欣赏的作文

时间：2024-10-17 10:03:58 学会欣赏我要投稿

[实用]欣赏的作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的欣赏的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[实用]欣赏的作文

欣赏的作文篇1

　　它那一抹脱俗馨香足以淡化心灵的忧伤，它那一身不屈气魄足以令人欣赏，它就是竹。

　　清晨薄雾还未散去，走在街上似乎一切都朦胧了，有点模糊，却唯独那伫立在家门口的竹依旧清晰。那一抹新绿清丽淡雅，走进竹，那独属于竹的馨香沁人心脾仿佛能够淡化心灵的那一抹忧伤。这是竹的馨香不妖娆，不妩媚，清丽淡雅就如他那一抹新绿。这便是我欣赏的竹的馨香。

　　那片竹子，细枝绿叶杂乱的交错着，而粗干却笔直的伫立在那里，像挺拔的.卫士，更像高傲的诗人，笔直的竹干不带一丝弯曲。我欣赏这笔直的竹。

　　我曾见过小孩子爬小山包下的竹。小孩不愿走远路，便想从竹子上爬下去，远远的看这小孩的一举一动。

　　小孩爬上竹，那竹不算粗却带着不容侵犯的威严。小孩紧紧的握住竹却丝毫没有要下移的意思。我想这竹只要向右弯一下他便可以摆脱小孩这一重力。

　　我正想着突然“咔嚓”的声音打断了我的思绪，小孩落地了，竹折了。

　　走下山包，走进竹子，我沉思他为什么就不能稍微弯曲一下呢？只要它向右弯一下，它就不会断，它现在依旧会像原来一向傲然挺立。

　　抬头看那些依旧挺立的竹，我恍悟，这是竹的气魄，竹独有的宁死不屈的气魄，这便是我欣赏的竹。

　　竹没有柳树的婀娜身姿却有松树的挺拔；竹没有玫瑰的秀丽却有梅花的坚毅。

　　竹，我欣赏它那能淡化心灵忧伤的馨香；我欣赏它那一身宁死不屈的气魄。竹的伫立便像那不屈的英雄的高傲身躯，傲然苍穹。

欣赏的作文篇2

　　那年我十四岁，读高一。父亲三十八岁，是个农民；不对，他还有一份乡村农电工的差事：看上去每天都很忙碌，早出晚归，总是挣不到钱。

　　好多时候还是醉醺醺的。

　　升初中以后我就开始跟着他一起走街串巷、登高爬低，抄抄电表、扛扛竹梯，在胡同里被叔叔大爷们各种“调戏”，甚至还有老妈子之类的妇女。他们说话总是很有特色：“扯着嗓子、东拉西扯的，好像个个都是理论家。”还有一些老人坐在胡同口的石头上，每天如此，连表情都是一样的，日出而作，日落而回。

　　到了高中时候，我觉得自己渐渐的长大了，好像很多事情都有理，总是七嘴八舌的和他说很多，而他多数时候都是在听，基本上不搭理我。

　　农村人父子之间好像有着天然的屏障，总是觉得有那么点距离，有很多父子：“脸不是脸，鼻子不是鼻子的。”我是农村的孩子，父亲终归还是个农民，自然我们也不例外。多数时候我是在被“命令”和叛逆中过着日子，交流是很少的，更不会促膝长谈，最和谐的交流莫过于：“你自己看着办，自己的主意自己拿。”这是我高考失利准备复读时父亲说的。

　　交流最多的时候一般都是做农活的时或者其他的共同劳动过程，这时的交流最多，也是比较有特点的`：“老子总是在收拾儿子。”

　　“念窝里着阙了，求不知道貌着点。”（眼睛里长胬肉了，就不知道看着点。）

　　“看你么到得（dei）,能干求老啥蓝？”（看你慢的，能做了什么？）

　　“你外憨怂，欠乃（二声）走累吧？”（你那怂包，欠挨揍了吧？）

　　……

　　诸如此类很多很多。

　　农村的父子多数都是这样交流的。他们的言语不是那么的上档次，更没有多少含金量，也谈不上文雅；但却饱含深情，尽是乡土的味道：厚重、淳朴。这也是它们特有的对于亲情的一种看似粗鲁却异常坚定的表达。

