着严厉与慈爱。
还记得那一次社会实践活动后，老师让同学们设计小报。看着自己制作的读书小报，我心里暗暗高兴。这可是我昨天花了整整一个晚上的功夫精心制作的呀。这次班级展览一定会选上我的作品!我迫不及待的等着组长收作业。周老师来了，她一张张的看着组长收作业。周老师来了，她一张张的看着同学们交上去的小报，一会儿点头微笑，一会儿眉头微皱。
突然，周老师拿着一幅作品愣住了，似乎在思考着什么。“这是哪个小马虎呀，小报设计构图很有创意，可是要想看这一部内容可得把小报旋转90度呀。”周老师特意把“这”字拉的很长。同学们都抬起头，把眼睛睁得大大的，我也有些莫名其妙。“不过小作者考虑重新修改版面的话，我一定会在教室门外展览墙的华，我一定会给他留一块地。”周老师一边说，一边朝我这边看了看。哎呀，不会是我吧。果然不出所料，不知怎的，我在设计好的版画上抄写的内容一个“头朝上”，一个“头朝左”。用周老师的话来说：“这样的小报得翻着跟头看呀。”哈哈哈......教室里穿来了欢笑声。
我不好意思地地下了头。在老师的鼓励下，我重新誊抄了小报，可我一点儿也不觉得累。周老师还让我亲自把作品贴在了墙上。看，正中间的那一幅就是我的作品，每次走在走廊里，我心里都是美美滋滋的。
其实，我明白，是老师给了我一次展示的机会。在我的眼里，周老师是严厉的，但严厉里中有风趣，更有慈爱。
叙事的作文 篇2
经常说班主任工作忙，作为班主任的老师总觉得有干不完的工作，如果要追求一个不断完善的过程，班主任更需有超乎常人的工作量。因此，很多老师觉得班主任工作是最没干头的，累得要死，还不一定见效。
班主任却是一个需要劳逸结合的工作，学会“偷懒”就像学会勤劳一样重要，或许比勤劳更不容易。我们经常发现一个繁忙的班主任，其学生却不一定能干，相反，有时一个“懒惰”的班主任却会有一帮勤快而又高效的学生。这主要还是因为班主任自己能力太强，水平太高，事事都会做且做得很出色，学生做来不是看不上，就是嫌太慢，久而久之，这样的班主任以包办的形式自己扛下来很多的事情，必然导致自己忙死而学生的能力却不见提高的局面。
一个会“偷懒”的`班主任绝不是一个不负责任的班主任，而恰是高度负责的体现。学生开始干得不好，这是非常正常的，班主任要学会卸下自己身上的包袱，更要将学生的不断成长放在第一位，由不会到会，由不好到好，这正是学生进步的过程、成长的阶梯，倘若没有了这种变化，又哪来他们的各种出色表现呢？
但是，让学生得到锻炼的过程恰是班主任要付出辛勤汗水的过程。班主任的指导、教育是必不可少的，不论是日常班务管理，还是各种问题的处理、各类工作的实施，都需要老师悉心的帮助。这就是“勤”的意义所在。
“勤”要勤在点子上，“懒”要懒在表面上。“懒”是放手让学生去行动的大胆，“勤”是耐心帮助、有效提高的催化。班主任不能因为自己不会做某事，就撒手让学生自己去搞，弄所谓的“让学生锻炼”去，或许聪明的学生也能摸出门道来，但也容易放任自流。老师要有放有收，有的放矢，能从方法上加以指导的老师、能在目标上加以控制的老师、能在行动中加以鼓励的老师才能让学生有所得。
所以，“懒”和“勤”在于能否恰当运用，该勤的时候必须勤，否则以后事倍功半甚至是徒劳无功，该懒的时候必须懒，否则学生没有进步、老师形成习惯，将再得不到休息的空隙。最终，勤的目标就是懒，付出努力让学生学会干事，学会管理，学会学习，也就是为了让班主任工作能从繁忙琐屑中探出头来。
有人说：“懒老师培养勤学生，勤老师培养懒学生。”从这种意义上来说，大凡学生非常能干的老师都是比较懒的，而这种懒恰是学生成长的润滑剂，它给了学生自由发挥的空间，给了他们自主独立的意识，也给了他们自我锻炼的氛围。
班主任不仅要做勤奋工作的园丁，也要做善于指挥的将军。给自己一个思考的空间，给学生一片自己耕耘的土地。
叙事的作文 篇3
每一个人曾经都有自己最难忘的事，而在这个短暂的假期中我经历了一次难忘的事情。