　　时间久了这种交流更像是一种习惯，像是一种仪式，让人依赖、延续；透过这些总能让人感受到乡土中的醇香。

　　小的时候，他也会和众多父亲一样对你百般呵护：“亲亲你圆嘟嘟的小脸、把你冰凉的小手放到他的胳肢窝里、让你趴在他结实的后背上带你走南闯北……”

　　再大些的时候，他同样会和其他的父亲一样，用传统的“棍棒”教你体味着人生的冷暖、亲疏，殷切的盼望着你可以茁壮成长，生长成参天的大树：撑起自己的人生，扛起家庭的责任。

　　一个人冬日的清晨，披着棉服、顶着散落的雪花站在村口，只为尽早的看到远处的归人。

　　一个人顶着炎炎烈日站在公路边，久久不愿离去，只为能够再多看几眼已经走远的公共汽车。

　　那个人在你生日的时候，总是不厌其烦的在电话那头叮嘱你：“吃顿好的，又花不了几个钱。”

　　那个人无论在什么时候在电话的另一端总是告诉你：“一切平安！”

　　遗憾的是我们从未留下一张父子之间的合影，仅仅是在我十四岁那年有过一次单独合影的机会：即使我刻意的挨着父亲，也总觉得中间隔着一段距离。现在他已经离开我们七年了。让人绝望的是他还未来得及陪家人走的再远一些，岁月却早已将一个完整的家定格在了冰冷的时空中；从此，孤儿寡母。

　　村里的人依旧是扯着嗓子、东家长西家短，胡同口石头上的老人依旧看着远方……

　　炊烟袅袅……

　　20xx.3.18

　　于太原

欣赏的作文篇3

　　北海公园位于北京中心区域内景山西侧，故宫西北面，与中海。南海合称三海，面积约七十一公顷，水面约五百八十三市亩，是中国现存最古老。最完整的代表性皇家园林之一。因此，更有"先有北海，后有北京”的美誉。

　　趁着暑假，我决定一睹为快。我们一家人进了南门，便见到了一座雅洁·精巧取胜的大石桥——永安桥。桥的全身用汉白玉石砌成，两端各立了一座牌坊，北为“堆云”南为“积翠”故其又有“堆云积翠”的嘉名。

　　穿过永安桥，便到了琼岛，桥下荷花的清香仍萦绕在鼻间，意犹未尽。往前走，绕过条条弯弯曲曲的小山路，幽清深远。好在人多，熙熙攘攘，平日里清净的道路一下变得热闹起来。千姿百态的'松树花草，古香古色，那苍松形态奇特，有的像张开的龙爪，有的像撑开的大手……密密麻麻，好不奇特！

　　走出幽静的小树林，白塔的身影屹立在眼前，通体洁白如玉，高：三十五点九米，上方正圆，富有变化，塔顶设有宝盖，宝顶，并装饰有日月及火焰花纹，以示“佛法”像日月那样光芒四射，永照大地。听爸爸说：该塔矗立在琼岛顶峰，具有主宰全国的气势，以体现“君权神授”的封建思想，这也是帝王宫苑的一大特色。

　　下了琼岛，我们乘着“荷花船”在河中游荡，船如其多，全体为一个鲜艳亮丽的大荷花，在水中慢慢飘动着，忘却了一身疲惫，坐在船上，闭着眼感受着那个年代的气息，好不舒服！

　　上了岸，云起石，九龙壁，五龙亭……先后游晃了一番，精巧的设计与大自然巧妙的结合令我大为吃惊，我体会到的不仅仅是那个年代的奢华富贵，更多的是中华民族文明的瑰宝。

　　出了北门，我们一身疲倦，但心里却意外地平静且激动。美丽的北海公园，一步一景的文化瑰宝！

欣赏的作文篇4

　　他黝黑的肤色，是他面向黄土背朝天劳作时的见证。他长着浓浓的眉毛，一双深邃的眼睛，他黑白相间的头发，虽然使他显现不出年轻时的朝气蓬勃，但让人感觉他十分慈祥，和蔼。他一双粗糙，长满老茧的手是他为了养育儿女辛苦劳动时的烙印。他虽然不能再关心我，照顾我，可是我依然想他，爱他。

　　我从小就是外公给予了我童年的快乐和温暖，是他使我的童年丰富多彩。记得我还是孩童的时候，有一次母亲带我去外公家，到了外公家，外公就把东西全部拿给我，我高兴地收下了，外公就让我在学校学会的诗歌背诵给他听，当时我就像一位诗人一样，用自己的豪情背诵着，背完之后，

　　外公一个劲地夸我背得好，当时我心里美的就比吃了蜜还甜，仿佛一下子掉进了蜜罐里。现在我已长大了，回想起那次背诗的事，其实我背诵的并不好，外公只是为了鼓励我罢了。

　　还有一次，我在外公家居住。那时是冬天，天气特别寒冷，窗外还下着鹅毛般的大雪，由于我年幼无知，非缠着外公带我到外边的雪地里去玩。可外公死活不答应，由于我的任性、固执，外公拗不过我，最后只好答应了我。我听到他的回答后，跑得比箭还快，就跑出了屋子，

　　可是由于地面太滑，我一不小心就摔倒了，外公看到后就赶快冲出屋子，把我抱起来，问我摔着了没有，还说让我下次注意点，具体说的什么我已记不清了。有时外公还会一同和我玩游戏，每当看到我开心的笑脸，他总会露出欣喜的.笑脸，外公为我付出了许多心血，是他让我无忧无虑，快乐地度过了我的童年。

　　外公前年与世长辞了。虽然他的肉体离开了我，但他的灵魂却没离开我，他和蔼的话语和那慈祥的容颜却永远留在了我的心中，伴着我渐渐长大。现在我依然爱他，想他。

欣赏的作文篇5

　　一个炎热的夏天，我和丈夫到灯饰城采购。一走进灯饰城，我们立刻被琳琅满目的灯饰品所吸引，酷热和疲劳一扫而光。

　　置身灯饰城，我忽然想到：许多父母惯于用别人家孩子的优点与自己家孩子的缺点比，比来比去，就对自己的孩子产生失望、抱怨的情绪，因而使孩子的内心受到严重伤害。其实我们的孩子不就是一盏灯，是一盏别样的灯嘛！

　　每个孩子的思维方式、学习习惯、兴趣爱好以及遗传因素等都各不相同，何必强求一致呢？如果我们追求整齐划一，那么就没有千差万别、姹紫嫣红、五彩缤纷的世界了。

　　我们应该尊重孩子的个性发展，懂得每个孩子都各有所长，也各有所短。他的宝贵之处就在于他与众不同。

　　儿子是一个喜欢提出自己不同意见的孩子。老师对他的评语是：“箫桐最大的优点是喜欢质疑，愿意发表不同的观点。”从他写作文就能看出这方面的优势。他喜欢自己造词、造句子，追求新奇，追求与众不同。他一开始写作文的时候，我还看一看，提出一些意见，但后来才发现他并不是很认同我所谓的好词、好句。当我和他爸爸知道他是具有独特观点的孩子后，他的作文再也不用我们太费心了。我们能做的`，就是不断鼓励他，欣赏他，从而使他的作文与同龄的孩子相比更有深度、更精彩。

　　儿子是一个比较喜欢动脑的孩子，他更喜欢在课堂上回答一些比较复杂或难回答的问题，如分析课文。上学期西城区在他们班举办语文公开课，老师讲《晏子使楚》一文，在总结课文的时候，老师问同学们：“晏子是一个怎样的人？”儿子答：“晏子是一个沉着、不慌张、爱国、才思敏捷、有才气、能言善辩的人。从以下几个方面可以看出，晏子之所以能胜出，主要原因在于晏子会变换自己的位置。在第一回合中，晏子以把楚国贬低成狗国，来升高自己和齐国的位置，从而胜出。在第二回合中，晏子以贬低自己在朝中的位置来同时降低楚国的位置，从而胜出。在第三回合中，晏子以柑橘为实例，把他和楚王的位置完全调换了，还反映出楚国的社会风气很不好，最后逼得楚王不得不向晏子赔不是。”

　　11岁儿子的发言，令听课老师惊讶和赞叹！我想他之所以有他一些独到的见解，同我们一直承认、了解并欣赏他的独特性是分不开的。

　　教育是一种个性化很强的艺术，没有一种通用的方法可以适用于所有的孩子。只有承认孩子认识的合理性，了解孩子认识的独特性，才能因材施教，开发孩子的潜能，取得良好的效果。