早上，一起床，就发现父母不在家，坐在桌子面前，过了许久，肚子开始发出“咕噜咕噜”的声音。终于忍不住饥饿，最后决定自己煮一次早餐。我仔细回忆了妈妈煮粉干的方法，可怎么回忆也记不起来。只好试试看。我使劲点了点电磁炉的开关，电磁炉没有什么反应。我仔细检查了一下。噢！原来开关没有开。我把开关打开，把水放进去，把锅盖盖上。等水沸腾大概需要五六分钟，好不容易等水烧开，粉干又没放下，找到粉干把它放到锅里，用锅盖盖上，"终于可以休息一会了。”我躺在沙发上。看着电视说。看了许久后，哎呀！我才意识到粉干还在锅里头煮着呢。我连忙跑到厨房，把开关给关了。把锅盖打开—眼前的景象惨不忍睹锅盖已经变成了一锅糊！没办法，只好倒掉，第二次开始尝试。方法和第一次一样，不过这次我把时间牢牢记住了。等粉干煮好后，马上把盐、味精、油放了下去。搅拌后就可以吃了。我拿着筷子迫不及待尝了尝，还不错，就是味道有点淡。勉强能过去吧。就在这时‘妈妈出门回来了，我赶紧拉妈妈过来说：“妈你看我第一次煮的早餐。”妈妈大吃一惊问：“这是你煮的吗？我的儿子什么时候学会煮粉干？”“啊呀妈你就别说了，赶快尝一尝吧！”我迫不及待地说。妈妈尝了尝说：“还是不错，就是味道有点淡，不过下次希望你煮的更好！”
虽然第一次做得不是那么好，但我却很快乐，这使我明白了：人经历难忘的事越多生活也就越多姿多彩，愿你珍惜每一件难忘的事。
叙事的作文 篇4
从小到大，在我的生活中发生过许许多多有趣的事，其中我觉得最有趣的就是上次在体育课上玩丢沙包的游戏了。
记得那是一个周二的下午，体育老师说带我们玩丢沙包的游戏，话还未落音，同学们都兴奋得手舞足蹈。老师先把同学们分成左右两队，我被分在右队。经过石头、剪刀、布的比拼以后，左队获得了优先的权利。
游戏开始了，只见对方拿起沙包突然往我们这边一扔，我吓得左躲右闪，幸好没被砸中，但是我们的一个小伙伴被砸中淘汰了。我眼疾手快，捡起了地上的沙包，然后先做了一个假动作，假装用力地往对面扔，他们吓得赶忙躲闪，谁知道是假的。这时，我发现对方的两位同学正躲在一旁说悄悄话，好像在商量对策。我抓紧时机，猛地把沙包往他们俩身上一丢，没想到“一箭双雕”，一下子打中了他们俩，两个人都被淘汰了。他们俩气得哇哇直叫，我高兴得哈哈大笑。最后，我们右队把对方打得落花流水，取得了最终的胜利。
丢沙包游戏可真有趣啊，不仅让我们得到了锻炼，还给我们带来了无尽的欢乐。
叙事的作文 篇5
那一天，爷爷带我去田里种菜，开始我还满不在乎的说：“爷爷，你带我来这里种菜干嘛？想吃菜可以去超市买啊！”爷爷说：“你太不爱劳动了，我要让你学会劳动，别整天只知道在家玩手机！”在爷爷的劝告下我只好去种菜了。我先拿着一个菜苗，再拿锄头挖一个坑，再把菜苗种下去，爷爷看见了说你这样太慢了，应该这样种
菜，先把坑挖好，然后再把菜苗种下去，这样会节省很多的时间。后面我按爷爷的方法照做，果然轻松了很多。爷爷告诉我他们小时候都要每天的种菜，耕田，没有我们现在那么好的条件，所以让我努力的读书，但看到我那么懒就带我来体验一下劳动的辛苦。我们一直种到天黑了才回去，经过这次种菜，使我知道了劳动其实有时候也挺好玩的。
不知道你们有没有听过这句话：一粒米要经过88次的照顾才能成熟！所以我们要珍惜粮食，不要浪费粮食，这样才能对的起农民伯伯们
这次爷爷是为了让我知道劳动的重要性，还告诉我学习要劳逸结合。
所以我就要更加的努力了，不让爷爷失望！
叙事的作文 篇6
每个人都有自己的第一次，第一次也像海边那各色各样的贝壳，在阳光的沐浴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数之不尽的贝壳有时候可能会被大海吞噬，但那个最闪耀的贝壳已经深深地扎根在我的心田。
那天傍晚放学时，我正在公交车站等车。可老天爷翻脸不认人，突然降起温来。我那时只穿了一件短袖，面对只有几度的降温，我如狂风暴雨中的小草那么无助。在这“冰天雪地”的车站中瑟瑟发抖，却又倍感无奈。“唉，这车怎么迟迟不来，冷死我了！以前公共汽车明明几秒钟就来了，今天怎么回事？”我无理地抱怨到，又向冷冻如冰的双手吐了口暖气，又合拢双手摩擦起来。不知什么时候，我竟然靠在车站铁柱上睡着了，在这鬼天气里还真有点儿“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”的感觉了。