欣赏的作文篇6

　　从开学到现在最使我感动的一件事，那就是一位素不相识的小妹妹对于我的帮助，话得从春天说起。

　　春风吹拂着千万条才舒展开带黄色嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

　　我们学校开展了关于春天的各项活动，让同学们在愉快而有意义的活动中健康成长。

　　记得上一周的星期五，和煦的阳光照耀着大地，学校决定举行一次放风筝比赛。上午听到这个消息后，同学们的欢呼声可想而知。个个糊风筝，制风筝，准备为班级争光。然而天有不测风云，当日风向不定，放风筝活动到了下午听说取消了。同学们失望极了，老师们见此情景是无法解释的。后来天公作美，风儿又恢复了定向，真是天随人意，志在放飞的我们终于赢得了主动，人又有了精神。老师们又经过讨论才决定恢复放风筝活动，同学们闻此喜讯，喜不自胜，径直奔向操场，准备放风筝，为班级争光。

　　我和几位好友各自拿着风筝来到早已经成为欢乐海洋的操场上，心切的我们下楼梯的速度太快了，东西丢了竟全然不知。就在这时从我后面传来急切的声音：“大姐姐们，请停一停！”我回过头去，一看，原来一位小妹妹手里高举着一根木棒，气喘吁吁地走到我们的面前，对我说：“刚才你下楼梯的速度太快了，从你的风筝袋子里掉下来一根木棒你也不知道，我现在把这根木棒还给你，希望你能为班级争光。”这位小妹妹说完之后，转身就走了，我看着手中的木棒，对着她渐渐远去的背影说：“小妹妹谢谢你，我不会让你失望的，我一定能为班级争光的`。”我和几位好朋友到操场上放风筝，当我在放风筝的时候，刚才小妹妹所说的话在我的脑海中萦绕着，像是对我的鼓励，一根木棒、一只风筝能为班级争到光，这似乎是一件小小的事情，但对我来说恰是一件深沉而又感悟很深的事情，如果那位小妹妹不把木棒还给我，我在风筝比赛中又能做些什么？

　　春天里的故事真多，特别是在我们的校园里，一个又一个的小雷锋在成长起来，使得春光无限，生机勃勃。

欣赏的作文篇7

　　夕阳西下，蔚蓝色的天空换上了美丽的五彩礼服。天上的朵朵白云好似一群绵羊，阳光像顽皮的小孩从羊群的缝隙钻出来，却把绵羊全染成了红色。

　　一道道光彩夺目的霞光照在地上，把眼前的世界渲染得近乎迷幻。咦，大树下怎么有几个黄橙橙的桔子？走近一看，原来却是黄叶。红色的霞光染上黄色的叶子，远远看去，变成了橙色。走到窗口，端起一杯水喝了一口，低头一看，又把水吐出来——杯里的水怎么变成红红的."血液"呢？不过马上又想通了，原来是天上的红霞溶进了水里。我想，在这个血色的黄昏，要是吹起一串泡泡，霞光会把这些五颜六色的泡泡涂上更加美丽的色调的。

　　彩霞的美，是流动的美，变幻的美。空中，一道红光像利剑一样向东边掠过，突然，从另一方向有一道黄光射了过来，与红光交错着，于是幻成另一种眩目的色彩。就这样，一道道彩光在空中相互交叉，重叠，织成了一张五光十色的网，捕捉着天空中来回穿梭的云朵。

　　彩霞不仅仅色彩美丽，而且形态万千，变化莫测。风是一个赶羊人，他在天上吹啊吹啊，可是却把绵羊赶得变成各种各样的形状了。看！那边有一只红色的猴子在攀树；瞧，它在树上摘果子吃，样子真是逗人。哇噻！一头从未见过的土黄色的"大牙象"，它的个头比普通的大象大上好几倍，浑身都是棕黄色的毛，它的牙足足有一个大水缸那么大，粗壮的腿看上去像几根大柱子。风吹着云朵，大象的尾巴好像还会晃来晃去呢。

　　绚丽的晚霞真是让人陶醉不已啊！我第一次这样看着它，也开始感受到大自然真切的美丽。

【欣赏的作文】相关文章：

最新欣赏的作文欣赏的作文01-24

欣赏的作文04-30

欣赏的作文01-08

欣赏的作文06-27