“啊~”我伸了个懒腰，也不知睡了多久，我的肩上不知不觉被披上了一件暖乎乎的外套，我迷惑不解地转头看了看身后，见爸爸只穿着一件衣衫单薄的衬衫，外套在我身上。“爸爸，你不冷吗？”“不冷，我的身体厚实得很。”我半信半疑地转过头来，“爸爸真的不冷吗？面对只有几度的天气是人都会冷吧！”几分钟之后，我又望了望身旁的爸爸，见他的手背上全是冷疙瘩。“哈欠！”爸爸转过身，迅速地捂住了嘴，这声音很低沉，显然是想将声音摁低，不想让我知道。咦？爸爸平时的严厉怎么消失得烟消云散了？难道这就是不善表达的父爱吗？
我刚想把外套脱下给爸爸，又被爸爸那双温暖、厚实的大手给按住。我仿佛是第一次看爸爸的手，这双大手粗糙得长满老茧，但这双手却为我们家撑起一片蓝天。回想起以前我对爸爸严格的教育，是憎恨与埋怨，感到无比愧疚，心如刀割。我心中不禁涌出一股暖流，这股暖流融化了我的心，也渐渐地湿润了我的眼眶。我再也忍不住了，一头扑进爸爸的怀抱，放声大哭，这是我第一次感受到父亲的怀抱都是那么温暖，第一次感受到父亲扎扎的胡子正在触摸我的脸颊，第一次感受到那不善于表达的浓浓父爱。现在的天气很冷，而我的心却是暖烘烘的。
父亲，他用他的汗水换来我的衣食无忧，他用他的青春换来我的健康成长，他用他的两鬓白发换来我的耐心坚持，望着那一根根鬓角的白发，额头的皱纹，大山般的父亲，留给我的不只是背影。
叙事的作文 篇7
我最喜欢的歌是《宁夏》。当我带上耳机，听到这美妙的旋律时，我就会唱着这首歌“宁静的夏天，天空中繁星点点……。”我仿佛来到了这宁静而又美丽的夏夜。
夏天的早上是非常炎热的，但是夏夜却是宁静而又凉爽的。一阵阵微风吹过，让人们感到非常凉爽，吹散了一天中所有的暑热。所有的疲劳和烦恼全部都消失地无影无踪了。夏夜是非常美丽的，你看那些可爱又淘气的小星星，一闪一闪地对着我们眨着小眼睛。它们一会躲进了云朵里云朵里，一会儿又跑了出来，好象在和我们玩着躲猫猫的游戏。月亮姐姐像魔术师一样，一会变成圆圆，像个圆盘；一会儿变得弯弯，像个小船。
知了也睡了，小鸟也回家了，嘈杂的世界安静下来了。只有那青蛙在池塘丽“呱呱”的开着音乐会。
在那宁静的夏夜，我听着这首我最喜欢的歌，牵着爸爸、妈妈的手一起在江边漫步，这是多第幸福的事呀！让我们一同唱起《宁夏》这首歌，感受夏夜的宁静！
叙事的作文 篇8
今天，老师让我们连续三天为长辈们做一件有意义的事，我选择的是给长辈们洗脚。
晚上回来之后，我先找到洗脚盆，然后到了一盆温水，我让爷爷把脚伸进来，等爷爷把脚放进来之后就开始洗了。我先搓脚的，在我正搓脚的时候，爷爷高兴的对我说：“今天怎么这么乖？”我对爷爷说：“是老师让我们给长辈们干一件有意义的事。”然后我就给爷爷继续开始搓脚。当我搓到脚后跟的时候觉得爷爷的脚后跟的皮十分硬，我就想起爷爷说过他以前冬天都没有棉鞋，寒风刺骨的时候也只穿了一双破了洞的布鞋还坚持走很长的路去上学，但是爷爷学习还是第一名，也是俄语课代表。在当时那么艰苦的年代学习还这么好，还真让我佩服，我以后也要向爷爷学习！搓完脚之后我又拿水把爷爷的脚又冲了一遍，冲完之后就拿毛巾给爷爷擦了一遍。
这就是我今天做的最有意义的事！
叙事的作文 篇9
下午，天气真闷，我又热又渴。
“叮零零”，下课铃终于响了，我立刻从书包里拿出一元钱奔向小卖部。刚准备买一支雪糕降降温，就听见“让我看看”“让我看看”的声音，我转过头一看，原来是同学段闯买了一袋小吃竟中了一个恐龙机器人的大奖，正在那里炫耀呢！于是，我也不由自主地喊“让我看看”。
回到教室，我仍旧口干舌燥，这时，猛然记起刚才没吃雪糕，可是那一元钱呢？这里找，没有；那里找，也没有！忽然，我听见刘金泉唱：“我在马路边，捡到一元钱，把它交到谁的手里边……”我一个箭步冲上去，问：“你干吗拿我的钱？”他说：“这是我在门口捡的，你看看上面写着你的名字吗？”旁边的同学也说：“我们看见是他捡的。”我坐在座位上，心里越想越生气：“哪有这么巧的事，我丢了一元钱，他捡了一元钱，肯定是他拿了我的钱。”好朋友李志洋跑过来安慰我：“别着急，你再仔细找找”。我把全身上下翻了个遍，连根毛也没有。我又急又气，差点哭出声来。李志洋又说：“别难过，我这里还有一元钱，再给你买一支雪糕吧。”说着，他就向小卖部走去。
不一会儿，李志洋跑来，高兴地说：“一切都搞清楚了，是你把一元给了售货员阿姨，但没有拿雪糕，现在拿来了，快吃吧。”
我站在那里，久久说不出一句话来。
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